Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса




Скачать 1.6 Mb.
Название Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса
страница 7/14
Тип Программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14

Игра-викторина " Овеянный славой флаг наш герб " (с использованием ИКТ)


Цели и задачи игры-викторины:

  • обобщить знания учащихся об истории создания гимна, герба и флага России, Нижегородской области, г.Нижнего Новгорода;

  • воспитать уважение к государственной и общественной символике как проявлению уважения к своей стране, к своему городу и округу;

  • сформировать патриотическое сознание на основе усвоения исторических национальных духовно-нравственных ценностей и стремление воплощать их в повседневной практической деятельности;

  • привить учащимся потребность в использовании государственной символики при проведении различных мероприятий;

  • способствовать развитию коммуникативных умений и навыков учащихся (высказывать свою точку зрения, работать в группе, прислушиваясь к мнению других ее членов).

Оборудование:

  • электронная презентация “Государственные символы” (прилагается ) (созданная в Microsoft Office PowerPoint);

  • наглядные пособия: государственная символика России, официальная символика Нижегородской области, г.Нижнего Новгорода;

  • фонозаписи гимнов России;

  • политическая карта мира, карта Российской Федерации, карта Нижегородской области;

  • выставка книг о России и Нижнем Новгороде;

  • выставка фотографий “Россия – Родина моя”;

  • выставка творческих работ учащихся – рисунков, поделок, сочинений;

  • дидактический материал: карточки с заданиями;

  • грамоты для награждения команд.

Форма проведения: дидактическая игра.

Этапы викторины:

  1. Творческая разминка.

  2. Конкурс “Знаешь ли ты карту?”.

  3. Конкурс “Найди слово!”.

  4. Домашнее задание (защита электронных презентаций).

  5. Конкурс “Знаешь ли ты государственные праздники?”.

  6. Конкурс “Я знаю … ”.

  7. Конкурс “Торжественная песня”.

  8. Конкурс капитанов команд.

  9. Конкурс пословиц и поговорок “Я люблю тебя, Россия”

Ход викторины:

Вступительное слово учителя, объяснение правил викторины.

В игре принимают участие 2 команды. Каждая из команд в ходе викторины будет работать над общими для всех заданиями, либо над специальными заданиями, объединенными общей темой и сравнительно одинаковыми по сложности.

В ходе викторины идет работа по обобщению и повторению знаний учащихся “Символы России”.

Выявляется победитель (команда).

Ученики, активно принимавшие участие в викторине, получают оценки.

Жюри ведет подсчет баллов по пятибалльной системе за каждое задание, подводит итоги в конце игры и называет победителя.

Состав жюри викторины:

  • администрация школы;

  • родители учеников;

  • учащиеся старших классов.

Дидактическая игра приобретает характер общественного смотра знаний.

Этапы игры-викторины

1. Творческая разминка ( слайд 1,2).

Команды должны прочитать наизусть любимые стихотворения о Родине и Нижнем Новгороде.

(Например, Ф. И. Тютчев “Умом Россию не понять …”, А. А. Блок “Россия”, М. Ю. Лермонтов “Бородино”, А. Н. Плещеев “Отчизна”, Ф. Н. Глинка “Москва”, М. И. Цветаева “Стихи о Москве”).

2. Конкурс “Знаешь ли ты карту?”. (слайд 3).

Задание команде А:

1. Покажите на карте территорию Российской Федерации. Назовите государства, с которыми граничит наша Родина.

2. Как Вы понимаете смысл выражения: “Россия – связующее звено между Европой и Азией”?

Задание команде Б:

1. Назовите и покажите на карте, какие океаны омывают территорию России? Как Вы думаете, какой из океанов оказывает наибольшее влияние на природу нашей страны и жизнь Россиян? Почему?

2. Какими природными богатствами одарила Россию природа и где они расположены?

Общее задание командам А и Б ( слайд 4,5,6):

Используя карту, прокомментируйте стихотворение И. Забилы:

Как велика моя земля,
Как широки просторы!
Озера, реки и поля,
Леса, и степь, и горы.

Раскинулась моя страна.
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом – снега и вьюга.

3. Конкурс “Найди слово!”.

Общее задание командам А и Б:

Найди слово, означающее преданность и любовь к своему отечеству (по вертикали) – (патриотизм).

По горизонтали:

  1. Жезл, один из знаков власти – (скипетр).

  2. Официальный символ власти, олицетворяющий суверенитет государства – (флаг).

  3. Главный город, административно-политический центр страны – (столица).

  4. Официальная эмблема государства, символ государства – (герб).

  5. Торжественная песня, символ государства – (гимн).

  6. Политическая организация общества с определенной формой правления – (государство).

  7. Основной закон государства, определяющий общественное и государственное устройство – (конституция).

  8. Условное обозначение образа, понятия, идеи – (символ).

  9. Выборный глава государства в современной России – (президент).

  10. Столица России – (Москва).

4. Домашнее задание (защита электронных презентаций:выборочные слайды на презентации)

Общее задание командам А и Б:

Представление и защита электронных презентаций (слайд 8-16):

  • “Почитание символов государства – важная черта гражданина”;

  • “Символы Нижегородской области”; (слайд 17)

  • “Символы Нижнего Новгорода?”; (слайд 18)

  • “Какими бы мне хотелось видеть символы Российского государства?”.

5. Конкурс “Знаешь ли ты государственные праздники?”.

Общее задание командам А и Б:

Соотнесите название государственных праздников с их датами:

1. Новый год

 

А. 23 февраля

2. Праздник Весны и Труда

 

Б. 1 января

3. День защитника Отечества

 

В. 9 мая

4. Рождество Христово

 

Г. 1 мая

5. День Победы

 

Д. 4 ноября

6. День народного единства

 

Е. 7 января

7. День независимости России

 

Ж. 8 марта

8. Международный женский день

 

З. 12 июня

6. Конкурс “Я знаю … ”.

Каждая команда получает по три конверта:

  1. Пазлы гербов РФ, Москвы Нижнего Новгорода.

  2. Пазлы флагов РФ, Москвы и Нижнего Новгорода.

  3. Построчные нарезки гимнов РФ, Нижнего Новгорода

Общее задание командам А и Б:

  • Соберите гербы и флаги РФ, Москвы и Нижнего Новгорода.

  • Сложите и наклейте на бумагу гимны РФ, Нижнего Новгорода.

7. Конкурс “Торжественная песня”.

Командам показывается электронная презентация “Государственные символы”, в которой звучат гимны:

а). “Боже, царя храни!” (муз. А. Ф. Львов, сл. В. А. Жуковский);

б). “Марсельеза” (муз. и сл. Клод Жозеф Руже де Лиль);

в). Гимн РФ (муз. А. В. Александров, сл. С. В. Михалков);

г). “Интернационал” (муз. Пьер Дежейтер, сл. Эжен Потье), сопровождающиеся фрагментами документальных видеофильмов.

9. 1. Общее задание командам А и Б:

Какие гимны звучат в электронной презентации? Укажите авторов музыки и слов.

Задание команде А:

а). “Боже, царя храни!” (муз. А. Ф. Львов, сл. В. А. Жуковский);

в). Гимн РФ (муз. А. В. Александров, сл. С. В. Михалков).

Задание команде Б:

б). “Марсельеза” (муз. и сл. Клод Жозеф Руже де Лиль);

г). “Интернационал” (муз. Пьер Дежейтер, сл. Эжен Потье).

9. 2. 1. Задание команде А:

Как первоначально назывался французский гимн “Марсельеза”?

(“Боевая песня рейнской армии”).

9. 2. 2. Задание команде Б:

Какую песню на музыку А. В. Александрова Вы знаете?

(“Священная война” сл. В. И. Лебедева-Кумача).

8. Конкурс капитанов команд.

6. 1. Капитаны получают конверты с заданиями. Если капитан затрудняется с ответом, он может обратиться за помощью к своей команде.

Задание капитану команды А:

  1. Как называется наука о гербах? (Геральдика)

  2. При каком царе на гербе изображение двуглавого орла соединяется с древним княжеским символом России – всадником, поражающим змея? (Иван IV)

  3. Какая песня стала гимном Москвы? (“Я по свету немало хаживал…” муз. И. Дунаевский, сл. М. Лисянский и С. Агранян)

  4. Какие поэтические слова нашел С. Михалков для гимна России, чтобы изобразить величие и бескрайность нашей Родины? (священная, любимая, родная и др. )

  5. Что изображено на гербе Нижегородской области? (Герб области имеет в основе изображение исторического герба Нижегородской губернии.
    Герб Нижегородской области представляет собой помещенное на геральдическом щите изображение идущего в серебряном поле червленого оленя, имеющего рога с шестью отростками и черные копыта; геральдический щит увенчан исторический российской короной и обрамлен золотыми дубовыми листьями, соединенными исторической Андреевской лентой

неустрашимости, зрелости, энергии, жизнеспособности;

чёрный цвет — символ благоразумия, мудрости, честности, скромности, смирения и вечности бытия)



Задание капитану команды Б:

  1. Как называется наука о флагах? (Вексиллология)

  2. Кто из царей утверждает цвета для изображения герба: орел должен быть черным на золотом поле, всадник красный на белом поле? (Екатерина I)

  3. В каких случаях исполняется гимн России? (при официальных церемониях внутриполитического и международного характера)

  4. Какие поэтические слова нашли М. Лисянский и С. Агранян для гимна Москвы, чтобы показать свою любовь и гордость столицей? (дорогая моя, золотая моя и др. )

  5. Что изображено на гербе города Нижнего Новгорода ? (Описание: За основу герба города Нижнего Новгорода взят исторический герб губернского города Нижнего Новгорода, утвержденный 16 августа 1781 года[1].Герб города Нижнего Новгорода представляет собой изображение на четырёхугольном, с закруглёнными нижними углами, заострённом в оконечности геральдическом щите, обрамлённом по бокам и снизу лентой ордена Ленина Геральдическое описание и изображение на гербе города Нижнего Новгорода гласит: «На серебряном щите идущий червлёный олень, рога, глаза и копыта чёрные. Щит увенчан золотой башенной короной о пяти зубцах, окружённой по обручу золотым лавровым венком, и обрамлён по сторонам и снизу лентой ордена Ленина».

Олень является символом благородства, чистоты и величия, жизни, мудрости и справедливости. Корона — символ достижения высокой ступени развития. В данном случае она указывает, что муниципальное образование город Нижний Новгород является городским округом — административным центром Нижегородской области. Обрамляющая гербовый щит лента указывает на то, что город Нижний Новгород награждён орденом Ленина. Символические значения:

:серебряный цвет — символ совершенства, благородства, чистоты помыслов, мира;

червлёный цвет — символ храбрости, мужества,

6. 2. Общее задание капитанам команд А и Б:

С помощью своих команд исполните гимн России

Слайд 19-20 ( музыка на слайде)

9. Конкурс пословиц и поговорок “Я люблю тебя, Россия”.

Общее задание командам А и Б:

9.Назовите пословицы и поговорки о Родине.

(Отвечает каждый участник команды по очереди, если не знает, ход переходит другой команде. )

Например:

  • Родина – мать, умей за нее постоять.

  • Береги землю родимую, как мать любимую.

  • Родимая сторона – мать, чужая – мачеха.

  • Нет ничего краше, чем Родина наша.

  • Кто за Родину горой, тот истинный герой.

  • Русский в словах горд, в делах тверд.

  • Москва – всем городам мать.

  • Всякому мила своя сторона.

Команда А вносит флаг России.

Команда Б вносит герб России.

Жюри подводит итоги викторины.

Команда победитель в викторине награждается почетной грамотой.

Наиболее отличившимся участникам команд выставляются оценки.

Итог викторины: слайд 21

Символы государства – это и история страны, и её сегодняшний день. Они выражают особенности исторического пути страны, её отличия от других стран. Ко всем существовавшим и существующим ныне символам государства надо относиться с уважением, чтить их как памятники прошлого и достояние современности. Творческому усвоению истории символов государства мы посвятили игру-викторину. Игра -викторина показала не только знания учащихся, но и умение применять их на практике. Ученики продемонстрировали, что разбираются в государственных символах, овладели историческими сведениями о них. Осмыслили этот материал и умеют сопоставлять, прослеживать связи, делать выводы на основе имеющихся знаний. Многие задания были проблемными, нетрадиционными, носили творческий характер. Но, проявив смекалку, ребята справились с ними.

Приложение №6
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14

Похожие:

Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon Автогенного сварочного оборудования и технологий
Нижний Новгород 603014, г. Нижний Новгород ул. Нартова, д. 23 «А» Сормовское шоссе, д. 24, корп. 36
Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon Годовойотче т открытого акционерного общества «международный аэропорт...
Совет директоров ОАО «Международный аэропорт Нижний Новгород» представляет годовой отчет о деятельности Открытого акционерного общества...
Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon Итоги 5-летия реализации Президентской программы в ниу вшэ нижний...
Национальный исследовательский университет высшая школа экономики нижний новгород
Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon О проведение запроса котировок
Заказчик: Частное учреждение здравоохранения «Дорожная клиническая больница на станции Нижний Новгород открытого акционерного общества...
Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon О проведение запроса котировок
Заказчик: Частное учреждение здравоохранения «Дорожная клиническая больница на станции Нижний Новгород открытого акционерного общества...
Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon О проведение запроса котировок
Заказчик: Частное учреждение здравоохранения «Дорожная клиническая больница на станции Нижний Новгород открытого акционерного общества...
Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon Техническое задание на закупку работ (услуг) ОАО «манн»
...
Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon Программа по воспитательной работе для учащихся 10-11 класса учителя изобразительного искусства
Примерной программы по воспитательной работе среднего (полного) общего образования
Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon Система оповещения пациент-пост (Отделение сосудистой хирургии пр. Ленина д18)
Заказчик: Частное учреждение здравоохранения «Дорожная клиническая больница на станции Нижний Новгород открытого акционерного общества...
Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon Д оговор поставки компримированного природного газа
Газпром трансгаз Нижний Новгород”, именуемое в дальнейшем “Поставщик”, в лице начальника филиала «Волгоавтогаз» общества с ограниченной...
Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего...
Нижегородского региона: Материалы IX международной научно-практической конференции «Человек в системе коммуникации». Нижний Новгород....
Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon Монтаж системы видеонаблюдения на территории Слудинской водопроводной...

Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon Согласовано утверждаю
Ибп apc smartups vt 40kva системы электроснабжения филиала зао «Гринатом» в г. Нижний Новгород
Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon Анкета Потенциального Участника конкурса (форма 5) 66
На право заключения договора на выполнение работ по созданию системы мониторинга vega 4,7 sm филиала ОАО «со еэс» Нижегородское рду...
Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon Г нижний новгород д245. 7Е2-254

Г. Нижний Новгород Программа воспитательной системы класса icon Методические рекомендации по организации и реализации карантинных...
Комитетом государственного ветеринарного надзора Нижегородской области и предназначены для государственных ветеринарных служб, задействованных...

Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск