Гоу спо «Увинский профессиональный колледж» «Воспитание лидера через деятельность в органах студенческого самоуправления»
|
Скачать 0.93 Mb.
|
|
Тема слёта: «Формы и методы работы с активом учащихся и студентов» Цель мероприятия: Развитие активности и инициативности обучающихся. Задачи мероприятия:
Участники мероприятия: Активисты Увинского профессионального колледжа, члены детских и молодежных общественных объединений пос. Ува. Оформление зала: Мультимедийный проектор, компьютер, аудитории с компьютерами, шары для оформления сцены, программки слёта, методички «В помощь активисту», костюмы для новогоднего карнавала. Предварительная работа: Собрание организационного комитета по плану работы слёта, приглашение начальника отдела по делам молодежи Увинского района, специалистов дома детского творчества пос. Ува, представителей детских и молодежных общественных организаций. Подготовка лекционного материала и практических упражнений по следующим направлениям работы мастер-классов:
Музыка. Выход ведущих. - Нам огромный мир доверен, И в него мы влюблены. Мы распахиваем двери В годы счастья и любви! - Кто-то придумал однажды Всю нашу землю и звезды, Кто-то придумал отважных, Умных студентов и взрослых! - Он подарил им счастье Общаться, дружить и творить, Силы дал, чтоб ненастье Любое смогли победить! Музыка. - Добрый день, студенты и учащиеся Увинского профессионального колледжа! - Здравствуйте, наши дорогие и уважаемые гости! - Мы приветствуем вас на слёте активистов пос. Ува! Фанфары. - Мы надеемся, что сегодняшний вечер обязательно получится увлекательным и интересным, - Ведь здесь сегодня собралась - Самая активная и инициативная, - Самая творческая и позитивная, - Золотая молодёжь пос. Ува! - И слово для приветствия предоставляется директору колледжа Г.А. Мельчаковой! Слово Г.А. Мельчаковой. - Слово предоставляется начальнику отдела по делам молодёжи Увинского района О.В. Анастасиной. Слово О.В. Анастасиной. - Теперь время поприветствовать наших гостей! - Алексей Валерьевич Рассамахин, методист Дома Детского творчества, куратор команды КВН «Местные»! - Ольга Геннадьевна Жернакова, методист Дома Детского творчества, куратор молодёжного объединения «Достижение»! -Евгения Александровна Медведева, корреспондент газеты «Всё для вас», куратор волонтёрского отряда «Вита»! - И очень приятно видеть позитивно настроенных ребят! - И это команда КВН «Местные»! - Волонтёрский отряд «Вита»! - Удмуртская территориально-региональная организация «Российский союз молодёжи»! - Удмуртское республиканское детское некоммерческое общественное движение за духовное и физическое здоровье «Юность»! - Детская молодежная организация «Родники»! - Все готовы, все, как мы видим, готовы к работе. - Так давайте же делиться опытом и приобретать новых друзей! - И начнем, конечно, с нас! - Студенческая молодёжь не только учится, но и поёт, танцует, сочиняет! - Восходящая звезда Увинской эстрады! Да что там Увинской! Поющая звезда Удмуртии – Екатерина Шаляпина! Песня «Чудо в исполнении студентки 294 группы, Екатерины Шаляпиной. - Хореография в нашем колледже стоит точно не на последнем месте! - А всё это благодаря нашему хореографу Оксане Анатольевне Поздеевой! - Ребята увлеченно танцуют и выступают на лучших сценах посёлка! - Приветствуем хореографическую студию колледжа! Танец «Step» в исполнении хореографической студии коллежа. - И поприветствуем наших творческих гостей! - Ребята, которые нашли себя в паркуре! - На сцене «Street power»! Выступление танцевально-акробатической группы «Street power». - На сцену рвутся наши старые друзья! - Одни из самых позитивно заряженных ребят! - У них всё шутки, шутки! И всё время новые и новые! - На сцене участники лиги КВН «Пионер» команда «Местные»! Выступление команды КВН «Местные». - Вот какие мы творческие, не лишенные своих недостатков личности! - Мы готовы к работе и сотрудничеству с вами! - Значит, пора начинать! - Слово предоставляется организатору по воспитательной работе М.П.Павловой. Организационные моменты. Вручение программок и маршрутных листов рабочим группам. Приложение № 11 Министерство образования и науки Удмуртской Республики Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Увинский профессиональный колледж» СОГЛАСОВАНО: зам. директора по ВР __________О.И. Копылова «___»________201__год Методическая разработка внеклассного мероприятия для обучающихся «Учёба актива» РАССМОТРЕНО на заседании МО воспитателей «___»________201__год председатель МО воспитателей __________С. В. Ельцова Выполнил: Павлова Марина Павловна, организатор по ВР Пос. Ува, 2011 год Цель мероприятия – познакомить учащихся и студентов I курса с работой Совета самоуправления по направлениям. Задачи мероприятия:
Участники мероприятия: Представители Совета самоуправления колледжа; председатели секторов Совета самоуправления; по 7 представителей от учебных групп колледжа, которые представляют спортивный, культмассовый, учебный, военно-патриотический сектор, сектор Печати, сектор порядка и дисциплины, старостат; директор колледжа, заместители директора колледжа по учебной работе, по воспитательной работе, по учебно-производственной работе отделения НПО и СПО, по административно-хозяйственной работе, руководитель физического воспитания колледжа и ОБЖ. Оформление зала: Мультимедийный проектор, компьютер, аудитории с компьютерами, раздаточный материал: план работы самоуправления на 2011-2012 учебный год, «Заповеди активиста», методичка «В помощь активисту», шары для оформления зала. Предварительная работа: Сбор организационного комитета по плану работы учёбы актива, подготовка раздаточного материала. Разработка мастер-классов по направлениям работы секторов совета самоуправления колледжа:
Танцевальная заставка «Гимн молодежи Удмуртии» в исполнении членов Совета самоуправления колледжа. - Добрый день! Говорит молодежь Увинского профессионального колледжа! - Говорит самая позитивная, - Самая креативная, - Самая инициативная, - Самая талантливая и незаменимая молодежь колледжа! Отбивка. - Молодежь – вот главное в стране. Молодежь – вот главная надежда! Пусть же будет молодость сильней, Все опережает, как и прежде! - Молодежи пожелать хотим Радости, любви, побольше денег! И на всю страну мы прокричим: Пусть удача вас теплом согреет! Отбивка. - Пришло наше время! И пора действовать! - Нас много! Мы увлечены жизнью, мы смотрим в будущее широко раскрытыми глазами. - И верим, что всё в нашей жизни получится! -Приветствуем команду КВН «Чайки», призера Сельской Лиги КВН Отбивка Миниатюра «Царь» -Было у царя 3 сына: старший – умный был детина, средний был и так и сяк, младший вовсе был…дочь! Отбивка. Миниатюра «В больнице» - Доктор, мне нужно эффективное средство для похудения. - Нет проблем, я пропишу вам уголь. - В порошках или таблетках? - В мешках. Вагоны будете разгружать. Отбивка. - Бонд. Джеймс Бонд. - Бомж. Женя Бомж. Отбивка. Звонит телефон. - Алло, Вась, это ты? - Да. - Вась, я беременна. - Неправильно набран номер… Отбивка. - Мы перестанем пиво пить, Мы будем по ночам любить, Мы будем по утрам мечтать, А вечером опять страдать. - Нас называют дураками, И где же наш отец и вождь, Мы середина золотая, Типичная, но молодежь! - От нас России не уйти, За ней нам братцы не угнаться, У нас всё в жизни впереди, Ей некуда от нас деваться! - Молодость – это прекрасное состояние и пора жизни. Провести её и прожить е нужно так, чтобы воспоминания остались на всю жизнь! - Наши воспоминания точно навсегда останутся навсегда вместе с нами! - Ведь наша жизнь насыщена массой положительных эмоций, кучей потрясающих мероприятий! - Силами актива колледжа проводятся такие традиционные мероприятия: - Посвящение в студенты и Посвящение в профессию. - Студенческие арбузники. - Турпоходы актива. - Костры для первокурсников. - Первоапрельский фестиваль «Юморина» - Масленица. - Новый год. - День Влюбленных. - Акции по пропаганде здорового образа жизни. - Рейды по общежитиям. - Последние звонки. - И, конечно, самые любимые мероприятия студентов и учащихся - дискотеки! Отбивка. - Многие называют нас «те, кому больше всех надо». А нам действительно надо больше! Потому, что мы хотим сделать жизнь интересной и разнообразной не только себе, а всем. Работать для людей, дарить им свой позитив и свою радость, делиться счастьем! - И мы призываем вас: если вы такие же, как мы… - Если вы хотите такими стать… - Вступайте в актив колледжа! Песня «Актив колледжа» Организационный момент. Распределение участников мероприятия на мастер-классы. Приложение № 12 Сравнительная характеристика роста активистов в колледже по годам. 2009-2010 учебный год 2010-2011 учебный год 2011-2012 учебный год Приложение № 13 Сравнительный анализ самооценки за 2009-2011 года. Заниженная Адекватная Завышенная самооценка самооценка самооценка Приложение № 14 Анкета «Мы учимся» 1. Изменилась ли колледжная жизнь за последний год? 2. Имеется ли у вас возможность в пределах колледжа реализовать свои творческие потребности? 3. Вы хотели ли бы быть лидером, в чем либо? 4. Как вы считаете, обладаете ли вы лидерскими качествами? 5. Хотели бы вы изменить колледжную жизнь? 6. Имеются ли в колледже студенты и учащиеся, которые для вас являются примером для подражания? 7. Всегда ли вы принимаете участие в проводимых в колледже мероприятиях? 8. Как вы считаете, можете ли вы повлиять на общественную жизнь в колледже, изменить её? 9. Как вы считаете, достигли ли вы предела своего творческого развития? 10. Как вы считаете, нужно ли учиться быть лидером? 11. Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать лидер? Приложение № 15 Тест “Я – лидер” Очень интересно и полезно было бы провести среди ребят тест на определение лидерских качеств. Пусть каждый из них сам попробует оценить свои способности, повести отряд за собой, стать организатором и вдохновителем жизни в коллективе. Инструкция к этому тесту будет такова: “Если ты полностью согласен с приведённым утверждением, то в клеточку с соответствующим номером поставь цифру “4”; если скорее согласен, чем не согласен – цифру “3”; если трудно сказать – “2”; скорее не согласен, чем согласен – “1”; полностью не согласен – “0”. Вопросы к тесту “Я – лидер” 1. Не теряюсь и не сдаюсь в трудных ситуациях. 2. Мои действия направлены на достижения понятной мне цели. 3. Я знаю, как преодолевать трудности. 4. Люблю искать и пробовать новое. 5. Я легко могу убедить в чём-то моих товарищей. 6. Я знаю, как вовлечь моих товарищей в общее дело. 7. Мне нетрудно добиться того, чтобы все хорошо работали. 8. Все знакомые относятся ко мне хорошо. 9. Я умею распределять свои силы в учёбе и труде. 10. Я могу чётко ответить на вопрос, чего хочу от жизни. 11. Я хорошо планирую своё время и работу. 12. Я легко увлекаюсь новым делом. 13. Мне легко установить нормальные отношения с товарищами. 14. Организуя товарищей, стараюсь заинтересовать их. 15. Ни один человек не является для меня загадкой. 16. Считаю важным, чтобы те, кого я организую, были дружными. 17. Если у меня плохое настроение, я могу не показывать это окружающим. 18. Для меня важно достижение цели. 19. Я регулярно оцениваю свою работу и свои успехи. 20. Я готов рисковать, чтобы испытать новое. 21. Первое впечатление, которое я произвожу, обычно хорошее. 22. У меня всегда всё получается. 23. Хорошо чувствую настроение своих товарищей. 24. Я умею поднимать настроение в труппе своих товарищей. 25. Я могу заставить себя утром делать зарядку, даже если мне этого не хочется. 26. Я обычно достигаю того, к чему стремлюсь. 27. Не существует проблемы, которую я не могу решить. 28. Принимая решение, перебираю различные варианты. 29. Я умею заставить любого человека делать то, что считаю нужным. 30. Я умею правильно подобрать людей для организации какого-либо дела. 31. В отношении с людьми я достигаю взаимопонимания. 32. Стремлюсь к тому, чтобы меня понимали. 33. Если в работе у меня встречаются трудности, то я не опускаю руки. 34. Я никогда не поступал так, как другие. 35. Я стремлюсь решить все проблемы поэтапно, не сразу. 36. Я никогда не поступал так, как другие 37. Нет человека, который устоял бы перед моим обаянием. 38. При организации дел я учитываю мнение товарищей. 39. Я нахожу выход в сложных ситуациях. 40. Считаю, что товарищи, делая общее дело, должны доверять друг другу. 41. Никто и никогда не испортит мне настроение. 42. Я представляю, как завоевать авторитет среди людей. 43. Решая проблемы, использую опыт других. 44. Мне неинтересно заниматься однообразным, рутинным делом. 45. Мои идеи охотно воспринимаются моими товарищами. 46. Я умею контролировать работу моих товарищей. 47. Умею находить общий язык с людьми. 48. Мне легко удаётся сплотить моих товарищей вокруг какого-либо дела. После заполнения карточки ответов необходимо подсчитать количество очков в каждом столбце (не учитывая баллы, поставленные за вопросы 8, 15, 22, 29, 34, 36, 41). Эта сумма определяет развитость лидерских качеств: А – умение управлять собой; Б – осознание цели (знаю, чего хочу); В – умение решать проблемы; Г – наличие творческого подхода; Д – влияние на окружающих; Е – знание правил организаторской работы; Ж – Организаторские способности; З – умение работать с группой. Карточка для ответов теста “Я – лидер”
Если сумма в столбце меньше 10, то качество развито слабо, и надо работать над его совершенствованием, если больше 10, то это качество развито средне или сильно. Но прежде, чем сделать заключение о том, лидер ли подросток, обратите внимание на баллы, выставленные при ответах на вопросы 8, 15, 22, 27, 29, 34, 36, 41. Если на каждый из них поставлено более 1 балла, то это значит. Что молодой человек был неискренним в ответах на вопросы. Результаты теста можно изобразить в графике. У каждого лидера есть свой “почерк”, своя манера, свой способ в организации коллективных дел. Эти свойственные лидеру приёмы воздействия на личность или на группу называют стилем работы. А.Н. Лутошкин выделяет стили: 1. РАЗЯЩИЕ СТРЕЛЫ. Призывающий, настаивающий, жёстко требующий. Эффективен в только ещё складывающихся коллективах. 2. ВОЗВРАЩАЮЩИЙСЯ БУМЕРАНГ. Советующий, консультирующий, коллегиальный, требующий. Эффективен в сложившихся коллективах. 3. СНУЮЩИЙ ЧЕЛНОК. Уговаривающий, просящий, компромиссный. Эффективен в зависимости от ситуации. 4. ПЛЫВУЩИЙ ПЛОТ. Соглашающийся, уступчивый, не вмешивающийся. Эффективен только как вспомогательный. Возможно, вы найдёте полезными для работы советы будущим лидерам английских учёных М.Вудсона и Д.Френсиса: 1. УСТАНОВИТЕ ЯСНЫЕ ЦЕЛИ. Умные коллективы часто сами находят путь, если знают, к чему надо прийти. 2. НАЧИНАЙТЕ С МАЛОГО. “Большой дуб вырастает из маленького жёлудя”. Успех укрепляет доверие и создаёт основу для нового успеха. Люди предпочитают идеи, в которых они могут разобраться. 3. ПРЕЖДЕ ЧЕМ ДЕЙСТВОВАТЬ, ДОБЕЙТЕСЬ СОГЛАСИЯ. Причастность вырастает из понимания. Без согласия почти ничего нельзя изменить. Достижение согласия требует немалого времени. 4. СОСТАВЬТЕ РЕАЛЬНЫЙ ГРАФИК. “Москва не сразу строилась”. Научиться – означает от чего-то оттолкнуться. Культурный уровень меняется очень медленно. 5. СОВЕТУЙТЕСЬ ЧАСТО И ИСКРЕННЕ. Люди могут сказать много ценного. Когда вы советуетесь, то тем самым укрепляете согласие. Советоваться – это не форма, а содержание. Манипулирование подрывает возможность создать коллектив 6. СВЯЖИТЕ СОЗДАНИЕ КОЛЛЕКТИВА С ОРГАНИЗАЦИОННОЙ РАБОТОЙ. Люди с большей готовностью пойдут на эксперимент, если это не требует большого объёма дополнительной работы. Для создания коллектива используйте возможность регулярных заседаний и обычных заданий. Положительные результаты будут очевиднее. 7. СМЕЛО ВСТРЕЧАЙТЕ “ПОЛИТИЧЕСКИЕ” ПРОБЛЕМЫ. Не кладите сложные вопросы под сукно. Будьте реалистом в своих планах. Если вы будете играть в политику, то дискредитируете свои усилия. 8. ПООЩРЯЙТЕ ОТКРЫТОСТЬ И ИСКРЕННОСТЬ. С глубоко укоренившимися предрассудками и взглядами легче справиться, если обсуждать их открыто. Не подавляйте дискуссии. 9. НЕ ВЫЗЫВАЙТЕ ЛОЖНЫХ НАДЕЖД. Обещать легче всего. Невыполненные обещания дискредитируют вас. 10. ЕСЛИ НУЖНО, ПЕРЕСТРОЙТЕ СВОЮ РАБОТУ. Организационная работа требует времени. Создание коллектива может увеличить индивидуальный объём работы. 11. ПОМНИТЕ, ЧТО НЕИЗВЕСТНОЕ ПУГАЕТ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ИЗВЕСТНОЕ. ПОМНИТЕ, ЧТО РАЗВИТИЕ В ОСНОВНОМ САМОРЕГУЛИРУЕТСЯ. Если проблему изложить вслух, она уже не кажется страшной. Возраст, способности и взгляды создают ограничения. В конечном счете, мы сами отвечаем за своё развитие. 12. ПОМНИТЕ, ЧТО “ВЫ МОЖЕТЕ ЗАГНАТЬ ЛОШАДЬ В ВОДУ, НО НЕ МОЖЕТЕ ЗАСТАВИТЬ ЕЁ ПИТЬ”. Людей нельзя заставить изменить отношение. Людей можно заставить притворяться, будто они меняются. 13. ПОМНИТЕ О ТЕХ, КТО ВНЕ ИГРЫ. Зависть может помогать развитию. Люди любят сами быть участниками. 14. ПОМНИТЕ, ЧТО СОЗДАНИЕ КОЛЛЕКТИВА МОЖЕТ ВЫЗВАТЬ ДРУГИЕ ПРОБЛЕМЫ. Другие группы людей могут почувствовать опасность. Отдельные единомышленники могут перерасти свои нынешние функции. 15. ПРИ СОЗДАНИИ КОЛЛЕКТИВА ИСПОЛЬЗУЙТЕ ВСЕ ВОЗМОЖНОСТИ. Может иметь место индивидуальное развитие. Новые идеи порождают дальнейшее творчество. Существующие системы и методы могут оказаться под вопросом. Делегируйте (передавайте) полномочия. У людей разные сильные стороны и опыт. Делегирование (передача) полномочий обычно означает развитие. 16. ПРИНИМАЙТЕ ПОМОЩЬ ИЗВНЕ, ЕСЛИ ЭТО НЕОБХОДИМО. Тщательно выбирайте, к кому обратиться. Принимайте на себя ответственность за свои действия. У каждого человека со стороны свой взгляд на проблему и свой опыт. Люди со стороны не участвовали в организационной работе. Человек извне скорее окажется беспристрастным. 17. УЧИТЕСЬ НА ОШИБКАХ. Признавайте свою неправоту. Регулярно анализируйте ход дела. Поощряйте обратную связь – это самое ценное, что вам могут дать коллеги. 18. ДЕЛАЙТЕ ТО, О ЧЁМ ВЫ ГОВОРИТЕ. Дела говорят сами за себя. Приложение № 16  Молодёжный Парламент при Государственном Совете Удмуртской Республики. Представитель – Павлова Марина Павловна (во втором ряду третья справа)  Молодежный Парламент Увинского района. Представители колледжа: Чагаев Максим, Тараканов Владимир, Якупов Рустам, Шмелева Анастасия, Воробьев Сергей, Филатов Андрей, Романова Елена, Зворыгина Нина, Русских Татьяна. Приложение № 17 Занятость учащихся и студентов в предметных кружках, факультативах, спортивных секциях, творческих объединениях 2009- 2010– 2011- 2010 учеб. г. 2011 учеб.г. 2012 учеб. г. |
Похожие:
 |
Программа развития гбоу спо мо «Московскийобластной профессиональный колледж» Информационная справка о гбоу спо мо «Московский областной профессиональный колледж» 8 |
 |
Руководство. Педагогический состав Гоу спо петровский колледж «Педагог профессионального обучения» по специальности Профессиональное обучение 2006г |
|
Гаоу спо «Арский агропромышленный профессиональный колледж» Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования |
|
Гоу спо «читинский политехнический колледж» результаты самообследования по специальности 190631 Объем еженедельной аудиторной нагрузки по очной форме обучения (в часах, из расчета 36 ч в неделю) |
|
Гбоу спо «Казанский строительный колледж» «Рассмотрено» Фгос спо в части п. VII. Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы, Устава гбоу спо «Казанский... |
|
Гаоу спо «Арский агропромышленный профессиональный колледж» Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности |
|
Отчет о результатах самообследования утвержден на заседании педагогического... Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы |
|
Отчёт о самообследовании бюджетного образовательного учреждения Омской... Печатается по решению педагогического Совета боу оо спо «Сибирский профессиональный колледж» |
|
Гаоу спо «Арский агропромышленный профессиональный колледж» Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Транспортировка... |
|
Тезисы Международной научно-практической конференции, посвященной... Печатается по решению Методического совета гоу спо «Забайкальский техникум искусств» |
|
Гаоу спо «Арский агропромышленный профессиональный колледж» Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Техническое... |
|
Гоу спо «Бурятский республиканский колледж технологий и предпринимательства» положение Настоящее положение устанавливает ответственность и порядок методической работы преподавателя и мастера производственной работы |
|
Гоу спо «Красноуфимский педагогический колледж». реферат Портфолио... Портфолио способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений учащихся [10,115] |
|
Руководство по открытию пунктов активации простой электронной подписи... Иогв) и органах местного самоуправления муниципальных образований (далее омсу) Ульяновской области |
|
Кгаоу спо «Канский педагогический колледж» Возрастная анатомия, физиология и гигиена Автор-составитель: Т. А. Кривенко, преподаватель кгаоу спо «Канский педагогический колледж» |
|
Правительства Российской Федерации от 11 июля 1994г. №821 Вооруженных Сил Российской Федерации, федеральных органах исполнительной власти, имеющих запас, и работающих в органах государственной... |