Габриелян О. С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений
|
Скачать 0.62 Mb.
|
ТЕМА 7. Практикум № 2 Свойства растворов электролитов (4 часа)
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение Литература для учителя: 1.Химия. Настольная книга учителя.8 класс/. О.С.Габриелян, Н.П. Воскобойникова, А.В. Яшукова.. – М.: «Дрофа», 2007. 2. Химия.8 класс: контрольные и проверочные работы к учебнику О.С. Габриеляна «Химия.8 класс»/ О.С.Габриелян и др.- М.: Дрофа, 2011г 3.Химия.8 класс: Рабочая тетрадь к учебнику О.С. Габриеляна «Химия.8 класс»/ О.С. Габриелян, А.В. Яшукова. - М.: «Дрофа», 2011. 1. Печатные пособия 1.1. Серия справочных таблиц по химии («Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева», «Растворимость солей, кислот и оснований в воде», «Электрохимический ряд напряжений металлов», «Окраска индикаторов в различных средах»). 2. Учебно-лабораторное оборудование 2.1. Набор моделей кристаллических решёток: алмаза, графита, поваренной соли, железа. 2.2 Коллекции: «Металлы и сплавы», «Минералы и горные породы», «Неметаллы». 3. Учебно-практическое оборудование 3.1. Набор «Кислоты». 3.2. Набор «Гидроксиды». 3.3. Набор «Оксиды металлов». 3.4. Набор «Металлы». 3.5. «Щелочные и щелочноземельные металлы». 3.6. «Сульфаты. Сульфиты. Сульфиды». 3.7. «Карбонаты». 3.8. «Фосфаты. Силикаты». 3.9. «Нитраты». 3.10. Набор «Индикаторы». 3.11. Набор посуды и принадлежностей для ученического эксперимента, нагревательные приборы. Интернет-ресурсы:
Практическая работа №1 Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Приёмы обращения с лабораторным оборудованием и нагревательными приборами Цель: познакомиться с правилами техники безопасности при работе в химической лаборатории и лабораторным оборудованием. Оборудование: лабораторный штатив, спиртовка, держатель, пробирка, круглодонная и коническая колбы, спички. Инструкция по технике безопасности:
Опыт №1. Знакомство с лабораторным оборудованием.а) Устройство лабораторного штатива\б) Приёмы работы со спиртовкой 
2, 4. Резервуар для спирта; 3. Фитиль; 5. Колпачок. Практическая работа №2 Наблюдение за изменениями, происходящими с горящей свечой, их описание Цель: наблюдать физические и химические явления при горении свечи. Оборудование: предметное стекло, свеча, спички, сухая пробирка, держатель. Инструкция по технике безопасности:
Первая помощь при ожогах: Ожог первой степени обрабатывают этиловым спиртом, затем, для снятия болевых ощущений, глицерином и накладывают сухую стерильную повязку. Во всех остальных случаях накладывают стерильную повязку после охлаждения места ожога и обращаются в медпункт. Первая помощь при порезах: а) в первую очередь, необходимо остановить кровотечение (давящая повязка, пережатие сосуда); б) если рана загрязнена, грязь удаляют только вокруг неё, но ни в коем случае – из глубинных слоёв раны. Кожу вокруг раны обеззараживают йодной настойкой или раствором бриллиантовой зелени; в) после обработки рану закрывают стерильной салфеткой так, чтобы перекрыть края раны, и плотно прибинтовывают обычным бинтом; г) после получения первой помощи обратиться в медпункт. Опыт №1. Физические явления при горении свечи. Зажгите свечу. Вы увидите, как начинает таять парафин около фитиля, образуя круглую лужицу. Какой процесс здесь имеет место? Опыт №2. Обнаружение продуктов горения в пламени. Возьмите предметное стекло, закрепите в держателе (т/б), внесите в зону тёмного конуса горящей свечи и подержите 3 – 5 с. Быстро поднимите стекло, посмотрите на нижнюю плоскость. Объясните, что там появилось. Сухую пробирку закрепите в держателе (т/б), переверните вверх дном и держите над пламенем до запотевания. Объясните наблюдаемое явление. Практическая работа №3 Анализ почвы и воды Цель: определить состав почвы, научиться фильтровать и выпаривать жидкость. Оборудование: две пробирки, воронка, бумажный фильтр, стеклянная палочка, предметное стекло, спиртовка, стеклянный цилиндр с водой, пробка, универсальная индикаторная бумага. Инструкция по технике безопасности:
Первая помощь при порезах: а) в первую очередь, необходимо остановить кровотечение (давящая повязка, пережатие сосуда); б) если рана загрязнена, грязь удаляют только вокруг неё, но ни в коем случае – из глубинных слоёв раны. Кожу вокруг раны обеззараживают йодной настойкой или раствором бриллиантовой зелени; в) после обработки рану закрывают стерильной салфеткой так, чтобы перекрыть края раны, и плотно прибинтовывают обычным бинтом; г) после получения первой помощи обратиться в медпункт. Первая помощь при ожогах: Ожог первой степени обрабатывают этиловым спиртом, затем, для снятия болевых ощущений, глицерином и накладывают сухую стерильную повязку. Во всех остальных случаях накладывают стерильную повязку после охлаждения места ожога и обращаются в медпункт. Опыт №1. Механический анализ почвы. В пробирку помещена почва. Прилейте к ней воду, объём которой должен быть в 3 раза больше объёма почвы. Закройте пробирку пробкой и тщательно встряхивайте 1 – 2 минуты. Наблюдайте за осадком частиц почвы и структурой осадков. Опишите и объясните свои наблюдения. Опыт №2. Получение почвенного раствора и опыты с ним. Приготовьте бумажный фильтр, вставьте его в чистую пробирку и профильтруйте полученную в первом опыте смесь почвы и воды. Перед фильтрованием смесь не следует встряхивать. Почва останется на фильтре, а собранный в пробирке фильтрат представляет собой почвенную вытяжку( почвенный раствор). Несколько капель этого раствора с помощью стеклянной палочки поместите на предметное стекло и подержите его над пламенем спиртовки (т/б) до выпаривания воды. Что наблюдаете? Объясните. Возьмите универсальную индикаторную бумагу, нанесите на неё стеклянной палочкой почвенный раствор. Сделайте вывод по результатам своих наблюдений. Опыт №3. Определение прозрачности воды. Практическая работа №4 Признаки химических реакций Цель: рассмотреть примеры химических реакций и выявить их признаки. Оборудование: пробирки, медная проволока, спиртовка, оксид меди (II), раствор серной кислоты, мрамор, раствор соляной кислоты, растворы хлорида железа (III) и роданида калия, растворы сульфата натрия и хлорида бария. Инструкция по технике безопасности:
Первая помощь при порезах: а) в первую очередь, необходимо остановить кровотечение (давящая повязка, пережатие сосуда); б) если рана загрязнена, грязь удаляют только вокруг неё, но ни в коем случае – из глубинных слоёв раны. Кожу вокруг раны обеззараживают йодной настойкой или раствором бриллиантовой зелени; в) после обработки рану закрывают стерильной салфеткой так, чтобы перекрыть края раны, и плотно прибинтовывают обычным бинтом; г) после получения первой помощи обратиться в медпункт. Первая помощь при ожогах: Ожог первой степени обрабатывают этиловым спиртом, затем, для снятия болевых ощущений, глицерином и накладывают сухую стерильную повязку. Во всех остальных случаях накладывают стерильную повязку после охлаждения места ожога и обращаются в медпункт. Первая помощь при попадании кислоты на кожу рук: Попавшие на кожу капли кислоты стряхните и тщательно смойте большим количеством воды, а затем обработайте поражённую поверхность 2% раствором питьевой соды. Первая помощь при отравлении солями бария: Промыть желудок 1% раствором сульфата натрия или сульфата магния. Работаете по инструкции, приведённой в учебнике. Практическая работа №5 Приготовление раствора сахара и определение массовой доли его в растворе Цель: приготовить раствор сахара Оборудование: сахар, вода, цилиндр, лабораторные весы. Практическая часть выполняется по инструкции в учебнике (стр. 184) Практическая работа: №6 по инструкции учебника (стр: 241), №7 (стр.241 Контрольная работа №1. «Атомы химических элементов, химическая связь». по химии 8 класс Вариант – I А1. Каков заряд ядра атома хлора? А) +24 Б) +17 В) +12 Г) -17 А2. Определите элемент, если в его атоме 33 электронов А) алюминий Б) мышьяк В) германий Г) криптон А3. Чему равняется количество протонов, нейтронов и электронов в атоме фосфора? А) р=31, n=16, е=31 Б) р=15, n=15, е=15 В) р=15, n=31, е=15 Г) р=15, n=16, е=15 А4. Каков физический смысл порядкового номера элемента А) это число энергетических уровней в атоме Б) это заряд ядра атома В) это относительная атомная масса Г) это число нейтронов в ядре А5. Каков физический смысл номера периода таблицы Д.И.Менделеева? А) это число энергетических уровней в атоме Б) это число электронов в атоме В) это заряд ядра атома Г) это число электронов на внешнем энергетическом уровне А6. Чему равно число электронов на внешнем энергетическом уровне атома А) порядковому номеру Б) номеру группы В) номеру периода Г) числу нейтронов в ядре А7. Укажите количество электронов на внешнем энергетическом уровне в атоме хлора А) 2 Б) 5 В) 7 Г) 17 А8. Укажите пару химических элементов, между которыми может возникнуть ковалентная неполярная связь А) водород и хлор Б) калий и фтор В) азот и азот Г) кислород и натрий А9. Укажите формулу соединения с ковалентной полярной связью А) O3 Б) KCl2 В) HBr Г) PH3 А10. Атому, какого химического элемента соответствует электронная формула 1S22S22P4 А) углерод Б) сера В) магний Г) кислород А11. В ядре атома, какого химического элемента 19 протонов и 20 нейтронов А) фтор Б) калий В) фосфор Г) кислород А12. Какова относительная молекулярная масса вещества с химической формулой C2H2O4 А) 100 Б) 90 В) 56 Г) 124 В1. Установите соответствие между типом химической связи и формулой соединения Вид химической связи А) Ковалентная неполярная Б) Ионная В) Ковалентная полярная Г) Металлическая Химическое соединение 1) P2O5 2) KCl2 3) HF 4) O3 5) K3P 6) Zn С1. Найдите массовую долю натрия в составе молекулы Na3PO4 С2. Определите тип химической связи и составьте схему образования связи у следующих веществ: а) MgCl2 б) F2 в) H2S Контрольная работа №2 по теме «Простые вещества. Количественные соотношения». 1 вариант 1-ый вопрос Дайте определение, что такое металл. Перечислите физические свойства металлов. 2-ой вопрос Напишите аллотропные видоизменения кислорода. 3-ий вопрос Задача №1: Вычислите массу оксида магния (Мg О), если его количество составляет 0,5 моль. Задача №2: Какое количество углекислого газа (СО2) составляет 9·10²³ молекул? Задача №3: Какой объём при (нормальных условиях) занимают 2 моль водорода (Н2)? Дополнительное задание Химические понятия: моль, молярная масса, молярный объём. 2 вариант 1-ый вопрос Дайте определение, что такое неметалл. Перечислите физические свойства неметаллов. 2-ой вопрос Напишите аллотропные видоизменения углерода. 3-ий вопрос Задача №1: Определите количество вещества, которое составляют 6.4г кислорода (О2). Задача №2: Определите число молекул, содержащееся в водороде (Н2) количеством 0.2 моль. Задача№3: Какой объём при (нормальных условиях) занимают 3 моль углекислого газа (СО2)? Дополнительное задание Химические понятия: моль, молярная масса, молярный объём. Контрольный тест №3 по теме «Соединение химических элементов»,8 класс. Вариант 2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Рабочая программа составлена на основе: -примерной федеральной программы... Программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений, автор О. С. Габриелян (М: «Дрофа», 2011.) |
|
Габриеляна О. С. «Химия 9» / О. С. Габриелян. П. Н. Березкин, А. А. Ушакова и др Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации.... |
|
Учебной программе по химии для 10-го класса Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации.... |
|
Пояснительная записка к рабочей программе по химии для 8 класса (68 часов) Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации (О. С. Габриелян... |
|
Учебного кабинета химии кабинет №14 Перечень документов для организации Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений (автор О. С. Габриелян) |
|
Рабочая программа учебного предмета «Химия» Рабочая программа составлена на основе примерной программа основного общего образования по химии (базовый уровень); Программа курса... |
|
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе: Федерального... Программы «Курса химии для 8–11 классов общеобразовательных учреждений» ( авт. О. С. Габриелян. – М.: Дрофа, 2006) |
|
№ пояснительная записка рабочая программа составлена на основе авторской... О. С. Габриелян, соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством... |
 |
Пояснительная записка Настоящий календарно-тематический план разработан... Настоящий календарно-тематический план разработан на основании Программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений,... |
|
Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по химии для... Фгос второго поколения, примерной программы основного общего образования по химии (базовый уровень) и авторской программы О. С. Габриеляна... |
|
Рабочая учебная программа по химии для обучающихся 7 «А, Б, В» классов (пропедевтический курс) Учебник: О. С. Габриелян «Химия. Вводный курс» 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., «Дрофа», 2015 |
|
Гара Н. Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия Программы курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) автора Н. Н. Гара, напечатанной на с. 22... |
|
Пояснительная записка Общая характеристика программы рабочая программа... Иностранный язык. 5-9 классы. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010), авторской программы М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой «Программа... |
|
Гара Н. Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия Данная рабочая программа по химии для 8-11 классов ( базовый уровень) реализуется на основе следующих документов |
|
Кузовлев В. П. Английский язык: учебник для 9 класса общеобразовательных... М. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой (Программа курса английского языка к умк «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных... |
|
Рабочая программа педагога М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубанёвой (программа курса английского языка к умк «Enjoy English» для учащихся 6 классов общеобразовательных... |