Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015»


Скачать 2.72 Mb.
Название Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015»
страница 1/20
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

ГБОУ Лицей № 1550 г. Москвы

VII конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015»






Сборников тезисов докладов
VII конференции

проектных и исследовательских работ

«Праздник Науки – 2015»


Секция «Авиамоделирование»
«Конструирование квадрокоптера.»
Автор проекта: Лопухов Тимофей 7 класс, ГБОУ Гимназия № 1518 г. Москвы

Руководитель: Горбулина Татьяна Тимофеевна
Уровень и темпы развития современного мира всегда определялись потребностями социума и глубиной глобальных и частных проблемных ситуаций в его окружении. Экология и транспортные нагрузки дорог, большие территории мегаполиса и высотность зданий, развитие сферы услуг и технологическое и научное развитие общества. Человек - причина вновь создающихся проблемных ситуаций и, одновременно с тем, единственный, на ком лежит ответственность за их решение.

Разумно и рационально то, что разум создает технические средства, помогающие, сопровождающие, упрощающие его жизнедеятельность.

Одним из современных и все более востребованных летающих устройств, являются квадрокоптеры. Это летательные аппараты с 4 несущими винтами, вращающимися диагонально в противоположных направлениях.

Я давно увлекаюсь моделированием и конструированием, мне нравится создавать своими руками полезные технические устройства. Целями этой проектно-исследовательской работы являются

Цель проекта: собрать из самостоятельно подобранных деталей квадрокоптер с заданными техническими характеристиками.

Цель исследования: исследовать соответствие технических характеристик собранной модели номинальным.

Задачи:

    • определить сущность и структуру квадрокоптера, как летательного аппарата;

  • рассмотреть принцип работы квадрокоптера;

  • выявить сферы применения в связи с техническими характеристиками модели;


  • подобрать комплектующие для модели по заданным техническим требованиям

и оценить себестоимость модели;

  • провести тестовые испытания

Гипотеза исследования:

1) реальные технические характеристики модели соответствуют номинальным

2) данная модель оптимальна по техническим характеристикам в своей ценовой категории и имеет низкую себестоимость в сравнении с имеющимися в продаже.

В первой части своей работы я познакомился с устройством и принципами работы разных моделей квадракоптера, определил для себя необходимые технические характеристики для моей модели.

Затем я исследовал рынок комплектующих и выявил оптимальных для себя с позиции ценовой категории интернет-партнеров.

С небольшими трудностями при сборке, я собрал модель своего дрона.

Произвел калибровку регуляторов оборотов, настройку контроллера полета при помощи специальных программ на ПК, и аппаратуры управления.

Тестовые испытания подтвердили соответствие предполагаемых технических характеристик с получившимися.

Я подсчитал стоимость собранной по частям модели. Она оказалась 31158 рублей. Покупка аналогичной по характеристикам стоит 8000 тысяч.

Собирать самому интереснее, еще и выгоднее!

Используемые интернет-ресурсы.

  1. https://vk.com/rcreviews

  2. http://www.parkflyer.ru/blogs/view_entry/8686/

  3. http://ru.wikipedia.org/Мульткоптер

  4. http://ardupilot-mega.ru/wiki/arducopter/build-your-own-multicopter.html

  5. http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2014/Starikov_1.pdf

  6. https://www.youtube.com/user/Simplebuyin

  7. http://forum.rcdesign.ru/


Проект элерона
Автор проекта: Пестова Е., класс 10.2, лицей 1550.

Руководитель: Майсак К.В., педагог-организатор секции “Авиамоделирование”

ГБОУ Лицея 1550.
В данном проекте рассматривается элерон детского учебного планера БРО-11. Элерон служит для управления планером в поперечной плоскости (для создания крена). Цель проекта – описание технологии сборки элерона.

Элерон представляет собой тонкостенную оболочковую конструкцию, подкрепленную каркасом. Вид сбоку задан аэродинамическим профилем Р-III. При виде в плане – прямоугольником.

Конструкция выполнена из дерева. Имеются 3 кронштейна из металла, служащих для крепления элерона к крылу и его управления. Каркас состоит из тринадцати нормальных нервюр, трех усиленных нервюр, лонжерона, передней и задней кромок, книц, жесткой обшивки, усиливающих элементов.

В проекте приведена технология изготовления отдельных элементов каркаса, а также описана последовательность сборки деталей в общий агрегат.

Проект “Аэродинамический анализ руля направления”
Автор проекта: Тарасов Н., класс 10.5, лицей 1550.

Руководитель: Майсак К.В., педагог-организатор секции “Авиамоделирование”

ГБОУ Лицея 1550.
В данном проекте рассматривается руль направления детского учебного планера БРО-11. Руль направления служит для управления планером в горизонтальной плоскости (по курсу). Цель проекта – определение угла атаки (поворота) при максимальной подъемной (управляющей) силе.

Руль направления представляет собой тонкостенную оболочковую конструкцию, подкрепленную каркасом. Вид сбоку задан аэродинамическим профилем малой толщины. При виде в плане – составной фигурой.

Конструкция выполнена из дерева. Имеются 3 кронштейна из металла, служащих для крепления руля направления к хвостовой балке планера и его управления. Каркас состоит из семи нервюр, лонжерона, передней и задней кромок, книц, жесткой обшивки, усиливающих элементов.

По результатам расчетов построены следующие графики – поляры.

Максимальный коэффициент подъемной силы равен 0.85.

Угол при максимальном коэффициенте подъемной силы равен 23 градуса.


Проект “Прочностной анализ руля направления”
Автор проекта: Ульянов Ф., класс 10.5, лицей 1550.

Руководитель: Майсак К.В., педагог-организатор секции “Авиамоделирование”

ГБОУ Лицея 1550.
В данном проекте рассматривается руль направления детского учебного планера БРО-11. Руль направления служит для управления планером в горизонтальной плоскости (по курсу). Цель проекта – определение максимальных внутренних силовых факторов: перерезывающей силы и изгибающего момента в лонжероне руля направления.

Руль направления представляет собой тонкостенную оболочковую конструкцию подкрепленную каркасом. Вид сбоку задан аэродинамическим профилем малой толщины. При виде в плане – составной фигурой.

Конструкция выполнена из дерева. Имеются 3 кронштейна из металла, служащих для крепления руля направления к хвостовой балке планера и его управления. Каркас состоит из семи нервюр, лонжерона, передней и задней кромок, книц, жесткой обшивки, усиливающих элементов.

По результатам расчетов построены следующие графики – эпюры.

Максимальная перерезывающая сила равна 13.9 кг.

Максимальный изгибающий момент равен 4166 кг*мм.

Почему летают самолёты?

Определение факторов, влияющих на аэродинамику планера.
Автор проекта: Жмак Вадим, ГБОУ Гимназия № 1518 г.Москвы

Руководитель: Горбулина Татьяна Тимофеевна
Самолёт является самым быстрым и безопасным способом передвижения на дальние расстояния. Постоянно ведется совершенствования конструкции для улучшения стабильности, скорости полётов, количества затрачиваемого топлива. В будущем я хочу стать пилотом и для этого обязательно нужно знать устройство самолета и принцип его действия.

Моя работа относится к проектно-исследовательским, поэтому перед собой я ставлю сразу две цели:

  • построить собственный планер;

  • исследовать факторы, влияющие на увеличение дальности его полета.

Задачи:

  1. изучить историю первых полётов и первых самолетов

  2. изучить понятие подъёмной силы

  3. выяснить факторы, влияющие на аэродинамику самолёта

  4. построить модель планера и провести эксперименты с ней

Я решил проверить гипотезу: дальность полёта самолёта можно увеличивать, изменяя форму крыла, материал, центр тяжести, угол атаки и добавляя вертикальные законцовки крыла. Мой планер преодолеет дистанцию 10 метров.

В первой части своей работе я изучил историю самолетостроения , базовые принципы полетов летательных средств и выяснил, что самолёт – это сложная конструкция, на полёт которой влияет большое количество факторов. В экспериментальной части я построил собственную модель планера из экструдированного полипропилена и на основе своих знаний и результатов ряда экспериментов улучшал её конструкцию, сремясь увеличить дальность ее полета.
Моя гипотеза подтвердилась. Я смог увеличить дальность полёта до 14 метров, изменяя параметры модели. Полученные знания помогут мне в освоении моей будущей профессии, так как я хочу стать пилотом.
Библиография

  1. Энциклопедия «ФИЗИКА» Том 16 часть 1 Аванта 2002

  2. Энциклопедия «ФИЗИКА» Том 16 часть 2 Аванта 2002

  3. Перышкин «Физика 7», М.Дрофа,2006

  4. Генденштейн «Физика 7»М:Мнемозина,2011

  5. http://ru.wikipedia.org/wiki/Самолёт

  6. https://ru.wikipedia.org/wiki/История_авиации

  7. http://aviaclub.ru/uploads/media/Aerodynamics.pdf

  8. http://storage.mstuca.ru/bitstream/123456789/4324/1.pdf


Секция «Техника и технология»
Генерирование энергии в бытовых условиях.

Капельный генератор Кельвина.
Автор проекта: Бартель Артем ученик 9 класса, ГБОУ Гимназия № 1518 г. Москвы, СВАО

Руководитель: Горбулина Татьяна Тимофеевна
Генерирование электрической энергии - насущная проблема всех времен. На сегодняшний день очень актуальна проблема генерации энергии из возобновляемых и экологически чистых источников при оптимальных затратах, а также вопрос контроля и передачи ее конечному пользователю с минимальными потерями.

Генера́тор (лат. generator «производитель») — устройство, производящее какие-либо продукты, вырабатывающее электроэнергию или преобразующее один вид энергии в другой.

В данный момент многие люди использует портативные генераторы как альтернативный источник энергии. Основные виды портативных генераторов используют тепловую энергию, а значит стоит вопрос экологического загрязнения территории вблизи его места использования и вопрос о поисках решения через другие конструкции генераторов.

Цель исследования - изучить основные виды портативных генераторов

Цель проекта - сконструировать капельный генератор и проанализировать его работу

Задачи:

  • изучить принципы работы, сферы применения основных видов портативных генераторов;

  • проанализировать экономическую, экологическую, технологическую целесообразность использования основных видов портативных генераторов;

  • познакомиться с альтернативными разработками в сфере бытового генерирования электроэнергии;




  • собрать конструкцию генератора Кельвина;

  • провести тестовые испытания;

  • проанализировать возможные сферы применения.

Гипотеза исследования:

Капельный генератор экономически выгодная и экологически безопасная конструкция. Им можно запитать мобильный телефон.

В теоретической части своей работы я рассмотрел базовые основы работы генератора. Подробнее остановился на наиболее распространенных моделях портативных двигателей. Сравнил их технические характеристики, экологические аспекты использования и стоимость.

В практической части - собрал конструкцию капельного генератора, Протестировал устройство как источник энергопитания для калькулятора и сотового телефона.

Выводы: сама конструкция генератора достаточно объемная, но может находиться, например, в багажнике машины и найдет свое применение в местах, не имеющих централизованного обеспечения электроэнергией, например в лесу.

Соглашусь, что есть конструкции технологичнее. Займусь их разработкой в дальнейшем.

Литература

  1. Л. А. Горев. Занимательные опыты по физике. М. Просвещение.1985

  2. Л. Э. Генденштейн, А. Б. Кайдалов, В. Б. Кожевников «Физика 8 класс». М.: Мнемозина, 2011

  3. Информация с сайта http://ru.wikipedia.org/

  4. Информация с сайта http://www.generator-toka.ru/

  5. Информация с сайта http://www.zaryad.com/

  6. Информация с сайта http://www.watta.ru/


ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ. ОТ ДРЕВНОСТИ ДО СОВРЕМЕННОСТИ.

КОНСТРУИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ РЫЧАЖНЫХ КАЧЕЛЕЙ.
Автор проекта: Мурадов Камил ученик 6 класса, ГБОУ Гимназия № 1518 г. Москвы, СВАО

Руководитель: Горбулина Татьяна Тимофеевна
Простые механизмы были известны людям еще с давних времен, эти «помощники» служат нам уже более 30 веков, но они ничуть не состарились.

Их использовали и продолжают использовать с целью облегчения работы, увеличения силы или изменения ее направления. Они могут применяться как самостоятельно, так и комплексно.

Цели работы:

  • изучить принципы действия простых механизмов и сконструировать универсальные рычажные качели для заданных масс.

Задачи:

  • познакомиться с теоретическими основами темы «Простые механизмы».

  • изучить примеры использования простых механизмов с древних времен до современных ситуаций на примере нескольких устройств.

  • применив, полученные знания, сделать теоретические расчеты для конструкции универсальных рычажных качелей.

  • рассчитать стоимость полученной конструкции качелей и сравнить ее со стоимостью на похожие качели в магазинах.

Методы исследования:

  • анализ научных материалов по данным литературы.

  • практическая работа «конструирование рычажных качелей».

На первом этапе своей работы я выяснил, какие механизмы относятся к простым, какие из них дают выигрыш в силе, дают ли они выигрыш в работе.

На примере готовых устройств, в основе которых лежат различные простые

механизмы, познакомился с возможным применением этих механизмов сейчас
и вариантами их применения в прошлом. Оказалось, что эти устройства окружают нас на каждом шагу: от обычных ножниц до сложных строительных систем.

Далее я сконструировал макет качелей, в основе работы которых лежит обычный рычаг, и для того, чтобы качели были более удобными и на них могли бы качаться одновременно люди с разным весом, сделал расчеты длин плеч для разных ситуаций.

Конструкция представляет собой универсальные рычажные качели, где рычаг будет подвижным, а не зафиксированным, и, выдвигая его на разную длину можно уравновесить различных по весу людей.

Также данная конструкция предполагает возможность кататься на них одному ребенку, используя в качестве противовеса вес самих качелей.

Я подготовил алгоритм расчетов всех расстояний с учетом участвующих масс, размеров и материала рычага.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Конференция: «vii ежегодная межрегиональная конференция «Актуальные...
Прежде всего, хотелось бы выразить слова искренней признательности и благодарности всем участникам, благодаря которым состоялся Праздник,...
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Конференция: «Что происходит на фармацевтическом рынке?» (г. Москва)...
Информация с заседаний Координационного совета Минздравсоцразвития и опоры
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Межрегиональная научно практическая конференция учащихся в г. Архангельске...
Л75 IХ малые Ломоносовские чтения. Межрегиональная научно-практическая конференция учащихся в г. Архангельске, 31 марта 2018 года....
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Паспорт кабинета информатики заведующий кабинетом
Список лучших проектных, исследовательских, творческих работ (наличие их в кабинете)
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon «Рекомендации по проведению научно-исследовательских, изыскательских,...
«Рекомендации по проведению научно-исследовательских, изыскательских, проектных и производственных работ, направленных на сохранение...
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Методические рекомендации по проведению научно-исследовательских,...
Методические рекомендации по проведению научно-исследовательских, изыскательских, проектных и производственных работ, направленных...
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Vii международная научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых учёных
В сборнике представлены статьи участников VII международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых...
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Конференция: «vii ежегодная межрегиональная конференция «Актуальные...
Что год текущий нам готовит? Новый закон – «Об охране здоровья граждан». Казалось бы, благое дело и для отрасли, и для каждого из...
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Свод реставрационных правил
«Рекомендации по проведению научно-исследовательских, изыскательских, проектных и производственных работ, направленных на сохранение...
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Положение о региональном этапе XVII всероссийской олимпиады научно-исследовательских...
В 2015-2016 учебном году Олимпиаду проводят Министерство образования и науки Пермского края и государственное бюджетное образовательное...
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Инструкция по безопасному ведению горных работ на пластах, опасных по внезапным выбросам
Инструкция предназначена для работников предприятий по подземной добыче угля, органов Госгортехнадзора России, научно-исследовательских,...
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Инструкция по безопасному ведению горных работ на пластах, опасных...
Инструкция предназначена для работников предприятий по подземной добыче угля, органов Госгортехнадзора, научно-исследовательских,...
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Научно-образовательная ассоциация лесного комплекса
Н 34 Научно-техническая конференция профессорско-преподавательс-кого состава и аспирантов университета по итогам научно-исследовательских...
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Научно-образовательная ассоциация лесного комплекса
Н 34 Научно-техническая конференция профессорско-преподавательс-кого состава и аспирантов университета по итогам научно-исследовательских...
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Московский городской конкурс научно-исследовательских и проектных...
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №996»
Vii конференция проектных и исследовательских работ «Праздник Науки 2015» icon Инструкция по безопасному ведению горных работ на пластах, опасных...
Инструкция предназначена для работников предприятий по подземной добыче угля, органов Госгортехнадзора России, научно-исследовательских,...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск