2. 1 Общие положения (Обязательная часть) 16

Скачать 3.22 Mb.

Название	2. 1 Общие положения (Обязательная часть) 16
страница	1/27
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 27

$c:\users\maxa-kali\downloads\программы\media\image1.jpeg$

Содержание

I	Целевой раздел
1. 1	Пояснительная записка.	4
1.1.1	Общая информация об учреждении	4
1.1.2	Цели и задачи реализации Программы	5
1.1.3	Принципы и подходы к формированию Программы	5
1.1.4	Возрастные и индивидуальные особенности контингента воспитанников	7
1.2	Планируемые результаты освоения программы	14
1.2.1	Целевые ориентиры образования в раннем возрасте	14
1.2.2	Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования	14
1.2.3	Система оценки результатов освоения Программы	15
II	Содержательный раздел
2.1	Общие положения (Обязательная часть)	16
2.1.1	Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»	16
2.1.2	Образовательная область «Познавательное развитие»	23
2.1.3	Образовательная область «Речевое развитие»	30
2.1.4	Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»	31
2.1.5	Образовательная область «Физическое развитие»	34
2.2	Общие положения (Часть, формируемая участниками образовательных отношений)	36
2.2.1	Приобщение к русской народной культуре и традициям народа	36
2.2.2.	Формирование представлений о родном городе Санкт-Петербурге	37
2.3	Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленные в пяти образовательных областях	37
2.3.1	Первая младшая группа	37
2.3.2	Вторая младшая группа	46
2.3.3	Средняя группа	60
2.3.4	Старшая группа	77
2.3.5	Подготовительная к школе группа	97
2.4	Формы работы с детьми в ДОУ	118
2.4.1	Для детей от 2 до 3 лет	118
2.4.2	Для детей от 3 до 8 лет	121
2.5	Взаимодействие с семьями воспитанников	125
2.6	Способы поддержки детской инициативы	126
2.7	Коррекционно-развивающая работа	128
2.7.1	Организация работы педагога-психолога	128
2.7.2	Организация работы логопедического пункта	129
2.8	Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в части. Формируемой участниками образовательных отношений	130
2.8.1	Система работы по приобщению к народной культуре и традициям народа	130
2.8.2	Формирование представлений о родном городе Санкт-Петербурге	132
2.8.3	Технологии проектной деятельности	134
2.8.4	Технологии исследовательской деятельности	134
III	Организационный раздел
3.1	Организация развивающей предметно-пространственной среды	136
3.2	Материально-техническое обеспечение программы.	137
3.3	Кадровые условия	141
3.4	Модель организации воспитательно-образовательного процесса на день	142
3.5	Система закаливающих мероприятий в ДОУ	145
3.6	Организация режима пребывания детей в ДОУ	146
3.7	Примерное годовое тематическое планирование	147
3.7.1	Примерное годовое тематическое планирование (обязательная часть)	147
3.7.2	Примерное годовое тематическое планирование (часть. Формируемая участниками образовательных отношений)	157
3.8	Взаимодействие с социальными партнерами	159
3.9	Перспективы работы по совершенствованию и развитию содержания Программы и обеспечивающих ее реализацию нормативно-правовых, финансовых, научно-методических, кадровых, информационных и материально-технических ресурсов	159
3.10	Перечень нормативных и нормативно-методических документов	160
3.11	Перечень литературных источников	160

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 27

Похожие:

	1. Пояснительная записка: 1 Введение Цели и задачи программы -обязательная часть -часть программы, формируемая участниками образовательных отношений		1. организация защиты леса в россии и её методы защита леса от вредителей... Защита леса от вредителей – обязательная составная часть лесозащиты, целью которой является поддержание, сохранение и повышение ресурсного...
	Техническое задание Системы тревожной сигнализации. Часть Общие требования. Раздел Общие положения, гост р 50775-95		Техническое задание Системы тревожной сигнализации. Часть Общие требования. Раздел Общие положения, гост р 50775-95
	Цели и задачи педагогической деятельности по реализации основной... Цели и задачи педагогической деятельности по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в подготовительной...		Пояснительная записка Обязательная часть Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности
	Технические требования Гост р 50775-95 Системы тревожной сигнализации. Часть Общие положения. Раздел Общие требования		Медицинский институт кафедра русского языка «Гуманитарный, социальный и экономический цикл», базовая (обязательная) часть цикла
	Обязательная часть Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка и с учетом программ и методических пособий		Пояснительная записка часть (обязательная) Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы (промежуточная и итоговая оценки)
	Общие положения 3 часть 2 – подтверждение 4 часть условия тендера... Участник тендера предоставляет тендерное предложение по форме, предусмотренной Приложением №2, на фирменном бланке участника тендера...		Содержательный раздел программы (обязательная часть) Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка и с учетом программ и методических пособий
	Обязательная часть Цели и задачи основной общеобразовательной программы образовательной программы дошкольного образования		Техническое задание №7/016-150-2015 На 8 листах на проектирование... Гост р 50775-95 Системы тревожной сигнализации. Часть Общие положения. Раздел Общие требования
	Методы лабораторной диагностики в работе фельдшерско-акушерских пунктов Правильная организация лабораторного обследования пациента – обязательная составная часть единого процесса оказания качественной...		Целевой раздел программы (обязательная часть) Значимые характеристики для разработки и реализации Программы. Характеристика особенностей развития детей дошкольного возраста, воспитывающихся...

Руководство, инструкция по применению