http://www.aup.ru/books/m1035/ Борисов В.Б. Социальная статистика(Часть 1): Учебно-методическое пособие для вузов :Воронеж 2008. – 321 с.
http://www.aup.ru/books/m1035/ Лекции по эконометрики. Учебное пособие .Ульяновск: УлГТУ.2008.-234 с.
http://www.aup.ru/books/m1395/ Лаврентьева И.П., В.В, Кузнецов Управление в социальной сфере. Учебное пособие: УлГТУ, 2009. – 129 с.
Миличенко Общая теория статистики:Практикумс решением типовых задач:Учеб.пособибие /И.П.Маличенко,О.Е.Лугинин .-Ростов-на Дону:Феникс,2010.
Очкин О.А.статичтика в системе государственного и муниципального управления Учеб.пособие/О.А.Очкин, Г. Г. Уварова.-Ростов-на Дону:Феникс, 2009.
Социальная статистика: учебник / Под ред. Елисеевой И. И. – М.: Финансы и статистика, 2009.
Статистика.Учебник для вузов/Под ред.И.И.Елисеевой.-М:Юрайт;Высш.образование.2010.
Статистика:теория и практика в Excel:Учеб.пособие для вузов/В. С. Лялин,И.Г.Зверева,Н.Г.Никифорова .-М: Инфра-М,2010.
Статистика:Учебник для вузов/Харченко Л.П.и др.;Под ред. В. Г. Ионина .-М:Инфра-М,2010.
9. Контрольные задания и методические рекомендации по изучению дисциплины
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов осуществляется на основе проработки отдельных вопросов курса в рамках индивидуальных домашних заданий, а также выполнения расчетно-графических заданий. Контроль самостоятельной работы студентов осуществляется в процессе проведения текущего контроля знаний в форме контрольных опросов, коллоквиумов, компьютерного тестирования а также при проверке РГЗ.
Расчетно-графические задания
Самостоятельная работа по статистике №1
Раздел I. Общая теория статистики
Вариант 1
1. К каким видам (количественным или качественным) относятся следующие признаки:
а) численность работников предприятия;
б) родственные связи членов семьи;
в) пол и возраст человека;
г) социальное положение вкладчика Сбербанка;
д) розничный товарооборот торговых объединений.
2. С целью изучения мнения студентов об организации учебного процесса вуза, в котором вы учитесь, необходимо провести специальное обследование. Требуется определить:
а) объект и единицу наблюдения;
б) признаки, подлежащие регистрации;
в) форму, вид и способ наблюдения;
3. Перепись населения проводилась в период с 15 по 22 января. Критическим моментом было 12 часов ночи с 14 на 15 января.
Счетчик пришел:
1) в семью №1 - 22 января. В семье 14 января родился ребенок. Как должен поступить счетчик относительно этого ребенка: а) внести в переписной лист; б) не вносить в переписной лист;
2) в семью № 2 - также 22 января. Один из членов семьи на вопрос “Состоит ли он в браке в настоящее время ”, ответил, что не состоит и показал счетчику свидетельство о расторжении брака , в котором указано, что брак расторгнут в первый день переписи - 15 января . Несмотря на возражения опрашиваемого , счетчик зарегистрировал его состоящим в браке. Правильно ли поступил счетчик? Объясните ответ.
4. Закройте открытые интервалы. Определите середины каждого интервала. Определите, к какому интервалу будет отнесен класс с численностью 25 чел.
Группы классов по численности учеников (чел.): до 10; от 10 до 15; от 15 до 20; от 20 до 25; от 25 до 30; от 30 до 35; свыше 35.
5. По отдельным бригадам строительной организации имеются следующие данные за август:
Показатель
|
Номер бригады
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Объем работ (тыс.руб.)
|
409,6
|
648,0
|
670,0
|
504,0
|
734,4
|
886,4
|
360,0
|
952,0
|
Численность рабочих (чел.)
|
16
|
24
|
25
|
21
|
27
|
32
|
15
|
36
|
Для выявления зависимости объема работ от числа рабочих, занятых в строительных бригадах, произведите группировку бригад по численности рабочих, выделив три группы с равными интервалами. По каждой группе определите число бригад, численность рабочих и объем работ. Результаты оформите в виде таблицы. Сформулируйте вывод.
Самостоятельная работа по статистике №1
Раздел I. Общая теория статистики
Вариант 2
1. Какими количественными и качественными признаками можно охарактеризовать совокупность студентов вуза? (приведите не менее трех примеров по каждому виду признака)
2. На оптовую торговую базу поступила партия товара. Для проверки его качества была отобрана в случайном порядке десятая часть партии и, путем тщательного осмотра каждой единицы товара определялось и фиксировалось его качество. К какому виду наблюдения (и по каким признакам) можно отнести это обследование партии товара, учитывая, что такие наблюдения проводятся раз в десять дней?
3. Перепись населения проводилась в период с 15 по 22 января. Критическим моментом было 12 часов ночи с 14 на 15 января.
Счетчик пришел:
1) в семью № 1 - 17 января. В этой семье 16 января умер человек. Как должен поступить счетчик: а) не вносить сведения об умершем в переписной лист; б) внести с отметкой о смерти; в) внести без отметки о смерти;
2) в семью № 2 - 20 января и попал на свадьбу. Два часа назад молодожены возвратились из загса после регистрации брака (до этого в незарегистрированном браке они не состояли). Что должен записать счетчик в ответ на вопрос “Состоит ли в браке в настоящее время ” о каждом из супругов: состоит или не состоит?
4. Закройте открытые интервалы. Определите середины каждого интервала. Определите, к какому интервалу будет отнесено предприятие с численностью 300 чел.
Группы предприятий по численности работников (чел.): до 100; от 100 до 150; от 150 до 300; от 300 до 500; 500 и более.
5. По промышленным предприятиям имеются следующие данные:
Показатель
|
№ предприятия
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Объем продукции (млн. руб.)
|
124,8
|
256,0
|
190,7
|
185,0
|
256,8
|
187,5
|
140,8
|
167,3
|
208,2
|
135,4
|
Фонд зарплаты (млн. руб.)
|
19,8
|
38,4
|
31,3
|
31,4
|
40,9
|
30,7
|
23,2
|
27,0
|
32,2
|
21,9
|
Сгруппируйте предприятия по объему выработанной продукции, выделив три группы с равными интервалами. По каждой группе определите число предприятий, объем продукции, фонд заработной платы. Решение оформите в виде таблицы. Сформулируйте вывод.
11. Текущий и итоговый контроль по дисциплине
11.1 Формы и методы для текущего контроля
Текущий контроль осуществляется в форме контрольных опросов, коллоквиумов, выполнения индивидуальных заданий, а также расчетно-графических работ, предусмотренных графиком изучения дисциплины.
Перечень вопросов текущего контроля для проведения контрольных опросов и коллоквиумов
Тема 1. Методология статистики и ее организация в РФ
1. Назовите в качестве примера сферы общественной жизни, изучаемые статистикой.
2. Сформулируйте определение статистики как науки и дайте ему соответствующее обоснование.
3. Дайте характеристику основным чертам определения предмета статистики:
а) Почему статистика является общественной наукой?
б) Почему статистика изучает количественную сторону общественных явлений в связи с их качественным содержанием?
в) Почему статистика изучает массовые явления?
г) Почему каждое статистическое исследование должно опираться на изучение всех относящихся к данному вопросу фактов?
4. К каким видам (количественным или атрибутивным) относятся следующие признаки:
а) количество работников на фирме;
б) родственные связи членов семьи;
в) пол и возраст человека;
г) социальное положение вкладчика Сбербанка;
д ) этажность жилых помещений;
е) количество детей в семье;
ж) розничный товарооборот торговых объединений.
5. Укажите, какие совокупности можно выделить в высшем учебном заведении для статистического изучения?
6. Укажите, какие можно выделить статистические совокупности кредитных учреждений; сферы потребительского рынка; крестьянских хозяйств.
7. Какими количественными и атрибутивными признаками можно охарактеризовать совокупность студентов вуза?
8. Назовите наиболее существенные варьирующие признаки характеризующие студенческую группу.
9. Назовите основные факторные признаки, определяющие вариацию успеваемости студентов.
10. Приведите перечень показателей, которыми можно было бы при статистическом обследовании полно охарактеризовать следующие явления:
а) население;
б) потребительский рынок;
в) промышленность;
г) транспорт и связь.
Тема 2. Статистическое наблюдение
1. Составьте перечень наиболее существенных признаков следующих единиц
статистического наблюдения:
а) фермерских хозяйств;
б) жилого дома (для жилищной переписи);
в) вуза;
г) библиотеки;
д) театра;
е) совместного предприятия.
2. Сформулируйте объект, единицу и цель наблюдения и разработайте программу:
а) обследования детских садов;
б) обследования фирм, выпускающих детское питание;
в) обследование автозаправочных станций.
3. Сформулируйте вопросы для включения их в формуляр наблюдения по следующим признакам объектов наблюдения:
а количество работников на фирме;
б) численный состав семьи;
в) родственные связи членов семьи;
г) пол и возраст человека.
4. Сформулируйте вопросы программы наблюдения и составьте макет статистического формуляра, а также краткую инструкцию к его заполнению для изучения зависимости успеваемости от пола, возраста, семейного положения, жилищных условий и общественной активности студентов вуза при проведении специального статистического обследования по состоянию на 1 февраля 1998 г.
Укажите, к какому виду относится данное наблюдение по времени, охвату и способу получения данных.
5. С целью изучения мнения студентов об организации учебного процесса вуза, в котором вы учитесь, необходимо провести специальное обследование. Требуется определить:
а) объект и единицу наблюдения;
б) признаки, подлежащие регистрации;
в) вид и способ наблюдения;
г) разработать формуляр и написать краткую инструкцию к его заполнению;
д) составить организационный план обследования;
е) произвести наблюдение в вашей студенческой группе и его результаты
представить в виде таблиц.
11.2 Перечень типовых экзаменационных и зачетных вопросов
Вопросы к зачету
Объект и предмет изучения статистики.
Теоретические основы и методы статистики.
Задачи социально-экономической статистики. Задачи статистики по внедрению международных стандартов.
Сущность и принципы построения системы национальных счетов.
Основные понятия и категории, используемые в СНС.
Состав национальных счетов системы и их характеристика.
Научные основы классификации субъектов рыночной экономики.
Сущность, резидентский статус и разновидности институциональных единиц
Отраслевая классификация видов экономической деятельности.
Секторная классификация рыночной экономики.
Понятие рыночной и нерыночной продукции. Показатели выпуска товаров и услуг.
Состав и оценка промежуточного потребления товаров и услуг.
Показатели добавленной стоимости. Определение валового внутреннего
продукта производственным методом.
Характеристика счета производства.
Изучение динамики валового внутреннего продукта и добавленной стоимости.
Методы расчета валового внутреннего продукта в постоянных ценах.
Сущность и состав первичных доходов. Показатели образования доходов. Определение валового внутреннего продукта распределительным методом.
Изучение динамики первичных доходов. Факторный анализ оплаты труда, налогов и валовой прибыли.
Понятие, состав и анализ динамики валовой заработной платы.
Показатели распределения первичных доходов. Определение валового и чистого национального дохода.
Показатели вторичного распределения доходов. Определение валового национального располагаемого дохода.
Характеристика процесса перераспределения доходов в натуральной форме.
Исчисление валового располагаемого и скорректированного валового располагаемого дохода.
Изучение влияния факторов на изменение показателей национального,
располагаемого и скорректированного располагаемого дохода.
Сущность и общая характеристика показателей использования доходов.
Показатели использования располагаемого дохода.
Показатели использования скорректированного располагаемого дохода.
Понятие и состав расходов на конечное потребление.
Факторный анализ расходов на конечное потребление и валового сбережения.
Понятие и состав национального богатства.
Показатели объема, состава и оценки основных средств.
Показатели состояния и движения основных средств.
Статистическое изучение оборотных производственных фондов.
Начальный и заключительный балансы активов и пассивов. Факторы изменения чистых активов экономики (национального богатства).
Счет операций с капиталом и его ресурсные показатели.
Показатели использования ресурсов счета операций с капиталом.
Определение валового внутреннего продукта методом конечного
использования.
Показатели внешнего счета товаров и услуг.
Показатели внешних первичных доходов и текущих трансфертов.
Показатели внешних операций с капиталом.
Понятие и задачи статистического изучения эффективности общественного производства.
Система показателей экономической эффективности производства.
Показатели эффективности использования основных производственных средств.
Показатели эффективности использования оборотных средств.
Статистическое изучение производительности общественного труда. Анализ динамики производительности труда.
Факторный анализ производительности труда.
Обобщающие показатели экономической эффективности общественного производства.
Изучение влияния эффективности производства на изменение валового внутреннего продукта и другие макроэкономические показатели.
Теоретические основы и задачи статистики населения и трудовых ресурсов.
Показатели численности и состава населения и трудовых ресурсов.
Статистика естественного движения и миграции населения.
Статистика естественного движения и миграции трудовых ресурсов.
Показатели структуры и занятости населения.
Определение перспективной численности населения и трудовых ресурсов
Понятие и система показателей уровня жизни населения.
Методология расчета индекса развития человеческого потенциала.
Показатели доходов населения.
Изучение динамики потребительских цен, реальной заработной платы и реальных доходов населения.
Показатели объема и состава потребления населением товаров и услуг.
Показатели динамики потребления населением товаров и услуг.
Вопросы к экзамену
Статистика: сущность, предмет, методология. Статистические признаки.
Структура органов государственной статистики РФ и их функции.
Статистическое наблюдение: сущность, основные понятия, формы.
Виды и способы проведения статистических наблюдений.
Ошибки и контроль результатов статистических наблюдений.
Сводка: сущность и виды.
Группировка. Группировочные признаки. Атрибутивная и вариационная группировки. Дискретная и интервальная группировки.
Виды группировок.
Статистические таблицы.
Статистические графики.
Абсолютные величины в статистике.
Относительные величины в статистике.
Средние величины в статистике.
Средняя арифметическая и ее свойства. Правила применения средних.
Статистические распределения. Графическое представление статистических распределений.
Вариация и ее показатели. Правило сложения дисперсий.
Ряды динамики: сущность, виды, показатели.
Методика расчета показателей рядов динамики.
Аналитическое выравнивание динамических рядов.
Сезонная неравномерность.
Индексы в статистике: сущность, виды, значение.
Методика расчета индексов количественных и качественных показателей.
Индексы переменного, постоянного состава, структурных сдвигов.
Статистическое изучение взаимосвязей явлений и процессов.
Корреляционная связь. Парная корреляция.
Статистический учет результатов производственно-хозяйственной деятельности предприятий
Статистический учет промышленной продукции в натуральном выражении.
Статистический учет промышленной продукции в стоимостном выражении.
Основные фонды: сущность, структура, классификация. Методы учета и виды оценки.
Износ и амортизация Показатели движения и использования основных фондов.
Оборотные средства: сущность и состав. Показатели оборачиваемости.
Статистика учета затрат: понятие себестоимости, классификация затрат на производство
Группировка затрат по экономическим элементам и статьям калькуляции.
Статистика финансовой деятельности: прибыль и ее виды.
Статистика финансовой деятельности: рентабельность и ее виды.
Финансовые статистические коэффициенты.
Демографическая статистика: виды численности населения, структура, классификация.
Показатели естественного движения, состава и структуры населения.
Статистика уровня жизни населения.
Статистическое изучение доходов общества.
Статистика трудовых ресурсов: занятость и безработица.
Статистика трудовых ресурсов: классификация населения по статусу в занятости.
Виды численности работников предприятия. Методика расчета среднесписочной численности
Показатели движения кадров. Показатели сменности. Потери рабочего времени
Статистика рабочего времени.
Статистика фонда оплаты труда.
Статистика производительности труда.
Система национальных счетов.
Методика исчисления ВВП и ВНП.
Методика исчисления основных макроэкономических показателей.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов осуществляется на основе проработки отдельных вопросов курса в рамках индивидуальных домашних заданий, а также выполнения расчетно-графических заданий. Контроль самостоятельной работы студентов осуществляется в процессе проведения текущего контроля знаний в форме контрольных опросов, коллоквиумов, компьютерного тестирования а также при проверке РГЗ
Расчетно-графические задания
Самостоятельная работа по статистике №1
Раздел I. Общая теория статистики
Вариант 1
1. К каким видам (количественным или качественным) относятся следующие признаки:
а) численность работников предприятия;
б) родственные связи членов семьи;
в) пол и возраст человека;
г) социальное положение вкладчика Сбербанка;
д) розничный товарооборот торговых объединений.
2. С целью изучения мнения студентов об организации учебного процесса вуза, в котором вы учитесь, необходимо провести специальное обследование. Требуется определить:
а) объект и единицу наблюдения;
б) признаки, подлежащие регистрации;
в) форму, вид и способ наблюдения;
3. Перепись населения проводилась в период с 15 по 22 января. Критическим моментом было 12 часов ночи с 14 на 15 января.
Счетчик пришел:
1) в семью №1 - 22 января. В семье 14 января родился ребенок. Как должен поступить счетчик относительно этого ребенка: а) внести в переписной лист; б) не вносить в переписной лист;
2) в семью № 2 - также 22 января. Один из членов семьи на вопрос “Состоит ли он в браке в настоящее время ”, ответил, что не состоит и показал счетчику свидетельство о расторжении брака , в котором указано, что брак расторгнут в первый день переписи - 15 января . Несмотря на возражения опрашиваемого , счетчик зарегистрировал его состоящим в браке. Правильно ли поступил счетчик? Объясните ответ.
4. Закройте открытые интервалы. Определите середины каждого интервала. Определите, к какому интервалу будет отнесен класс с численностью 25 чел.
Группы классов по численности учеников (чел.): до 10; от 10 до 15; от 15 до 20; от 20 до 25; от 25 до 30; от 30 до 35; свыше 35.
5. По отдельным бригадам строительной организации имеются следующие данные за август:
Показатель
|
Номер бригады
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Объем работ (тыс.руб.)
|
409,6
|
648,0
|
670,0
|
504,0
|
734,4
|
886,4
|
360,0
|
952,0
|
Численность рабочих (чел.)
|
16
|
24
|
25
|
21
|
27
|
32
|
15
|
36
|
Для выявления зависимости объема работ от числа рабочих, занятых в строительных бригадах, произведите группировку бригад по численности рабочих, выделив три группы с равными интервалами. По каждой группе определите число бригад, численность рабочих и объем работ. Результаты оформите в виде таблицы. Сформулируйте вывод.
Самостоятельная работа по статистике №1
Раздел I. Общая теория статистики
Вариант 2
1. Какими количественными и качественными признаками можно охарактеризовать совокупность студентов вуза? (приведите не менее трех примеров по каждому виду признака)
2. На оптовую торговую базу поступила партия товара. Для проверки его качества была отобрана в случайном порядке десятая часть партии и, путем тщательного осмотра каждой единицы товара определялось и фиксировалось его качество. К какому виду наблюдения (и по каким признакам) можно отнести это обследование партии товара, учитывая, что такие наблюдения проводятся раз в десять дней?
3. Перепись населения проводилась в период с 15 по 22 января. Критическим моментом было 12 часов ночи с 14 на 15 января.
Счетчик пришел:
1) в семью № 1 - 17 января. В этой семье 16 января умер человек. Как должен поступить счетчик: а) не вносить сведения об умершем в переписной лист; б) внести с отметкой о смерти; в) внести без отметки о смерти;
2) в семью № 2 - 20 января и попал на свадьбу. Два часа назад молодожены возвратились из загса после регистрации брака (до этого в незарегистрированном браке они не состояли). Что должен записать счетчик в ответ на вопрос “Состоит ли в браке в настоящее время ” о каждом из супругов: состоит или не состоит?
4. Закройте открытые интервалы. Определите середины каждого интервала. Определите, к какому интервалу будет отнесено предприятие с численностью 300 чел.
Группы предприятий по численности работников (чел.): до 100; от 100 до 150; от 150 до 300; от 300 до 500; 500 и более.
5. По промышленным предприятиям имеются следующие данные:
Показатель
|
№ предприятия
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Объем продукции (млн. руб.)
|
124,8
|
256,0
|
190,7
|
185,0
|
256,8
|
187,5
|
140,8
|
167,3
|
208,2
|
135,4
|
Фонд зарплаты (млн. руб.)
|
19,8
|
38,4
|
31,3
|
31,4
|
40,9
|
30,7
|
23,2
|
27,0
|
32,2
|
21,9
|
Сгруппируйте предприятия по объему выработанной продукции, выделив три группы с равными интервалами. По каждой группе определите число предприятий, объем продукции, фонд заработной платы. Решение оформите в виде таблицы. Сформулируйте вывод.
Самостоятельная работа № 2
Раздел I «Общая теория статистики»
|
