месяц
|
раздел
|
тема
|
содержание
|
вид деятельности
|
сентябрь
|
Адаптационный период
|
|
Воспитывать дружеские взаимоотношения, формировать умение договариваться, актуализировать представления детей о правилах дорожного движения.
|
-Чтение стихотворений;
-чтение художественных произведений;
-составление описательных рассказов;
-наблюдения и беседы,
-подвижные игры
-сюжетно-ролевая игра;
-самообслуживание и труд
-подвижные игры;
-рисование.
|
октябрь
|
Природа и безопасность
Безопасность на улице
Безопасность общения
|
Беседа “Внешность человека может быть обманчива”
Прогулка “Наблюдение за движением транспорта”
Беседа
“Опасные ситуации”
|
Цель: Объяснить ребенку, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения.
Цель: Расширять знания об улице: дорога делится на две части-проезжая и тротуары; и видах транспорта.
Цель: Рассмотреть и обсудить с детьми опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми.
“ОБЖ” Р.Б. Стеркина, стр.41,42.
|
-Рассматривание картин и иллюстраций;
-чтение художественной литературы;
дидактические игры;
-продуктивная деятельность- рисование и аппликация;
-беседы и наблюдения,
-подвижные игры,
-подвижно-дидактические игры;
-модельно – конструктивная деятельность.
|
ноябрь
|
Безопасность на улице
Безопасность общения
Безопасность в помещении
|
Прогулка “Правила для пешеходов”
Беседа “Опасные ситуации. Контакты с незнакомыми людьми дома”.
Занятие “Использование и хранение опасных предметов”.
.
|
Цель: Расширять знания детей о правилах поведения на улице.
Цель: Рассмотреть и обсудить опасные ситуации, как контакты с чужими людьми
Цель: Рассказать детям, что существует много опасных предметов, которыми надо уметь пользоваться, что они должны храниться в специально отведенных местах
“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.46,58.
|
Рассматривание картин и иллюстраций;
-чтение художественной литературы;
дидактические игры;
-продуктивная деятельность- рисование и аппликация;
-беседы и наблюдения,
-подвижные игры,
-подвижно-дидактические игры;
-модельно – конструктивная деятельность;
-познавательно-исследовательская деятельность.
|
декабрь
|
Природа и безопасность
Безопасность на улице
Безопасность в помещении
|
Беседа “Как вызвать милицию”
Занятие “Чтение рассказа Н.Носова “Автомобиль”
Беседа “Пожар”
|
Цель: Научить пользоваться телефоном для вызова милиции “02”.
Цель: Учить оценивать поступки героев, иметь свое мнение о прочитанном.
Цель: Познакомить детей с номером телефона “01”, по которому надо звонить в случае пожара.
“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.61, 63.
|
Рассматривание картин и иллюстраций;
-чтение художественной литературы;
дидактические игры;
-продуктивная деятельность- рисование и аппликация;
-беседы и наблюдения,
-подвижные игры,
-подвижно-дидактические игры;
-модельно – конструктивная деятельность;
-музыкальные упражнения.
- сюжетно-ролевая игра.
|
январь
|
Безопасность общения
|
Беседа “Скорая помощь”
Занятие “К кому можно обращаться за помощью, если потерялся на улице”
Игра “Нам на улице не страшно”
|
Цель: Познакомить с номером телефона “03” научить вызывать “Скорую медицинскую помощь.
Цель: Обращаться можно не к любому взрослому, а только к милиционеру, военному, продавцу
Цель: Закрепить знание о правилах дорожного движения, о правилах поведения на улице. Воспитывать внимание, сосредоточенность, развивать игровую ситуацию.
“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр. 64,129.
|
Рассматривание картин и иллюстраций;
-чтение художественной литературы;
-дидактические игры;
-продуктивная деятельность- рисование и аппликация;
-беседы и наблюдения,
-подвижные игры,
-подвижно-дидактические игры;
-музыкальные упражнения;
-модельно – конструктивная деятельность;
-познавательно-исследовательская деятельность.
|
февраль
|
Природа и безопасность
Безопасность на улице
Безопасность в помещении
|
Беседа “Контакты с животными”
Беседа “Быть примерным пешеходом и пассажиром разрешается”
Занятие “Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности”
|
Цель: Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасны.
Цель: Закрепить знания о правилах дорожного движения. Учить адекватно реагировать на дорожные ситуации, прогнозировать свое поведение в тех или иных обстоятельствах.
Цель: Расширить знания о предметах, которые могут служить источником опасности в доме.
“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.66,83.
|
Рассматривание картин и иллюстраций;
-чтение художественной литературы;
дидактические игры;
-продуктивная деятельность- рисование и аппликация;
-беседы и наблюдения,
-подвижные игры,
-подвижно-дидактические игры;
-модельно – конструктивная деятельность;
сюжетно-ролевая игра.
|
март
|
Природа и безопасность
Безопасность на улице
|
Беседа “Здоровье и болезнь”
Прогулка “К остановке пассажирского транспорта”
.
|
Цель: Научить заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.
Цель: Расширять знания о пассажирском транспорте, ожидать транспорт должны на специальных площадках, как вести себя в транспорте.
“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.97,114.
|
Рассматривание картин и иллюстраций;
-чтение художественной литературы;
дидактические игры;
-продуктивная деятельность- рисование и аппликация;
-беседы и наблюдения,
-подвижные игры,
-подвижно-дидактические игры;
-сюжетно-ролевая игр;
-музыкальные упражнения;-
-познавательно-исследовательская деятельность;
-модельно – конструктивная деятельность.
|
апрель
|
Безопасность на улице
|
Занятие “Правила для водителей детского транспорта”
Беседа “На воде, на солнце”
Экскурсия по улице.
|
Цель: Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность, за жизнь других людей
Цель: Объяснить детям, что купаться, плавать, загорать полезно для здоровья только в том случае, если соблюдать правила безопасности.
Цель: Закрепить знания о правилах дорожного движения.
“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.108.
|
Рассматривание картин и иллюстраций;
-чтение художественной литературы;
дидактические игры;
-продуктивная деятельность- рисование и аппликация;
-беседы и наблюдения,
музыкальные упражнения;-
-познавательно-исследовательская деятельность;
-подвижно-дидактические игры;
-сюжетно-ролевая игра
-модельно – конструктивная деятельность.
|
май
|
Природа и безопасность
Безопасность общения
Безопасность на улице
|
Занятие “Игры во дворе”
Беседа “Катание на велосипеде”.
Беседа “Опасные участки на пешеходной части улицы”.
|
Цель: Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, научить их необходимым мерам предосторожности.
Цель: Рассмотреть различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при катании детей на велосипеде.
Цель: Познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на отдельных участках пешеходной части улицы, о мерах предосторожности.
|
Рассматривание картин и иллюстраций;
-чтение художественной литературы;
дидактические игры;
-продуктивная деятельность- рисование и аппликация;
-беседы и наблюдения,
-подвижные игры,
-подвижно-дидактические игры;
-сюжетно-ролевая игра
-модельно – конструктивная деятельность.
-музыкальные упражнения;-
-познавательно-исследовательская деятельность.
|
