Скачать 1.47 Mb.
|
ТЕМА 1. ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, МЕТОД И СИСТЕМА ТРУДОВОГО ПРАВА Роль труда в жизни общества. Формы собственности и формы общественной организации труда. Понятие трудового права и его место в общей системе права. Предмет трудового права: трудовые отношения граждан, работающих по трудовому договору на предприятиях, учреждениях и организациях независимо от форм собственности, на базе которых организована трудовая деятельность; отношения, тесно связанные с трудовыми. Метод правового регулирования трудовых отношений и его основные признаки. Система трудового права как отрасли права, ее структура. Система трудового законодательства. Соотношение трудового права с другими, смежными отраслями права: гражданским, административным, правом социального обеспечения. Основные направления совершенствования правового регулирования трудовых отношений в условиях рыночной экономики. Предмет и система науки трудового права. Соотношение системы науки трудового права и системы законодательства о труде. Задачи науки трудового права на современном этапе. Процесс изучения темы №1 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОПК-1, ОПК-4, ПК-1, ПК-9, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие категории предмета, метода, системы, функции трудового права; Уметь отграничить трудовое право от смежных отраслей права, сравнивать систему отрасли и науки трудового права; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, навыками системного исследования. ТЕМА 2. ИСТОЧНИКИ ТРУДОВОГО ПРАВА Понятие источников трудового права. Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.48г. и Декларация прав и свобод человека и гражданина, принятая Верховным Советом РСФСР 22.11.91г. Конституция Российской Федерации. Трудовой кодекс РФ. Указы Президента РФ как источники трудового права. Другие законы и подзаконные акты, регулирующие трудовые и тесно связанные с ними отношения. Участие профсоюзов в правовом регулировании трудовых отношений. Формы, содержание и значение коллективно-договорного регулирования условий труда: генеральные соглашения; отраслевые тарифные соглашения; коллективные договоры и другие формы локального регулирования условий труда и их значение в условиях рыночной экономики. Индивидуально-договорное регулирование условий труда: формы и значение. Единство и дифференциация в правовом регулировании условий труда. Факторы дифференциации. Общее и специальное законодательство о труде. Значение руководящих постановлений высших судебных органов в применении норм трудового законодательства. Процесс изучения темы №2 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОПК-1, ОПК-4, ПК-1, ПК-9, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие источников трудового права и классификацию общие и специальное законодательство о труде; Уметь отграничить источники трудового права по юридической силе; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, а также навыками сравнительного анализа. ТЕМА 3. ПРИНЦИПЫ ТРУДОВОГО ПРАВА Понятие правовых принципов регулирования труда. Виды и содержание принципов в сфере правового регулирования труда. Соотношение правовых принципов регулирования трудовых отношений с субъективными правами и обязанностями. Основные права и свободы в сфере трудовых отношений и их закрепление в Декларации прав и свобод человека и гражданина, в Конституции РФ и других законах о труде. Естественный, неотъемлемый и незыблемый характер этих прав. Основные обязанности граждан в сфере трудовых отношений. Гарантии реального обеспечения трудовых прав и обязанностей граждан. Процесс изучения темы №3 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОПК-1, ОПК-4, ПК-1, ПК-9, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие и классификацию принципов трудового права и их содержание; Уметь раскрыть гарантии принципов трудового права, отметить какие из них реализуются (нереализуются) на практике; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, навыками решения проблем реализации на практике принципов трудового права. ТЕМА 4. СУБЪЕКТЫ ТРУДОВОГО ПРАВА Понятие и классификация субъектов трудового права. Правовой статус субъектов и его содержание: трудовая праводееспособность, субъективные права и обязанности, гарантии прав и обязанностей, ответственность субъектов трудового права. Работодатели (предприятия, учреждения, организации) как субъекты трудового права. Представители работников и работодателей. Профкомы или другие представители работников. Социальные партнеры в лице их представителей на федеральном, отраслевом, региональном, территориальном и профессиональном уровне. Органы службы занятости и трудоустройства. Органы по рассмотрению трудовых споров; органы надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства, охраны труда. Граждане (работники) как субъекты трудового права. Процесс изучения темы №4 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-5, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-7, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие и классификацию субъектов трудового права, правовой статус работника и работодателя, органов занятости, и органов по рассмотрению трудовых споров. Уметь выделять права и обязанности работника и работодателя, раскрывать роль профсоюзов, государственных органов в осуществлении защиты трудовых прав. Владеть научной терминологией в рамках данной темы, навыками анализа действующего законодательства о правовом статусе субъектов трудового права. ТЕМА 5. ПРАВООТНОШЕНИЯ В СФЕРЕ ТРУДОВОГО ПРАВА Система правоотношений в трудовом праве. Понятие и субъекты трудового правоотношения и его отличие от смежных с ним правоотношений, возникающих на основе применения труда. Содержание трудового правоотношения. Основания возникновения, изменения и прекращения трудовых правоотношений. Особенности возникновения, изменения и прекращения трудовых правоотношений с лицами, принимаемыми на работу по конкурсу; направленными службой занятости; молодежи, окончившей общеобразовательные школы, профессиональные учебные заведения; руководящих работников, избираемых, утверждаемых или назначаемых на должности. Общая характеристика правоотношений, производных от трудовых. Организационно-управленческие правоотношения. Правоотношения по трудоустройству. Правоотношения по профессиональной подготовке кадров непосредственно на производстве. Правоотношения по надзору за охраной труда и соблюдением трудового законодательства. Правоотношения по возмещению ущерба, причиненного сторонами трудового правоотношения. Правоотношения по рассмотрению трудовых споров. Процесс изучения темы №5 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОПК-1, ОПК-4, ПК-1, ПК-9, ПК-22, в результате чего студент должен: Знать понятие и классификацию трудовых правоотношений, их содержание, основание возникновения, изменения, прекращения; Уметь отграничивать трудовые отношения от производных от них отношений, раскрыть структуру трудовых правоотношений; Владеть научной терминологией в рамках этой темы, навыками классификации трудовых и связных с ними отношений. ТЕМА 6. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В СФЕРЕ ТРУДА Понятие социального партнерства. Стороны, органы, система и формы социального партнерства, представители работников и работодателей. Комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. Коллективные переговоры между работниками и работодателями. Основные принципы социального партнерства. Понятие коллективного договора. Стороны коллективного договора. Субъекты-исполнители коллективно-договорных условий. Порядок заключения коллективных трудовых договоров и сроки их действия. Структура и содержание коллективного договора. Контроль за выполнением коллективного договора. Право работников на защиту своих экономических и социальных интересов, на ведение коллективных переговоров. Общая характеристика законодательства о Генеральных соглашениях, отраслевых тарифных соглашениях и коллективных договорах. Генеральное соглашение, отраслевые тарифные соглашения и коллективные договоры как важнейшие формы обеспечения системы социального партнерства в сфере регулирования трудовых отношений. Их роль в условиях перехода к рыночным отношениям. Принципы разработки и заключения соглашений и коллективных договоров. Понятие, виды и стороны соглашения. Содержание соглашений. Порядок заключения, изменения соглашений, контроль за их выполнением. Ответственность за выполнение соглашений и коллективных договоров. Процесс изучения №6 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОПК-1, ОПК-3, ПК-1, ПК-9, ПК-20 в результате чего студент должен: Знать понятие социального партнерства, его основные принципы, а также коллективные договоры, их содержание, порядок заключения; Уметь отграничить соглашение от коллективных договоров, раскрыть их содержание, контроль за выполнение; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, а также технологией составления соглашений и коллективных договоров. ТЕМА 7. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТОСТИ ТРУДОУСТРОЙСТВА Общая характеристика законодательства о занятости населения. Понятие занятости. Круг граждан, считающихся занятыми. Понятие безработных. Государственная политика в области занятости населения. Право граждан на трудоустройство через посредничество службы занятости. Дополнительные гарантии трудоустройства для отдельных категорий граждан, испытывающих трудности в поисках работы. Система органов государственной службы занятости и их права и обязанности. Профессиональная подготовка, повышение квалификации и переподготовка граждан, зарегистрированных в службе занятости населения. Гарантии материальной и социальной поддержки граждан, потерявших работу, впервые ищущих работу или желающих возобновить трудовую деятельность. Особенности трудоустройства слабо защищенных категорий граждан. Квотирование рабочих мест. Общественные работы. Порядок трудоустройства граждан на работу за границей. Порядок привлечения иностранной рабочей силы в России. Процесс изучения темы №7 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-5, ОПК-1, ОПК-4, ПК-1, ПК-9, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие и содержание трудового договора, его отграничения от гражданско- правовых договоров, а также порядок заключения, изменения, прекращения трудовых договоров; Уметь раскрыть содержание трудового договора, порядок перевода на другую работу, основания прекращения трудового договора; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, навыками составления трудовых договоров, приказов по личному составу. ТЕМА 8. ТРУДОВОЙ ДОГОВОР Трудовой договор как одна их форм реализации права на труд. Понятие и стороны трудового договора. Содержание трудового договора: а) условия трудового договора, определяемые соглашением сторон; понятие трудовой функции, места работы и рабочего места; б) условия трудового договора, вытекающие из законодательства о труде. Испытание при приеме на работу. Общий порядок заключения трудовых договоров. Документы, подлежащие представлению при приеме на работу. Трудовая книжка. Особенности отдельных видов трудовых договоров, их содержания и порядка заключения: для работы в районах Крайнего Севера и местностях, приравненных к ним; по конкурсу; при работе по совместительству; при приеме на сезонные работы и в качестве временного работника, надомника и др. Аттестация работников, понятие и значение ее проведения. Круг аттестуемых. Организация аттестации и порядок ее проведения. Правовые последствия аттестации. Гарантии для работников при аттестации. Порядок рассмотрения споров по результатам аттестации. Понятие и виды переводов. Основания и условия перевода на другую работу, на другое предприятие и в другую местность. Переводы по инициативе работодателя и по инициативе работника. Постоянные и временные переводы. Общая характеристика оснований прекращения трудового договора, их классификация. Отличие прекращения трудового договора от отстранения от работы. Общие основания прекращения трудового договора. Расторжение трудового договора по инициативе работника. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя. Прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон. Гарантии от необоснованного увольнения. Дополнительные юридические гарантии при увольнении некоторых категорий работников. Порядок оформления увольнения и производства расчета. Правовые последствия незаконного увольнения. Защита персональных данных работника. Процесс изучения темы №8 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОПК-1, ОПК-4, ПК-7, ПК-9, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие и содержание трудового договора, его отграничения от гражданско- правовых договоров, а также порядок заключения, изменения, прекращения трудовых договоров; Уметь раскрыть содержание трудового договора, порядок перевода на другую работу, основания прекращения трудового договора; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, навыками составления трудовых договоров, приказов по личному составу. ТЕМА 9. РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ И ВРЕМЯ ОТДЫХА Понятие рабочего времени и значение его правового регулирования. Виды рабочего времени. Понятие и виды рабочей недели, рабочей смены, рабочего дня. Нормальная и сокращенная продолжительность рабочего дня, неполное рабочее время. Режим и учет рабочего времени, порядок его установления. Графики сменности работы, вахтовый метод организации работ, скользящие (гибкие) графики работы. Понятие сверхурочных работ, случаи их допущения и порядок разрешения сверхурочных работ. Дежурства и их правовой режим. Понятие и виды времени отдыха. Перерывы в течение рабочего дня, рабочей недели; праздничные дни; междудневный перерыв; еженедельный непрерывный отдых. Право граждан на отпуск и гарантии его реализации. Виды отпусков. Ежегодный основной отпуск и порядок его предоставления. Ежегодный дополнительный отпуск, его виды и порядок предоставления. Отпуска без сохранения заработной платы и порядок их предоставления. Случаи предоставления по заявлению работника отпуска без сохранения заработной платы в обязательном порядке. Освобождение от работы для выполнения государственных и общественных обязанностей. Процесс изучения темы №9 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОПК-3, ОПК-4, ПК-7, ПК-9, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие и виды рабочего времени, сверхурочных работ, времени отдыха; Уметь раскрыть порядок привлечения к сверхурочным работам, предоставления отпусков; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, навыками анализа типичных нарушений законодательства о рабочем времени и времени отдыха. ТЕМА 10. ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА Право работника на равное вознаграждение за равный труд и способы его обеспечения. Методы правового регулирования оплаты труда: государственное (централизованное) и локальное. Государственное (централизованное) регулирование: установление минимального размера оплаты труда работникам всех видов предприятий, учреждений и организаций; тарифных ставок и должностных окладов; утверждение тарифно-квалифицированного справочника для рабочих; квалифицированного справочника для специалистов и служащих; введение районных коэффициентов, размеров оплаты труда при отклонении от условий, предусмотренных тарифами и в некоторых других случаях. Централизованное установление размеров оплаты труда работников бюджетной сферы. Общая характеристика Единой тарифной сетки (ЕТС). Оплата труда руководителей предприятия. Локальное регулирование оплаты труда. Право предприятий в условиях рыночной экономики самостоятельно определять формы, системы и размеры оплаты труда. Коллективный договор как важнейшая форма локального регулирования оплаты труда. Системы оплаты труда: сдельная, повременная, коллективная формы организации и стимулирования труда. Нормы выработки и сдельные расценки. Порядок их установления. Формы материального стимулирования труда работников: премии, вознаграждение по итогам работы за год. Надбавки и доплаты за высокую квалификацию, профессиональное мастерство и порядок их установления. Оплата труда при отклонениях от установленных нормальных условий труда (оплата работы в сверхурочное время, в выходные дни, в ночное и вечернее время, при совмещении профессий, в неблагоприятных условиях и др.). Порядок оплаты труда. Сроки выплаты вознаграждения за труд и ограничение удержаний из него. Ответственность работодателя за нарушение сроков выплаты заработной платы. Процесс изучения темы №10направлен на формирование следующих компетенций: ОК-4, ОК-5, ОПК-1, ОПК-4, ПК-1, ПК-9, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие, методы зарплаты, ее надбавок и доплат, порядок выплаты зарплаты, ответственности за нарушение сроков выплаты зарплаты Уметь определять размеры зарплаты по соответствующей должности компентенсционных и стимулирующих выплат; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, навыками анализа действующего трудового законодательства по зарплате. ТЕМА 11. ГАРАНТИЙНЫЕ И КОМПЕНСАЦИОННЫЕ ВЫПЛАТЫ Понятие гарантийных выплат и доплат. Их сходство и различие с оплатой труда. Виды гарантийных выплат: за время осуществления государственных и общественных обязанностей, за время повышения квалификации, при военных сборах и др. Гарантийные доплаты и их виды. Исчисление среднего заработка при гарантийных выплатах. Понятие компенсационных выплат. Компенсационные выплаты при командировках. Компенсации при приеме, переводах и направлении на работу в другую местность. Компенсации за износ инструментов, принадлежащих работникам. Порядок предоставления гарантий и компенсаций. Процесс изучения темы №11 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОПК-1, ОПК-4, ПК-1, ПК-7, ПК-22 в результате чего студент должен: Знать понятие гарантийных выплат и доплат их видов, компетенционных выплат и их выплат и порядок их предоставления; Уметь ориентироваться в трудовом законодательстве по гарантии компенсации, правильно раскрывать порядок их распределения; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, а также навыками анализа действующего трудового законодательства о гарантиях и компенсациях. ТЕМА 12. ТРУДОВАЯ ДИСЦИПЛИНА Обязанность работников соблюдать трудовую дисциплину. Понятие и значение трудовой дисциплины и метод ее обеспечения. Правовое регулирование внутреннего трудового распорядка. Основные нормативные акты о дисциплине труда. Трудовые обязанности работников и работодателей. Меры поощрения за успехи в труде и их значение. Виды, основания и порядок применения мер поощрения. Дисциплинарный проступок. Дисциплинарная ответственность работников, ее виды. Меры дисциплинарного взыскания. Порядок их наложения, обжалования, снятия. Привлечение к дисциплинарной ответственности руководителя организации, его заместителей по требованию представительного органа работников. Процесс изучения темы №12 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-5, ОПК-1, ОПК-3, ПК-7, ПК-9, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие дисциплинарной ответственности, меры поощрения дисциплинарных взысканий, порядок их применения; Уметь составлять приказы о поощрениях и дисциплинарных взысканиях, решать правовые проблемы привлечения к дисциплинарной ответственности; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, а также навыками анализа в судебной практике. ТЕМА 13. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПЕРЕПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ НА ПРОИЗВОДСТВЕ. УЧЕНИЧЕСКИЙ ДОГОВОР Право на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации на производстве. Профессиональная подготовка работников. Переподготовка на новую специальность. Повышение квалификации работников: понятие и виды. Индивидуальное и бригадное обучение. Понятие и виды ученических договоров. Содержание, сроки и форма ученического договора. Ответственность за неисполнение обязательств по ученическому договору. Процесс изучения темы № 13 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-5, ОПК-3, ОПК-4, ПК-7, ПК-9, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие виды ученических договоров и ответственность за их неисполнение; Уметь составлять ученические договоры, выявлять различия ученических договоров с гражданско-правовыми договорами; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, навыками анализа трудового законодательства об ученических договорах. ТЕМА 14. ОХРАНА ТРУДА Понятие, содержание и значение охраны труда как правового института. Права и обязанности работников и работодателей, относящиеся к обеспечению безопасности и гигиены труда. Законодательство об охране труда. Принципы охраны труда. Организационно-правовые формы охраны труда. Организация охраны труда и ее органы. Система стандартов безопасности труда. Правила по охране труда, обязательные для работников и работодателей. Специальные правила по охране труда женщин: запрещение применения труда женщин на тяжелых, вредных и подземных работах; предельные нормы переноски и передвижения тяжестей, специальные правила по охране труда беременных женщин, кормящих матерей и женщин, имеющих детей. Специальные правила по охране труда молодежи в возрасте до 18 лет (а в некоторых случаях до 21 года). Запрещение их труда на тяжелых, вредных и опасных работах, связанных движением транспорта. Предельные нормы переноски и передвижения тяжестей. Медицинское освидетельствование несовершеннолетних. Льготы работающим подросткам по рабочему времени и отпускам. Охрана труда лиц с пониженной трудоспособностью, инвалидов и пенсионеров. Расследование и учет несчастных случаев на производстве. Процесс изучения темы №14 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОПК-1, ОПК-4, ПК-1, ПК-9, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие содержания охраны труда, прав и обязанностей работников и работодателей в сфере охраны труда, а также организацию охраны труда в организации, порядок расследования несчастных случаев на производстве; Уметь применять трудовое законодательство об охране труда, выявлять проблемы применения законодательства при расследовании несчастных случаев на производстве; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, технологии составления актов о несчастном случаи на производстве. ТЕМА 15. МАТЕРИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН ТРУДОВОГО ПРАВООТНОШЕНИЯ Нормативные акты о материальной ответственности сторон трудового правоотношения. Понятие и значение материальной ответственности работников за ущерб, причиненный предприятию, учреждению, организации. Ее отличие от гражданско-правовой ответственности. Основание и условия привлечения к материальной ответственности работников. Виды материальной ответственности. Ограниченная материальная ответственность и ее пределы. Полная материальная ответственность: индивидуальная и коллективная (бригадная) материальная ответственность. Определение размера ущерба и порядок его возмещения. Материальная ответственность работодателя за вред, причиненный работнику и ее виды. Материальная отве6тсвенность работодателя за вред, причиненный работнику, связанный с трудовым увечьем или иным повреждением здоровья. Основание, условия, размеры и порядок его возмещения. Условия и порядок возмещения потерпевшему дополнительных расходов, вызванных увечьем на производстве. Порядок рассмотрения заявлений и сроки выплаты сумм в возмещение ущерба. Материальная ответственность работодателя за вред в связи с нарушением им права на труд работника. Процесс изучения темы №15 направлен на формировании следующих компетенций: ОК-2, ОК-5, ОПК-1, ОПК-4, ПК-1, ПК-7, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие материальной ответственности, ее видов, порядок привлечения к материальной ответственности; Уметь составлять договоры о материальной ответственности и приказы о возмещении вреда; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, навыками анализа правоприменительной практики. ТЕМА 16. ЗАЩИТА ТРУДОВЫХ ПРАВ РАБОТНИКОВ Понятие защиты трудовых прав работников. Способы защиты трудовых прав работников. Государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства и охраной труда. Понятие и виды надзора и контроля за соблюдением законодательства о труде. Органы надзора и контроля, их компетенция. Общественный контроль за соблюдением законодательства о труде и правил по охране труда. Защита профсоюзами трудовых прав работников, Закон РФ « О профсоюзах, их правах и гарантиях деятельности» от 12.01.1996г. Самозащита работниками своих трудовых прав: понятие и формы осуществления. Ответственность за нарушение законодательства о труде и правил по охране труда. Процесс изучения темы №16 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОПК-1, ОПК-4, ПК-1, ПК-9, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие и способы защиты трудовых прав, самозащиты трудовых прав, ответственности за нарушение трудового законодательства; Уметь разграничивать юрисдикционные и неюрисдикционные способы защиты трудовых прав; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, навыками анализа действующего законодательства о защите трудовых прав. ТЕМА 17. ТРУДОВЫЕ СПОРЫ И ПОРЯДОК ИХ РАЗРЕШЕНИЯ Понятие, причины и виды трудовых споров. Нормативные акты, регулирующие порядок рассмотрения индивидуальных и коллективных трудовых споров. Органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров. Подведомственность трудовых споров. Демократические принципы, определяющие деятельность органов по рассмотрению трудовых споров. Порядок организации КТС. Рассмотрение трудовых споров в КТС. Особенности рассмотрения трудовых споров работников отдельных категорий. Рассмотрение трудовых споров об установлении работнику новых или изменении существующих условий труда. Сроки подачи заявлений и сроки разрешения дел в органах по рассмотрению индивидуальных трудовых споров. Порядок исполнения решения КТС и судебных решений по индивидуальным трудовым спорам. Понятие коллективных трудовых споров (конфликтов). Этапы и порядок примирительных процедур решения коллективных трудовых споров. Органы и порядок рассмотрения коллективных трудовых споров (конфликтов). Общая характеристика законодательства о коллективных трудовых споров. Примирительные комиссии и трудовые арбитражи. Забастовка как крайняя мера разрешения трудового конфликта, условия ее поведения. Признание забастовки незаконной и ее правовые последствия. Правовые последствия участия и неучастия работников в законной и незаконной забастовках. Ответственность руководителей и должностных лиц, виновных в возникновении коллективных трудовых споров (конфликтов). Процесс изучения темы №17 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОПК-1, ОПК-4, ПК-1, ПК-9, ПК-20, в результате чего студент должен: Знать понятие принципы виды трудовых споров, подведомственность трудовых споров, порядок рассмотрения трудовых споров в КТС и суде; Уметь определять подведомственность трудовых споров, составлять исковые заявления; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, навыками системного исследования законодательства и судебной практики. ТЕМА 18. МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ТРУДА Понятие международно-правового регулирования труда, его субъекты. Источники международного трудового права. Законодательное и коллективно-договорное регулирование труда в зарубежных странах. Основные права человека в области труда. Характеристика основных институтов трудового права зарубежных стран. Международная организация труда (МОТ), ее функции и задачи. Значение конвенций и рекомендаций МОТ. Процесс изучения темы №18 направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-4, ОПК-1, ОПК-4, ПК-1, ПК-9, ПК-22, в результате чего студент должен: Знать понятие международно-правового регулирования труда, его субъектов, МОТ, основные конвенции и рекомендации МОТ; Уметь правильно применять международные нормы, а также составлять жалобу в Европейский суд по правам человека; Владеть научной терминологией в рамках данной темы, навыками анализа содержания международных норм. 5. ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ТЕМА 1. ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, МЕТОД И СИСТЕМА ТРУДОВОГО ПРАВА Вопросы семинарского занятия:
7. Предмет, метод и система науки трудового права. Задача 1. По договору, заключенному между гражданкой Шатовой и предпринимателем Самойловым, принадлежащий Шатовой гараж сдавался под склад за оплату. Одновременно в договоре оговаривалось, что Шатова обязуется еженедельно производить в гараже уборку за дополнительную плату. Через 6 месяцев она потребовала предоставления отпуска, однако Самойлов отказал ей, ссылаясь на то, что трудовой договор с Шатовой не заключался, а потому она не состояла в трудовых отношениях с предпринимателем. Какие по характеру отношения возникли в данном случае? Правомерны ли требования Шатовой? Аргументируйте свой ответ. Задача 2. Зайцев осуществлял юридическое обслуживание ЗАО «Агроснаб» за вознаграждение. Он работал на дому, работа выполнялась по индивидуальным заданиям по мере их поступления. Каждое задание оплачивалось отдельно. Срок исполнения задания устанавливался по соглашению сторон. В каких отношениях - гражданско-правовых или трудовых – состоял Зайцев и ЗАО «Агроснаб»? Обоснуйте свой ответ. Рекомендуемые нормативные акты
ТЕМА 6. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО Вопросы семинарского занятия:
4.1. Понятие и стороны коллективного договора. 4.2. Структура и содержание коллективного договора. 4.3. Сроки и порядок заключения коллективного договора.
5.1. Понятие и виды соглашений. 5.2. Порядок разработки и заключения соглашений.
Задача №1.В коллективный договор ООО «Факел» было включено условие о том, что увольнение работников в связи с сокращением численности или штатов осуществляется только с предварительного согласия выборного профсоюзного органа. После смены собственника организация общее собрание участников ООО обратилось в прокуратуру с заявлением о признании данного условия недействительным, поскольку оно противоречит трудовому законодательству. Правомерно ли включение указанного условия в коллективный договор и почему? Будут ли удовлетворены требования общего собрания участников ООО «Факел»? Дайте правовую оценку ситуации. Задача №2. В коллективном договоре ЗАО «Сигнал» предусматривалось, что заработная плата работникам начисляется на основе минимальной оплаты труда, установленной федеральным законом. Однако в региональном соглашении установлено, что оплата труда работников должна устанавливаться на основе прожиточного минимума. В этой связи профком потребовал начислять заработную плату работникам ЗАО «Сигнал» именно на основе прожиточного минимума. Правомерно ли требование профкома и почему? Какой из актов социального партнерства следует в данном случае применять? Задача №3. В организации с общим числом работников 110 человек действует три профсоюзных организации, численностью 10, 45 и 55 человек соответственно. При формировании комиссии по подготовке проекта и заключению коллективного договора единый представительный орган профсоюзам сформировать не удалось. После этого представители работодателя начали коллективные переговоры с наиболее многочисленной профсоюзной организацией, которая подписала коллективный договор. Правомерно ли поведение коллективных переговоров и заключение коллективного договора при данных обстоятельствах и почему? Задача №4. В филиале организации, который находится в другом субъекте Федерации, был заключен коллективный договор, уменьшающий размер выплат работникам филиала по сравнению с коллективным договором организации. Когда работники филиала указали на это обстоятельство руководителю филиала, он заявил, что в соответствии с положением о филиале, принятым головной организацией, филиал существует на самоокупаемости. Дайте правовую оценку сложившейся ситуации. Задача №5. В субъекте Федерации был принят закон, регламентирующий порядок заключения коллективных договоров и соглашений. В него включена норма следующего содержания: «при осуществлении регистрации коллективного договора, соглашения существующий орган по труду выявляет условия, ухудшающие положение работников по сравнению с ТК РФ, федеральными законами, настоящим законом и иными нормативными правовыми актами. Орган по труду обязан сообщить об этом представителям сторон, подписавшим коллективный договор, соглашение, в соответствующую государственную инспекцию труда и возвращает коллективный договор, соглашение на доработку сторонам, принявшим их. Условия коллективного договора, соглашения, ухудшающего положение работников, не действительны и не подлежат применению». Правомерна ли эта норма? Рекомендуемые нормативные акты:
|
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» «Титул», 2014, с учётом актуальных тенденций фгос. Данная рабочая программа направлена на достижение планируемых результатов фгос... |
Рабочая программа по дисциплине “Лазерные системы и технологии ”... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки... |
||
Рабочая программа по учебной практике по дисциплине Геодезия Рабочая программа по учебной полевой практике разработана ст преподавателем кафедры землеустройства И. А. Астаховой на основании... |
Рабочая программа практики к ооп от 02. 07. 2014 №07-118/06-185в Практика Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 150400. 62 «Металлургия», утвержденным приказом... |
||
Рабочая программа по предмету «Технология» 1- 4 класс Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа |
Рабочая программа по технологии для 6-8 классов (общеобразовательное обучение) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа |
||
Рабочая программа уд «Техническая эксплуатация электрооборудования» Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с... |
Рабочая программа учебной дисциплины Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению... |
||
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов |
Рабочая программа учебной дисциплины Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности... |
||
Фгос во рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины... |
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «оптические информационные технологии» Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта (051700) высшего профессионального образования... |
||
Фгос во рабочая программа практики рабочая программа учебной практики... |
Фгос во рабочая программа практики рабочая программа учебной практики... |
||
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Рабочая программа профессионального модуля пм 03 «Приготовление супов и соусов» является частью основной профессиональной образовательной... |
Рабочая программа учебной дисциплины основы геодезии заочное обучение Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос спо по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»... |
Поиск |