Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности

Скачать 0.82 Mb.

Название	Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности
страница	1/8
Тип	Публичный отчет

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6 7 8

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Городского округа Балашиха

«Детский сад комбинированного вида № 50»

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

О СОСТОЯНИИ

И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МАДОУ «Детский сад № 50»

Отчетный период:

2016 - 2017 учебный год

Заведующий ____________ Е.И. Сеник

Старший воспитатель ____________ Л.А. Рушкина

Зам. заведующего по ВМР __________Ю.С. Абрамова

Информационная справка

МАДОУ "Детский сад № 50", располагается по адресу: МО, Г.о. Балашиха, ул. Ситникова, д.1., рассчитан на 250 мест, фактическая наполняемость 387 мест. МАДОУ "Детский сад

№ 50" работает с 7.00 до 19.00 часов по пятидневной системе. В детском саду 13 групп, из них 2 группы компенсирующей направленности:

1 подготовительная к школе группа (6-7 лет);
1 группа старшего дошкольного возраста (5-6 лет);

и 11 групп общеразвивающей направленности:

1 группа раннего возраста (2-3 года);
4 группы младшего дошкольного возраста (3-4 года);
4 группы среднего дошкольного возраста (4-5 лет);
1 группа старшего дошкольного возраста (5-6 лет);
1 разновозрастная группа (5-7 лет).

I. Направления образовательной деятельности

Образовательная деятельность в 2016 - 2017 учебном году в МАДОУ «Детский сад

№ 50» осуществлялась по следующим направлениям:

Интеграция метода проектной деятельности в пространство воспитательно-образовательного процесса.
Создание условий для формирования здорового образа жизни, дальнейшее внедрение современных здоровьесберегающих технологий.
Развитие кадрового потенциала в соответствии с обновлением содержания образования и технологий управления.
Создание условий для взаимодействия всех участников образовательного процесса, внедрение новых методов взаимодействия с семьей.
Укрепление и оснащение материально-технической базы, пополнение и обновление развивающей предметно-пространственной среды.

1. В течение всего учебного года в МАДОУ «Детский сад № 50» педагоги разрабатывали и реализовывали разноплановые проекты. Интегрированный характер метода проекта позволил включить в него различные активные формы сотрудничества, способствующие оптимизации процесса взаимодействия детского сада и семьи в развитии личности ребенка и социализации детей в окружающем мире. Благодаря интегрированному подходу, в пространство воспитательно - образовательного процесса, дети избегают перегрузок, сохраняя свое здоровье; предоставляется возможность для реализации себя в разнообразных видах деятельности.

Реализация всех проектов осуществлялась в игровой форме, путем включения участников процесса в различные виды творческой и практической деятельности в непосредственном контакте с различными объектами социальной среды.

Организация проектной деятельности требовала определенной подготовки педагогов к активному взаимодействию с его участниками, умению заинтересовать, мотивировать их на совместную деятельность, четко знать этапы проекта, соблюдать определенные требования к использованию этого метода в образовательном процессе.

Активно велось взаимодействие с родителями в рамках проектной деятельности. Педагоги рассказывали родителям об особенностях проектной деятельности в дошкольном возрасте при проведении родительских собраний.

В течение 2016 - 2017 учебного года в каждой возрастной группе детского сада были реализованы проекты разной направленности:

«Мой ласковый нежный зверь», группа раннего возраста № 11.
«Елочка, елка - лесная красавица», младшая группа № 12.
«Ознакомления детей дошкольного возраста с природой», младшая группа № 12.
«Юные художники», младшая группа № 1.
«Русская сказка», младшая группа № 6.
«Полезная грядка», младшая группа № 6.
«Сказочный зайчик», совместно с педагогом – психологом, младшая группа № 6
«Куклы в мире детей», совместно с педагогом – психологом, средняя группа № 3.
«Дымковская игрушка», средняя группа № 10.
«Чудесная тестопластики», старшая группа № 8.
«Путешествие в прекрасное», подготовительная группа к школе № 5

Итоговое мероприятие в рамках реализации проекта провели педагоги средней группы «Фиксики», совместно с педагогом - психологом Корнеевой О.В. и музыкальным руководителем Зуевой Я.А. На уровне ДОУ для педагогов состоялось открыты показ ООД «В гостях у бабушки» для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Педагоги группы Звездочки, совместно с музыкальным руководителем Дудко Н.С. представили на ГМО театрализованное представление «Незнайка в цветочном городе». А также порадовали чудесной сказкой детей младшего и среднего дошкольного возраста.

Так как реализация поставленных задач в полной мере возможна лишь при условии тесного взаимодействия детского сада и семьи, родители являлись активными участниками при разработке и внедрению каждого проекта.

Творческая группа ДОУ приняла участие в конкурсе на соискание Ежегодной премии Губернатора Московской области «Наше Подмосковье». Были представлены проекты на следующие темы:

«Информационное пространство современного детского сада»;
«Это все мое, родное!».
«Куклы в мире детей»;
«Путешествие в прекрасное».

А также педагоги приняли участие в конкурсе проектов «Гражданский успех» по следующим темам:

«Куклы в мире детей»;
«Путешествие в прекрасное». Результаты конкурсов еще не известны.

Проанализировав наше сотрудничество с детьми и их родителями в течение учебного года с использованием интегрированного метода проектной деятельности, мы пришли к выводу, что проектные формы работы способствуют установлению партнерских отношений между педагогами, детьми и родителями. Проектная деятельность позволила развить творческие и интеллектуальные способности детей дошкольного возраста, самостоятельность, ответственность, активность и инициативность, у детей были сформированы умения планировать и принимать решения, двигаться к поставленной цели.
2. Приоритетным направлением деятельности коллектива детского сада являлось создание условий для формирования здорового образа жизни, внедрение современных здоровьесберегающих технологий. Педагоги в своей работе использовали комплекс здоровьесберегающих технологий, что сформировало у детей стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.

Формы организации здоровьесберегающей работы во всех возрастных группах:

ООД по физической культуре (проводится три раза в неделю, одна из них на свежем воздухе). Перед проведением ООД помещение хорошо проветривается.
Динамические паузы – вовремя ООД, 2-5 мин., по мере утомляемости детей. Включают в себя элементы гимнастики для глаз, дыхательной гимнастики и других в зависимости от вида деятельности.

Подвижные и спортивные игры - как часть ООД, на прогулке, в групповой комнате (малой, средней и высокой степени подвижности) проводятся ежедневно для всех возрастных группах. Игры подбираются в соответствии с возрастом ребенка, местом и временем ее проведения. В детском саду мы используем лишь элементы спортивных игр.
Релаксация – в любом подходящем помещении, в зависимости от состояния детей и целей. Педагоги используют спокойную классическую музыку (Чайковский, Рахманинов), звуки природы. В группах созданы релаксационные уголки уединения.
Утренняя гимнастика (традиционная, дыхательная, звуковая), ежедневно во всех возрастных группах.
Гимнастика пальчиковая – с младшего возраста индивидуально либо с подгруппой ежедневно. Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени.
Гимнастика для глаз – ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки с младшего возраста. Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога.
Гимнастика дыхательная – в различных формах физкультурно-оздоровительной работы. Обеспечить проветривание помещения, педагогу дать детям инструкции об обязательной гигиене полости носа перед проведением процедуры.
Гимнастика пробуждения - ежедневно после дневного сна, 5-10 мин. во всех возрастных группах. Форма проведения различная: упражнения на кроватках, обширное умывание; ходьба по ребристым дорожкам; легкий бег из спальни в группу с разницей температуры в помещениях и другие в зависимости от условий ДОУ.
Самомассаж в зависимости от поставленных педагогом целей, в различных формах физкультурно-оздоровительной работы с младшего возраста. Ребенку объяснить серьезность процедуры и дать детям элементарные знания о том, как не нанести вред своему организму.
Оздоровительный бег со старшего возраста в теплый период в утренний прием на прогулке. Проводится бег в физкультурной форме и спортивной обуви.
Проблемно-игровые (игротренинги и игротерапия) - в свободное время, можно во второй половине дня. Время строго не фиксировано, в зависимости от задач, поставленных педагогом, со старшего возраста Игра может быть организовано не заметно для ребенка, посредством включения педагога в процесс игровой деятельности.
Коммуникативные игры 1-2 раза в неделю по 30 мин. со старшего возраста. Игра строятся по определенной схеме и состоят из нескольких частей. В них входят беседы, этюды и игры разной степени подвижности, занятия рисованием, лепкой и др.
Гимнастика ортопедическая – в различных формах физкультурно-оздоровительной работы. Рекомендуется детям с плоскостопием и в качестве профилактики болезней опорного свода стопы.
Оздоровительные процедуры в бассейне.
Закаливание (воздушное, солнечное, водное, а также хождение по «дорожкам здоровья», хождение босиком, полоскание рта, максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика).
Различные оздоровительные режимы (адаптационный, гибкий, щадящий, по сезонам, на время каникул);
Организация рационального питания;
Медико-профилактическая работа с детьми и родителями;
Соблюдение требований СанПиНа к организации педагогического процесса;
Комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья педагогов.
Самостоятельная двигательная деятельность. Для ее организации в каждой возрастной группе оформлены физкультурные уголки с набором спортивного инвентаря (мячи, обручи, мешочки, шнуры, канаты, ленты, платочки, ребристая доска и т.д.), Самостоятельная двигательная деятельность детей дает широкий простор для проявления их индивидуальных двигательных возможностей.
Реализация программы «Разговор о правильном питании».
Физкультурные досуги и спортивные праздники.

В МАДОУ «Детский сад № 50» организована дополнительная образовательная деятельность на внебюджетной основе, направленная на физическое развитие ребенка – дошкольника. Кружки проводятся с детьми от 3 до 7 лет, 2 раза в неделю, во второй половине дня. Было отмечено, что данный вид деятельности благоприятно влияет на физическое развитие и работоспособность ребенка:

- «Футбол для малышей»,

- Спортивные танцы «Задоринки»,

- «Айкидо»,

- «Дельфиненок», плавание.

Совместная деятельность педагогов, детей и родителей позволяет повысить эффективность работы по оздоровлению детей и получить необходимые знания о физическом развитии ребенка, поэтому сотрудничество с родителями в данном направлении является наиболее актуальной. Родители активно вовлекались в спортивные мероприятия, проводимые в МАДОУ № 50. На протяжении 2016 – 2017 учебного года были проведены физкультурные развлечения с участием родителей:

- «Раз, два, три - плыви», соревнования по плаванию во всех возрастных группах;

- «Мама, папа, я - спортивная семья», в старших и подготовительных к школе группах;

- «Зимние забавы», подготовительной к школе группе № 5;

- «Зимние Олимпийские игры»», физкультурные досуги с участием родителей.
Для родителей были проведены консультации специалистов по темам:

«Закаливание ребенка дошкольного возраста»
«Двигательная активность ребенка дошкольного возраста»;
«Закаливающие процедуры»;
«Как заинтересовать ребенка занятиями физической культурой»;
«С физкультурой дружить - здоровым быть!».

Педагоги также активно повышали свой уровень знаний по физическому развитию детей дошкольного возраста на протяжении 2016 – 2017 учебного года. 2 педагога прошли курсы повышения квалификации на тему «Формирование здоровьеразвивающей воспитательной среды в условиях реализации требований ФГОС дошкольного образования». В апреле 2017 года была организована выставка детских фотографий и плакатов по теме: «Мы спортсмены!». На заседании клуба «Начинающий воспитатель» воспитателями – наставниками, были проведены консультации по темам: «Его величество режим», «Учет особенностей физического и нервно-психического развития детей дошкольного возраста в работе воспитателя детского сада», «Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ».

Таким образом, используемая в комплексе здоровьесберегающая деятельность в итоге формирует у ребенка привычку к здоровому образу жизни. Результаты внедрения здоровьесберегающих технологий в МАДОУ № 50:

Сформированные навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ.
Взаимодействие специалистов ДОУ в организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками.
Проявление толерантности всех участников внедрения здороваьесберегающих технологий в педагогический процесс ДОУ.
Формирование нормативно-правовой базы по вопросам оздоровления дошкольников.
Внедрение научно-методических подходов к организации работы по сохранению здоровья детей, к созданию здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ и семье.

II. Целевые программы, разработанные в ДОУ на 2016 -2017 учебный год

Программа обучения и развития педагогических кадров на 2016 – 2017 учебный год.

В учреждении была разработана и реализована программа развития педагогических кадров. Все педагоги ДОУ активно посещали ГМО, обогащая свой педагогический опыт.

В декабре 2016 года на базе учреждения было проведено городское методическое объединение воспитателей групп раннего возраста: «Особенности взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей ребенка раннего возраста», где педагоги транслировали свой опыт работы. Были проведены: мастер - класс и круглый стол с участием родителей, практические консультации для родителей, тренинг для педагогов, консультации для педагогов. Всего участвовало 7 педагогов.

В апреле 2017 года был проведен семинар для педагогических работников дошкольных образовательных учреждений на муниципальном уровне: «Развитие художественно – эстетических и творческих способностей детей дошкольного возраста». На данном мероприятии 7 педагогов провели организованную образовательную деятельность с детьми, 5 педагогов выступили с практическим опытом своей работы.

В мае 2017 года на базе МАДОУ «Детский сад № 50» было проведено городское методическое объединение воспитателей групп раннего возраста: «Итоговое заседание. Итоги работы методического объединения воспитателей младших и средних групп в 2016 - 2017 учебном году», на котором представили свой опыт 7 педагогов.

В МАДОУ «Детский сад № 50» практикуется повышение уровня профессионального мастерства педагогов с помощью наставничества и взаимопосещений ООД, в котором участвуют 23 педагога.

Коллектив учреждения активно работает для достижения поставленных задач по сохранению и укреплению здоровья воспитанников.

1 2 3 4 5 6 7 8

	Отчет о результатах самообследования мбоу «филимоновская сош» Ежегодный публичный доклад является механизмом обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности школы, информирования...		Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципальной системы образования г. Ливны Преображенский Ю. А., Шкодкина О. В. Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности муниципальной системы образования г....
	Публичный доклад (отчет) Публичный доклад адресован обучающимся, педагогам, родителям и представителям местного сообщества, и всем, заинтересованным в деятельности...		Публичный отчет основные результаты деятельности за 2013 2014 учебный год Уважаемые коллеги, родители, представители общественности мы хотим вам представить открытый публичный доклад работы нашего дошкольного...
	Публичный отчет мбу до «центр технологического обучения» Содержание совместной деятельности субъектов воспитательной деятельности		Публичный отчет о результатах деятельности в 2013-2014 учебном году... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования Центр повышения...
	Публичный отчет о результатах самообследования кгбпоу «Шарыповский строительный техникум» Применение вычислительной техники в управлении подразделениями и в организации учебного процесса 17		Публичный отчет о результатах самообследования кгбпоу «Шарыповский строительный техникум» Применение вычислительной техники в управлении подразделениями и в организации учебного процесса 18
	Отчет о результатах деятельности главы и администрации Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации, Уставом муниципального образования «Красногвардейский...		Отчет о производственно-хозяйственной деятельности зао «омега» за 2013 год ( полн ая форма ) Отчет совета директоров общества о результатах развития общества по приоритетным направлениям его деятельности
	Годовой отчет Отчет Совета директоров о результатах развития Общества по приоритетным направлениям его деятельности 11		Публичный отчет о деятельности Ленинской районной организации г.... Публичный отчет о деятельности Ленинской районной организации г. Ижевска Профсоюза работников народного образования и науки РФ
	Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных... Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных предметов №68 о деятельности оу за 2007-2008 учебный год		Публичный отчет о деятельности муниципального казенного образовательного... Итоги экспериментальной деятельности мкоу дод цдод ипатовского района за 2013 – 2014 учебный год
	Отчёт о состоянии регулирующей деятельности и безопасности на поднадзорных... Производство, хранение и применение взрывчатых материалов промышленного назначения и средств инициирования		Отчёт о состоянии регулирующей деятельности и безопасности на поднадзорных... Производство, хранение и применение взрывчатых материалов промышленного назначения и средств инициирования

Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности

Похожие: