Обеспечение открытости муниципальной системы образования (информационная открытость, государственно-общественное управление)
Одной из составляющих успеха системы образования является ее открытость обществу и привлечение общественности к ее развитию через деятельность органов государственно-общественного управления и межведомственное взаимодействие.
Информационное сопровождение деятельности муниципальной системы образования в течение 2014/2015 учебного года обеспечивалось посредством работы официального сайта департамента образования, сотрудничества с городскими средствами массовой информации: муниципальное учреждение НТИА «МИГ», Издательский Дом «Благовест», ОГТРК «Ямал-Регион», НДЮИА «Кругозор».
На сайте департамента в течение года оперативно размещались распорядительные, аналитические и информационные материалы по всем направлениям деятельности муниципальной системы образования. Открыты новые категории:
«Профсоюз образования Ноябрьска» – для информирования работников системы образования о деятельности профсоюзной организации;
«70 лет Победы» –для размещения информационных материалов патриотического содержания, отчетности образовательных организаций о подготовке к празднованию, проведении и участии в различных акциях в преддверии празднования Дня Победы в Великой Отечественной войне;
«Музейный ресурсный центр» – с целью размещения информации о музейных мероприятиях на сайте департамента образования в рамках межведомственного взаимодействия с МБУК «Музейный ресурсный центр».
Продолжают работу электронная приёмная начальника департамента образования и электронная приёмная председателяОбщественного совета при департаменте образования.
В среднем количество посетителей сайта в день составляет 359 человек, в месяц – 7778 человек, среднее количество просмотров в день – 1328, в месяц – 39849 (расчетный период с сентября 2014 года по июнь 2015 года включительно). Максимальный среднесуточный показатель количества посетителей сайта зарегистрирован в феврале 2015 года и составляет в день 585 человек, в месяц – 11080 человек, что связано с проведением городского конкурса педагогического мастерства «Педагог года - 2015» и открытым интернет голосованием.
Наиболее посещаемыми в течение 2014/2015 учебного года стали страницы:
Материал
|
Дата создания
|
Категория размещения
|
Кол-во просмотров
|
Правила применения электронного обучения, дистанционных технологий
|
15.04.2014
|
Актуально
|
23257
|
Утверждена примерная форма договора об образовании по программам дошкольного образования
|
07.04.2014
11:02:06
|
Актуально
|
24690
|
Разъяснение действующего законодательства в области лицензирования образовательной деятельности
|
07.02.2014
15:17:03
|
Актуально
|
27441
|
Новое в законодательстве: Постановление Правительства ЯНАО от 27.12.2013 №1160-П
|
12.02.2014
08:36:40
|
Актуально
|
27728
|
Официальная страница сайта департамент образования Администрации города Ноябрьска представлена в социальных сетях «ВКонтакте», «Твиттер», «Youtube».
В специальных выпусках городской общественно-политической газеты «Северная вахта» публиковались нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность департамента образования, образовательных организаций. В течение года в общественно-политических газетах «Северная вахта» и «Слово нефтяника» (последняя до января 2015 года), телевизионных выпусках «НТИА МИГ», «Новости нашего города», «Ямал-Регион», на информационных порталах «Ноябрьск24», «НоябрьскИнформ» освещались образовательные темы по всем направлениям деятельности системы образования, событийные мероприятия. В авторских программах НТИА «МИГ» «На троих» и «В городе «Н», в тематической рубрике «Новости нашего города» «Актуальное интервью» принимали участие начальник департамента образования, специалисты, педагоги и обучающиеся школ города.Обсуждались темы о профессиональных стандартах учителя, системе дошкольного образования и правилах зачисления детей в детский сад, воспитании патриотизма в преддверии празднования 70-летия Победы, государственной политике в сфере защиты сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, педагогическом конкурсе «Педагог года Ноябрьска 2015», результатах муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников, программе «Новый учитель Ямала», процедурах и результатах проведения ГИА-9 и ЕГЭ 2015.
Всего в течение 2014/2015 учебного года деятельность муниципальной системы образования отражена более чем в 450 выпусках:новостных сюжетах на телевидении и радио, а такжев газетных публикациях и в новостных лентах информационных интернет порталов города Ноябрьска.
Таким образом, информационное сопровождение деятельности департамента осуществляется в постоянном режиме и отражает все направления, способствуя тем самым информационной открытости и прозрачности системы образования.
В рамках расширения возможностей участия органов государственного общественного управления в развитии системы образования в 2014/2015 учебном году продолжена деятельность Общественного совета при департаменте образования Администрации города Ноябрьска. На сайте департамента образования действует страница Общественного совета, на которой представлены решения и материалы заседаний, работает Электронная приёмная председателя Совета. На заседании Общественного совета при департаменте образования администрации города Ноябрьска, которое состоялось 16 января 2015 года на базе МБОУ СОШ № 9, прошли выборы нового председателя Общественного совета. Им избрана Лариса Павловна Гашимова, которая является руководителем Ноябрьского филиала Московского финансово-промышленного университета «Синергия», председателем управляющего совета МБОУ СОШ № 13.
Одной из инициатив Общественного совета при департаменте образования администрации города Ноябрьска стало создание межведомственного координационного совета по поддержке одарённых (талантливых) детей и молодежи в муниципальном образовании город Ноябрьск, в который вошли представители системы образования, культуры, спорта и молодежной политики города Ноябрьска.
Политика открытости позволяет максимально привлечь внимание общественности к проблемам и перспективам развития образовательных организаций и обеспечить деятельное участие в их решении через благотворительную, общественную деятельность, попечительство.Развитие общественной составляющей в управлении современной школой позволяет учесть общественные запросы на качество и условия образования, а также привлечь в школу дополнительные ресурсы, одновременно качественно увеличивая общественную прозрачность их использования. Именно на это направлена деятельность Управляющих советов, которые продолжают работать во всех муниципальных образовательных организациях.
По итогам II регионального конкурса «Лучший орган государственно-общественного управления системы образования ЯНАО» в число лауреатов вошел проект Управляющего совета МКУ для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей детский дом «Семья» по теме «Воспитаем вместе».
В целях обеспечения открытости образования и повышения качества деятельности образовательных организаций города ведется постоянный мониторинг выполнения планов по улучшению качества образования. Итоговые отчеты размещаются на школьных сайтах.По итогам учебного года образовательные организации подготовили отчеты по самообследованию качества предоставляемого образования, которые также размещены на официальных сайтах учреждений.
Еще одним направлением участия населения в деятельности муниципальной системы образования является организация общественного наблюдения за процедурами проведения государственной итоговой аттестации. Так, в 2015 году для наблюдения за процедурами проведения ЕГЭ на территории города Ноябрьска аккредитовано 80 общественных наблюдателей,за процедурами проведения ГИА-9 – 79 человек.
Актуальной задачей на ближайшую перспективу остается активизация деятельности Общественного совета при департаменте образования, Управляющих советов образовательных организаций, организация учёбы представителей советов, усиление их работы практикоориентированными формами. Особого внимания требуют развитие механизмов общественной экспертизы и расширение масштабов общественного наблюдения, участие в мониторинге по отслеживанию и оценке образовательных и социальных эффектов.
Проблемы развития муниципальной системы образования
Анализ актуального состояния муниципальной системы образования позволил выделить ряд проблем, которые остаются нерешенными на сегодняшний день:
- охват детей в возрасте от 1,5 до 3-х лет дошкольным образованием;
- обеспечение готовности образовательных организаций города к введению федеральных государственных стандартов среднего общего образования;
- реализация модели открытого образования в муниципальной системе образования;
- необходимость разработки нормативной базы для реализации федеральных государственных образовательных стандартов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
- эффективность работы в духовно-нравственном и патриотическом воспитании обучающихся, развитии социальной и культурной компетентности личности, формировании человека и гражданина;
- совершенствование механизмов финансового обеспечения организации образовательного процесса по индивидуальным образовательным программам и в рамках сетевого взаимодействия образовательных организаций;
- снижение результатов предметной подготовки по итогам государственной итоговой аттестации выпускников 2015 года;
- недостаточное внедрение современных технологий оценки качества общего образования, в том числе инструментов и механизмов общественно-профессиональной экспертизы;
- недостаточность использования ресурсов системы дополнительного образования для организации работы с одаренными детьми;
- слабая материально-техническая база учреждений, в том числе учреждений дополнительного образования детей, в части технического творчества, инженерно-конструкторской и изобретательской деятельности;
- слабое психолого-педагогическое сопровождение деятельности с талантливыми детьми;
- сохранение тенденции старения и профессионального «выгорания» кадров;
- недостаточное оборудование спортивных залов и спортивных площадок общеобразовательных учреждений;
- недостаток опыта у представителей органов государственно-общественного управления по вопросам управления образовательными организациями, в том числе возникающим при разработке и реализации основных образовательных программ;
- нехватка руководящих кадров, способных обеспечить эффективное функционирование учреждений в условиях финансово-хозяйственной самостоятельности;
- выполнение предписаний ТОУ Роспотребналдзора по ЯНАО в городе Ноябрьске в части исполнения СанПин, которые могут быть исполнены в ходе капитального ремонта зданий.
- недостаточное взаимодействие различных ведомств и структур в системе дополнительного образования детей и поддержки одаренных и талантливых детей.
Приоритетные направления развития муниципальной системы образования
Возможность получения качественного образования продолжает оставаться одной из наиболее важных жизненных ценностей граждан, решающим фактором социальной справедливости и политической стабильности. Исходя из этого и ориентируясь на ориентиры, представленные в федеральных и региональных программно-целевых документах – государственной программе Российской Федерации «Развитие образования на 2013–2020 годы», Федеральной целевой программе развития образования на 2016–2020 годы, национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», Плане мероприятий («дорожной карте») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки», Государственной программе Ямало-Ненецкого автономного округа «Развитие образования на 2014-2016 годы», определены основные направления деятельности муниципальной системы образования города Ноябрьска на 2015/2016 учебный год.
сокращение очередности в дошкольные образовательные учреждения через реализацию муниципального плана действий («дорожная карта») по ликвидации очереди детей от 3-х до 7 лет в дошкольные образовательные учреждения детей и увеличение доли охвата дошкольным обучением детей от 1,5 до 3 лет;
введение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;
реализация в штатном режиме федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования во всех школах города, федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в 5 классах, по мере готовности общеобразовательных организаций в пилотном режиме – в 6, 7, 8 классах;
создание условий для введения федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования;
совершенствование технологий и содержания обучения в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами через деятельность муниципальной методической сети, школьных методических служб, сетевых педагогических сообществ;
обеспечение роста качества педагогических кадров в школах, в том числе через участие в региональных проектах «Новый учитель Ямала», «1 ученик: 1 компьютер», «Подготовка тьюторов - учителей английского языка» и дальнейшее внедрение модели педагогического статуса (учитель-исследователь, учитель-наставник, учитель-методист);
введение муниципальной системы оценки качества дошкольного и дополнительного образования;
создание условий для повышения качества обучения в школах и роста результатов государственной итоговой аттестации;
реализация положений, предусмотренных Концепцией развития математического образования в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. № 2506-р
дальнейшая реализация сетевого взаимодействия образовательных учреждений по реализации профильного обучения и предпрофильной подготовки учащихся в рамках действующей муниципальной модели;
актуализация и систематизация деятельности образовательных организаций, направленной на выявление, поддержку и развитие одаренных детей, в том числе через взаимодействие с организациями высшего и профессионального образования к работе с талантливыми детьми, участие в работе сезонных и заочных школ, конкурсов и олимпиад;
обеспечение условий для эффективного использования современных средств обучения (информационно-технологическое, учебно-лабораторное, спортивное, игровое развивающее оборудование);
обеспечение качества, эффективности дополнительного образования детей за счет совершенствования содержания, организационных форм и технологий дополнительного образования детей, разработки инновационных образовательных программ, в том числе технического профиля, адаптивного спорта, обеспечивающих гибкость, вариативность, внутреннее развитие дополнительного образования;
совершенствование системы воспитания здорового и безопасного образа жизни среди обучающихся, системы физкультурных мероприятий для обучающихся и работников образовательных организаций
организация внутрисетевого и межведомственного взаимодействия в сфере дополнительного образования;
расширение муниципальной инновационной инфраструктуры и активизация инновационной деятельности в муниципальной системе образования;
дальнейшее внедрение информационных систем, обеспечивающих предоставление муниципальных услуг в электронном виде, в том числе электронного документооборота, включая ведение классных журналов и дневников обучающихся, электронной очереди в дошкольные образовательные учреждения и услуги зачисления в школу посредством единой АИС «Е-услуги. Образование».
|
