Методические указания по выполнению письменной экзаменационной работы для студентов, выпускающихся по профессии среднего профессионального образования (программе подготовки квалифицированных рабочих) 190623.

Скачать 0.54 Mb.

Название	Методические указания по выполнению письменной экзаменационной работы для студентов, выпускающихся по профессии среднего профессионального образования (программе подготовки квалифицированных рабочих) 190623.
страница	2/7
Тип	Методические указания

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические указания

1 2 3 4 5 6 7

5 Контроль хода выполнения

письменной экзаменационной работы
За соблюдением графика выполнения студентами письменной экзаменационной работы устанавливается контроль со стороны их руководителей.

Учет и контроль участия студентов в консультационных занятиях осуществляется в графах журнала теоретического обучения.

Для обеспечения учета и контроля выполнения студентами письменных экзаменационных работ каждый руководитель должен иметь тетрадь учета (произвольной формы), включающую следующие данные: фамилии и инициалы студентов, наименование тем заданий, даты выдачи и росписи студентов в получении задания, установленные сроки выполнения ПЭР, оценки за работы в целом и даты их завершения.

После того, как письменная экзаменационная работа сдана руководителю, он пишет отзыв, в котором:	$d:\барахло натальи\картинки\смайлики\x_aac80e84.jpg$
дает общую характеристику работы;
отмечает соответствие заданию по объёму и степени разработки основных разделов работы;

отмечает положительные стороны работы;
указывает на недостатки в содержании ПЭР, а также в ее оформлении;
характеризует графическую часть работы (презентацию, модель, схему и т.п., которые выполняют функции графической части ПЭР);
отмечают степень самостоятельности студентов при разработке вопросов темы.

Руководитель в отзыве должен дать качественную оценку письменной экзаменационной работы, оценка выставляется по четырехбалльной шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Студент должен ознакомиться с отзывом руководителя на письменную экзаменационную работу.

По завершении студентом ПЭР руководитель подписывает её и вместе с заданием и своим письменным отзывом передаёт в учебную часть.

6 Защита письменной экзаменационной работы

График проведения государственной итоговой аттестации (ГИА) студентов утверждается директором Колледжа и доводится до сведения студентов не позднее, чем за две недели до начала ГИА.

Допуск студентов к государственной итоговой аттестации оформляется приказом по Колледжу.

На заседания ГЭК заместителем директора Колледжа по учебной работе представляются следующие документы:

федеральный государственный образовательный стандарт по профессии 190623.01 Машинист локомотива;
программа государственной итоговой аттестации;
приказ директора Колледжа о проведении государственной итоговой аттестации;
приказ директора Колледжа о создании государственной экзаменационной комиссии для проведения государственной итоговой аттестации студентов;
приказ директора Колледжа о допуске студентов к государственной итоговой аттестации;
приказ директора Колледжа об организации выполнения письменных экзаменационных работ студентов выпускных групп;
приказ директора Колледжа об утверждении тем письменных экзаменационных работ;
график контроля выполнения письменных экзаменационных работ;
расписание защиты письменных экзаменационных работ;
журналы теоретического и производственного обучения за период обучения студентов;
сводная ведомость успеваемости студентов и аттестационные листы о выполнении учебного плана по профессии с указанием среднего балла успеваемости;
производственные характеристики, дневники учета выполнения учебно-производственных работ, протокол результатов выполнения выпускных практических квалификационных работ, перечень выпускных практических квалификационных работ;
письменные экзаменационные работы;
книга протоколов заседаний ГЭК.

Защита письменных экзаменационных работ осуществляется на открытом заседании ГЭК. На процедуру защиты письменной экзаменационной работы каждого студента отводится до от 10 до 15 минут. Защита ПЭР должны сопровождаться презентацией (Приложение Ж).

$d:\барахло натальи\картинки\смайлики\prins.jpg$

Графическая часть вывешивается на подрамник³, а письменная экзаменационная работа передается председателю ГЭК.

Студенту в процессе защиты разрешается пользоваться ПЭР.

Процедура защиты письменной

экзаменационной работы включает:

чтение отзыва руководителя ПЭР;
доклад студента (не более 7-10 минут) (Приложение Е);
вопросы членов ГЭК;
ответы студента.

$d:\барахло натальи\картинки\смайлики\images (18).jpg$

Председатель ГЭК по согласованию с членами комиссии может включать в процедуру защиты выступление руководителя письменной экзаменационной работы.

После окончания защиты члены государственной экзаменационной комиссии обсуждают её результаты.

Результаты защиты письменной экзаменационной работы оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Решение об оценке принимается большинством голосов членов ГЭК. Затем итоги защиты письменной экзаменационной работы объявляются с указанием оценки, полученной на ГИА каждым студентом.

В завершение процедуры защиты письменной экзаменационной работы студентам задается вопрос о возможных претензиях к работе ГЭК и, при наличии таковых, дается доказательный ответ.

Решение государственной экзаменационной комиссии оформляется протоколом, в протоколе записываются итоговая оценка письменной экзаменационной работы, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний государственной экзаменационной комиссии подписываются председателем (в случае отсутствия председателя – его заместителем) и секретарем государственной экзаменационной комиссии.

Протоколы государственной итоговой аттестации студентов и сводные ведомости итоговых оценок хранятся в архиве Колледжа 75 лет.

По результатам государственной итоговой аттестации студентам присваивается квалификация по профессии и выдается документ об образования и квалификации.

Студенты, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, проходят государственную итоговую аттестацию не ранее чем через шесть месяцев после прохождения государственной итоговой аттестации впервые.

Для прохождения государственной итоговой аттестации студент, не прошедший государственную итоговую аттестацию по неуважительной причине или получивший на государственной итоговой аттестации неудовлетворительную оценку, восстанавливается в образовательной организации (Колледже) на период времени, установленный образовательной организацией самостоятельно, но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения государственной итоговой аттестации соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования (программе подготовке квалифицированных рабочих).

Повторное прохождение государственной итоговой аттестации для одного лица назначается образовательной организацией не более двух раз.

Студентам, не прошедшим

государственную итоговую

аттестацию или получившим

оценку «неудовлетворительно»

при защите письменной

экзаменационной работы,

выдаётся справка об обучении.

$d:\барахло натальи\картинки\смайлики\гргнм.jpg$

7 Критерии оценки письменной

экзаменационной работы и её защиты

Защита письменной экзаменационной работы оценивается на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется за письменную экзаменационную работу, тема которой соответствует содержанию присваиваемым квалификациям, обоснована актуальность темы, цель и задачи носят конкретный характер, и которые решены в письменной экзаменационной работе в полном объеме.

$d:\барахло натальи\картинки\смайлики\images (19).jpg$

Структура ПЭР соответствует заданию, в наличии есть все требуемые разделы. Содержание работы соответствует её теме, цели и задачам. Тема раскрыта полностью, структурные элементы работы логично организованы в систему. Список литературы в достаточной степени отражает информацию по теме ПЭР, имеются ссылки на информационные источники. Требования ГОСТ к оформлению ПЭР соблюдены полностью. Графическая часть соответствует содержанию работы, соблюдены все требования ГОСТ к её оформлению. Сложность ПЭР полностью соответствует устанавливаемому квалификационному разряду по профессиям ОК 016-94. Письменная экзаменационная работа имеет положительный отзыв руководителя. При защите доклад сопровождается презентацией, используются наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.). В докладе полностью раскрыто основное содержание ПЭР, расставлены акценты по степени важности. Доклад выстроен логично, все звенья выступления связаны между собой. Студент демонстрирует высокую смысловую ценность доклада, точность выражений, грамотно использует специальную терминологию, соблюдает современные языковые и речевые нормы, этику и культуру диалога при ответах на вопросы членов ГЭК. На дополнительные вопросы дает исчерпывающие и аргументированные ответы. Доклад в меру эмоциональный, четкий. Студент ведёт себя уверенно, полностью выдерживает регламент доклада.

Оценка «хорошо» выставляется за письменную экзаменационную работу, тема которой соответствует содержанию присваиваемым квалификациям, обоснована её актуальность, цель и задачи носят конкретный характер и решены в письменной экзаменационной работе в полном объеме.

$d:\барахло натальи\картинки\смайлики\images (26).jpg$

Структура ПЭР соответствует заданию, в наличии есть все требуемые разделы. Содержание работы соответствует её теме, цели и задачам. Тема раскрыта полностью, структурные элементы работы логично организованы в систему. Список литературы в достаточной степени отражает информацию по теме ПЭР, имеются ссылки на информационные источники. Требования ГОСТ к оформлению ПЭР соблюдены полностью. Графическая часть соответствует содержанию работы, соблюдены все требования ГОСТ к её оформлению. Сложность ПЭР частично соответствует устанавливаемому квалификационному разряду по профессиям ОК 016-94. Письменная экзаменационная работа имеет положительный отзыв руководителя с незначительными замечаниями. При защите ПЭР студент показывает хорошее знание вопросов темы, оперирует данными, используемыми в работе, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.), без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы, но не на все из них дает исчерпывающие и аргументированные ответы, ведёт себя уверенно, полностью выдерживает регламент доклада.

Оценка «удовлетворительно» выставляется за письменную экзаменационную работу, тема которой имеет частичное или низкое соответствие содержанию присваиваемым квалификациям, актуальность темы не обоснована или обоснована частично, цель и задачи носят не конкретный характер и решены в письменной экзаменационной работе частично.

$d:\барахло натальи\картинки\смайлики\images (28).jpg$

Структура ПЭР соответствует заданию, в наличии есть все требуемые разделы. Содержание работы соответствует её теме, цели и задачам. Тема раскрыта частично, структурные элементы работы связаны между собой, но нет логики в раскрытии темы. Список литературы в достаточной степени отражает информацию по теме ПЭР, нет ссылок на информационные источники. Требования ГОСТ к оформлению ПЭР соблюдены не в полном объёме. Графическая часть соответствует содержанию ПЭР, в её оформлении есть неточности. Сложность ПЭР частично соответствует устанавливаемому квалификационному разряду по профессиям ОК 016-94. В отзыве руководителя имеются замечания по содержанию письменной экзаменационной работы и её оформлению. При защите ПЭР студент проявляет неуверенность, показывает недостаточные знания содержания темы, допускает существенные недочеты, не всегда дает исчерпывающие аргументированные ответы на заданные вопросы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется за письменную экзаменационную работу, тема которой не соответствует содержанию присваиваемым квалификациям, актуальность темы не обоснована, цель и задачи носят не конкретный характер. Структура ПЭР соответствует заданию частично, в наличии есть все требуемые разделы.

$d:\барахло натальи\картинки\смайлики\images (32).jpg$

Содержание работы соответствует её теме, цели и задачам. Тема раскрыта частично, структурные элементы работы не связаны между собой, нет логики в раскрытии темы. Список литературы в недостаточной степени отражает информацию по теме ПЭР, нет ссылок на информационные источники. Требования ГОСТ к оформлению ПЭР соблюдены не в полном объёме. Графическая часть полностью не соответствует содержанию работы, не соблюдены требования ГОСТ к оформлению чертежей (презентации, моделей, схем). Сложность ПЭР не соответствует устанавливаемому квалификационному разряду по профессиям ОК 016-94. Практическая часть работы полностью не соответствует требованиям. В отзыве руководителя имеются серьезные критические замечания. При защите ПЭР студент мало использует наглядные материалы, затрудняется отвечать на поставленные вопросы по содержанию темы, не знает теории вопроса, при ответах на вопросы членов ГЭК допускает существенные ошибки.

8 Указания по оформлению

письменной экзаменационной работы

Требования к оформлению титульного листа
Титульный лист является первым листом документа (письменной экзаменационной работы). Титульный лист выполняется на листах формата А4 размером 210x297 мм (Приложение А).

Заполнение титульного листа рекомендуется следующее:

полное наименование профильного министерства;
полное наименование образовательной организации (Колледжа), профессии, с указанием её кода;
допуск к защите, должность, фамилия и инициалы допускающего;
тема письменной экзаменационной работы (прописными буквами);
наименование документа (прописными буквами);
фамилии и инициалы руководителя письменной экзаменационной работы, исполнителя (студента), их подписи и даты (строчными буквами).

Требования к оформлению структурного элемента

«Содержание» в письменной экзаменационной работе

В письменной экзаменационной работе «Содержание» размещают после листа (страницы) задания. В содержание включается в общее количество листов (страниц) ПЭР. Нумерация страниц должна быть сквозной. Первой страницей ПЭР является титульный лист. Номер страницы проставляется арабскими цифрами в правом углу основной надписи. На титульном листе и на странице, где помещено задание, номер страницы не проставляется. Например, если в ПЭР по порядку идут титульный лист, листы задания, содержание, то на первой странице содержания ставят порядковый номер 4, после этого идет сквозная нумерация страниц до окончания текстового документа, включая и список используемых информационных источников.

Слово «Содержание» записывают в виде заголовка (симметрично тексту) с прописной буквы. Наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами, начиная с прописной буквы и абзацного отступа.

Требования к оформлению основного текста

письменной экзаменационной работы
Основной текст письменной экзаменационной работы выполняется печатным способом, при этом следует выполнять требования (ГОСТ 2.004-88). Шрифт GOST type B, курсив; размер шрифта (кегль) – 14; межстрочный интервал – 1,5. Формулы и условные знаки вписывать машинным способом (на компьютере).

Распечатки должны соответствовать формату документа, в который они вкладываются.

Текстовые документы выполняются на листах белой бумаги размером 210x297 мм (формат А4). Рабочее поле каждого листа ограничивается рамкой: с левой стороны листа 20 мм (для брошюровки), от остальных сторон – 5 мм (Приложения Г, Д).

Расстояние от рамки формата до границ текста следует оставлять: в начале строки не менее 5 мм, в конце строки не менее 3 мм. Расстояние от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней рамки формата должно быть не менее 10 мм.

Абзацный отступ должен равняться трем-пяти буквам (1,25 см).

Расстояние между заголовком и текстом 1 интервал.

Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе выполнения документа, не допускается исправлять рукописным способом. В этом случае необходимо внести необходимые исправления в электронную версию документа и распечатать нужную страницу, при этом необходимо следить за тем, что бы текст на следующей странице документа никуда не переместился и остался на прежнем месте.

Повреждения листовПЭР, помарки и следы на страницах не допускаются.

На странице, где указывается структурный элемент письменной экзаменационной работы «Содержание», в нижней части страницы выполняется основная надпись для первых листов текстовых документов (штамп) по ГОСТ 2.104–68 с размерами 40х185мм (в соответствии с рисунком 1).

					ПЭР.190623.01.15.08

Изм.	Лист	№ докум.	Подп.	Дата
Разраб.					Тема письменной экзаменационной работы	Лит.	Лист	Листов
Пров.						У
						ГАОУ СПО (ССУЗ) ЧО ПК Группа МЛ-11-1
Н.контр.
Утв.

Рисунок 1 – Основная надпись для первых листов текстовых документов
Примечание:

Условное обозначение стадии выполнения письменной экзаменационной работы – для учебной работы указывается литера «У».
Основная надпись заполняется на компьютере, подписи руководителя и студента ставятся ручкой с синем стержнем.

На втором и последующих листах ПЭР основная надпись выполняется размерами 15х185мм (в соответствии с рисунком 2).

					ПЭР.190623.01.15.08	Лист

Изм.	Лист	№ докум.	Полп.	Дата

Рисунок 2 – Основная надпись для второго и последующих листов

текстовых документов
Текст письменной экзаменационной работы при необходимости разделяют на разделы и подразделы. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей ПЭР, обозначенные арабскими цифрами без точки. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номера подразделов состоят из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Подразделы, как и разделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.

Например:

1 Название 1 раздела

1.1 Название 1 подраздела

1.2 Название 2 подраздела

1.2.1 Название первого пункта второго подраздела первого раздела

Наименования разделов и подразделов должны быть краткими. Наименования разделов записывают в виде заголовков (симметрично тексту) прописными строчными буквами, кроме первой прописной.

Наименования подразделов записывают в виде заголовка строчными буквами, кроме первой прописной.

Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Каждый раздел нужно начинать с новой страницы. Текст должен излагаться кратко, технически и стилистически грамотно. Применяемые термины и обозначения должны быть едиными во всем документе и соответствовать установленным стандартам или общепринятым требованиям.

Условные буквенные обозначения математических, физических и других величин, условные графические обозначения, а также сокращения слов в тексте и подписях под рисунками должны соответствовать государственным стандартам.

Изложение текста письменной экзаменационной работы должно вестись от третьего лица («в связи с актуальностью проблемы был сделан выбор темы…» «в процессе анализа установлено…», «в результате обобщения полученных данных доказана необходимость…»), также может быть использована безличная форма глагола («принимается», «определяется») и т.п.

При изложении обязательных требований в тексте должны применяться слова «должен», «следует», «необходимо», «требуется, чтобы», «разрешается только», «не допускается», «запрещается», «не следует». При изложении других положений следует применять слова – «могут быть», «как правило», «при необходимости», «может быть», «в случае» и т.д. При этом допускается использовать повествовательную форму изложения текста документа, например «применяют», «указывают» и т.п.

Если в документе принята специфическая терминология, то в конце его (перед списком используемых источников) должен быть перечень принятых терминов с соответствующими разъяснениями. Перечень включают в содержание документа.

В тексте письменной экзаменационной работы не допускается:

применять обороты разговорной речи, техницизмы, профессионализмы;
применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;
применять произвольные словообразования;
применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии, соответствующими государственными стандартами;
сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в таблицах, и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки.

В тексте документа, за исключением формул, таблиц и рисунков, не допускается:

применять без числовых значений математические знаки, например > (больше), < (меньше), = (равно), № (номер), % (процент) и пр.;
применять индексы стандартов, технических условий и других документов без регистрационного номера.

Если в документе приводятся поясняющие надписи, наносимые непосредственно на изделие (например: таблички к элементам управления и т.п.), их выделяют шрифтом (без кавычек), например ВКЛ., ОТКЛ., или кавычками, если надпись состоит из цифр и (или) знаков.

Наименования команд, режимов, сигналов и т.п. в тексте следует выделять кавычками, например, «Сигнал +27 включено».

Единица физической величины одного и того же параметра в пределах одного документа должна быть постоянной. Если в тексте приводится ряд числовых значений, выраженных в одной и той же единице физической величины, то ее указывают только после последнего числового значения, например 1,50; 1,75; 2,00 м.

Если в тексте документа приводят диапазон числовых значений физической величины в одной и той же единице измерения, то обозначение единицы физической величины указывается после последнего числового значения диапазона.

Примеры:

1. От 1 до 5 мм.

2. От 10 до 100 кг.

3. От плюс 10 до минус 40°С.

Недопустимо отделять единицу физической величины от числового значения (переносить их на разные строки или страницы), кроме единиц физических величин, помещаемых в таблицах, выполненных машинописным способом (на компьютере).

Приводя наибольшие или наименьшие значения величин, следует применять словосочетание «должно быть не более (не менее)».

Приводя допустимые значения отклонений от указанных норм, требований, следует применять словосочетание «не должно быть более (менее)».

Например: массовая доля углекислого натрия в технической кальцинированной соде должна быть не менее 99,4 %.

Числовые значения величин в тексте следует указывать со степенью точности, которая необходима для обеспечения требуемых свойств изделия.

Округление числовых значений величин до первого, второго, третьего и т.д. десятичного знака для различных типоразмеров, марок и т.п. изделий одного наименования должно быть одинаковым.
Требования к оформлению иллюстраций
В качестве иллюстраций в письменной экзаменационной работе могут быть использованы графики и рисунки, фотоснимки с натуры, иллюстрации, полученные с помощью множительной техники.

Все иллюстрации, если их более одной, нумеруют арабскими цифрами и имеют сквозную нумерацию. Ссылку в тексте ПЭР на рисунок дают в конце предложения в скобках: (в соответствии с рисунком 1). Иллюстрации могут иметь наименование и поясняющие данные (подрисуночный текст). Наименование помещают над иллюстрацией, поясняющие данные – под ним.
Требования к оформлению таблиц
Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким.

При переносе части таблицы на ту же или другие страницы название помещают только над первой частью таблицы.

Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц.

Над таблицей помещают заголовок, который не подчеркивают. Слева над таблицей пишут слово «Таблица» (без сокращений) с порядковым номером. На все таблицы документа должны быть приведены ссылки в тексте документа, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера (таблица 6).

Таблицы, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Если в документе одна таблица, она должна быть обозначена «Таблица 1».

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе.

Таблицы слева, справа и снизу ограничивают линиями.

Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы.

Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм.

Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице, а при необходимости, в приложении к документу. Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа документа.

Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, ее делят на части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом в каждой части таблицы повторяют ее головку и боковик. При делении таблицы на части допускается ее головку или боковик заменять соответственно номером граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы.

Слово «Таблица» указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием номера (обозначения) таблицы (в соответствии с рисунком 3).

1 2 3 4 5 6 7

	Методические указания по оформлению письменной экзаменационной работы... ...		Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего... ...
	Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		Программа профессионального модуля на основе Федерального государственного... Спо), реализующих образовательную программу среднего профессионального образования по программе подготовки квалифицированных рабочих,...
	Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих образовательного... Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих образовательного учреждения среднего профессионального образования кга поу...		Ростовской области государственное бюджетное Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии среднего профессионального образования
	Ростовской области государственное бюджетное Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии среднего профессионального образования		Рабочая программа профессионального модуля работа на контрольно-кассовой... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...
	Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине... ...		Методические указания по выполнению и защите выпускной квалификационной... Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение самарской области
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение... Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по программе подготовки...		Профессионального модуля Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – спо) подготовки квалифицированных...
	Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования при подготовке квалифицированных рабочих,...		Методические указания для студентов отделения подготовки специалистов... Методические указания для студентов, обучающихся по программе подготовки специалистов среднего звена
	Российской Федерации Министерство здравоохранения Забайкальского... Методические указания предназначены для студентов специальности среднего профессионального образования 40. 02. 01. Право и организация...		Методические указания для обучающихся по внеаудиторной самостоятельной...

Похожие: