Департамент образования комитет по социальной политике и культуре

Скачать 2.38 Mb.

Название	Департамент образования комитет по социальной политике и культуре
страница	1/16
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

КОМИТЕТ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ И КУЛЬТУРЕ

АДМИНИСТРАЦИИ г. ИРКУТСКА.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Иркутска детский сад № 185

664053, г. Иркутск, ул. Летописца Нита Романова, 14 тел. 48-29-54

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ

г. Иркутска детского сада № 185

____________ О.А. Кочнева

От 03.07.2017г.

Адаптированная

образовательная программа в группе компенсирующей направленности

для детей с задержкой психического развития

Иркутск -2017 г

Содержание образовательной программы

	Введение	4
I	Целевой раздел программы (обязательная часть)
1.1.	Пояснительная записка	5-6
1.1.1	Цели и задачи реализации программы	6
1.1.2	Принципы и подходы к формированию программы	6-8
1.1.3	Характеристика особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста, воспитывающихся в ДОУ	8
1.2	Планируемые результаты основания программы (целевые ориентиры)
1.2.1	Целевые ориентиры образования в дошкольном возрасте	8
1.3	Целевой раздел программы (часть, формируемая участниками образовательных отношений)
1.3.1	Цели и задачи образования детей дошкольного возраста в ДОУ с учетом образовательных потребностей, интересов и мотивов участников образовательных отношений	9
1.3.2	Вариативные принципы и подходы к формированию программы	10
1.3.3	Целевые ориентиры развития с учетом индивидуальных особенностей контингента детей с ЗПР	11
II	Содержательный раздел программы (обязательная часть)
2.1.	Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка:	13
2.1.1	образовательная область «социально-коммуникативное развитие»	13
2.1.2	образовательная область «познавательное развитие»	29
2.1.3	образовательная область «речевое развитие»	46
2.1.4	образовательная область «художественно-эстетическое развитие»	66
2.1.5	образовательная область «физическое развитие»	75
2.2	Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов	82
2.3	Описание особенностей организации образовательной деятельности для детей с задержкой психического развития	83
2.3.1	Механизмы адаптации программы для детей с ЗПР. Создание специальных условий для получения дошкольного образования детьми с ЗПР	83
2.3.2	Особенности организации групповых и индивидуальных коррекционных занятий с детьми с ЗПР и осуществления квалифицированной коррекции нарушений их развития	84
2.3.3	Описание системы комплексного психолого-медико-образовательного сопровождения детей с ЗПР в условиях образовательного процесса	85
2.3.4	Содержание работы участников коррекционно –образовательного процесса для детей с ЗПР	86
2.3.4.1	Формы и содержание работы учителя-дефектолога с детьми ЗПР	88
2.3.4.2	Содержание работы воспитателя с детьми ЗПР	89
2.3.4.3	Содержание работы музыкального руководителя с детьми ЗПР	92
2.3.4.4	Взаимодействие учителя-дефектолога и воспитателя в коррекции психических нарушений у детей с ЗПР	92
2.3.4.5	Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями, детей с ЗПР	93
2.3.5	Мониторинг динамики развития детей с ЗПР, их успешности в освоении ООП ДОУ	94
2.3.6	Планирование коррекционных мероприятий с детьми с ЗПР	94
2.4	Содержательный раздел программы (часть, формируемая участниками образовательных отношений)
2.4.1	специфика национальных и социокультурных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность	94
2.4.2	авторские и парциальные программы, реализуемые в ДОУ
2.4.3	особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик	95
2.4.4	Способы и направления поддержки детской инициативы	99
2.4.5	особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников	100
III	Организационный раздел (обязательная часть)
3.1	материально-технического обеспечения Программы	101
3.2	обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания	102
3.3	режим дня	102
3.4	Особенности образовательной деятельности (традиционные события, праздники, мероприятия)	102
3.5	особенности организации развивающей предметно-пространственной среды	104
3.6	Организационный раздел (часть, формируемая участниками образовательных отношений)	106
3.6.1	Особенности организации образовательной деятельности в ДОУ	106
3.6.2	Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности	108
3.6.3	Особенности организации педагогической диагностики в ДОУ	108
3.7	Организация двигательного режима	112
	Приложение	117
	Список литературы	124

Введение
В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование России приобрело статус первого уровня общего образования. Отношения в сфере дошкольного образования при реализации образовательных программ регулируются теперь на основании Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), основная миссия которого – преемственность целей, задач и содержания различных уровней образования при сохранении уникальности и самоценности дошкольного детства как важного социально значимого этапа в жизни человека

При разработке адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ учитывались также современные тенденции развития образования и получили отражение следующие ключевые положения стратегии образования для устойчивого развития:

формирование у ребенка новой системы ценностей, нового взгляда на окружающий мир как среду обитания человека;
реализация на практике основных направлений образования для устойчивого развития (экологического, экономического и социального);
активное использование в работе с детьми их собственного опыта (бытового, культурного, социального, нравственного);
развитие детской инициативы, самостоятельности, познавательной мотивации;
формирование умения учиться и самостоятельно добывать информацию;
интегрированное содержание работы с детьми;
партнерские взаимоотношения детей и взрослых;
соблюдение прав ребенка, в том числе права на игру, на здоровую безопасную и комфортную окружающую среду;
доступность качественного образования;
активное вовлечение ребенка в социум;
обеспечение равных стартовых возможностей для развития ребёнка с ОВЗО сновными особенностями адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ являются то, что данная программа имеет:
коррекционно – развивающую направленность, определяющую условия развивающего взаимодействия и саморазвития всех участников образовательных отношений: педагогов, детей и их родителей;
здоровьесберегающую направленность, с учётом объединения образовательно- оздоровительных ресурсов семьи и дошкольного образования.

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ д/с №185 для детей с ОВЗ – программа открытого типа, расширяющая возможности педагогов в использовании содержания, методического обеспечения, образовательных технологий с учетом реальной ситуации в дошкольной образовательной организации и особенностей развития детей.

1. Целевой раздел программы (обязательная часть)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Похожие:

	Администрация комитет по социальной политике и культуре департамент образования (до кспк) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска детский сад №74 находится в здании, построенном по типовому...		Годовой отчет за 2015 год Комитет по культуре, спорту и социальной политике администрации ханты – мансийского района
	О проведении открытого Чемпионата Иркутска по пауэрлифтингу Начальник управления по физической культуре, спорту и молодежной политике комитета по социальной политике и культуре администрации...		Информационный отчет Управление культуры комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска
	Информационный отчет Муниципальное образование «Город Иркутск»; от имени муниципального образования «Город Иркутск» права учредителя учреждения осуществляет...		Департамент по социальной политике утверждаю Открытый конкурс на право заключения муниципального контракта на поставку стоматологического оборудования для муниципальных стоматологических...
	Департамент по социальной политике утверждаю На поставку медицинских иммунобиологических препаратов для проведения профилактики, диагностики и лечения инфекционных заболеваний...		Департамент по социальной политике утверждаю Открытый конкурс на право заключения муниципального контракта по поставке медицинского оборудования для лечебно-профилактических...
	О проведении Кубка Никольского района по пулевой стрельбе «Юный стрелок» Районное управление образования, Отдел по реализации молодёжной политике, физической культуре, культуре и спорту, Местное отделение...		Лекция «Профилактика наркотической зависимости» Категория: подростки... Комитет по молодежной политике администрации городского округа город уфа республики башкортостан
	О проведении турнира по настольному теннису, посвященному «Дню семьи» 2016 год Общее руководство проведением соревнований осуществляет Комитет по физической культуре, спорту, туризму и молодежной политике администрации...		Мониторинг сми РФ по пенсионной тематике 30. 11. 2016 г Комитет Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов рекомендовал нижней палате парламента принять во втором чтении законопроект...
	Департамент по социальной политике утверждаю Федеральным законом от 21. 07. 2005 №94-фз «О размещении заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных...		Бюллетень новых поступлений за декабрь 2014 года Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых (ВлГУ); Научно-практическая лаборатория "Проблемы демографии и семьи в...
	Директорат по Государственному управлению и территориальному развитию... Более широкое применение государственного подхода к регуляторной политике в целом среди членов оэср 12		«утверждаю» Председатель комитета по молодёжной политике, физической... Председатель комитета по молодёжной политике, физической культуре и спорту Брянской области

Руководство, инструкция по применению