Положение об организации профилактической работы по предупреждению детского дорожно транспортного травматизма

Художественные произведения по ПДД. 1.Стихотворения. Чтоб тебе помочь Путь пройти опасный, Горим и день и ночь – Зеленый, желтый, красный. Наш домик – светофор, Мы – три родные братца. Мы светим с давних пор В дороге всем ребятам. Самый строгий – красный свет. Если он горит: Стоп! Дороги дальше нет, Путь для всех закрыт. Чтоб спокойно перешел ты, Слушай наш совет: Жди! Увидишь скоро желтый В середине свет. А за ним зеленый свет Вспыхнет впереди, Скажет он: «Препятствий нет, Смело в путь иди!» А. Северный. Делаем ребятам Предостережение: Выучите срочно Правила движения, Чтоб не волновались Каждый день родители, Чтоб спокойно мчались Улицей водители! Ю. Яковлев. Правила движения, Все без исключения, Знать должны зверюшки: Барсуки и хрюшки, Зайцы и тигрята, Пони и котята, Вам, ребята, тоже Все их надо знать. В.Головко. Нужно слушаться без спора Указаний светофора. Нужно правила движения Выполнять без возраженья. Это все вам подтвердит Добрый доктор Айболит. С. Яковлев. Здесь на посту в любое время Дежурный ловкий – постовой. Он управляет сразу всеми, Кто перед ним на мостовой. Никто на свете так не может Одним движением руки Остановить поток прохожих И пропустить грузовики. С. Михалков. Милиционер. В снег и дождь, в грозу и бурю Я на улице дежурю. Мчаться тысячи машины – ЗИЛы, ЗИМы, М-один. Пятитонки и трамваи. Я проезд им разрешаю, Если ж руку подниму, - Нет проезда никому. С. Маршак. Читает книжку глупый слон На самой мостовой, И невдомек ему, что он Рискует головой. С. Яковлев. Переход Красный глаз – стоять приказ. Желтый глаз мигнет народу – Приготовьтесь к переходу. А зеленый загорится – Путь свободен. Сам решай: Можешь смело торопиться, Можешь топать не спеша. О.Тарутин. На именины к дедушке Медведю. Собирайся, Мишка! Надевай штанишки, Чистую рубашку, Застегивай кармашки, Да платочек носовой Не забудь, возьми с собой! В гости к дедушке Медведю На трамвае мы поедем! Купим дедушке букет, Банку меду и конфет, Сладких яблок, апельсинов, Ведь у деда – именины! Вот и подошел трамвай. Ну, Мишутка, не зевай! Тех, кто сходит, пропусти, Осторожно проходи! Я куплю тебе билет! Если мест свободных нет, Мы с тобою постоим И в окошко поглядим. Красота, красота! Есть свободные места! Быстро мчится наш трамвай… Замелькали за окном Пешеходы и машины, И нарядные витрины, Побежал за домом дом. Только ты не забывай, Место старшим уступай! Контролер вошел в вагон, Твой билет проверил он, Дай билетик контролеру И вставай, выходим скоро. Вот и наша остановка, Не толкай других неловко, Головою не верти, Осторожно выходи! Похвалю тебя, Мишутка! Просто ты герой у нас! Это, знаете, не шутка В трамвае ехать первый раз! * * * Если надо по пути перейти дорогу, С тротуара не сходи, Погоди немного. Оглянись по сторонам, Сделав остановку, Даже если ты король Или королева, Повернуть сперва изволь Голову налево. Пропускайте все машины И шагайте смело. А дойдя до середины, Погляди направо. Даже очень смелый Рассуждает здраво: Посмотрю налево, А потом направо. * * * Движением полон город, Бегут машины в ряд, Цветные светофоры И день, и ночь горят. А там, где днем машины Звенят со всех сторон, Нельзя ходить зевая, Нельзя считать ворон! Но кто при красном свете Шагает напрямик? Да это же Незнайка – Наш друг и озорник! Волнуются шоферы. Во все гудки гудят. Колеса и моторы Остановить хотят. Свернул водитель круто, Вспотел, как никогда: Еще одна минута – Случилась бы беда! И взрослые, и дети Едва сдержали крик: Чуть не погиб Незнайка – Шалун и озорник. * * * С самых первых детских лет Служит мне велосипед. Лучше он любой машины, Не нуждается в бензине! Я педалями кручу – Птицею с горы лечу. Но на горку, между прочим, Забираться трудно очень! Я недолго унываю, На педали нажимаю. Пусть немного и устану, Но зато сильнее стану! * * * Стоп, машина! Стоп, мотор! Тормози скорей, шофер! Красный глас горит в упор – Это строгий светофор. Вид он строгий напускает, Ехать дальше не пускает. Обождал шофер немножко. Снова выглянул в окошко. Светофор на этот раз Показал зеленый глаз, Подмигнул и говорит: «Ехать можно, путь открыт!» * * * На проезжей части, дети, Не играйте в игры. Бегать можно без оглядки Во дворе и на площадке. 2. Стихотворные разминки. Машины. Я. Пишумов. На улице нашей машины, машины – Идут по кругу, останавливаются. Машины-малютки, Приседают. Машины большие. Встают, поднимают руки вверх. Эй, машины, полный ход! Быстро идут по кругу, останавливаются. Я – примерный пешеход: Прижимает руки к груди. Торопиться не люблю, Поворачивают голову вправо-влево. Вам дорогу уступлю. Разводят руки в стороны, наклоняясь вперед. Правила. Н. Сорокин. Там, где шумный перекресток, Идут по кругу, останавливаются. Где машин не сосчитать. Поочередно загибают пальцы на обеих руках Перейти не так уж просто, Если правила не знать. Маршируют на месте. Пусть запомнят твердо дети: Верно, поступает тот, Показывает указательный палец правой руки, остальные пальцы сжаты в кулак. Кто лишь при зеленом свете Пальцем указывает на зеленый цвет Через улицу идет! Идут по кругу Постовой. Я. Пишумов. Посмотрите, постовой Стал на нашей мостовой, Стоят по стойки «смирно». Быстро руку протянул, Протягивают вперед правую руку. Ловко палочкой махнул. Машут рукой как милицейским жезлом Вы видали? Вы видали? Поворачивают голову вправо-влево. Все машины сразу встали! Стоят по стойки «смирно». Дружно встали в три ряда И не едут никуда! Быстро разбегаются Скверная история С.Михалков. Движеньем полон город – Бегут машины в ряд. Идут по кругу, останавливаются. Цветные светофоры Поднимают руки вверх. И день, и ночь горят. Сжимают и разжимают кулаки. А там, где днем трамвай Опускают руки Звенят со всех сторон, Складывают пальцы щепотью, встряхивают ими. Нельзя ходить, зевая, Зевают, похлопывают ладонью рот Нельзя считать ворон. Пересчитывают с помощью указательного пальца Светофор М. Пляцковский. Стоп, машина! Выставляют правую ногу вперед. Стоп, мотор! Выставляют левую ногу вперед. Тормози скорей, шофер! Вытягивают вперед руки, ладони вверх. Красный глас глядит в упор – Приставляют кулак к кулаку – подносят к глазу «трубу» Это строгий светофор. Наклоняют голову вправо-влево. Вид он грозный напускает, Сдвигают брови, сжимают губы. Дальше ехать не пускает. Сжимают пальцы правой руки в кулак, выполняют быстрые движения выпрямленным указательным пальцем вправо-влев 3.Загадки. Всем знакомые полоски Знают дети, знает взрослый. На ту сторону ведет Пешеходный…… (переход). * * * На машинах здесь, друзья, Ехать никому нельзя, Нужно ехать, знайте, дети, Только на…… (велосипеде). * * * Что мне делать, как мне быть? Нужно срочно позвонить. Должны знать и ты, и он В этом месте…… (телефон). * * * Вот идут четыре братца По наезженной дороге, Но они совсем не ноги, Никогда не расстаются, Два следа за ними вьются. Колеса. * * * Что за чудо синий дом? Ребятишек много в нем, Носит обувь из резины И питается бензином. Автобус. * * * Я глазищами моргаю Неустанно день и ночь. Я машинам помогаю И тебе хочу помочь. Светофор. АЛГОРИТМ РЕАЛИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЕ ДОСУГИ РАЗВЛЕЧЕНИЯ БЕСЕДЫ ЗАНЯТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГУЛКИ Дидактические игры для детей младшей, средней группы. «Силуэт» ЦЕЛЬ: Закрепить знание составных частей грузового и легкового автомобиля. Развивать понимание отношений « целое и его части». Развивать творческое воображение. Ход игры: С помощью геометрических фигур одного цвета – квадраты, круги, прямоугольники, треугольники ребенок составляет силуэт автомобиля. Усложненный вариант: Можно предложить ребенку аккуратно обвести получившийся силуэт и дорисовать его деталями: окна, фары, бампер и т.д. «Собери автомобиль» Цель: развивать внимание, логическое мышление. Материал: картинки с изображением автомобилей, разрезанные по типу «пазл». Ход игры: Дети по команде воспитателя начинают собирать каждый свою картинку. Выигрывает ребенок, первым выполнивший свое задание. «Светофор» Цель: Закреплять знание сигналов светофора, развивать внимание. Материал: макет светофора. Ход игры: Когда ведущий «зажигает» зеленый свет, дети должны шагать на месте. Когда горит желтый свет – хлопать в ладоши. При красном свете – замереть и молчать. Лото «Транспорт» Цель: упражнять детей в различении разных видов транспорта, его назначении. Материал: 6 больших карточек и 48 маленьких картинок (фишек) с изображением разного вида транспорта. Ход игры: В игре могут принимать участие от 2 до 6 человек. Игрокам поровну раздаются большие карточки. Ведущий по одной достает фишки из мешка, а игроки накрывают ими совпавшие картинки на своих карточках. Выигрывает тот, кто первым закроет фишками все свои карточки. «Правила дорожного движения» Цель: закреплять правила поведения на дороге, учить детей определять правильное и не правильное поведение в дорожной ситуации. Развивать логическое мышление, внимание, память. Материал: карточки фигурные большие – 5 штук, карточки фигурные маленькие – 10 штук. Ход игры. К большой карточке с сюжетом надо подобрать две маленькие, на одной из которых изображено правильное поведение в данной ситуации, на второй – неправильное. Если карточки подобраны правильно, то при сложении должна получиться одна из пяти фигур. «Правила дорожного движения для маленьких» Цель: учить детей как правильно вести себя на дороге, знакомить с дорожными знаками. Материал: игровое поле, фишки, кубик, карточки с дорожными знаками. . Ход игры: Могут играть от 2 до 6 человек. Получив право хода, игрок бросает кубик. После чего передвигает фишку на количество кружков, равное количеству точек на верхней стороне кубика, следуя по направлению желтой стрелки. Когда фишка попадает на выделенный участок поля, игрок должен найти подходящую для этого участка карточку, положить ее на поле и назвать нарисованные на ней знаки дорожного движения. Если игрок отвечает неправильно, он пропускает ход. Когда игрок попадает на участок, где уже находится карточка, он должен назвать знак, изображенный на этой карточке. Если игрок отвечает неправильно, он пропускает ход. Когда игрок попадает на красный кружок со стрелкой, он делает следующий ход по направлению красной стрелки. Если игрок попадает на значок «люк», он пропускает 2 хода.Выигрывает игрок, пришедший первым к кружку «конец пути» «ЕЗДИТ, ПЛАВАЕТ, ЛЕТАЕТ» ЦЕЛЬ: 1.Закрепить знания о видах транспорта (наземный, водный, воздушный). 2. Активизировать в речи глаголы действия. ХОД ИГРЫ: Карточки перемешиваются и выкладываются на стол. Дети по очереди берут карточку и говорят: «У меня самолет, он летает.» и т. д. Затем карточку ставят рядом со своим символом (вода, небо, земля) Дидактические игры для детей старшей группы. «РАМОЧКА» ЦЕЛЬ: Развитие логического мышления, памяти, внимания. Закрепление знаний дорожных знаков. ХОД ИГРЫ: По заданию воспитателя ребенок должен собрать дорожный знак в рамочке, последовательно накладывая друг на друга прозрачные пластины до получения нужного изображения. «ЛАБИРИНТ» ЦЕЛЬ: Закрепление знаний сигналов светофора. Развитие логического мышления, внимания, памяти. ХОД ИГРЫ: Помогите мышонку найти дорогу домой, не нарушая правил дорожного движения. Идти можно только на зеленый сигнал светофора. «Цветные автомобили». Цель: упражнять детей в умении реагировать на цвет, развиваем внимание, закрепляем Правила дорожного движения. Материал: цветные рули, сигналы (картонные кружки), которые соответствуют цвету рулей.

Похожие:

	Нормативные документы по организации работы по предупреждению детского... Система работы педагогического коллектива по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма		Нормативные документы по организации работы по предупреждению детского... Система работы педагогического коллектива по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
	Примерный план работы подразделения пропаганды гибдд с общеобразовательным... План проведения лекций по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма		Примерный план работы подразделения пропаганды Госавтоинспекции с... План проведения лекций по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
	План работы подразделения пропаганды Госавтоинспекции с мбу до «дюц»... Инструкция для педагогов дополнительного образования по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма		План работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.... Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия и безопасности перевозок организованных групп...
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Управления образования №386 от 25. 06. 2015 «Об организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в образовательных...		Паспорт Программа проведения классных часов по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
	Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического... План проведения лекций по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма		Основы безопасности жизнедеятельности Инструкция для воспитателей по предупреждению детского дорожно транспортного травматизма
	II. Схемы организации дорожного движения Система работы педагогического коллектива по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма		План работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Формы работы Цель: ознакомление педагогов с особенностями организации и выполнения форм работы по данной проблеме
	План мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. № п/п Классные часы по правилам дорожного движения, безопасности на дорогах и в транспорте		Сведения. Приложение к паспорту методических и нормативных документов:... План проведения лекций по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
	Методические рекомендации: 1 Методическая копилка по пдд; 2 Технология... План проведения занятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма		О. В. Кузнецова / подпись фио Госавтоинспекции в работе по разъяснению безопасного передвижения и поведения детей на улично-дорожной сети вблизи оу и на маршруте...