К основной образовательной программе основного общего образования 2015 оглавление

Скачать 16.71 Mb.

Название	К основной образовательной программе основного общего образования 2015 оглавление
страница	122/122
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 ... 114 115 116 117 118 119 120 121 122

Макеты, муляжи, модели

Макеты местности, отражающие расположение потенциально опасных объектов, дорог, водоёмов, убежищ и т. п.
Макеты жилых и промышленных зданий с узлами жизнеобеспечения, технологическим оборудованием
Макеты потенциально опасных элементов технологического оборудования
Макеты фильтрующих, изолирующих и других противогазов, респираторов в разрезе
Макеты убежищ, укрытий с основными системами жизнеобеспечения
Макеты АСИО, ПР, СП и др. в разрезе
Муляжи тела человека

Тренажёры

Робот-тренажёр «Гоша»
Куклы-тренажёры для искусственного дыхания
Фантомы-тренажёры искусственной вентиляции лёгких и наружного массажа сердца

Стенды, плакаты

Стенды

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

Безопасность на улицах и дорогах

Криминогенные ситуации
Землетрясения, оползни, сели, обвалы, ураганы, бури, смерчи
Правила поведения при землетрясениях
Пожары, взрывы
Наводнения и затопления
Правила оказания первой помощи
Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации
Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта
Организационные основы противодействия наркотизму в Российской Федерации

Плакаты (демонстрационные таблицы с методическими рекомендациями)

Дорожные знаки
Пожарная безопасность
Безопасность в быту
Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях
Активный отдых на природе
Опасные ситуации в природных условиях
Безопасность на воде
Классификация чрезвычайных ситуаций по характеру источника возникновения
Классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера по масштабу их распространения и тяжести последствий
Правила безопасного поведения при землетрясении
Правила безопасного поведения при наводнении
Правила безопасного поведения при аварии на радиа- ционно опасном объекте
Правила безопасного поведения при аварии на химически опасном объекте
Первая помощь при массовых поражениях
Правила транспортировки пострадавших
Безопасность дорожного движения
Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций
Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи

7. Средства индивидуальной защиты

Средства защиты дыхания

Ватно-марлевые повязки
Противопылевые тканевые маски
Респираторы (типа ШБ-1 и т. п.)
Противогазы (типа ГП-7, ПДФ-7, ИП-4М и т. п.) Средства защиты кожи
Фильтрующие СЗК (типа КИП-8)
Изолирующие СЗК (типа КИХ-5 и т. п.) Медицинское имущество
Аптечка индивидуальная (типа АИ-2 и т. п.)
Пакеты перевязочные (типа ППИ и т. п.)
Пакеты противохимические индивидуальные (типа ИПП-8, ИПП-11 и т. п.)
Сумки и комплекты медицинского имущества для оказания первой помощи
Бинт марлевый медицинский нестерильный, размер 7 м х х 14 см
Бинт марлевый медицинский нестерильный, размер 5 м х х Ю см
Вата медицинская компрессная
Косынка медицинская (перевязочная)
Повязка медицинская большая стерильная
Повязка медицинская малая стерильная
Булавка безопасная
Шина проволочная (лестничная) для ног
Шина проволочная (лестничная) для рук
Шина фанерная длиной 1 м
Жгут кровоостанавливающий эластичный
Манекен-тренажёр для реанимационных мероприятий
Шина транспортная Дитерихса для нижних конечностей (модернизированная)
Носилки санитарные
Знак нарукавного Красного Креста
Лямка медицинская носилочная
Флаг Красного Креста

8. Аудиовизуальные пособия

Учебные видеофильмы на цифровых носителях

Действия учащихся по сигналам ГО
Средства индивидуальной защиты
Средства коллективной защиты (убежища, укрытия, порядок устройства простейшего укрытия)
Гидродинамические аварии
Автономное существование человека в природных условиях
Оползни, сели, обвалы
Ураганы, бури, смерчи
Наводнения
Лесные и торфяные пожары
Электробезопасность
Безопасность на улицах и дорогах
Безопасность на воде
Безопасность на природе
Правила безопасного поведения в быту
Поведение при ситуации криминогенного характера
Правила безопасного поведения при землетрясениях
Правила поведения при угрозе возникновения взрывов
Первая помощь при травмах
Первая помощь при кровотечениях
Первая помощь при переломах .
Первая помощь при ожогах
Применение огнетушителей и правила пользования ими
Противошоковые и реанимационные мероприятия
Вредные привычки

ЛИТЕРАТУРА

Нормативно-правовые документы

Закон «Об образовании» (последняя редакция).

Конституция Российской Федерации (последняя редакция).

Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации (утв. Президентом Российской Федерации 5 октября 2009 г.).

Положение о Национальном антитеррористическом комитете (утв. Указом Президента Российской Федерации от 15 февраля 2006 г. № 116).

Постановление Правительства Российской Федерации «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» (последняя редакция).

Постановление Правительства Российской Федерации «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (от 21 мая 2007 г. № 304).

Правила дорожного движения Российской Федерации (последняя редакция).

Семейный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г. (утв. Указом Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 г. № 537).

Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 г. (утв. Указом Президента Российской Федерации от 9 июня 2010 г. № 690).

Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

Указ Президента Российской Федерации «О мерах по противодействию терроризму» (от 15 февраля 2006 г. № 116).

Федеральный закон «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателя» (последняя редакция).

Федеральный закон «О безопасности» (последняя редакция).

Федеральный закон «О гражданской обороне» (последняя редакция).

Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (последняя редакция).

Федеральный закон «О наркотических средствах и психотропных веществах» (последняя редакция).

Федеральный закон «О пожарной безопасности» (последняя редакция).

Федеральный закон «О противодействии терроризму» (последняя редакция).

Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» (последняя редакция).

Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (последняя редакция).

Основная и дополнительная литература

Антитеррор. Практикум для горожанина: сб. / сост.: редакция сайта «Антитеррор.Ру». — М.: Европа, 2005. — (Серия «Войны»),

Гражданская зашита. Энциклопедия. В 4 т. / под ред. С. К. Шойгу. — М.: Московская типография № 2, 2006.

Игнатенко А. А. Кто покушается на твои права и свободы: пособие для учащихся / А. А. Игнатенко. — М.: Просвещение, 2010.

Когда не один противостоишь злу...: пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 2010.

Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. пособие для 10 кл. общеобразоват. учреждений с мультимедийным учеб. в оболочке TeachPro на CD-ROM / под ред. С. К. Шойгу, Ю. Л. Воробьёва, М. И. Фалеева. — 2-е изд. — М.: ФЦ ВНИИ ГОЧС, 2003.

Сальникова И. В. «Свой?» — «Чужой?» А стоит ли делить?: пособие для учащихся / И. В. Сальникова. — М.: Просвещение, 2010.

Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочая тетрадь: 5 кл.: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2Q12.

Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочая тетрадь: 6 кл.: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2012.

Терроризм — ты под прицелом: пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 2011.

Экстремизм — идеология и основа терроризма: пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 2011.

Приложение 4

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРИШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ

И ЛЕТНЕЙ ТРУДОВОЙ ПРАКТИКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Общие положения

Филиал МБОУ Саконской СШ Туркушская ОШ имеет пришкольный участок площадью 0,75 га , находящийся в ее бессрочном пользовании.

Основное назначение пришкольно- опытного участка направлено на:

воспитание качеств рачительного хозяина земли, творческого отношения к сельскохозяйственному труду;

вооружение элементарными экономическими знаниями;

знакомство с агротехническими приемами, используемыми в современном сельскохозяйственном производстве;

обеспечение школьной столовой сельскохозяйственной продукцией для организации и удешевления питания учащихся;

получение доходов от реализации излишков выращенной продукции;

развитие материально- технической базы школы.

Деятельность, связанная с пришкольно - опытным участком, регламентируется Законом РФ "Об образовании", государственными программами по общеобразовательным предметам, письмом Министерства образования РФ от 15.02.91г. №6-м, Уставом школы, настоящим Положением.
Организация деятельности на пришкольно - опытном участке.

Работа на пришкольно-опытном участке осуществляется по учебно- производственному плану, принимаемому на Общем собрании Школы и утвержденному приказом директора Школы.

План включает в себя:

производительный труд;

- учебно- практические задания;

проведение различных опытов.

Содержание работы отвечает требованиям программ по трудовому обучению, биологии и экономике.

Трудятся учащиеся на пришкольно - опытном участке за счет времени, отведенного на уроки сельхозтруда, биологии в соответствии с программой и во время летней трудовой практики.
Виды работ, производимых на пришкольно - опытном участке, разделены между учащимися трех ступеней образования следующим образом:

5-8 классы - выполнение полного цикла сельскохозяйственных работ.

Во время летней трудовой практики учащиеся обязаны отработать на пришкольно- опытном участке время, установленное данным Положением по графику, составленному заведующим пришкольно-опытном участком и утвержденному директором школы.

5,6 классы - 10 дней по 2 часа

7,8 классы - 10 дней по 2 часа

От прохождения летней трудовой практики освобождаются приказом директора школы учащиеся:

по состоянию здоровья на основании медицинского заключения
выпускники 9 класса, проходящие государственную итоговую аттестацию в щадящей форме.

Управление.

Руководит пришкольно- опытным участком заведующий, назначаемый приказом директора Школы из числа учителей- биологии, технологии.
Руководит работой учащихся на пришкольно- опытном участке в учебное время учитель- предметник, во время летней трудовой практики - учитель, назначаемый для выполнения этих обязанностей приказом директора Школы.
Учитель, руководящий работой учащихся на пришкольно- опытном участке, проводит ежедневный инструктаж по ТБ и несет ответственность за безопасность жизни и здоровья учащихся во время работы.

Финансово - хозяйственная деятельность.

Школа обеспечивает пришкольно- опытный участок в пределах потребности органическими удобрениями, семенным и посадочным материалом, с\х инвентарем, укрывным материалом.
Школа обеспечивает закладку и хранение овощей на зимний период, а также переработку выращенной с\х продукции для организации питания учащихся.
Школа реализует выращенную с\х продукцию по рыночным ценам.
Прибылью считаются денежные средства, полученные Школой от реализации выращенной продукции, за вычетом расходов на приобретение сельхозинвентаря и оборудования, семенного, посадочного и укрывного материала, удобрений и ядохимикатов, закупку тары, сахарного песка, соли и специй, оплату транспортных расходов.
Прибыль распределяется следующим образом:

поощрение учащихся до 20%
на развитие МТБ Школы до 60%
на проведение внеклассных мероприятий до 20%

Поощрение учащихся производится в форме заработной платы и премий по решению Совета Школы по итогам работы на пришкольно- опытном участке.
Размер поощрения определяется Советом учреждения, исходя из размеров, отведенных на данные цели с учетом количества отработанного времени.
Финансовые операции производит директор Школы по согласованию с Советом Школы, с ежегодным отчетом на Общем собрании Школы.

1 Из 105 учебных часов 89 – базовые, 16 – резервные, предназначенные для повторения и тренировки, а также для выполнения проектов.

1 Из 105 учебных часов 84 – базовые, 21– резервные, предназначенные для повторения и тренировки, а также для выполнения проектов.

1 Из 105 учебных часов 83 – базовые, 22 – резервные, предназначенные для повторения и тренировки, а также для выполнения проектов.

1 Из 105 учебных часов 84 – базовые, 21 – резервные, предназначенные для повторения и тренировки, а также для выполнения проектов.

1 ... 114 115 116 117 118 119 120 121 122

	Основная образовательная программа основного общего образования разработана... Аннотация к основной образовательной программе основного общего образования муниципального общеобразовательного казенного учреждения...		1. Пояснительная записка к основной образовательной программе основного общего образования Система достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. 66
	Пояснительная записка 2 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 2		Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования
	Пояснительная записка 7 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 7		Пояснительная записка 6 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 6
	Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3		Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования
	Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3		Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3
	Пояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 16		Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации образовательной... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (личностные, метапредметные,...
	Основной образовательной программы основного общего образования гбоу... Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования гбоу сош пос. Коммунарский являются		Пояснительная записка Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования
	Пояснительная записка 9 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 9		Пояснительная записка 4 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования мбоу одинцовской сош №12 4

К основной образовательной программе основного общего образования 2015 оглавление

Похожие: