Приказ 190 25. 04. 2014 Об утверждении Должностных инструкции с учётом требований фгос в моу сош поселка Ярославка в соответствии с частью 2 статьи 30 Федерального закона от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Об утверждении Должностных инструкции

с учётом требований ФГОС

в МОУ СОШ поселка Ярославка

В соответствии с частью 2 статьи 30 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

1. Утвердить прилагаемые Должностные инструкции с учётом требований ФГОС:

2. Разместить настоящий приказ на официальном сайте учреждения в течение десяти рабочих дней со дня издания настоящего приказа.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

• 
  готовит предложения по составу рабочей группы по введению ФГОС ООО нового поколени;
  
• 
  распределяет обязанности между членами рабочей группы:
  
• 
  по определению необходимых изменений в целях ступени основного общего образования;
  
• 
  по определению необходимых изменений в учебном плане школы;
  
• 
  по анализу соответствия содержания имеющихся предметных образовательных программ новым ФГОС ООО и определению необходимых изменений;
  
• 
  по анализу соответствия используемых образовательных технологий новым ФГОС ООО и определению необходимых изменений;
  
• 
  по анализу соответствия имеющихся условий реализации образовательной программы новым ФГОС ООО и определению необходимых изменений;
  
• 
  по анализу соответствия имеющихся способов и организационных механизмов контроля образовательного процесса и оценки его результатов новым ФГОС ООО и определению необходимых изменений;
  
• 
  по формированию перечня единичных проектов по модернизации образовательной системы в школе;
  
• 
  участвует в проектировании и введении в действие организационного механизма управления реализацией проекта модернизации образовательной системы основного общего образования в соответствии с ФГОС ООО нового поколения, включающего:
  
• 
  организационный механизм контроля хода разработки и реализации системы единичных проектов;
  
• 
  организационный механизм анализа состояния работ по комплексному проекту;
  
• 
  организационный механизм выработки решений по корректировке планов.
  
• 
  обеспечивает подготовку и проведение итоговой аттестации учащихся 1-х – 11-х классов в соответствии с ФГОС ООО нового поколения;
  
• 
  проводит работу с родителями (законными представителями) по выявлению образовательных потребностей и запросов, принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации учебной и внеучебной деятельности в 1-х – 11-х классах;
  

• 
  мотивирует образовательную и инновационную деятельность педагогического коллектива;
  
• 
  осуществляет профилактику организационных конфликтов в образовательной и инновационной деятельности и принимает участие в их разрешении;
  
• 
  обеспечивает условия, необходимые для развития педагогического коллектива;
  

• 
  процесса разработки проекта модернизации образовательной системы школы в соответствии с ФГОС ООО нового поколения, включающего:
  
• 
  определение необходимых изменений в целях школы;
  
• 
  определение необходимых изменений в учебном плане школы;
  
• 
  анализ соответствия содержания имеющихся предметных образовательных программ новым ФГОС ООО и определение необходимых изменений;
  
• 
  анализ соответствия используемых образовательных технологий новым ФГОС ООО и определение необходимых изменений;
  
• 
  анализ соответствия имеющихся условий реализации образовательной программы новым ФГОС ООО и определение необходимых изменений;
  
• 
  анализ соответствия имеющихся способов и организационных механизмов контроля образовательного процесса и оценки его результатов новым ФГОС ООО и определение необходимых изменений;
  
• 
  определяет решения, требующиеся для выполнения работ по внедрению и реализации ФГОС ООО:
  
• 
  учебную нагрузку обучающихся;
  
• 
  ведение учителями школы классных журналов и другой установленной отчетной документации;
  
• 
  оснащение учебных кабинетов школы современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения;
  
• 
  повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов;
  
• 
  пополнение библиотеки учебно-методической и художественной литературой, журналами и газетами;
  
• 
  разработку и периодический пересмотр не реже 1 раза в 5 лет инструкций по охране труда;
  
• 
  с участием заместителя директора по административно-хозяйственной работе своевременное и качественное проведение паспортизации учебных кабинетов, а также помещений для внеучебной деятельности;
  
• 
  работу по соблюдению в образовательном процессе норм и правил охраны труда;
  
• 
  безопасность использования, хранения учебных приборов и оборудования, наглядных пособий, школьной мебели. Своевременно принимает меры к изъятию учебного оборудования, приборов, не предусмотренных типовыми перечнями, в том числе самодельного, установленного в учебных и других помещениях без соответствующего акта-разрешения, приостанавливает образовательный процесс в помещениях образовательного учреждения, если там создаются условия, опасные для здоровья работников, обучающихся и воспитанников.
  

• 
  в разработке образовательной политики и стратегии школы, в создании соответствующих стратегических документов, в разработке проекта введения ФГОС ООО нового поколения;
  
• 
  в разработке любых управленческих решений, касающихся вопросов образовательной деятельности и методической школы;
  
• 
  в ведении переговоров с партнерами школы по образовательной и методической работе;
  
• 
  в аттестации педагогов и работе педагогического совета, рабочих групп по введению ФГОС ООО нового поколения;
  
• 
  в подборе и расстановке педагогических кадров школы.
  

• 
  о начале, прекращении или приостановлении конкретных инновационных проектов школы;
  
• 
  по совершенствованию образовательной деятельности и методической работы;
  
• 
  о поощрении, моральном и материальном стимулировании участников образовательной деятельности.