Пояснительная записка Программа «Закон Божий»
|
Скачать 366.22 Kb.
|
|
Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы Основной формой организации учебного процесса по предстоящей программе являются учебные занятия, ведущая цель которых сообщение знаний и включение учеников в активный поиск знаний, развитие интереса к этим знаниям с использованием мотивации. Это составляет теоретическую часть. Практическая часть проводится непосредственно параллельно теоретической (правильное наложение крестного знамения, использование рисования во время прослушивания теоретической части и др.). рисунки ученики делают на тему проводимого занятия. Знания преподаются в интересной форме с использованием наглядных пособий, видеофильмов, аудиозаписей. Помимо этого на занятиях используется форма уроков-бесед, где ученики являются не только слушателями, но и рассказчиками. Используя форму диалога, дети побуждаются к самостоятельным размышлениям. При этом формируется аналитическое мышление, развиваются навыки: самостоятельных выводов, публичных выступлений, преодолевается застенчивость и неуверенность в себе, расширяется объем знаний путем обмена информацией. На уроках играх используется форма деления на команды, где каждый несет ответственность за свою команду. Таким образом, развивается чувство коллективизма, сопереживания за своих товарищей, сочувствия в случае неудач и желание оказать помощь. Использование наглядных пособий позволяет разнообразить и конкретизировать процесс обучения и освоения знаний. Не малое значение имеет и литература. В младших классах используется иллюстрированная литература, поэтому дети наглядно могут усвоить те события из земной жизни Иисуса Христа, которые им излагаются учителем в устной форме, а также увидят священные предметы и одежды. Контрольно-измерительные материалы по ПДО «Закон Божий»
Раздел «Ветхий Завет» -- подпиши события Ветхозаветной истории, разложи их в хронологической последовательности (история Авраама, история Иакова, история Иосифа, путешествие евреев к Синайской горе, уарь Давид, царь Соломон) -- составь три вопроса по Заповедям Божиим своему соседу, ответь на вопросы, составленные им -- нарисуй по памяти план скинии и сравни с планом православного храма Раздел «Новый Завет» -- разложи иконы с изображениями Новозаветных событий, так как их чтит Церковь, по годовому кругу богослужений (Преображение, Рождество Пресвятой Богородицы, Благовещение, Успение) -- составь рассказ о событии, которое, по-твоему, отличается от трех других -- раскрой смысл одной из притч: притча о сеятеле, о мытаре и фарисее, о милосердном самарянине, о блудном сыне, о загробной жизни Раздел «Жития святых» -- закончи повествование о житии святого (учащимся предлагаются неоконченные предложения из жития Николая Чудотворца, вмч. Варвары и вмч. Екатерины Раздел «Молитва. Храм. Богослужение» --подпиши название частей Литургии к фотографиям, составь верную последовательность (проскомидия, литургия оглашенных, литургия верных)
Анкета для родителей. -- стремится ли ребенок найти дополнительный материал по темам уроков? -- задает ли вопросы и Библейской истории, смысле происходящего в храме? -- видит ли свои грехи, осознанно ли готовиться к Исповеди? -- проявляет ли милосердие к ближним? В чем это выражается? -- замечает ли человеческие пороки в художественном произведении, фильме? -- доводит ли начатое дело до конца? -- ответственен ли в учебе, домашних поручениях? 1. Степень освоения базового знаниевого ядра 4 класс Раздел «Ветхий Завет» -- соотнеси события Ветхозаветной истории с событиями Новозаветной истории (предательство братьями Иосифа, предательство Иудой Христа, готовность Авраама принести в жертву Исаака, крестная смерть Иисуса Христа -- вставь пропущенные слова в схему духовного возрастания человека (по Заповедям Божиим) -- отметь на схеме Заповеди, которые тебе труднее соблюдать -- подпиши на схеме, в чем проявляется образ Божий в человеке Раздел «Новый Завет» -- подпиши пропущенные Заповеди блаженства -- подумай, почему русские народные сказки часто начинаются словами «В тридесятом царстве, в тридевятом государстве…» -- восстанови схему годового круга богослужений Раздел «Жития святых» -- подпиши события ленты времени «Земная и небесная жизнь Александра Невского» -- напиши чему ты стремишься научиться, изучая жизнь А. Невского -- какие главные события жития Кирилла и Мефодия ты хотел бы рассказать тем, кто о них не знает Раздел «Молитва. Храм. Богослужение» -- выдели среди фотографий Таинства, подпиши их -- опиши назначение церковных предметов, изображенных на картинке (потир, лжица, воздух, кадило, аналой) -- в чем духовный смысл Литургии Раздел «О вере и жизни христианской» -- раскрой смысл одного из 12 членов Символа Веры -- разгадай крестословицу по теме «Вселенские Соборы» 2. Динамика индивидуальных образовательных и воспитательных достижений Анкета для родителей -- с желанием ли ребенок посещает храм, совершает ежедневное молитвенное правило? -- бывает ли, что ребенок ищет причины, чтобы не посещать службу? -- рассказывает ли родственникам, друзьям о символическом смысле Библейских событий, иконах, устройстве храма? -- понимает ли духовный смысл Церковных праздников? -- часто ли ребенку бывает стыдно за свои поступки? -- часто ли ребенок раздражен, рассержен, обидчив? Как он справляется с этим состоянием? -- бывает ли, что ребенок плачет о совершенном грехе, поступке? -- признавался ли вам ребенок, в чем-то совершенном тайно? -- умеет ли ребенок уступить, отдать? Анкета для детей -- понятно ли тебе, что происходит в храме, во время Богослужения? -- часто ли ты задаешь вопросы родителям или другим взрослым о смысле молитвы, событии, изображенном на иконе? -- что ты делаешь, если во время молитвы к тебе приходят мысли о другом? -- совершал ли ты поступки, за которые тебе до сих пор стыдно? -- замечаешь ли ты нарушение Заповедей Божьих за другими? Как ты поступаешь? -- что, по-твоему, сложнее следить за другими или за собой? Получается ли у тебя исправлять себя? -- приходилось ли тебе врать? -- тебе часто хочется помочь другим? -- что ты делаешь, если заболел одноклассник? -- смеешься ли ты, если твой друг ошибся? -- есть люди, на которых ты сейчас сердишься? -- как ты ведешь себя, если у тебя что-то не получается, или ты что-то не успеваешь? -- кого ты любишь? -- кто любит тебя?
Для педагога: 1. Атлас библейской истории с географическим указателем. Библейское российское общество. – М., 1999г. 2. Бакхаус Роберт. Библейский путеводитель по Иерусалиму. Российское Библейское общество. – М ., 1997г. 3. Библия. Книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета. Библейское общество. – М ., 1994г. 4. Библия в гравюрах Гюстава Доре. Российское Библейское общество,.Изд-во «Свет на Востоке» – М, 1996г. 5. Василий (Преображенский), святитель, епископ Кинешемский. Беседы на Евангелие от Марка. – М., изд-во «Отчий дом», 2004г. 6. Видякова З.В. Педагогика и антропология в учении Тихона Задонского. – М., «Пересвет», 2004г. 7. Дерево доброе.// Учебное пособие для начальных классов. 3-е издание книги Ольги Янушкявичене, дополненное и переработанное диаконом Игорем Киреевым Московский Патриархат. Отдел религиозного образования и катехизации. – М., 1997г. 8. Добролюбова Т.С., Карпилова Г.В. Общая православная программа для средней школы. Нижегородская епархия. Детский православный центр «благовест». – Нижний Новгород, 1994г. 9. Дорофеев В., Янушкявичене О.Л. Программа курса «Основы Православной культуры» для православных гимназий, воскресных и общеобразовательных школ. – М., «Про-Пресс», 2006г. 10. Екименкова В.М. вера исцеляет сердца. // Из опыта преподавания православной этике. Православие в школе. – М., «Ковчег», 2001г. 11. Духовные истоки воспитания. // Учебно-методическая серия. Программы. Методики преподавания уроков. Сборники текстов. Редактор и составитель серии Ю.С. Исатов. НБФ «Славянский дом у истоков великих рек Волга – Днепр – Западная Двина».– М., 2002г. 12. Куломзина С.С. Наша Церковь и наши дети. – М., «Паломник», 2002. 13. Методические материалы к семинару-практикуму. Технология разработки образовательной программы дополнительного образования. Составитель Н.И. Архипова, методист ИДЦ, – г. Дзержинск, 2005. 14. На встречу детским сердцам. Первые беседы для малышей. Автор-составитель Борис Ганаго. – г. Минск, изд-во Беларусского экзархата, 2003. 15. Наши загадки. // Христианский собеседник. Свет Православия. – Иваново, издание Макариев-Решемской обители, б/д. 16. Нефедов Геннадий, протоиерей. Основы христианской нравственности. – М., «Паломник», 2006. 17. Пейн Дэдвид Ф. Библейская хронология. Панорама библейских событий. От Бытия до Откровения. Важнейшие даты Всемирной истории. Российское библейское общество, 1998. 18. Петр (Бирюков), игумен. Нравственные совершенствования христианина по заповедям блаженств Спасителя. // Основы христианской нравственности. Издание 2-е исправленное и дополненное. – Святоуспенская Жировицкая обитель, 1997. 19. Правда христианства. // Апологетическая газета. Спецвыпуск, ноябрь, 2004. 20. Православное воспитание детей. // Из книги Н.Пестова «Путь к совершенной радости». Серия «Православное просвещение». – М., Даниловский благовестник, 1997. 21. Прекрасный Божий мир. // Пособие по катехизации. Для детей 9-12 лет. Составитель Евфилий, епископ Ахелойский. –М., издание Московского Свято-Даниловского монастыря и миссионерского отдела Элладской Православной Церкви, 1996. 22. Простые беседы о нравственности. Коломна, Свято-Троицкий Ново-Голутвин монастырь, 2000. 23. Рогозянский А. Хочу или надо? О свободе и дисциплине при воспитании детей. // Книга для верующих и неверующих родителей. СПб., «Знаки», 2001. 24. Святое Евангелие с толкованием текста блаженного Феофилакта, архиепископа Болгарского. – М., «Новая книга», «Ковчег», 2000. 25. Склярова Т.В., Янушкявичене О.Л. Возрастная педагогика и психология. // Учебное пособие для студентов педагогических вузов. М., издательский дом «Покров», 2004. 26. Слободской Серафим, протоиерей. Закон Божий. Любое издание. 27. Сосунцов Е., священник. Первая книга преподавателя священной истории. СПб., Сатис, 1994. 28. Сосунцов Е., священник. Уроки Закона Божия для детей. Исправлено и дополнено. – М., изд-во Московское подворье Свято-Троицкий Сергиевой Лавры, 2002. 29. Синопсис. Пособие для изучения Четвероевангелия. Составитель священник Александр Согозов. Клин, фонд «Христианская жизнь», 2002. 30. Тарас Констанция, профессор Свято-Владимирской семинарии. Наша жизнь с Богом. Пособие по катехизации для детей младшего школьного возраста 7-10 лет. Часть 1,2. Уроки 1-36. отдел религиозного образования и катехизации Московского Патриархата. Отдел образования Православной Автокефальной Церкви Америки. Санкт-Петербургское христианское просветительное общество «Кредо», 2000. 31. Тарас Констанция, профессор Свято-Владимирской семинарии. Наша жизнь с Богом. Пособие по катехизации для детей среднего школьного возраста 11-12 лет. Часть 1,2. Уроки 1-36. отдел религиозного образования и катехизации Московского Патриархата. Отдел образования Православной Автокефальной Церкви Америки. Санкт-Петербургское христианское просветительное общество «Кредо», 2000. 32. Тарас Констанция, профессор Свято-Владимирской семинарии. С нами Бог. Руководство для преподавателей к пособию по катехизации для детей младшего школьного возраста 7-10 лет. Часть 1,2. Уроки 1-36. отдел религиозного образования и катехизации Московского Патриархата. Отдел образования Православной Автокефальной Церкви Америки. Санкт-Петербургское христианское просветительное общество «Кредо», 2000. 33. Тарас Констанция, профессор Свято-Владимирской семинарии. С нами Бог. Руководство для преподавателей к пособию по катехизации для детей среднего школьного возраста 11-12 лет. Часть 1,2. Уроки 1-36. отдел религиозного образования и катехизации Московского Патриархата. Отдел образования Православной Автокефальной Церкви Америки. Санкт-Петербургское христианское просветительное общество «Кредо», 2000. 34. Толкование Библии или комментарии на все книги Священного Писания Ветхого и Нового Заветов. С иллюстрациями в 3-ех томах. Издание преемников А.П.Лопухина. – СПб., 1904-1913. 35. Чупахина Н.Л. Духовно-нравственный мир Библии. // Методические рекомендации. Управление образования администрации г. Орла. Лаборатория по проблемам духовно-нравственного образования. Отдел по религиозному образованию и катехизации Орловско-Ливонской епархии. Орел, социально-образовательный центр, 1997. 36. Фаддей (Успенский), священномученик, архиепископ Тверской. Творения. Книга II. Записки по дидактике. // Духовное наследие мучеников и исповедников русской Православной Церкви. – Тверь, изд-во «Булат», 2003. 37. Федеральный закон РФ от 13 января 1996г. №12-ФЗ «Об образовании». Вестник образования №7, 1996. 38. Феофан Затворник, святитель. Путь ко спасению. // Духовное наследие. – М., изд-во «Даръ», 2005. 39. Шурупова Т.А., Янушкявечене О.Л. Методическое пособие к книге «Основы нравственности». – М., изд-во «ПРО-ПРЕСС», 2003. Для учащихся: 1. Даули Тим. Библейский атлас. Тридцать цветных карт. От Авраама до первых христиан. Пояснительные тексты к каждой карте. Указатель географических названий. – М., издание Библейского российского общества, 1994. 2. Домашние уроки Закона Божия. – М., «Артос-Медиа», 2006. 3. Евангельская история в рассказах о двунадесятых праздниках. Составитель Наталья Горбачева. – М., Паломник, 2008. 4. Закон Божий. Составленный протоиереем Дмитрием Соколовым. – М., «Русский хронограф», 1914. Переиздание, 2003 5. Здравствуй мир. // Рабочая тетрадь-раскраска для 1-го класса общеобразовательных школы, лицея, гимназии. Библиотека центра педагогических исследований «Покров». // Основы Православия. – М., издательский дом «Покров», 2002. 6. Иоанн, послушник. Детям о Христе. Изд-во «Благо», 2002. 7. Попов Николай, протоиерей. Священная история Ветхого Завета. – Издание Свято-Троицкой Сергиевой Лавры, 1997. (7 класс) 8. Попов Николай, протоиерей. Священная история Нового Завета. -– Издание Свято-Троицкой Сергиевой Лавры, 1997. (8 класс) 9. Тетрадь-конспект по Закону Божию. – М., российское Библейское общество, 2005. 10. Тетрадь рабочая по Священной истории Ветхого Завета. Составление Юлии Бармута Свято-Елисаветинский женский монастырь в г. Минске, 2006. 11. Христос и Его Церковь. Листки для детского чтения. – СПб, Сатис, 1997. |
Похожие:
 |
Пояснительная записка I. Пояснительная записка рабочая программа... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 года |
 |
Рабочая программа по истории (10 класс) пояснительная записка предмет: история Федеральный закон от 21. 12. 2012г. N 273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4 Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26 |
|
Пояснительная записка Нормативно-правовые документы, на основании... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-фз |
|
Пояснительная записка данная рабочая программа ориентирована на учащихся... Закон «Об образовании в рф» (фз №273-фз от 29. 12. 2012г.), закона рт «Об образовании» («68-зрт от 22. 07. 2013г.) |
|
Пояснительная записка к программе курса Технологии в 5а, 5л классе... Федеральный Закон от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Пояснительная записка рабочая программа разработана в соответствии... Федеральный закон от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Пояснительная записка рабочая программа по технологии составлена... Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) |
|
Пояснительная записка рабочая программа для 2-ой младшей группы разработана... Значимые характеристики особенностей развития детей 3-4 летнего возраста |
|
Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по русскому... Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-фз |
|
Пояснительная записка. Введение Основная образовательная программа... Федеральный закон от 29. 12. 2013 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Пояснительная записка Нормативно-правовые документы, на основании... Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Закон Божий. Для семьи и школы / Замок Отранто / Пер с англ География России. Природа и География России. Хозяйство и Городу и миру Державин. Жуковский. Лермонтов |
|
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Федеральный закон от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 23. 07. 2013) |
|
Пояснительная записка Направленность данной программы социально-педагогическая.... Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования центр творческого развития и гуманитарного образования «информационные... |
|
Пояснительная записка актуальность рабочей программы Закон «Об образовании в рф» Содержание рабочей программы подготовительной группы (далее «Программа») составлено с учётом принципов и подходов к формированию... |