статистической совокупностью - Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики...

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика»


НазваниеУчебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика»
страница2/7
ТипУчебно-методическое пособие
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7
статистической совокупностью. Например, статистическую совокупность «потребительская корзина» образуют потребляемые домохозяйством товары и услуги.

Статистическая совокупность характеризуется численностью единиц, обозначаемой n и называемой физическим объемом: численность товаров и услуг, включенных в потребительскую корзину.

Признаки, характеризующие единицы статистической совокупности, меняются от одной единицы к другой. Статистической наукой дается количественная оценка варьирующих, изменяющихся по значению признаков. Значение исследуемого признака у отдельных единиц называется вариантой и обозначается x.

Варианта может принимать описательные значения, выражаемые словами, и количественные значения, представляемые числами. Описательные признаки называются атрибутивными, числовые – количественными. Атрибутивные признаки – вид обучения в вузе (на платной или коммерческой основе), количественные признаки – цена, стоимость расходов на товары и услуги. Если атрибутивный признак принимает только два значения, то он считается альтернативным. Альтернативный признак «наличие автомобиля в домохозяйстве» принимает два значения: либо есть, либо нет.

Значения количественных признаков называются показателями.

Как наука статистика имеет собственные методы исследования, дифференцированные по стадиям:

  • статистическое наблюдение;

  • сводка и группировка данных;

  • расчет обобщающих показателей, их анализ, формулировка выводов, выработка рекомендаций в отношении исследуемого явления.

Последовательность стадий статистического исследования выступает его методикой. Каждая стадия характеризуется определенными задачами и методами исследования.
1.3. Теоретические основы темы «Статистическое наблюдение»
Статистическое наблюдение – первая стадия статистического исследования, включающая измерение и регистрацию значений исследуемого признака единиц статистической совокупности. Собранные и зафиксированные данные называются первичным статистическим материалом.

Сбор данных начинается с установления цели, объекта наблюдения, наблюдаемой единицы совокупности и признаков, значения которых подлежат регистрации. Цель наблюдения определяют исходя из цели исследования, например, сбор данных о расходах домохозяйства, если цель исследования заключается в определении потребительских расходов домохозяйства.

Объект наблюдения отвечает на вопрос, где проводится наблюдение (домохозяйство).

Единицы наблюдения отвечают на вопрос, что подвергается обследованию, в нашем случае – потребляемые товары и услуги.

Регистрируемые признаки выбирают исходя из цели исследования и особенностей изучаемого явления, например, при изучении структуры потребительской корзины необходимо фиксировать объем потребления и стоимость расходов по набору товаров и услуг.

Перечень вопросов, на которые необходимо получить ответы при сборе материала, называется программой наблюдения. Программа наблюдения оформляется в виде статистического формуляра, например, бланка опроса.

Разработка программы – важнейшая методологическая проблема исследования, от качества программы зависит ценность первичного материала, достоверность последующих выводов и обоснованность предложений и результатов исследования.

К программе предъявляется ряд требований:

  • в программу следует включать безусловно необходимые вопросы;

  • вопросы должны быть сформулированы так, чтобы можно было получить однозначные точные ответы (лучше дать подсказки возможных ответов);

  • нельзя включать в программу вопросы, которые могут быть не в пользу респондентов.

Статистическое наблюдение имеет разные формы, виды и способы организации.

При исследовании можно использовать следующие организационные формы статистического наблюдения:

  • отчетность предприятий, организаций, учреждений;

  • специально организованное наблюдение;

  • регистры.

Статистическая отчетность – основная форма статистического наблюдения, с помощью которой статистические органы в определенные сроки получают от предприятий, учреждений и организаций необходимые данные в форме установленных в законном порядке отчетных документов, скрепляемых подписями лиц, ответственных за их представление и достоверность собираемых сведений.

Специально организованное статистическое наблюдение проводится в целях получения сведений, отсутствующих в отчетности, или для проверки ее данных. К специально организованному наблюдению относятся переписи, опросы, анкеты.

Регистровое наблюдение – форма непрерывного статистического наблюдения за долговременными процессами, в которой каждая единица наблюдения характеризуется совокупностью показателей. В России регистровое наблюдение представлено регистром хозяйствующих субъектов (организаций и индивидуальных предпринимателей). На основании регистра формируются данные, размещаемые на сайте Росстата (ФСГС) о числе индивидуальных предпринимателей, предприятий и организаций по формам собственности, количестве учреждений, хозяйственных товариществ и обществ. Данные приводятся в разрезе субъектов Российской Федерации на начало года.

Виды статистического наблюдения выделяются:

  • по времени регистрации фактов;

  • по охвату единиц совокупности.

По времени регистрации фактов статистическое наблюдение бывает непрерывным (текущим), периодическим и единовременным. При текущем наблюдении данные регистрируются по мере их возникновения. Периодические наблюдения проводятся через определенные временные интервалы по идентичной программе наблюдения. Такие наблюдения позволяют строить ряды динамики изучаемых показателей. Единовременное обследование позволяет получить данные об изучаемой совокупности на определенный момент времени.

По охвату единиц совокупности различают сплошное и несплошное наблюдение. При сплошном наблюдении данные собираются о всех единицах исследуемой совокупности (перепись населения), несплошном наблюдении – о части единиц изучаемой совокупности. Сплошное наблюдение связано с большими затратами времени и средств, при несплошном наблюдении информация собирается в более короткие сроки и меньшими затратами.

Различают следующие виды несплошного наблюдения: основного массива, монографическое, выборочное. При использовании метода основного массива обследованию подвергаются самые существенные, обычно наиболее крупные единицы, имеющие по исследуемому признаку наибольшую долю в исходной совокупности, например, наиболее крупные предприятия отрасли. При монографическом обследовании тщательному всестороннему наблюдению подвергается отдельная, наиболее представительная единица совокупности. При выборочном наблюдении отбор части единиц производится из исходной совокупности в случайном порядке.

Сбор данных при наблюдении может производиться различными способами: непосредственным наблюдением, документальным и опросом.

При выборе формы, вида и способа наблюдения необходимо учитывать цель и задачи исследования, особенности объекта наблюдения, требования к исходной информации, материальные возможности исследователя, располагаемый им отрезок времени.

Другой важный источник информации для статистического исследования – официальные сайты органов исполнительной власти Российской Федерации, субъектов РФ, муниципальных образований. В процессе исследования могут использоваться как официальная статистическая информация, так и административные данные.

Административные данные – документированная информация органов власти Российской Федерации, субъектов РФ, муниципальных органов. Эту информацию можно найти в Интернете на соответствующих официальных сайтах Министерства финансов, Федеральной налоговой службы, Министерства экономического развития, таможенной службы и т.д.

Официальная статистическая информация сводная документированная информация, формируемая статистическими органами на основе первичных статистических и административных данных, размещаемая на официальных сайтах Росстата и его подразделений в субъектах РФ (территориальных комитетов статистики) и муниципальных образованиях (служб муниципальной статистики), а также в публикуемых статистических сборниках. На официальном сайте ФСГС в Интернете размещена информация о состоянии национальных счетов, населении, предпринимательстве, финансах, окружающей среде, внешней торговле, международных сравнениях, показателях муниципальных образований, а также статистические справочники, классификаторы, информация в соответствии со специальным стандартом распространения данных Международного валютного фонда (ССРД МВФ).
1.4. Теоретические основы темы «Абсолютные и относительные величины в статистике»
Абсолютная величина получается путем подсчета единиц совокупности, измерения значения признака или суммирования (вычитания) других абсолютных величин. Абсолютные величины всегда имеют единицу измерения, которая может быть натуральной (штуки, пачки, кг) и стоимостной (руб., тыс. руб.).

Относительная величина (ОВ) – показатель, характеризующий соотношение двух абсолютных величин. Знаменатель относительной величины называется базой сравнения, или основанием, числитель – сравниваемой величиной. Относительная величина не имеет единицы измерения и представляется одним из трех способов: коэффициентом, в процентах (%) или в промилле (‰). Чтобы получить проценты, коэффициент умножают на 100, промилле – на 1000.

Метод относительных величин в статистических исследованиях применяется очень широко. С расчетом относительных величин связаны многие другие статистические методы – группировки, анализ рядов динамики, индексный метод.

В экономических исследованиях относительные величины применяются очень часто, поэтому важно знать не только способ расчета, но и содержание того или иного показателя. В зависимости от экономического содержания и методологии расчета различают относительные величины:

  • планового (бюджетного) задания,

  • выполнения плана,

  • структуры,

  • координации,

  • сравнения,

  • интенсивности развития,

  • динамики.

Относительная величина планового задания () – результат сопоставления планового задания будущего периода с одноименным фактическим показателем отчетного периода.
=
Данная относительная величина представляется коэффициентом или в процентах и показывает, во сколько раз (коэффициент), на сколько процентов (ОВ в % минус 100%) и на сколько единиц (числитель минус знаменатель) план или бюджет будущего периода больше (меньше) факта отчетного периода.

Относительная величина выполнения плана () – результат сравнения фактического значения показателя с его плановым, нормативным, эталонным или средним значением.
=
Данная относительная величина представляется коэффициентом или в процентах и показывает, во сколько раз (коэффициент), на сколько процентов (ОВ в % минус 100%) и на сколько единиц (числитель минус знаменатель) план отчетного периода больше (меньше) факта отчетного периода.

Относительная величина структуры () – отношение численности единиц или объема изучаемого признака части совокупности к количеству единиц или объему признака всей совокупности.
= ,
где – численность единиц части совокупности; nчисленность единиц всей совокупности.

Данная относительная величина представляется коэффициентом в долях единицы или в процентах и показывает долю или удельный вес части совокупности в численности единиц всей совокупности. Часто обозначается d. Сумма удельных весов всех частей совокупности в общей ее численности должна равняться 1 или 100%.

Структура анализируемых статистических совокупностей представляется секторными (круговыми) и столбиковыми диаграммами. В секторных диаграммах каждый сектор занимает площадь круга пропорционально доле отображаемых частей целого. Столбиковые диаграммы широко применяются для сравнения структур совокупностей с разным уровнем изучаемого признака (наиболее и наименее обеспеченные домохозяйства) или для изучения динамики (развития) структуры некоторой статистической совокупности.

Относительная величина координации () – соотношение отдельных частей совокупности по численности единиц или объему изучаемого признака.
= ,
где – численность или объем изучаемого признака одной части совокупности; – численность или объем изучаемого признака другой части совокупности. Объем признака – произведение значения признака (цена товара) на количество единиц совокупности с этим значением признака (количество кг, например). Результат – стоимость товара – является объемом признака «цена».

За базу сравнения (знаменатель) относительной величины координации берется численность единиц или объем признака меньшей части совокупности. Таким образом, показатель координации отражает, во сколько раз одна часть совокупности больше другой по численности единиц или объему изучаемого признака. ОВ координации представляется только коэффициентом.

Относительная величина сравнения () – результат сопоставления одноименных показателей, относящихся к разным статистическим совокупностям (например, расходов на члена домохозяйства в двух разных субъектах РФ). В числителе указывается больший показатель, представляется только коэффициентом.

= ,

где – показатель, характеризующий одну совокупность; – тот же показатель, характеризующий другую совокупность.

Данная относительная величина показывает, во сколько раз одноименный показатель, характеризующий одну совокупность, больше этого одноименного показателя, характеризующего другую совокупность.

Относительная величина интенсивности развития – результат сравнения разноименных показателей, находящихся в связи один с другим и характеризующих разные статистические совокупности.

Показатель, влияющий на значение другого показателя, называется факторным, зависимый показатель – результативным. В числителе относительной величины интенсивности развития находится зависимый показатель, в знаменателе – факторный. Например, производительность труда исчисляется делением объема продукции, произведенной за период, на затраты труда (численность работников или отработанное время):
Производительность труда = .
Объем продукции – результативный показатель, зависящий от затрат труда, которые выступают факторным показателем. Производительность труда отражает эффективность, т.е. интенсивность использования трудовых ресурсов.

Для сопоставления уровня развития разных стран, т.е. эффективности экономики в целом, используется показатель «Валовой внутренний продукту (ВВП) на душу населения», получаемый делением ВВП на численность населения:
ВВП на душу населения =

Численность населения фактор, чем она больше, тем больше производится продукции (ВВП).

Ранее указывалось, что относительные величины не имеют единицы измерения и представляются коэффициентом, в процентах или промилле. Для относительных величин интенсивности развития сделано исключение: для облегчения понимания их сущности вводится логическая (формальная) единица измерения, отражающая методику расчета показателя или его смысл. В приведенном примере при условии, что объем продукции задан в штуках, а затраты времени – в числе работников, логическая единица измерения производительности труда будет шт./чел. Дневная производительность, равная 17 шт./чел., означает, что каждый работник в день изготавливает в среднем 17 изделий. ВВП на душу населения, представленный в млн руб./чел., показывает, сколько рублей произведенной за год продукции и услуг приходится на одного жителя страны.

Относительная величина динамики – результат сопоставления уровней одного показателя, относящихся к разным периодам, характеризует изменение явления во времени. Представляется коэффициентом или в процентах, называется темпом роста и свидетельствует о том, во сколько раз, на сколько процентов и насколько единиц увеличился (уменьшился) уровень показателя в данном периоде по сравнению с предыдущим периодом. Более подробно методология расчета рассмотрена в теме «Ряды динамики» («Анализ временных рядов»).
1.5. Теоретические основы темы «Статистические таблицы»
Распространенной формой рационального и наглядного представления результатов систематизации исходного цифрового материала, особенно в экономических исследованиях, являются таблицы. Статистические таблицы имеют два основных элемента: подлежащее и сказуемое. Подлежащее – объект изучения, то, о чем говорится в таблице, единицы статистической совокупности или группы единиц. Сказуемое – перечень показателей, характеризующих подлежащее.

В зависимости от структуры подлежащего таблицы бывают простые, групповые и комбинационные. В простых таблицах приводится перечень единиц совокупности (перечневые таблицы), территорий (территориальные таблицы), периодов времени или дат (хронологические, или динамические, таблицы). В групповых таблицах подлежащее представлено группами единиц, сформированными по значениям одного основания группировки. В комбинационных таблицах группировка подлежащего осуществляется по двум или более группировочным признакам.

В зависимости от строения сказуемого выделяют таблицы с простой и сложной разработкой сказуемого. В первом случае названия граф расположены параллельно, друг за другом, во втором – значения сказуемого указываются как в строках, так и в графах шапки таблицы.

При составлении таблиц необходимо руководствоваться определенными правилами:

1. Таблица должна иметь четкое название с указанием объекта наблюдения, его территориальных и временных границ.

2. Названия граф и строк должны быть четкими и понятными.

3. Должны быть проставлены единицы измерения показателей. Если они общие, то указываются в заголовке таблицы после названия; если разные, то в каждой строке или графе.

4. Числа в таблице не должны быть громоздкими.

5. Должны быть итоговые данные: для части совокупности пишется «ИТОГО», для всей совокупности «ВСЕГО».

6. Строки и графы располагаются от частного к общему: слагаемые – итоги. Если приводятся не все слагаемые, сначала показывается общий итог.

7. Если данные отсутствуют, ставится многоточие. Если отсутствует явление, ставят прочерк. Если величина очень мала, ставят 0,0.

8. Округление чисел производится с одинаковой степенью точности.

9. После таблицы указывают источник данных.

10. Таблица должна быть небольшой. Лучше несколько компактных таблиц, чем одна большая.

11. После таблицы обязательно делаются выводы.
1.6. Методические указания по выполнению задания
Структура потребительской корзины домохозяйства – важнейший статистический индикатор уровня жизни населения. Он используется для описания и анализа широкого круга экономических и социальных вопросов, является базой расчета индекса потребительских цен и стоимости жизни по различным группам населения, пересмотра прожиточного минимума, изучения поведения потребителей, размера потребительского бюджета, в том числе минимального, качества потребления.

Определение потребительской корзины и порядка ее установления дается в ст. 1 Федерального закона от 24.10. 1997 № 134-ФЗ (в ред. Федерального закона от 03.12.2012 № 233-ФЗ) «О прожиточном минимуме в Российской Федерации»: потребительская корзина – необходимые для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности минимальный набор продуктов питания, а также непродовольственные товары и услуги, стоимость которых определяется в соотношении со стоимостью минимального набора продуктов питания. Потребительская корзина (ПК) для основных социально-демографических групп населения в целом по Российской Федерации и в субъектах Российской Федерации определяется не реже одного раза в пять лет. В качестве социально демографических групп Федеральным законом «О потребительской корзине в целом по Российской Федерации» от 3.12.2012 №227 ФЗ установлены трудоспособное население, пенсионеры, дети.

Из определения следует, что официальная потребительская корзина устанавливается исходя из минимального набора товаров и услуг. Минимальный набор определяет нижнюю планку удовлетворения потребностей в еде и одежде, ниже которого существование человека недопустимо. Реальная корзина домохозяйств, что совершенно очевидно, отличается более широким набором товаров и услуг и, следовательно, большей стоимостью.

В состав потребительской корзины включены как ежемесячно потребляемые продукты питания, непродовольственные товары и услуги, так и товары длительного пользования, например, постельное белье, одежда, обувь и т.д.

На уровень жизни в первую очередь оказывает влияние текущее потребление, осуществляемое из месяца в месяц и без которого невозможно обойтись: ежедневное питание, ежемесячная оплата коммунальных услуг, товары для повседневной личной гигиены и ухода за домом, бензин для личного транспорта и т. д. Это первичные затраты домохозяйства, в зависимости от их размера выделяются деньги на товары длительного пользования. Без первичных затрат человек не может обойтись, на вторичных можно сэкономить. На долю первичного потребления среднеобеспеченного населения приходится около 85% общей стоимости потребительской корзины.

Статистическое наблюдение стоимости и структуры потребительских корзин домохозяйств проводится органами статистики в соответствии с «Организационными и методологическими положениями выборочного обследования домашних хозяйств» Федеральной службы государственной статистики. Домохозяйство в указанном документе определяется официальной статистикой как совокупность лиц, проживающих в одном жилом помещении (или его части), как связанных, так и не связанных отношениями родства, совместно обеспечивающих себя пищей и всем необходимым для жизни. В частности, домохозяйством являются студенты, проживающие вместе на съемной квартире или в общежитии, полностью или частично объединяющие и расходующие свои средства.

Выполнение задания необходимо начинать с изучения поставленных в задании целей и теоретических основ содержания статистического исследования, статистического наблюдения, метода абсолютных и относительных величин, графического представления структуры совокупности, табличного представления данных и отработать следующие вопросы:

  • в чем особенности статистики как науки?

  • что является предметом статистики?

  • какие стадии характерны для статистического исследования?

  • как научно организовать сбор данных, какие организационные формы сбора и регистрации исходных для исследования данных предлагает статистическая наука;

  • какие требования предъявляются к исходным данным; как научно провести сбор данных или их поиск;

  • какие данные можно найти на официальных сайтах Федеральной службы государственной статистики и исполнительных органов власти;

  • как научно организовать систематизацию исходного материала на основании официальных статистических классификаторов;

  • как правильно оформить таблицу;

  • чем отличаются абсолютные и относительные величины, какие виды относительных величин используются статистикой;

  • как правильно сделать выводы по исчисленным показателям, раскрывающие экономическое содержание полученных результатов;

  • как графически можно отобразить структуру данных;

  • как сформулировать проблемы и пути их решения на основе анализа полученных данных.

Знание ответов на поставленные вопросы весьма важно, поскольку от качества исходных данных и их систематизации зависит научная обоснованность выводов и результатов научного исследования, выбор методов количественной оценки исследуемого явления.

Содержание проекта должно включать следующие пункты:

  • введение (пишется в последнюю очередь);

  • характеристика домохозяйства;

  • характеристика методологии статистического наблюдения;

  • анализ структуры текущего месячного потребления домохозяйства;

  • расчет относительных величин всевозможных видов (кроме структуры) по потребительской корзине;

  • заключение.

Во введении необходимо:

  • сформулировать тему статистического исследования «Статистический анализ структуры текущего потребления домохозяйства»;

  • сформулировать цель исследования (какие результаты необходимо получить в процессе исследования? – определить стоимость и структуру текущей потребительской корзины домохозяйства на основе статистического наблюдения потребительских цен);

  • раскрыть актуальность темы исследования (почему она важна в настоящее время?);

  • указать предмет исследования (какое явление исследуется? – текущая потребительская корзина, т.е. набор товаров и услуг, потребляемых ежемесячно);

  • указать объект исследования (в отношении чего, кого или где исследуется – отдельное домохозяйство, хотя бы один из членов которого является студентом);

  • задать методологию исследования (перечень методов, приемов и способов сбора исходных данных и их обработки).

При выполнении основной части задания в программу наблюдения необходимо включить ответы на следующие вопросы: характеристику домохозяйства, состава семьи (или совместно ведущих бюджет лиц), жилищные условия, наличие домашних животных, автомобиля, а также подробный перечень ежемесячно потребляемых продуктов и услуг, месячный объем их потребления (в натуральных единицах измерения), цену и стоимость на конец декабря. В качестве образца программы следует использовать «Опросный лист для обследования бюджетов домашних хозяйств», размещенный на официальном сайте Федеральной службы государственной статистики.

Информацию о структуре расходов на текущее месячное потребление домохозяйств необходимо регистрировать и обрабатывать в соответствии с Классификатором индивидуального потребления домашних хозяйств по целям (КИПЦ-ДХ), разработанного и внедренного в российскую статистическую практику в соответствии с методологией Системы национальных счетов и рекомендациями по гармонизации бюджетных обследований домашних хозяйств Европейской статистической комиссии, утвержденного Приказом Росстата от 02.08.2013 № 304.

Из перечня исключить расходы, не относящиеся к текущему ежемесячному потреблению, например, на одежду, обувь, мебель и предметы домашнего обихода. Расходы на платное образование распределить на двенадцать месяцев равными долями.

По результатам работы и сделанным в ее процессе выводам делается общее заключение (общее творческое самостоятельное размышление по теме исследования, содержащее личное отношение к исследуемой проблеме и сделанным выводам). При написании заключения следует обратиться к официальным статистическим сайтам, отражающим состояние исследуемых проблем в Нижнем Новгороде, Нижегородской области, других субъектах Российской Федерации и в других странах.

Индивидуальное творческое задание позволит приобрести умение самостоятельно вести сбор, регистрацию и поиск данных, представляющих базу исследования, систематизировать собранные данные, применять относительные величины для анализа состояния явления.

Выполнение индивидуального творческого задания сформирует навыки поиска и систематизации информации, необходимой для исследования, использования статистических классификаторов, построения статистических таблиц, расчета относительных величин и их графического представления, анализа полученных результатов.
2. Учебно-методические материалы к групповому творческому заданию № 1 «Группировки, ряды распределения, средние величины и показатели вариации»
2.1. Задание
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconУчебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией...
Методы молекулярной диагностики: Учебно-методическое пособие. Авторы: А. Д. Перенков, Д. В. Новиков, С. Г. Фомина, Л. Б. Луковникова,...

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconУчебное пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики...
Национальный исследовательский нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconУчебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией...
А-64 Ангелова О. Ю., Дмитриева Е. М. Маркетинг. Рабочая тетрадь.– Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2014. – 97 с

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconУчебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией...
А-64 Ангелова О. Ю., Дмитриева Е. М. Маркетинг. Рабочая тетрадь.– Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2014. – 97 с

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconМетодические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык»
Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconУчебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный...

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconНнгу, обучающихся по направлению подготовки 080800 «Прикладная информатика...
Рекомендовано методической комиссией факультета вычислительной математики и кибернетики для студентов ннгу, обучающихся по направлению...

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconРуководство к решению задач часть II случайные величины учебно-методическое...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconКоммерция Практикум
Рекомендовано методической комиссией филологического факультета для студентов спо ннгу им. Н. И. Лобачевского, обучающихся по направлению...

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconБизнесландия
Рекомендовано методической комиссией Института Экономики и Предпринимательства для преподавателей, готовящих студентов к олимпиадам...

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconБизнесландия
Рекомендовано методической комиссией Института Экономики и Предпринимательства для преподавателей, готовящих студентов к олимпиадам...

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconПроектирование деталей
Рекомендовано методической комиссией физического факультета для студентов ннгу, обучающихся по направлениям подготовки 210100 «Электроника...

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconУчебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией...
Учебно-методическое пособие предназначено для организации активной самостоятельной работы студентов над учебным материалом при изучении...

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconУчебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией...
Учебно-методическое пособие предназначено для организации активной самостоятельной работы студентов над учебным материалом при изучении...

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconПособие для преподавателей русского языка, ведущих занятия с иностранными...
Рекомендовано методической комиссией филологического факультета для слушателей подготовительного отделения факультета иностранных...

Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01 «Экономика» iconМетодические рекомендации по дисциплине «Организационное поведение»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и слушателей ннгу, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 02 «Менеджмент»...


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск