5.4. Примерные рабочие программы дисциплин (модулей) и практик
Таблица 5.3
Примерные рабочие программы дисциплин (модулей) и практик
Индекс
|
Наименование и краткое содержание дисциплины (модулей)
|
Объем, з.е.
|
Б1.Д(М).Б.1
|
История России
В результате освоения дисциплины студент должен:
•знать: методы исторического познания; сущность, познавательный потенциал и со-отношение формационного и цивилизационного подходов к истории, исторические типы цивилизаций; социально-экономические и политические процессы в истории России с древнейших времен до конца XVII в.; основные положения теории модернизации России в XVШ – XIX вв.; тенденции становления тоталитаризма в результате первых политических преобразований советской власти; основные «модели» строительства социализма, используемые большевистским режимом; основные события, истоки, уроки и последствия Второй мировой и Великой Отечественной войн; причины кризиса власти в стране после смерти Сталина; сущность периода «оттепели». Суть основных противоречий экономического, политического, социального и духовного развития страны в 70-х -80-х гг.; причины начала реформаторского процесса с середины 80-х гг., основные этапы трансформации российского общества в период 1985 – 1991 гг.; основные направления радикально-либеральной модернизации 90-х годов; динамику перемен в стране периода двух сроков президентства В.В. Путина.
•уметь: выделять основные периоды русской истории, анализировать их содержание, сущность и специфику, структурировать исторический материал; рассматривать историю России в сравнении с историей стран Запада и Востока, грамотно проводить исторические параллели; аргументированно защищать свою точку зрения; критически относиться к предвзятым и односторонним суждениям, которые часто встречаются в публицистических статьях по истории; самостоятельно искать ответы на сложные вопросы современности, опираясь на опыт истории; пользоваться электронными информационными ресурсами
•владеть навыками письменного рецензирования, аннотирования, написания аналитических записок, обзорных работ по ряду исторических статей, эссе, реферативных работ.
Содержание дисциплины:
Тема 1. Методология и теория исторической науки. Россия в мировом историческом процессе
Тема 2. Место средневековья во всемирно- историческом процессе. История России с древнейших времен до конца XVII века. Основные этапы становления российской государственности
Тема 3. Мировая история: переход к новому времени. XVIII век в западноевропейской и российской истории. Модернизация и просвещение. Особенности российской модернизации
Тема 4. Основные тенденции развития всемирной истории в XIX веке. Российская империя в XIX столетии. Проблемы модернизации страны
Тема 5. Место ХХ века во всемирно-историческом процессе. Россия в начале ХХ века. Революция или реформа?
Тема 6. Социально-экономическое и политическое развитие страны в первое десятилетие советской власти.
Тема 7. Советское общество в 30-е годы
Тема 8. Вторая мировая война и Великая Отечественная война советского народа. Послевоенный мир 45 – 1953 гг
Тема 9. Советское общество 50-х – 80-х годов. От первых попыток либерализации системы к глобальному кризису.
Тема 10. От попыток перестройки системы к смене модели общественного развития. Современная Россия.
|
3
|
Б1.Д(М).Б.2
|
Экономическая теория
Часть 1. Микроэкономика
В результате освоения первой части дисциплины студент должен:
1) Знать:
• теорию и методологию микроэкономики как составной части экономической теории;
• основные экономические категории;
• основы теории спроса и предложения;
• закономерности функционирования рыночной экономики;
• механизм рыночного ценообразования, специфику его функционирования в зависимости от уровня развития конкурентной среды;
• теорию потребительского выбора и теорию фирмы;
• теорию производства и экономических издержек;
• специфику ценообразования на факторных рынках;
• основы теории распределения.
2) Уметь:
• давать грамотные определения основных понятий курса;
• осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации в рамках изучаемой дисциплины;
• применять полученные знания к анализу конкретных экономических проблем;
• давать оценку экономическим ситуациям, объяснять причины важнейших экономических явлений;
• пользоваться методами графического и экономико-математического анализа для изучения динамики количественных параметров экономических процессов на микроуровне;
• строить кривые спроса и предложения на основе статистических данных;
• рассчитывать показатели эластичности спроса и предложения;
• определять рыночную власть фирмы в отрасли на основе расчета индексов монопольной власти;
• оценивать, в общих чертах, положение фирмы на рынке;
• использовать при экономическом анализе основные особенности на ресурсных рынках.
3) Владеть:
• культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию экономической информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
• способностью к саморазвитию и повышению своей квалификации;
• способностью понимать сущность и значение экономических процессов в развитии современного общества;
• способностью работать с экономической информацией в глобальных компьютерных сетях;
• способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет.
Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Введение в предмет микроэкономики
Тема 2. Методология микроэкономического анализа
Тема 3. Рыночная экономика: сущность, условия функционирования, основные черты
Тема 4. Основы теории спроса и предложения.
Тема 5. Рыночное равновесие.
Тема 6. Эластичность спроса и предложения.
Тема 7. Теория потребительского выбора
Тема 8. Фирма в рыночной экономике: понятие, мотивация, процесс производства, издержки производства и прибыль фирмы.
Тема 9. Издержки производства в краткосрочном и долгосрочном периодах.
Тема 10. Рыночные структуры. Ценообразование и максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции.
Тема 11. Монополия
Тема 12. Олигополия
Тема 13. Монополистическая конкуренция
Тема 14. Факторные рынки: понятие, виды, особенности спроса и предложения
Тема 15. Рынок труда, капитала и земли.
Тема 16. Доход и его распределение на микроуровне.
|
2
|
|
Часть 2. Макроэкономика
В результате освоения второй части дисциплины студент должен:
1) Знать:
теорию и методологию макроэкономики как составной части экономической теории;
основные экономические категории;
закономерности функционирования рыночной экономики;
систему основных макроэкономических показателей, методы их расчета;
теории макроэкономического равновесия;
проблемы неравновесия в экономике, цикличности ее развития;
причины и следствия инфляции и безработицы, методы борьбы с ними;
теории экономического роста, его типы и факторы;
цели и методы макроэкономической политики в современной рыночной экономике.
Уметь:
давать грамотные определения основных понятий курса;
осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации в рамках изучаемой дисциплины;
применять полученные знания к анализу конкретных экономических проблем;
давать оценку экономическим ситуациям, объяснять причины важнейших экономических явлений;
пользоваться методами графического и экономико-математического анализа для изучения динамики количественных параметров экономических процессов на макроуровне;
строить основные модели макроэкономического равновесия;
рассчитывать показатели ВВП, номинального и реального ВВП, дефлятор ВВП;
рассчитывать показатели экономического роста;
оценивать, в общих чертах, макроэкономическое положение страны на основе анализа макроэкономических индикаторов;
Владеть / быть в состоянии продемонстрировать/:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию экономической информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
способностью к саморазвитию и повышению своей квалификации;
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
способностью работать с экономической информацией в глобальных компьютерных сетях;
способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет.
Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Предмет и метод макроэкономики
Тема 2. Основные макроэкономические показатели
Тема 3. Финансовый рынок
Тема 4. Рынок труда
Тема 5. Макроэкономическое равновесие
Тема 6. Экономический рост
Тема 7. Цикличность экономического развития
Тема 8. Макроэкономическая политика государства в рыночной экономике
Тема 9. Бюджетно-налоговая политика
Тема 10. Кредитно-денежная политика
Тема 11. Макроэкономическое равновесие на рынках благ, денег и капитала
Тема 12. Инфляция и безработица
Тема 13. Государственная социальная политика
Тема 14. Мировое хозяйство и международные экономические отношения
|
|
Б1.Д(М).Б.3
|
Иностранный язык
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: лексический минимум иностранного языка общего и профессионального характера; грамматические основы, обеспечивающие коммуникацию общего и профессионального характера без искажения смысла при письменном и устном общении; фонетические, грамматические и лексические структуры устной и письменной речи в определенном объеме; словообразовательную структуру общенаучного и терминологического слоя текста по специализации, лексику делового, национально-культурного общения, лексическое наполнение деловой корреспонденции.
Уметь: общаться с зарубежными коллегами на одном из иностранных языков, осуществлять перевод профессиональных текстов; работать с профессиональной литературой в печатном и электронном виде, т.е. овладеть всеми видами чтения (просмотрового, ознакомительного, изучающего, поискового); вести деловую и личную переписку, составлять заявления, заявки; делать рабочие записи при чтении и аудировании текста; готовить устные сообщения на заданную тему; вести телефонные переговоры; аргументировать свою точку зрения.
Владеть навыками: разговорной речи на одном из иностранных языков и профессионально-ориентированного перевода текстов, относящихся к различным видам основной профессиональной деятельности; всеми видами речевой деятельности в социально-культурном и профессиональном общении на иностранном языке, технологиями работы в среде e-learning.
Содержание дисциплины:
1. Английский язык – базовый уровень.
Раздел 1. A Course of Business English Learning
Раздел 2. Practice in Writing Business Letters
Раздел 3. Communicate in English
Раздел 4. Лексические основы чтения текстов по экономике
Раздел 5. A Course of Basic English Revision
Раздел 6. (выборочно)
Раздел 7. Спецкурс “Programming”
Английский язык – средний уровень.
Раздел 1. Лексические основы чтения текстов по экономике
Раздел 2. Грамматические основы чтения специального текста
Раздел 3. Business Correspondence in English
Раздел 4. English Business Communication
Раздел 5. Taking Computer for granted
Английский язык – продвинутый уровень
Раздел 1. The language of small business, 1 часть
Раздел 2. The language of small business, 2 часть
Раздел 3. Грамматические основы чтения специального текста.
Раздел 4. Business Correspondence in English
Раздел 5. Business Vocabulary in Fiction
Раздел 6. English Business Communication
Раздел 7. Taking Computer for granted
Немецкий язык
Раздел 1. Лексические основы чтения текстов по экономике
Раздел 2. Грамматические основы чтения специального текста
Раздел 3. Kommunikation in Deutsch
Раздел 4. Deutsch. Business kursus
Раздел 5. Деловая корреспонденция
Раздел 6. Спецкурс
Французский язык
Раздел 1. Экономическая деятельность и общество
Раздел 2. Микро и макроэкономика
Раздел 3. Развитие навыков устной и письменной речи на базе темы № 16
Раздел 4. Рыночная экономика
Раздел 5. Роль производства в экономике
Раздел 6. Факторы производства
Раздел 7. Спецкурс на французском языке
|
14
|
Б1.Д(М).Б.4
|
Безопасность жизнедеятельности
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основы безопасности жизнедеятельности, физиологии труда и комфортных условий жизнедеятельности; классификацию негативных факторов среды обитания и их взаимодействия на человека; идентификацию опасностей технических систем и защиту от них; правовые нормативно-технические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности; поражающие и вредные факторы в условиях чрезвычайных ситуаций; принципы обеспечения устойчивости объектов, экономики и оценки последствий при чрезвычайных ситуациях; методы защиты населения и проведение ликвидаций последствий в чрезвычайных ситуациях; средства обеспечения личной безопасности.
Уметь: уметь находить пути решения сложных ситуаций, связанных с безопасностью жизнедеятельности; проводить контроль параметров негативных воздействий; применять средства защиты от негативных воздействий окружающей среды; разрабатывать, организовать и внедрять мероприятия по защите производственного персонала и населения от негативных воздействий в чрезвычайных ситуациях и повышению экологичности и безопасности производственной среды; сохранять и укреплять здоровье юношей допризывного возраста.
Владеть:
навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности; основными приемами качественного и количественного анализа опасных антропогенных факторов; научными и организационными мерами ликвидаций последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций; основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций; законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины:
Тема 1. Человек и среда обитания. Характерные состояния системы «Человек-среда обитания». Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере.
Тема 2. Человек и среда обитания. Негативные факторы среды обитания и их воздействие на человека и среду обитания.
Тема 3. Безопасность при работе на персональных электронно-вычислительных машинах (ПЭВМ).
Тема 4. Безопасность и экологичность технических систем.
Тема 5. Управление безопасностью жизнедеятельности.
Тема 6. Чрезвычайные ситуации мирного времени.
Тема 7. Чрезвычайные ситуации военного времени.
Тема 8. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.
|
2
|
|
