Методические рекомендации к выполнению домашнего задания
на тему «Технология карьеры»
Выполнение домашнего задания на тему «Технология карьеры» является проявлением творчества каждого студента, направленного на планирование им своей будущей карьеры.
Начиная с первого курса, студенты получают возможность приобретения навыков и умений, которые помогут им в дальнейшем стать высококвалифицированными специалистами. Знание себя, своих возможностей, способность принимать правильные решения в сложных ситуациях, реальность в оценке происходящих событий, умение планировать карьеру – основные слагаемые успеха.
Цель задания – отразить результаты работы студента в направлении разработки личного плана карьеры, включающего профессиональные цели, жизненные этапы, самоанализ и работу над собой, а также личные качества и действия, с помощью которых он хочет добиться престижного и высокооплачиваемого положения в обществе.
При проверке работы основными критериями служат связанность разделов, краткость, конкретность.
1 Структура домашнего задания
1.1 Раздел 1 Резюме
В данном разделе необходимо подготовить персональное резюме, учитывая существующие требования к его составлению и оформлению.
Как известно, хорошее резюме – одно из самых эффективных средств саморекламы на рынке труда.
Цель резюме одна: привлечь внимание к своей кандидатуре и вызвать у работодателя ощущение, что вы именно тот человек, который ему нужен.
Как правило, на просмотр резюме затрачивается не более двух-трех минут. Если внимание привлечь не удалось, значит, резюме не сработало.
Резюме — это ваша расширенная визитная карточка, а не краткая биография или жизнеописание тернистого пути. От того, насколько грамотно оно составлено, зависит, пригласят ли вас на личную встречу с работодателем.
Составление резюме чем-то похоже на складывание мозаик: надо выбрать все нужное из вашей жизни и создать законченную картину. В идеале под разные вакансии составляется новое резюме. Это не значит, что вы каждый раз придумываете что-то новенькое, просто вы смотрите на себя, свой опыт под другим углом зрения.
Существует два способа подготовки кратких резюме трудовой деятельности. Способ подготовки резюме зависит от того, насколько опыт и уровень квалификации работника соответствуют характеру работы, на которую он претендует. Можно начать с описания характера работы или (второй вариант — в порядке обратной хронологии) со своей базовой подготовки.
Независимо от того, какой из подходов используется, следует придерживаться следующих рекомендаций:
быть как можно точнее в формулировках и помнить, что не точное описание выполнявшихся в прошлом обязанностей можем дать о вас столь же неопределенное впечатление;
описывать, каких результатов вы добились на своем прежнем рабочем месте. Если вы были руководителем проекта по повышению производительности, по снижению издержек производства, по подбору кадров или по достижении какой-нибудь цели, следуем написать об этом в своем резюме;
резюме надо напечатать, используя стандартный шрифт. Напечатанное резюме во всех случаях предпочтительнее рукописного, хотя не все работодатели оговаривают это;
объем резюме ни в коем случае не должен быть более двух страниц;
обязательно надо внимательно прочитайте образец резюме на предмет устранения орфографических и стилистических ошибок;
желательно использовать копировальную технику только самого высокого качества и хорошую белую бумагу для размножения образца.
Хронологический порядок написания резюме – самый легкий метод. Он же наименее эффективный, так как не позволяет выделить самое важное из того, что вам приходилось выполнять ранее. Это также плохой способ подачи информации о себе, когда у вас был по каким-то причинам перерыв в трудовой деятельности или когда вы ищете работу, слишком отличающую от той, которой прежде занимались.
Текст резюме с хронологическим порядком написания может содержать несколько основных блоков.
Личные данные. После указания имени и должности обычно приводят краткие сведения о себе – возраст, семейное положение, адрес и телефон.
Цель (необязательно, но желательно). Краткое описание того, на получение какой работы и почему вы претендуете. Должность, на которую вы претендуете, лучше выделить крупно, чтобы она хорошо читалась, даже когда резюме пройдет через факс.
Опыт работы (обычно в обратном хронологическом порядке). Эта часть – основная, следует соблюдать пропорциональность, поскольку чрезмерное расширение одной информации за счет другой настораживает.
Указываются даты (месяц и год) поступления и окончания работы, название фирмы. В скобках можно указать направление деятельности компании, если само по себе ее название ни о чем не говорит. Далее указывается должность.
Не нужно переписывать всю трудовую биографию, следует ограничиться тем, что имеет отношение к предлагаемой работе и должности. А если вы нигде не работали ранее, необходимо вспомнить опыт своих временных работ, подработок, дипломных практик. Как правило, что-то можно найти в своей жизни, чтобы суметь преподнести это на уровне резюме.
Образование (в обратном хронологическом порядке). Для студентов первым пунктом идет указание вуза, в котором они в настоящее время проходят обучение. Далее следуют учебные заведения, различного рода курсы, при этом, чем больше времени прошло со дня окончания, тем меньше места они занимают в резюме. Следует также указать, какие дипломы, свидетельства, сертификаты и т.п. выданы после обучения.
При написании этого раздела следует руководствоваться простым правилом: надо писать все, что может свидетельствовать об уровне вашего профессионализма. Все, что относится к миру увлечений (курсы по имиджу, массажу и т.д.) и не имеет прямого отношения к работе, лучше опустить.
Профессиональные навыки. К стандартным сведениям в этом пункте следует отнести знание компьютера и владение иностранными языками.
Если вы только начинаете овладевать компьютером, надо написать, что вы – пользователь. Более глубокие знания определяют вас как опытного пользователя. Следует перечислить программы, с которыми вы работаете или с которыми просто умеете обращаться, не забыв про Интернет и электронную почту. Надо также указать профессиональные программы, которыми вы владеете, – бухгалтерские, правовые, графические и др.
Уровни владения иностранными языками выглядят примерно так: базовый – чтение, перевод со словарем; разговорный – умение понимать несложную иностранную речь и объясняться на языке; свободный – большой словарный запас, общение на профессиональные темы, чтение литературы без словаря.
Каждой профессии присущи свои важные навыки, которыми должен владеть специалист. У секретаря, например, это скорость машинописи (странно, когда речь об этом идет в резюме, цель которого ориентирована на получение должности главного бухгалтера), ведение деловой переписки, знание делопроизводства.
Дополнительная информация (необязательно, но желательно) наличие водительских прав, членство в профессиональных организациях и т.п. (хобби следует упоминать только в том случае, если это тесно связано со спецификой работы).
Мои достижения (необязательно, но желательно). Указываются за участие в олимпиадах, конкурсах по специальности, общественной жизни учебных заведений и т.п.
Научная деятельность (необязательно, но желательно). Если студент принимал участие в научно-исследовательской деятельности, конференциях, имеет публикации и т.п., необходимо об этом написать в данном пункте.
Личные качества, которые соответствуют избранной профессии.
Основные требования к стилю написания резюме: краткость, конкретность, объективность, избирательность, честность.
1.2 Раздел 2 Тест
Здесь студентам необходимо определить профессиональные склонности с помощью приведенного ниже теста.
Инструкция по проведению тестирования
Внимательно прочитайте задания теста. Ответы оцените в баллах 0,1,2 с учетом вспомогательных вопросов.
Вспомогательные вопросы
1. Насколько хорошо Вы умеете делать то, о чем говорится в задании теста?
а) делаю, как правило, хорошо — 2;
б) делаю средне — 1;
в) делаю плохо (совсем не умею) — 0.
2. Нравится ли Вам это делать?
а) нравится (приятно, интересно, легко) — 2;
б) нейтрально (все равно) — 1;
в) не нравится (неприятно, неинтересно, трудно) — 0.
3. Хотели бы Вы, чтобы описанное в задании теста действие было включено в Вашу будущую работу?
а) да — 2;
б) все равно — 1;
в) нет — 0.
4. Хотели бы Вы совершенствоваться в выполнении действий предполагаемой будущей работы?
а) да — 2;
б) все равно — 1;
в) нет — 0.
Свои оценки в баллах занесите в табл. 1. Номер ячейки в таблице соответствует номеру. В каждой ячейке табл. 1 укажите баллы, соответствующие Вашим ответам на все четыре вспомогательных вопроса. Вначале Вы оцениваете Ваше «умение» (вопрос 1), затем «отношение» (вопрос 2), потом «желание» (вопрос 3) и, наконец – «совершенствование» (вопрос 4). В этой же последовательности проставьте в табл. 1 оценочные баллы. По номеру шкалы Вы узнаете соответствие личностных качеств определенной профессии.
Если Вы никогда не делали того, о чем упоминается в задании теста, то вместо баллов поставьте прочерк по первым двум вспомогательным вопросам и попробуйте ответить на вопросы 3 и 4. Если из перечисленных в заданиях теста действий Вы умеете делать что-то одно, то именно это Вы и оцениваете в баллах.
Читая задания теста, обязательно обращайте внимание на слова: «часто», «легко», «систематически» и т.д. Ваш ответ должен учитывать смысл этих слов. Работайте внимательно, не спешите!
Таблица 1 – Шкала
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
|
23
|
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
25
|
|
|
|
|
26
|
|
|
|
|
27
|
|
|
|
|
28
|
|
|
|
|
29
|
|
|
|
|
30
|
|
|
|
|
31
|
|
|
|
|
32
|
|
|
|
|
33
|
|
|
|
|
34
|
|
|
|
|
35
|
|
|
|
|
36
|
|
|
|
|
37
|
|
|
|
|
38
|
|
|
|
|
39
|
|
|
|
|
40
|
|
|
|
|
41
|
|
|
|
|
42
|
|
|
|
|
43
|
|
|
|
|
44
|
|
|
|
|
45
|
|
|
|
|
46
|
|
|
|
|
47
|
|
|
|
|
48
|
|
|
|
|
49
|
|
|
|
|
50
|
|
|
|
|
|
