Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 01 Современные теории филологического образования
|
Скачать 2.47 Mb.
|
|
Раздел I. Элективные курсы по образовательной области «Обществознание» Алексашкина Л.Н. Программа и методические рекомендации по курсу предпрофильной подготовки по истории с ориентацией на социально-гуманитарный профиль для учащихся 9-х классов. Вяземский Е. Е., Коваль Т. В. Современная Россия на рубеже XX — нач. XXI века: Программа курса предпрофильной подготовки для учащихся 9-х классов с ориентацией на социально-гуманитарный профиль. Певцова Е. А. Предпрофильная правовая подготовка школьников: Программа элективного курса и методические рекомендации педагогам по проведению предпрофильной правовой подготовки учащихся 9-х классов. Крылова О. В. Города мира (География мировой урбанистки): Программа элективного курса в рамках предпрофильной подготовки. Крылова О. В. Политическая карта мира: Программа элективного курса по географии для 9-х классов в рамках предпрофильной подготовки. Новожилова И. В. Конституционная экономика: Программа элективного курса по экономике. Новожилова Н. В Мир инвестиций: Программа элективного курса по экономике. Суворова И. Г. Практическое право: Программа элективного курса для предпрофильного обучения. Раздел 2. Элективные курсы по образовательной области «Филология» Ланин Б. А. Рекомендации по организации предпрофильной подготовки с ориентацией на гуманитарный профиль. Потемкина Т. В. Учись писать грамотно (трудные случаи правописания): Программа элективного курса для учащихся 9-х классов. Обернихина Г. А, Потемкина Т. В. «Хоть и заглядывал я встарь в академический словарь...» (словари и их роль в повышении обшей и лингвистической культуры): Программа элективного курса. Обернихина Г. А. Развивайте дар речи. Сочинения разных жанров: Программа элективного курса для учащихся 9-х классов. Обернихина Г. А. Русская литература в творчестве художников-иллюстраторов; Программа элективного курса для учащихся 9-х классов. Обернихина Г. А. Искусство и литература Древней Руси: Программа элективного курса для учащихся 9-х классов. Обернихина Г. А. Приглашаем в путешествие по литературным местам России и ближнего зарубежья: Программа элективного курса для учащихся 9-х классов. Обернихина Г. А. Экранизация русской классики: Программа элективного курса для учащихся 9-х классов. 5. Предпрофильная подготовка учащихся основной школы. Учебные программы по естественно-математическим дисциплинам / Сост. А. Ю. Пентин. — М., 2003. Пентин А. Ю. Исследовательские задачи на стыке наук (биологии, физики, химии): Программа элективного курса для 9-го класса в рамках предпрофильной подготовки. Бойко Г. И., Захлебный А. П., Скалон Н. В. Практикум по экологии города: Программа элективного курса. Тернопол А. Н. Геометрия окружности: Программа элективного курса для учащихся 9-х классов основной школы. Кубышева М. А. Избранные вопросы геометрии: понятие и свойства педального треугольника: Программа и дидактические материалы элективного курса для предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов по математике. Орлов В. А. История отечественной физики: Программа элективного курса. Бровкина Е. Т., Иванова Т. В., Калинова Г. С, Мягкова А. И., Резникова В. С. Тайны живой природы: Программа элективного курса и методические рекомендации для предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов.
16. Элективные курсы в профильном обучении. М.: НФПК, 2004.
Журнал «Профильная школа» в 2004—2005 гг. 1. Официальная информация 2004 год • Базисный учебный план для среднего (полного) общего образования. (№ 1).
• К 2007 г. в российских школах будут введены управляющие советы (№ 3).
2005 год • Об утверждении перечня субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, участвующих в эксперименте по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования (№ 1). 2. Вопросы теории 2004 год Алексашкина JI. Н. Изучение истории на старшей ступени общеобразовательной школы (№ 4}. Бим И. Л. Об организации профильного обучения иностранным языкам на старшей ступени полной средней школы (№ 6). Боголюбов Л. Н. Обоснование интегрированного курса «Обществоведение» на базовом уровне (№ 2), Боголюбов Л. Я., Кишенкова О. В., Козленко С. И., Спасская В. В., Автономов В. С. Примерная программа по обществоведению для старших классов школы (проект) (№ 2). Быстрова Е. А., Александрова О. М., Львова С. И. Содержание обучения русскому языку в системе среднего (полного) общего образования (№ 1). Вайсбурд М. Л. Профилирование и стандарт (№ 2). Воронина Г. А. Подходы к отбору содержания естественно-научного образования для профильных классов (№ 5). Дорофеев Г. В., Кузнецова Л. В., Седова Е. А. Профилированная школа в концепции школьного математического образования (№ 1). Ермаков Д. С, Рыбкина Т. И. Элективные курсы: требования к разработке и оценка результатов обучения (№ 3). Кузнецов А, А. Элективные курсы по информатике (№ 1). Лернер П. С. Роль элективных курсов в профильном обучении (№ 3). Орлов В. А. Образовательный стандарт в условиях профильного обучения; проблемы и решения (№ 1). Остапенко А. А., Скопин А. Ю. Сельские модели профильного обучения (№ 4). Пентин А. Ю. Непрофильные предметы в профильной школе: естественные науки для «пользователя» (№ 1). Пичугина Г. В. Компетентностный подход к разработке стандартов технологической подготовки школьников и его реализация в учебном процессе (№ 2). Рыжаков М. В., Филатова Л. О. За четно-модульная система обучения как вариант организации профильного обучения на старшей ступени школы (№ б). Филатова Л. О. Преемственность в обучении в школе и вузе: новые возможности в условиях профильного обучения (№2). Чистякова С. Н. Проблемы и риски самоопределения старшеклассников в выборе профиля обучения (№ 5). 2005 год Замятин Д. Я., Замятина Н. Ю. Концептуальные основы современного социально- гуманитарного знания (№ 1). 3. Управление образованием Гришакина О. Л. Из опыта работы по использованию социального партнерства как эффективной формы улучшения организации предпрофильной подготовки и профильного обучения (№ 4). Зашихин В. А. Как сделать школу профильной {№ б). Никитин А. А. Профильное обучение в специализированных и заочных школах России (№ 30). Павлищев А. А. Старшая профильная школа как часть образовательного комплекса района или города в системе образования Ставропольского края (№ 3). 2005 год Новикова Т.Г., Прутченков А.С, Пинская М.А. Рекомендации по построению различных моделей и использованию портфолио учащихся основной школы (№ 1). 4. Эксперимент 2004 год Батурина И.П. Элективные курсы по обществоведческим дисциплинам: опыт планирования и организации (№ 4). Ботвиновская А.Г., Уварова Т.Ю., Мирошниченко М.А. Элективные курсы в предпрофильной подготовке гимназистов (№ 6). Журин А.А. Использование Интернет-ресурсов для информационно-справочного обеспечения профильных курсов (№ 1). Казакевич В. М. Стандартизация «Технологии» в условиях профильного обучения (№ 1). Новикова Т.Г., Прутченков А.С, Пинская М.А. Портфолио как форма оценивания индивидуальных достижений учащихся (№ 2). Пинский А. А. Предпрофильная подготовка учащихся выпускных классов основной школы: результаты первого года эксперимента (№ 6). Якушина Е. В. Обучение школьников работе в Интернете с целью профессиональной адаптации в обществе (№ 1). 2005 год Смакотина Н.Л. О социальной эффективности проведения эксперимента по предпрофильной подготовке учащихся (по результатам социологических исследований (№ 1). 5. Элективные курсы 2004 год Андреева Е.В., Басова Л.Л., Филина И.Н. Математические основы информатики (№ 5). Борисов С. В. Философские беседы (№ 6). Гомонов С. А. Замечательные неравенства, их обоснование и применение (№ 5). Звавич Л. И. Элективные курсы образовательной области «Математика» (№5). Земляков А.И. Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения высшей математики (№ 5). Касумова М.Ю. Деловой русский язык (№ 4). Лебедев О.Е. Элективные курсы образовательной области «Филология» (№ 4). Милославский И.Г. Русский язык для говорения и письма (№ 4). Митрофанов К.Г., Поливанова К.Н. Элективные курсы образовательной области «Обществознание» (№ 6). Соколова О.В., Рябинина Л.А. Практическая стилистика (№ 4). Стефанова И.Л. Математика в архитектуре (№ 5). Стефанова И.Л., Шубина И.Л. Математический язык через призму естественного языка, или Язык математики (№ 5). Кухаренко И.А., Логинова Н.Ф., Сергоманов П.А. Психология человека и общества (№ 6). Хасан Б.И., Сергоманов П.А., Привалихина Т.Я. Эффективное поведение в конфликте (№ 6). 2005 год Каспржак А.Г. Элективные курсы образовательной области «Естествознание» (№ 1). Кабардина С.И., Шефер И.И. Измерение физических величин (№ 1). Обухов Д.К., Кириленкова В.Н. Клетки и ткани (№ 1). Алексеев С. В., Груздева Н. В., Гущина Э. В. Экологический практикум (№1). 6. Практика 2004 год Аверчинкова О.Е. Профессиональная ориентация в предпрофильной подготовке школьников (медицинские профессии) (№ 2). Агибова И.М., Крахоткина В.К. Возможные формы организации связи «школа-вуз» в процессе профильного обучения (№ 2). Агибова И.М., Крахоткина В.К. Подготовка преподавателя физики в университете к работе в профильных классах {№ 3). Иванова Р.Г., Каверина А.А. Профильное обучение и проблема школьного учебника химии (№ 1). Литвинова Т.Н. Профильное обучение в системе довузовской подготовки (№ 3). Овсянникова М.В. Модели нелинейных систем в профильном обучении информатике (№ 4). Плотников С.Н. Технология отбора профильной группы: проблемы, условия и средства (№ 4) Тахтамышева Г.Ч. Выбор профиля обучения на этапе предпрофильной подготовки (№ 3). Чудов В. Л., Шевченко С. И. Преподавание иностранных языков в профильном лицее (№ 6). Щербакова Т.К. Игровые технологии для формирования экономического мышления школьников (№ 5). 2005 год Воронина Г. А. Вариативность как характеристика содержания профильного обучения (№ 1) 7. Общественное мнение 2004 год Жафяров А.Ж,. Предпрофильная подготовка на средней ступени общего образования (№ 3). Кузнецов А.А., Филатова Л.О. Новые подходы к построению системы оценивания учебных достижений выпускников школы (№ 5). Новожилова Н. В., Фирсова М. М. Профильное обучение в гимназии (№ 3). 2005 год Ермаков Д.С, Петрова Г.Д. Психолого-педагогические проблемы профильного обучения (№ 1). 8. Точка зрения 2004 год Влазнев А.И., Филимонов В.А. Профильное обучение: варианты решения (№ 2). Самусенко В.Н. Зачем изобретать велосипед? (или Еще раз о профильной школе (№ 2). 2005 год Горский В.А. Технология проектирования программы дополнительного образования детей (№ 1). 9. Зарубежный опыт Аксенова Э.А. Профильное обучение в средней школе Франции (№ 1). Кудрова И.А. Программа по философии для школьников в США (№ 4). 10. Конференции и олимпиады Чеченские школьники — победители олимпиады по русскому языку (№ 4). Журнал «Вестник Образования» о профильном обучении В конце 2004 года вышел тематический номер «Профильное обучение» (Часть I). |
Похожие:
 |
Учебно-методический комплекс дисциплины по дисциплине «Политология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины научно-исследовательский... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
 |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Языки и среды реализации web -приложений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине Экспериментальная п Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Деньги, кредит, банки» Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Банковское дело» и утвержден Учебно-методическим советом (протокол... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» : учебно-методическое пособие / составитель А. М. Жуков. – Тольятти... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Гештальт-психология» Учебно-методический комплекс предназначен для бакалавров очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Электронный бизнес» Методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения занятий, список основной и дополнительной рекомендуемой... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Программирование на языках высокого уровня (яву)» Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании гос впо и учебного плана Улгту специальности (направления) 23010165 «Вычислительные... |
|
Учебно-методический комплекс «Мировая экономика» Опд. Ф. (федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин) по специальностям |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины Опд. Ф история и современное состояние молодежного движения в России и за рубежом |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Инструментальные средства в электронном бизнесе» Методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения занятий, список основной и дополнительной рекомендуемой... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Инструментальные средства в электронном бизнесе» Методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения занятий, список основной и дополнительной рекомендуемой... |