Красноярский край муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «детский сад №45 «улыбка»

Основные направления реализации образовательной области «Социально‐коммуникативное развитие» Направления: 1) Развитие игровой деятельности детей с целью освоения различных социальных ролей. 2) Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. 3) Трудовое воспитание. 4) Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Игровая деятельность Сюжетная самодеятельная игра как деятельность предъявляет к ребенку ряд требований, способствующих формированию психических новообразований: действие в воображаемом плане способствует развитию символической функции мышления; наличие воображаемой ситуации способствует формированию плана представлений; игра направлена на воспроизведение человеческих взаимоотношений, следовательно, она способствует формированию у ребенка способности определенным образом в них ориентироваться; необходимость согласовывать игровые действия способствует формированию реальных взаимоотношений между играющими детьми. Принципы руководства сюжетно-ролевой игрой: 1) Для того, чтобы дети овладели игровыми умениями, воспитатель должен играть вместе с ними. 2) На каждом возрастном этапе игра развертывается особым образом, так, чтобы детьми «открывался» и усваивался новый, более сложный способ построения игры. 3) На каждом возрастном этапе при формировании игровых умений необходимо ориентировать детей как на осуществление игрового действия, так и на пояснение его смысла партнерам. При руководстве сюжетно-ролевой игрой, педагог должен помнить: об обязательном общении с детьми: диалогическом общении, предполагающем диалог с несколькими участниками игры одновременно (во время многоотраслевого сюжетного построения) и воспитывающем слуховое восприятие; создании проблемных ситуаций, позволяющих стимулировать творческие проявления детей в поиске решения задачи. Немаловажно способствовать развитию игры, используя прямые (предполагают «вмешательство» взрослого в виде прямого показа и руководства деятельностью) и косвенные (предполагают ненавязчивое побуждение к деятельности) воздействия на игру и играющих Развитие игровой деятельности детей с целью освоения различных социальных ролей. Структурные элементы игры Игры Возрастная адресованность (годы жизни детей) Классы Виды Подвиды 2 3 4 5 6 7 Игры, возникающие по инициативе ребенка Игры- экспериментирования С животными и людьми С природными объектами Общения с людьми Со специальными игрушками для экспериментирования Сюжетные самодеятельные игры Сюжетно -отобразительные Сюжетно - ролевые Режиссерские Театрализованные Игры, связанные с исходной инициативой взрослого Обучающие игры Дидактические предметные Сюжетно - дидактические Подвижные Музыкальные Учебно - предметные дидактические Досуговые игры Интеллектуальные Забавы Развлечения Театральные Празднично-карнавальные Компьютерные Игры народные, идущие от исторических традиций этноса Обрядовые игры Культовые Семейные Сезонные Тренинговые игры Интеллектуальные Сенсомоторные Адаптивные Досуговые игры Игрища Тихие Забавляющие Развлекающие Комплексный метод руководства игрой:

Похожие:

	Образовательная программа Муниципальное казенное дошкольное образовательное... Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №62 «Улыбка» комбинированного вида		Отчет о самообследовании муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №301 общеразвивающего вида октябрьского района городского...
	Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения... Наименование учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Батаминский детский сад «Улыбка»		Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №22
	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №22		Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №22
	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №22		1 раздел. Общие сведения об образовательном учреждении Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 Камышловского городского округа (мадоу детский сад...
	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр... Мадоу црр детский сад №13 «Сказка» детский сад №13 «Сказка» от «13» ноября 2014 г. №163		Доклад о результатах деятельности 2014 2015 учебный год. Муниципальное... Полное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Геолог»
	Основная образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №412» г. Перми		Программа вводного инструктажа по охране труда для работников мадоу «Детский сад №16 «Звездочка» Муниципальное автономное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад №16 «Звездочка»
	1. Пояснительная записка Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №26 «радуга»		Согласовано Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 «Аленький цветочек»
	Наблюдательное дело Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение- детский сад №197		357600, Ставропольский край, г. Ессентуки, ул. Пятигорская, 162,тел/факс... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности...