Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 3 классе

Скачать 0.5 Mb.

Название	Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 3 классе
страница	1/6
Тип	Урок

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Урок

1 2 3 4 5 6

Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 3 классе

по программе дополнительного образования к УМК « Семья и друзья»

на 2017-2018 учебный год
(1 ч. в неделю, 34 ч.)
Учитель: Т.А. Большакова
Данная таблица является частью рабочей программы дополнительного образования к УМК издательства OUP “Family & Friends 2^nd Edition” 2. Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС к Программам отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности, а также c требованиями к изложению содержания учебного предмета, курса, составлению тематического планирования с определением основных видов учебной деятельности обучающихся и описанием учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса. В документе изложен порядок прохождения учебного материала на уроке и отражено содержание разделов УМК. Учебный материал разложен в соответствии с развиваемыми компонентами образовательной компетенции. Содержание образовательной компетенции и технологии развития компетентностей изложены в рабочей программе изд. РЕЛОД «Английский язык. Инновационная интегративная уровневая программа для общеобразовательной начальной школы. Рабочая программа».

Дата	Урок	Цель урока	Лингвистическая компетенция				Речевая компетенция	Домашнее задание
Дата	Урок	Цель урока	Активная лексика	Пассивная лексика	Грамматика	Фонетика	Аудирование, чтение, говорение, письмо	Домашнее задание
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Starter: Welcome back! Вводный раздел: С возвращением! Вводный урок 1 (1)	Вспомнить главных героев учебника F&F1; Понимать содержание короткой истории.	Повторение лексики предыдущего уровня	Welcome back, learning, end (v).	I’ve got brown hair. This is my cousin. He’s got green eyes.		Восприятие на слух: узнавание людей по описанию; прослушивание отрывка для поиска конкретной информации; Говорение: Описать внешность; уметь представиться и представить кого-то; обсуждение предметов.
	Вводный раздел: С возвращением! Вводный урок 1(1)	Повторить слова по теме семья; Узнавать людей по описанию; описывать внешность человека; разыгрывать истории.	Повторение: семья, внешность	Back.
	Вводный раздел: С возвращением! Вводный урок 1 (1)	Приветствовать друг друга и задавать простые вопросы; представить кого-то своему другу; использовать все дни недели.	Повторение: дни недели	Bump, down, week.	There is…There are…
	Вводный раздел: С возвращением! Вводный урок 1 (1)	Задавать вопросы об игрушках и отвечать на них; Задавать вопросы о цветах и отвечать на них; уметь писать цифры от 10 до 20 Тест вводного раздела.	Повторение: игрушки, цвета, дни недели	White.	How many…? What colour…?			Рабочая тетрадь
	Резервный урок
	Unit 1: Our new things. Раздел 1: Наши новые вещи. Урок 1 (2)	Узнавать лексику по теме Школьные принадлежности; понимать короткие истории.	Classroom, table, computer, peg, pencil case, board.	Whiteboard, wow.	This/That is… These/Those are…		Чтение: прочитать описание картинки; чтение для поиска отдельных слов; Восприятие на слух: узнавание людей и предметов по описанию; Говорение: вопросы с опорой на картинку и ответы на них; Письмо: описание класса.
	Раздел 1: Наши новые вещи. Урок 1 (2)	Употреблять в устной и письменной речи конструкции This is, That is, These are и Those are; Разыгрывать историю.	.		This/That is the new computer. These/Those are new tables
	Раздел 1: Наши новые вещи. Урок 1 (2)	Обогащать лексику по теме Школьные принадлежности; Использовать лексику темы Школьные принадлежности в контексте песни.	Poster, picture, drawers, cupboard, CD player	What, have a look, work (n).				Рабочая тетрадь
	Раздел 1: Наши новые вещи. Урок 2 (3)	Повторить все буквы алфавита; Различать прописные и строчные варианты букв; Узнавать звуки в начале слова.		Game, touch, knee, feet.		Повторение алфавита и звуков.
	Раздел 1: Наши новые вещи. Урок 2 (3)	Описание классной комнаты; понимание описания		Bright, wall, sit, with, swimming pool.			Чтение: прочитать текст, описывающие картинки; чтение для поиска отдельных слов;
	Раздел 1: Наши новые вещи. Урок 2 (3)	Описание классной комнаты (устно и письменно); ответы на вопросы Тест 1			Пунктуация: использование заглавных букв в начале предложения и имен		Восприятие на слух: узнавание людей и предметов по описанию; Говорение: Задавать вопросы с опорой на картинку и отвечать на них; Письмо: описание класса.	Рабочая тетрадь
	Резервный урок
	Unit 2: They are happy now! Раздел 2: Им очень весело! Урок 1 (4)	*Знакомство с лексикой по теме Чувства и Эмоции;* Понимать короткую историю.	Hot, cold, hungry, thirty, happy, sad.	Babies, twins, cry (v).	We’re /They’re happy. Are they hot? Yes, they are./ No, they aren’t.		Чтение: прочитать и понять стихотворение; сопоставить слова с информацией, данной в стихотворении. Восприятие на слух: узнавание чувств и эмоций; Говорение: Задавать вопросы о чувствах людей и отвечать на них; Письмо: краткие и полные формы; описание чувств.
	Раздел 2: Им очень весело! Урок 1 (4)	Составлять предложения о чувствах и эмоциях людей; Задавать вопросы по теме; использовать форму множественного числа are; Разыгрывать историю.			We’re/ they’re happy. Are they hot? No, they aren’t./ Yes, they are.
	Раздел 2: Им очень весело! Урок 1 (4)	Обогащать лексику по теме Чувства и эмоции; Использовать лексику темы в контексте песни.	Tired, angry, scared, brave, nervous.	Go to sleep, snore, hug (v) yourself, stamp (v).				Рабочая тетрадь
	Раздел 2: Им очень весело! Урок 2 (5)	Повторить звуки буквенных сочетаний ch, sh и th; Различать эти звуки.	Chair, teacher, shoes, fish, thumb, bath...			[ʧ], [ʃ], [θ] Повторение диграфов: ch: chair teacher sh: shoe fish th: thumb bath
	Раздел 2: Им очень весело! Урок 2 (5)	Восприятие на слух стихотворения; понимание и описание эмоционального состояния		Feelings, feel, sometimes, always, behave (v), fear, gone, carry on, laugh (v), until.			Чтение: прочитать и понять стихотворение; сопоставить слова с информацией, данной в стихотворении.
	Раздел 2: Им очень весело! Урок 2 (5)	Понимание и описание эмоциональных состояний (устно и письменно) Тест 2		Broken, poor, nearly, wake up.	краткие и полные формы;		Восприятие на слух: узнавание людей по описанию их чувств и эмоций; Говорение: Задавать вопросы о чувствах людей и отвечать на них; Письмо: описание чувств.	Рабочая тетрадь
	Резервный урок
	Unit 3: I can ride a bike! Раздел 3: Я умею кататься на велосипеде! Урок 1 (6)	*Знакомство с лексикой по теме Активный отдых;* Понимать короткую историю.	Ride a bike, ride a horse, skate (v), skateboard (v), play tennis, play football.	Teach, behind, stop.	She can/can’t ride a bike. Can he play tennis? Yes, he can./ No, he can’t.		Чтение: прочитать и понять информацию с веб-страницы; выбор верной информации из текста. Восприятие на слух: узнавание игр на свежем воздухе; Говорение: Задавать вопросы о местоположении вещей и отвечать на них; Письмо: написать о том, что я умею/не умею делать.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Календарно-тематическое планирование уроков в 4-м классе Примерное календарно-тематическое планирование уроков в 4-м классе. (Умк в. П. Кузовлева)		Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 8 классе (ах) 2015-2016 учебный год К. М. Баранова, Д. Дули, В. В. Копылова, Р. П. Мильруд, В. Эванс «Звездный английский» 8 класс, учебник для общеобразовательных организаций...
	Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 7 класс Информация о себе: харак-р, внешность, увлечения. Активизация навыков монологической речи		Рабочая программа по английскому языку, 4 класс, 2013-2014гг. Содержание пояснительная записка Календарно-тематическое поурочное планирование для 4 класса к умк «Forward – 4 класс»
	Приказ №111 от «30» 08. 2017 года Календарно-тематическое планирование... Календарно-тематическое планирование Spotlight 7, 3 часа в неделю, 102 часа в год		Календарно-тематическое планирование по английскому языку Класс Примерной программы среднего (полного) общего образования Министерства Образования рф, издательство «Дрофа», Москва, 2008г. Составители:...
	Рабочая программа по английскому языку для обучения в 6 классе мбоу... Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся		Тематическое планирование по английскому языку Классы Планирование разработано в соответствии и с Примерной программой основного общего образования по английскому языку, с учётом требований...
	Календарно тематическое планирование по английскому языку 6 б класс Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: изучение содержания модуля, знакомство с рубриками и формулировками...		Календарно-тематическое планирование 10 класс Количество часов: 3... Авторская программа М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой по английскому языку для 2-11 кл общеобразовательных учреждений. Обнинск:...
	Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 8-м классе "It's a Wonderful Planet We Live on" ("Прекрасная планета, на которой мы живем") (27 уроков)		Календарно-тематическое поурочное планирование умк “ Enjoy Календарно-тематическое поурочное планирование умк “Enjoy English” 11 класс на 2015-2016гг
	Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Английский... Данная рабочая программа разработана для обучения английскому языку на базовом уровне в 5-9 классах мбоу «Шаховская сош». Рабочая...		Календарно-тематическое планирование во 2-ом классе Соотносить графический и звуковой образ слова. Воспринимать на слух и произносить звуки и слоги; различать знаки транскрипции; воспроизводить...
	Календарно-тематическое планирование уроков английского языка во... Объяснять личные цели и мотивы изучения языка (на русском языке). Осознать возможности языковой догадки		Рабочая программа по английскому языку в 9 классе Учитель Мальцева В. И Примерной программы основного общего образования по английскому языку, авторской программы по английскому языку к умк «Enjoy English»...

Руководство, инструкция по применению