Публичный отчет муниципального образовательного учреждения «Кемпендяйская средняя общеобразовательная школа»
|
Скачать 0.63 Mb.
|
|
Муниципальное образовательное учреждение «Кемпендяйская общеобразовательная школа» Утверждаю Согласовано Глава СП «Кемпендяйский наслег», Председатель Управляющего совета Директор МОУ «Кемпендяйская Харчасов А.А СОШ им.В.И.Иванова» 19.05.2011 Слепцова В.Н. 16.05.2011 Публичный отчет муниципального образовательного учреждения «Кемпендяйская средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год Кемпендяй, 2011 г. Раздел 1. Общая характеристика школы Краткая характеристика социального окружения школы и характер его влияния на школу МОУ «Кемпендяйская СОШ» работает над созданием единого пространства развития субъектов образовательного процесса по духовно-ценностной ориентации в современном мире. Субъектами образовательного процесса являются учащиеся школы, их родители и учителя. Это пространство будет способствовать достижению учащимися, их родителями и педагогами школы адекватного им уровня образования и культуры. Духовно-ценностная ориентация субъекта образовательного процесса основана на эффективном подключении всех ресурсов партнерства школы к работе по патриотическому, нравственному воспитанию средствами краеведения. C XVII в. Кемпендяй притягивал к себе внимание известных ученых, путешественников, деловых людей, богат полезными ископаемыми. Село Кемпендяй Сунтарского улуса известен в республике как единственный промышленный поселок улуса. В нем добывается соль, уголь, разрабатывается цеолитное месторождение. Работает курортно-санаторный комплекс имени Г.Е. Чолбодукова АК «АЛРОСА». В настоящее время, особенно в летнее время, достопримечательности и уникальные места села посещают туристы из разных уголков республики. Для туристов организуются туристические походы по различным маршрутам. Маршруты, подготовленные на базе Кемпендяйской СОШ, направлены на изучение истории, природы родного края. В краеведческом музее школы «Кэскил» собраны уникальные материалы, раскрывающие вклад кемпендяйцев Великой Победе в Отечественной войне. В память ветеранам тыла и фронта, нашим землякам, которые непосильным трудом и ценой своей жизни внесли вклад во имя победы, оформлены стенды. Собраны воспоминания ветеранов тыла о колонии, работавшем с 1943 по 1945 годы на добыче соли. Интересными для многих посетителей являются исторические материалы курортно-санаторного комплекса. Хранятся материалы об истории открытия солевого завода и промышленного освоения месторождений угля и цеолита. Опыт такой многолетней проделанной работы школы по духовно-ценностной ориентации учащихся в окружающем пространстве создает условие формирования определенного образования и культуры. Демографическая ситуация в сельском поселении «Кемпендяйский наслег» 1. Общая характеристика 1.1. Территориально-административная
1.2. Хозяйственно-экономическая
I. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ Адрес: 678272 п.Кемпендяй Сунтарский улус РС(Я), пер.Школьная, д.9 Название: Муниципальное образовательное учреждение «Кемпендяйская средняя общеобразовательная школа» Годы становления: 1936 г - начальная школа 1968 г - восьмилетняя школа 1989 г - неполная средняя школа 1995 г - средняя школа 2000 г - статус республиканской экспериментальной площадки 2008 г - статус сетевой республиканской экспериментальной площадки Хоринской-Кюндяинской-Кемпендяйской СОШ «Аар айыл5а алгыьа» 2009 г - отчет и закрытие РЭП «Развитие системы образования в сельском социуме на основе использования уникального природного ландшафта» 2009 г - статус сетевой республиканской экспериментальной площадки Сунтарской НОШ, Тойбохойской, Кемпендяйской, Тюбяй- Жарханской СОШ «Тур домой» 2010 г – отчет 1 этапа сетевой республиканской экспериментальной площадки Хоринской, Кюндяинской, Кемпендяйской СОШ «Аар айыл5а алгыьа» 2011 г- отчет 1 этапа сетевой республиканской экспериментальной площадки Сунтарской НОШ, Тойбохойской, Кемпендяйской, Тюбяй- Жарханской СОШ «Тур домой» Учредители: МУ МОУО Сунтарского улуса Общественные организации: Родительский комитет «Тирэх» Детская организация «Дьулуур» Педагогический коллектив: 24 Образование: Высшее - 15 Среднее специальное – 7 Неоконченное высшее - 2 Технологии: Индивидуальная дифференциация Информационная технология Сеть отношений: сотрудничество с АК «АЛРОСА» Раздел 2. Состав обучающихся и их семьи В школе обучается 53 учащихся, в том числе 1 класс-10 учащихся, 2 класс- 5 учащихся, 3 класс- 6 учащихся, 4 класс- 6 учащихся, 5 класс-5 учащихся, 6-7 классы-5 учащихся, 8 класс-5 учащихся, 9 класс-2 учащихся, 10 класс- 3 учащихся ,11 класс- 7 учащихся .Всего по школе: 54 учащихся Динамика численности учащихся за последние 3 года
Данные о семьях учащихся  62 родителей из 440 взрослых наслега являются родителями школы, что составляет 14%; если безработных в селе всего 19, то число таких родителей в школе 4 (21%). Всего инвалидов в селе 25, детей инвалидов 4, что составляет 16%. Из детей 2,5% составляют дети-инвалиды. Количество детей в селе 160, из них всего учащихся 90, что составляет 56%. Если всего учащихся в селе 90, то число обучающихся в нашей школе 52, что составляет57%. Тогда получается 42% детей обучаются в других школах улуса. Раздел 3. Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления. Структура управления образовательным учреждением, его органов самоуправления Сочетание принципов единоначалия с демократичностью школьного уклада Базовыми ценностями демократического уклада школьной жизни являются: равенство возможностей для получения качественного образования учащимися школы, свобода выбора, терпимость, плюрализм, вовлечение в управление всех участников образовательного процесса. Цель управления школой – создание условий для реализации каждым ребенком права на получение качественного образования с учетом его склонностей и возможностей. Под управлением школой понимается особая деятельность, в которой ее субъекты путем анализа, мотивации, планирования, организации, руководства и контроля обеспечивают организацию совместной деятельности учащихся, педагогов, родителей, и ее направленность на достижение образовательных целей и целей развития школы. Управление школой осуществляется в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. На первом управленческом уровне (по содержанию – это уровень стратегического уровня) – директор школы и коллективные субъекты управления: общешкольное собрание, Управляющий Совет школы, Попечительский совет, педагогический совет и родительский комитет, общешкольное родительское собрание. На втором уровне (по содержанию – это уровень тактического управления) – заместители директора и коллективные субъекты управления: административный совет, профком, функциональные службы (социально-валеологическая служба, библиотека), методический совет, хозяйственные службы, столовая, совет профилактики безнадзорности детей и правонарушений) Третий уровень – методические объединения (по содержанию – это уровень оперативного управления). Четвертый уровень – учащиеся, конечное звено в структуре управления, для которых и должна эффективно функционировать вся представленная система управления. По содержанию – это уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов этот уровень скорее можно назвать уровнем соуправления. Иерархические связи по отношению к субъектам четвертого уровня предполагают курирование, поддержку, педагогическое руководство как создание условий для превращения ученика в субъект управления. Высшим коллегиальным органом управления школой является Управляющий Совет школы, и Общее собрание учащихся, педагогических работников, родителей. Органом самоуправления школы является Совет школы. Органом, несущим ответственность за текущую координацию деятельности школы, является Административное совещание. Важным звеном общественного управления является деятельность профсоюзного комитета школы. Общественные комиссии: комиссия по контролю знаний по охране труда комиссия по награждению и материальным поощрениям педагогических работников комиссия по проверке организации питания. Технологии: Индивидуальная дифференциация Информационная технология Сеть отношений. Социальное партнерство ОУ: В школе разработан и реализуется проект «Педагогическое партнерство как ресурсная основа создания единого развивающего пространства субъектов сельской малокомплектной школы», направленный на создание единого пространства развития субъектов образовательного процесса по духовно-ценностной ориентации в современном мире. Субъектами образовательного процесса являются учащиеся школы, их родители и учителя. Единое пространство развития субъектов образовательного процесса будет способствовать достижению учащимися, их родителями и педагогами школы адекватного им уровня образования и культуры. Духовно-ценностная ориентация субъекта образовательного процесса основана на эффективном подключении всех ресурсов партнерства школы к работе по патриотическому, нравственному воспитанию средствами краеведения. Общественные организации села, которые ждут уважительного отношения школьников историческому прошлому села, героическому и самоотверженному труду старшего поколения и их героизму в годы гражданской Предприятия и организации:
Общественные организации:
Сетевое взаимодействие:
Летний лагерь для детей:
Сеть партнерства МОУ «Кемпендяйская СОШ» |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Кемпендяйский наслег Сунтарского улуса Республики Саха (Якутия) расположен на правом берегу речки |
|
Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Кемпендяйский наслег Сунтарского улуса Республики Саха (Якутия) расположен на правом берегу речки |
 |
Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения |
|
Отчет №4 о результатах контрольного мероприятия «Проверка финансово-хозяйственной... «Проверка финансово-хозяйственной деятельности Муниципального казенного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |
|
Регламент действий персонала муниципального бюджетного образовательного... «Средняя общеобразовательная школа №121» при угрозе и возникновении чс природного и техногенного характера и выполнение мероприятий... |
|
Отчет о результатах самообследования федерального государственного... Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: федеральное государственное казенное общеобразовательное... |
|
Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения... «Тюбинская средняя общеобразовательная школа имени Марии Егоровны Охлопковой муниципального образования «Намский улус» |
|
Отчет о результатах обследования муниципального бюджетного общеобразовательного... «Абдрахмановская средняя общеобразовательная школа» Альметьевского муниципального района Республики Татарстан утвержден постановлением... |
|
Образовательная программа дошкольного общего образования муниципального... «Актанышская средняя общеобразовательная школа №1» Актанышского муниципального района Республики Татарстан |
|
Публичный отчет г. Долгопрудный Автономное обшеобразовательное учреждение муниципального образования г. Долгопрудного средняя общеобразовательная школа №9 (аоу школа... |
|
Программа развития муниципального образовательного учреждения «Средняя... Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |
|
Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного... Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа... |
|
Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Больше-Кочинская средняя общеобразовательная школа» Кочевского... |
|
Публичный отчет о работе Муниципального общеобразовательного учреждения... В своей образовательной деятельности коллектив Муниципального общеобразовательного учреждения Кленовская средняя общеобразовательная... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Морд. Коломасовская средняя общеобразовательная школа» Ковылкинского муниципального... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования в... «Средняя общеобразовательная школа с. Село-Чура» Кукморского муниципального района Республики Татарстан |