Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История»
|
Скачать 4.04 Mb.
|
|
Содержание разделов дисциплины, порядок выполнения и контроля самостоятельной работы обучающегося. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Тема 1. Предмет этнологии как науки Предметная область этнологии. Название науки. Социальный объект, изучаемый этнологией. Этнос, этническая общность – одна из форм социальной реальности. Понятийный аппарат науки. Строение этноса. Демографический, экономический и социальный аспекты функционирования этноса. Язык как существенная характеристика этноса. Материальная и духовная культура. Быт и его этнологическое изучение. Этническое сознание и самосознание. Исторические типы этноса. Этногенез. Этническая история. Актуальное функционирование этноса. Прогностические суждения об обозримом будущем этносов. Этнический процесс и его формы. Этническая эволюция и трансформация. Этническое объединение и этническое разделение. Аккультурация. Ассимиляция. Тема 2. Классификации народов мира Географические регионы и группы этносов. Антропологический состав населения мира. Понятия «раса», «популяция», «дем». Большие расы и их основные признаки. Малые расы. Соотношение этноса и расы. Языковой состав населения мира. Генеалогическая классификация языков. Языковые семьи и группы. Генетические связи между языковыми семьями. Ностратическая теория. Гипотезы об отдаленном родстве других языковых семей. Изолированные языки. Соотношение этноса и языка. Конфессиональный состав населения мира. Религия как важный элемент культуры этноса. Мировые религии: христианство, ислам, буддизм. Региональные религии. Родоплеменные культы. Современная география религий. Хозяйственно-культурные типы и историко-этнографические (историко-культурные) области. Определение хозяйственно-культурного типа (ХКТ). Основные признаки хозяйственно-культурного типа. Соответствие хозяйственно-культурных типов этапам развития хозяйства. Хозяйственно-культурные типы присваивающего, раннего производящего и развитого производящего этапов хозяйства. Понятие историко-этнографической (историко-культурной) области (ИЭО). Примеры историко-этнографических областей мира. Тема 3. Из истории этнологической науки Формирование этнологии как самостоятельной научной дисципллины в середине XIX в. Социально-исторические условия, способствовавшие складыванию науки об этносах. Эволюционное направление. Л.Г. Морган, Э. Тайлор, М.М. Ковалевский. Антропогеографический метод Ф. Ратцеля. Диффузионизм в этнологии и его разновидности. Л. Фробениус, Ф. Гребнер, В. Шмидт. Структурно-функционалистское направление. Б.К. Малиновский, А.-Р. Рэдклифф-Браун. Психологическая концепция в американской этнологии. А. Кардинер, Р. Бенедикт. Релятивистские и постмодернистские концепции. Российская этнология второй половины XIX - начала ХХ в. Н.Н. Миклухо-Маклай, Д.Н. Анучин. Отечественная этнология после 1917 г. Теория этноса. С.А. Токарев, Н.Н. Чебоксаров, Ю.В. Бромлей. Современные концепции в российской этнологии. Тема 4. Этнологические источники и методы исследования в этнологии Типы и разновидности этнологических источников. Вещественные источники. Письменные источники. Устная информация. Массовые источники. Формирование массивов источников. Комплексирование источников (антропологических, археологических, письменных, фольклорных, лингвистических и др.). Методы этнологии. Приемы поиска и сбора этнологической информации. Классические и новые методы. Сбор и изучение вещественных, письменных, фольклорных и других источников. Массовые обследования. Анкеты и вопросники. Статистические приемы работы. Приемы обработки собранных фактических данных. ОБЗОР НАРОДОВ МИРА Тема 5. Народы Австралии и Океании Этногенез народов Австралии и Океании и основные этапы этнической истории региона. Происхождение австралийцев и тасманийцев. Заселение Австралии и Тасмании. Освоение островов Океании, основные миграционные волны. Современный взгляд на происхождение полинезийцев. Европейское проникновение в Австралию и Океанию и его этнические последствия. Формирование англо-австралийской и англо-новозеландской наций. Австралийцы и тасманийцы. Их расовая принадлежность. Австралийские языки. Хозяйственные занятия и материальная культура австралийцев и тасманийцев до прихода европейцев. Общественный строй и брачно-семейные отношения. Духовная культура. Резкое сокращение численности коренного населения Австралии в процессе заселения материка колонистами. Истребление тасманийцев. Современное положение австралийских аборигенов. Народы Папуасии (Новой Гвинеи), Меланезии, Фиджи, Микронезии. Народы Полинезии. Расовый тип полинезийцев. Языковая принадлежность полинезийцев. Хозяйственно-культурный тип полинезийцев к моменту прихода европейцев. Общественный строй полинезийцев до прихода европейцев. Современные культура и быт полинезийцев. Современный этнический состав населения островов Полинезии. Народы Новой Зеландии. Современные этнические процессы в Австралии и Океании. Тема 6. Народы Юго-Западной Азии Этногенез и этническая история. Антропологическая характеристика. Современный этнический состав населения. Ираноязычные, семитоязычные, тюркоязычные народы. Образование государства Израиль и переселение евреев. Юго-Западная Азия как предполагаемая родина земледелия и скотоводства. Эволюция хозяйственной деятельности народов Юго-Западной Азии. Основные хозяйственно-культурные типы. Земледелие и скотоводство. Разновидности номадизма. Ремесла. Материальная культура народов Юго-Западной Азии. Поселения. Жилища земледельческого и скотоводческого населения. Внутреннее убранство жилищ. Традиционная одежда народов Юго-Западной Азии. Пища. Духовная культура народов Юго-Западной Азии. Ислам и другие религии, распространенные в этом регионе, и их влияние на культуру живущих в Западной Азии народов. Народное творчество. Особенности семейного быта и социальной организации. Племенная эндогамия у кочевников. Современные этнокультурные процессы у народов Юго-Западной Азии. Тема 7. Народы Южной Азии Происхождение народов Южной Азии. Основные моменты их этнической истории. Доарийское население, миграции арийских племен. Антропологические типы населения Южной Азии (европеоиды, монголоиды, дравидийская малая раса, веддоидный тип). Современный этнический состав населения Южной Азии (индоевропейская, дравидийская и другие языковые семьи) Разнообразие хозяйственной деятельности. Плужное и мотыжное земледелие. Ирригация. Животноводство. Хозяйственные занятия веддоидного населения. Материальная культура. Типы поселений и построек. Внутреннее убранство жилища. Традиционная одежда (сшивная и несшивная). Пища. Преобладание растительной пищи. Духовная культура. Эпические произведения «Махабхарата», «Рамаяна». Танцы. Прикладное изобразительное искусство. Основные религии. Индуизм, буддизм, ислам. Общественный быт народов Южной Азии. Индийская община. Касты у индуистов. Семейно-брачные отношения. Современные межэтнические отношения в Южной Азии. Межэтнические конфликты в Индии и Шри-Ланке. Тема 8. Народы Юго-Восточной Азии Проблемы этногенеза и этнической истории населения Юго-Восточной Азии. Распространение монголоидов с севера (III тыс. до н.э.). Австроазиатские, тайские, тибето-бирманские, австронезийские языки; семья мяо-яо. Предки вьетнамцев. Формирование батаков, малайцев и др. этносов. Расовые типы населения региона. Современный этнический состав населения. Народы синотибетской, австро-азиатской, австронезийской, тайской семей. Консолидация наций. Частичное сохранение племенной раздробленности. Основные хозяйственно-культурные типы. Охотники, рыболовы. Ручное и плужное земледелие. Орудия труда. Ремесла. Рост влияния городского образа жизни. Поселения. Свайные и наземные постройки. Внутренне убранство домов. Традиционная одежда. Татуировка. Пища. Моногамная семья. Социальные отношения. Соседская община. Племенные формы жизни у малых народов. Духовная культура народов Юго-Восточной Азии. Театр теней. Распространенные религии. Фольклор. Тема 9. Народы Восточной Азии Этногенез крупнейших народов Восточной Азии (китайцев, японцев, корейцев, монголов и др.). Антропологический состав населения Восточной Азии: восточные и южные монголоиды. Современный этнический и языковой состав населения: народы Монголии, Китая (включая Тибет), Кореи и Японии. Хозяйственные занятия народов Восточной Азии. Земледелие и животноводство. Сельскохозяйственные культуры. Домашние животные. Традиционный сельскохозяйственный инвентарь. Ремесла. Фарфор. Бумага. Книгопечатание. Материальная культура народов Восточной Азии. Типы жилищ. Традиционная одежда. Халат. Кимоно. Пища. Богатство китайской кухни. Социальная организация. Духовная культура. Иероглифическая письменность. Преобладающие религии. Конфуцианство, даосизм, буддизм, синтоизм. Народное творчество. Тема 10. Народы Африки Древнейшие находки ископаемых людей в Африке. Австралопитеки. Олдувайские находки (Танзания). Основные моменты этнической истории африканского континента до прихода европейцев. Государства и цивилизации: Гана, Мали, Сонгаи, Ифе, Йоруба, Бенин и др. Колониальный период в истории Африки и его влияние на этническое развитие. Образование независимых государств. Антропологический состав населения Африки: южные европеоиды в Северной Африке, эфиопская смешанная раса в странах Африканского Ро- га, негроиды южнее Сахары, бушмены, готтентоты, негрилли. Современный этнический состав населения Африки. Резкое несоответствие между этническими и государственными границами в Африке. Пестрота этнического состава населения большинства африканских стран. Этнические процессы в странах Африки. Обилие межэтнических конфликтов. Современная конфессиональная структура населения Африки: племенные культы, ислам, разные формы христианства. Народы Северной Африки. Особенности хозяйственной деятельности. Материальная и духовная культура. Специфика общественного и семейного быта. Население Восточного Судана. Народы Эфиопии и Сомали. Народы Западной Африки. Народы банту (Экваториальная и Южная Африка). Хозяйственная деятельность. Земледелие и животноводство. Поселения и типы построек. Одежда. Пища. Социальная организация. Духовная культура. Этнографическая характеристика пигмеев. Религиозные верования пигмеев. Бушмены и готтентоты. Их хозяйственная деятельность. Материальная и духовная культура. Социальная организация. Население Мадагаскара и других островов Индийского океана. Южная Африка. Опыт межрасовых и межэтнических контактов. Тема 11. Народы Америки Заселение Америки предками индейцев, эскимосов и алеутов. Основные миграционные волны. Антропологический состав населения Америки до прихода европейцев (американский вариант монголоидной расы). Языки индейцев Америки. Хозяйственно-культурные типы доколумбовой Америки. Цивилизации индейцев Америки (майя, астеки, чибча-муиски, инки). Проникновение европейцев в Америку и ее колонизация. Истребление индейцев и вытеснение их с исконных территорий. Ввоз рабов из Африки. Миграции из Азии. Изменения в этническом составе населения Америки. Смешение коренного населения с пришлым. Формирование новых этнических общностей. Различия в судьбе индейцев в Северной и Латинской Америке. Классический образ индейцев в Северной Америке и реальность. Современный этнический и антропологический состав населения Америки. Этнические процессы. Население США, теории «плавильного котла» и «салата». Негритянская этнорасовая общность. Конфессиональный состав населения. Культурные характеристики современных народов Америки. Индейская тема в художественной литературе Северной и Южной Америки. Тема 12. Народы Западной, Центральной, Северной и Южной Европы Важные моменты этнической истории населения Европы. Доиндоевропейское население. Появление индоевропейцев. Финно-угры. Антропологический состав населения Западной, Центральной, Северной и Южной Европы. Северные, южные и переходные группы антропологических типов. Современный этнический состав населения региона. Языки народов Западной, Центральной, Северной и Южной Европы (романские, германские, кельтские, славянские и др.). Национальный вопрос в Европе в прошлом и настоящем. Борьба за независимость в Ирландии, за объединение Италии и Германии, за освобождение Балкан. Патриотический подъем в борьбе против Наполеона. Этнические и этноязыковые процессы. Национальные меньшинства и иммигрантские группы в европейских странах и их положение. «Гастарбайтеры». Традиционные хозяйственные занятия народов Западной, Центральной, Северной и Южной Европы. Земледелие и животноводство. Поселения и типы построек. Пища. Одежда. Сельские и городские субкультуры. Общественный и семейный быт. Духовная культура народов Западной, Центральной, Северной и Южной Европы. Спорт. Коррида. Фольклор и его собирание (начиная с XVIII в.). Эпосы. Исландские и ирландские саги. Религиозный состав населения. Католики и протестанты, православные. Мусульмане. Роль народов Европы в мировом этнокультурном процессе. Тема 13. Славянские народы Центральной и Юго-Восточной Европы Этногенез славян. Гипотезы о прародине славян. Этническая история южных и западных славян. Современные славянские народы Центральной и Юго-Восточной Европы. Их языки. Традиционное хозяйство южных и западных славян. Земледелие, животноводство. Материальная культура. Общественный и семейный быт. Большая семья (задруга). Пережитки сельской общины. Духовная культура. Эпос о Марке Кралевиче. Народное творчество. Религии. НАРОДЫ РОССИИ И СОПРЕДЕЛЬНЫХ СТРАН Тема 14. Восточнославянские народы Происхождение восточных славян. Основные этапы этнической истории восточных славян. Летописные восточнославянские «племена» и их расселение. Образование древнерусской народности. Ассимиляция неславянского населения и вхождение части его в древнерусскую народность. Разобщение земель, заселенных восточными славянами. Формирование восточнославянских народов - русских, украинцев и белорусов. Расширение территории их расселения. Современное расселение русских, украинцев и белорусов. Антропологические типы восточнославянского населения. Языки и их диалектное членение. Субэтнические группы русских, украинцев, белорусов. Традиционные хозяйственные занятия восточных славян. Основные сельскохозяйственные культуры. Разводимые животные. Сельскохозяйственные орудия. Распространенные виды ремесел. Материальная культура. Типы поселений: село, деревня, хутор. Жилища: изба, хата, дом-двор. Внутреннее убранство дома. Положение печи и переднего угла. Хозяйственные постройки. Пища. Одежда (северный и южный комплексы у русских). Социальные институты, общественный быт. Семья и семейный быт, семейные обряды. Община в прошлом и ее пережитки. Календарные праздники и связанные с ними обряды. Региональные комплексы культуры. Духовная культура восточных славян. Фольклор. Былины. Думы. Народное декоративно-прикладноее искусство. Религиозная принадлежность восточнославянских народов. Изменение религиозной ситуации в последние годы. Современные этнокультурные процессы у восточных славян. Рост городского населения. Городской образ жизни. Тема 15. Неславянские народы Восточной Европы Народы Волго-Камского региона. Антропологические типы среди народов Волго-Камья (примесь монголоидности). Современные народы Волго-Камья и их языковая принадлежность (тюрки и финно-угры). Субэтнические группы внутри народов Волго-Камья. Современные этнические процессы. Исторические формы хозяйства народов Волго-Камья. Земледелие, скотоводство, ремесла. Материальная культура. Эволюция семьи и брака. Традиционные праздники. Духовная культура. Народная музыка, танцы, прикладное искусство. Религии. Христианство, ислам, языческие верования. Народы Европейского Севера России. Этногенез и важнейшие моменты этнической истории. Современные народы Европейского Севера России. Распространенные среди них антропологические типы. Языковая принадлежность народов Европейского Севера России. Внутренние подразделения народов Европейского Севера России. Современные этнические процессы у народов Европейского Севера России. Традиционная хозяйственная деятельность. Охота, рыболовство, земледелие, животноводство. Материальная культура народов Европейского Севера России. Типы поселений. Жилища и хозяйственные постройки. Пища. Традиционные комплексы одежды. Головные уборы. Влияниие русской культуры. Духовная культура народов Европейского Севера России. Устное народное творчество. Руны «Калевалы» у карелов. Прикладное искусство. Религиозная принадлежность народов Европейского Севера России. Народы Юго-Восточной Прибалтики. Происхождение народов Прибалтики, основные этапы их этнической истории. Антропологические типы. Языки (летто-литовские и прибалтийско-финские). Современный этнический состав населения Прибалтики. Субэтнические группы эстонцев, латышей и литовцев. Историко-культурные подобласти на территории Прибалтики. Современные этнические процессы. Традиционные хозяйственные занятия народов Прибалтики. Материальная культура народов Прибалтики. Типы поселений и построек. Жилая рига. Трансформация традиционных жилищ. Комплексы народной одежды. Пища. Особенности общественного и семейного быта народов Прибалтики. Духовная культура народов Прибалтики. Песенный фольклор. Праздники песни. Устное народное творчество. Танцы. Прикладное искусство. Религиозный состав населения Прибалтики. Народы Поднестровья и Нижнего Поволжья. Молдаване. Гагаузы. Их краткая этнографическая характеристика. Калмыки – единственный монголоидный народ в Европе. Происхождение калмыков. Характерные черты традиционного хозяйства, материальной и духовной культуры, общественного и семейного быта. Тема 16. Народы Сибири и Дальнего Востока Открытие и освоение Сибири - российская страница Великих географических и этнографических открытий. Антропологические типы населения Сибири и Дальнего Востока. Современный этнический и языковой состав. Вопросы этногенеза народов Сибири и Дальнего Востока. Этапы этнической истории. Соотношение коренного и пришлого населения. Хозяйственно-культурные типы у коренных народов Сибири и Дальнего Востока. Охотники и рыболовы. Оленеводы тундры и тайги. Охотники на морского зверя. Оседлые рыболовы. Земледельцы и скотоводы Южной Сибири. Пережитки архаических общественных укладов. Изменения в хозяйстве, традиционной материальной и духовной культуре народов Сибири и Дальнего Востока под влиянием контактов с русским населением. Религиозные верования народов Сибири и Дальнего Востока. Традиционные культы. Шаманизм. Появление мировых религий. Местная религия (бурханизм). Современные этноязыковые процессы у коренных народов Сибири и Дальнего Востока. Проблема сочетания традиционных типов хозяйства и современных форм социальной и культурной жизни. Тема 17. Народы Закавказья и Северного Кавказа Этногенез и основные этапы этнической истории населения Кавказа. Древнейшие этносы. Формирование современных народов Кавказского региона. Антропологический и этнический состав населения. Типичные формы хозяйства (земледелие, скотоводство, ремесло). Особенности хозяйственной деятельности на равнинах и в горах. Материальная культура народов Кавказа. Типы поселений и жилищ. Каменные постройки для жилья и обороны. Сакля. Пища. Традиционные комплексы одежды. Черкеска, бурка. Папаха. Особенности традиционного общественного и семейного быта. Распространенные обычаи. Пережитки патриархального строя. Кровная месть. Куначество. Духовная культура народов Кавказа. Эпосы «Давид Сасунский», «Нарты» и др. Прикладное искусство. Искусство аула Кубачи. Религиозная принадлежность народов Кавказа. Ислам. Христианство. Пережитки архаических верований. Современные межэтнические отношения на Кавказе. Межнациональные конфликты. Тема 18. Народы Средней Азии и Казахстана Антропологический состав населения. Смешение европеоидного и монголоидного элементов. Важнейшие этапы этнической истории. Современный этнический состав. Тюркские и иранские народы. Основные хозяйственно-культурные типы. Соотношение этнических границ и границ хозяйственно-культурных типов. Появление и развитие земледелия в Центральной Азии. Оросительные системы. Виды кочевого скотоводства. Комплексное хозяйство. Ремесла. Типы поселений. Особенности жилищ оседлого и кочевого населения. Юрта. Пища оседлого населения и кочевников. Традиционная одежда. Особенности женского и мужского комплексов одежды. Ковроделие. Социальные институты. Община (махалля). Духовная культура. Эпические произведения. «Алпамыш», «Манас», «Кер-оглы» и др. Архитектура, прикладное изобразительное искусство. Особенности общественного и семейного быта. Религиозная принадлежность коренных народов. Влияние ислама на повседневную жизнь. Современные этнокультурные процессы. Межнациональные и внутринациональные конфликты. Тема 19. Этнология и социальная реальность Роль этнического фактора в истории. Этническая история как один из существенных аспектов общеисторического процесса. Межэтническое сотрудничество и межэтнические конфликты. Современные тенденции этносоциального развития в мире.
Аудиторные занятия лекционного типа; коллоквиумы. Дополнительно к лекционному курсу: возможны: организация просмотра материалов фонда визуальной антропологии и другого иллюстративного фото- и аудиоматериала; организация полевой этнологической практики; посещение научных и научно-практических семинаров, посвященных этнической проблематике. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. В качестве промежуточной аттестации предусматривается проведение коллоквиумов по основам этнологии в середине семестра. В качестве итоговой аттестации предусмотрены написание рефератов по выбранной монографии и проведение экзамена в конце семестра. Список рекомендованных монографий указан в п. 7 данного документа. Вопросы по курсу.
Вопросы по регионам. 1. Происхождение народов Австралии 2. Этнологическая характеристика народов Восточной Азии 3. Этнологическая характеристика народов Океании 4. Этнологическая характеристика народов Поволжья и Урала 5. Культура и быт австралийцев 6. Этнологическая характеристика восточных славян 7. Заселение Америки человеком. Антропологический и я языковой состав аборигенного населения 8. Формирование американских наций 9. Этнический и языковой состав населения Зарубежной Европы ( кроме стран СНГ и Балтии) 10. Этнологическая характеристика народов Кавказа 11. Пигмеи. Бушмены и готтентоты 12. Этнический состав населения Европейской части бывшего СССР 13. Этнологическая характеристика народов Юго-Восточной Азии 14. Этнологическая характеристика народов Африки к югу от Сахары 15. Коренные народы Сибири и Дальнего Востока 16. Этнологическая характеристика народов Юго-Западной Азии 17. Этнологическая характеристика народов Южной Азии 18. Этнологическая характеристика народов Средней Азии и Казахстана 19. Традиционные хозяйственные занятия, культура и быт народов Зарубежной Европы (кроме стран СНГ) 20. Этнологическая характеристика народов Северной Африки 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. а) основная литература: Этнология. Учебник. Под ред. Г.Е. Маркова и В.В. Пименова. М., 1994, Этнология. Учебное пособие. Под ред. Е.В. Миськовой, Н.Л. Мехедова, В.В. Пименова. М., 2005, Основы этнологии. Учебное пособие. Под ред. В.В. Пименова. М., 2007 б) дополнительная литература: 1) Атлас народов мира. М., 1964, Народы мира. Историко-этнографический справочник. М., 1988 2) Народы России. Энциклопедия. М., 1994 3) Свод этногеографических понятий и терминов. Под ред. Ю.В. Бромлея и Г. Штробаха. Выпуски 1-4, 6: Социально-экономические отношения и соционормативная культура. М., 1986 4) Этнография и смежные дисциплины. Субдисциплины, школы, направления, методы. М., 1988 5) Материальная культура. М., 1989 6) Народные знания; фольклор, народное искусство. М., 1991 7) Этнические и этносоциальные категории. М., 1995 8) Аверкиева Ю.П. Индейцы Северной Америки. М., 1974 9) Арутюнов С.А. Народы и культуры. Развитие и взаимодействие. М., 1989 10) Арутюнов С.А. Современный быт японцев. М., 1968 11) Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. М., 1994 12) Бутинов Н.А. Папуасы Новой Гвинеи (хозяйство, общественный строй). М., 1988 13) Волкова Н.Г., Джавахашвили Г.Н. Бытовая культура Грузии XIX – XX веков: традиции и инновации. М., 1982 14) Гусева Н.Р. Индуизм. М., 1977 15) Заседателева Л.Б. Терские казаки (середина XVI – начало XX вв.). М., 1974 16) Зеленин Д.К. Восточнославянская этнография. М., 1991 17) Итс Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991 18) Казьмина О.Е., Пучков П.И. Основы этнодемографии. М., 1994 19) Карлов В.В. Эвенки в XVII – начале XX в. М., 1982 20) Лас Касас Б. Де. История Индий. Л., 1986 21) Леви-Строс К. Печальные тропики. М., 1984 22) Липс Ю. Происхождение вещей. Из истории культуры человечества. М., 1954 23) Марков Г.Е. Народы Индонезии. М., 1965 24) Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. М., 1979 25) Морган Л.Г. Лига ходеносауни или ирокезов. М., 1983 26) Муканов М.С. Этнический состав и расселение казахов Среднего жуза. Алма-Ата, 1974 27) Наулко В.И. Украинцы. Киев, 1980 28) Никишенков А.А. Из истории английской этнографии. Критика функционализма. М., 1986 29) Пименов В.В. Вепсы. Очерки этнической истории и генезиса культуры. М.-Л., 1965 30) Поляков С.П. Традиционализм в современном среднеазиатском обществе, М., 1989 31) Пучков П.И. Современная география религий. М., 1975 32) Смоляк А.В. Шаман: личность, функции, мировоззрение (народы Нижнего Амура). М., 1991 33) Сухарева О.А. Бухара. XIX – начало XX вв. (позднефеодальный город и его население). М., 1966 34) Токарев С.А. История зарубежной этнографии. М., 1978 35) Чебоксаров Н.Н., Чебоксарова И.А. Народы, расы, культуры. М., 1984 36) Эванс-Причард Э. Нуэры. М., 1985. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1) http://www.ethnonet.ru/ru/ 2) http://journal.iea.ras.ru/ 3) http://kino.iea.ras.ru/ 4) http://photo.iea.ras.ru/ 5) http://moscow.iea.ras.ru/ 6) http://ethno-photo.livejournal.com/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины. Лекционная аудитория, оборудованная проектором с возможностью воспроизводства видео, микрофоном, аудиосистемой. Разработчик: МГУ имени М.В. Ломоносова, Исторический факультет, заведующий кафедрой этнологии, профессор А.А. Никишенков ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Наименование дисциплины ПЕРВОБЫТНОЕ ОБЩЕСТВО Рекомендуется для направления подготовки 030600 «История» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Целями освоения дисциплины «Первобытное общество» являются знакомство с результатами последних исследований по истории первобытного общества, палеоантропологии, социо-культурной антропологии; изучение проблем происхождения и эволюции рода Homo; овладение терминологией по истории первобытности; знакомства с современными полевыми исследованиями, изучающими современные общества охотников-собирателей.
Дисциплина «Первобытное общество» относится к профессиональному циклу базовой (основной) части ООП. Дисциплина «Первобытное общество» относится к профессиональному циклу базовой (обязательной) части ООП. Логически и содержательно-методически данная дисциплина связана с такими базовыми курсами по направлению подготовки 030600 «История», как: «Этнология и социальная антропология», «История Древнего мира». Для успешного освоения дисциплины «Первобытное общество» студент должен обладать основами знаний по отечественной и всеобщей истории, истории культуры, методологии изучения истории и т.д. Освоение дисциплины «Первобытное общество» должно предшествовать освоению студентами курсов по средневековой, новой, новейшей и современной отечественной и всеобщей истории. .
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); - стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6); - сознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); - способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10); - готовностью уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11); - способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12); - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-16); в научно-исследовательской деятельности: - способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1), археологии и этнологии (ПК-2), - способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6); - способностью к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8); - способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9); - способностью к составлению обзоров, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10); - способностью к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14); - способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - цельную картину становления и ранней истории человеческого общества; этапы и движущие силы антропосоциогенеза. Уметь: - ориентироваться в хозяйственно-культурных типах общества на различных этапах его развития. Владеть: - первичной информацией о развитии основных социально-экономических структур. Структура и содержание дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 академических часа.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... |
 |
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62... |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы) |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 150700 Машиностроение... |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 4 |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования белгородский государственный |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |