Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования (10-11 классы)
|
Скачать 2.9 Mb.
|
Организация образовательного процесса.В МБОУ г. Иркутска лицее № 2 образовательный процесс организуется на двух ступенях общего образования: основного общего (8, 9 классы) и среднего (полного) общего образования (10,11 классы). Образовательный процесс направлен на становление лицеиста, обладающего компетенциями конкурентоспособной личности, развитым инновационным стратегическим мышлением, социальной мобильностью, направленного на конструктивное преобразование нашего общества. Набор учащихся в МБОУ г. Иркутска лицей № 2 осуществляется в 8 классы, в основном, это дети, которые уже определились в выборе профиля обучения, т.е. связывают свою дальнейшую судьбу с обучением в вузах, требующих повышенного уровня знаний по предметам, изучение которых предлагается в лицее. Таким образом, актуальным направлением для системы предпрофильной подготовки и профильного обучения в лицее становится создание образовательного пространства, способствующего уточнению готовности учащихся к обучению на избранном профиле. В соответствии с образовательными запросами обучающихся и родителей учебный план включает следующие направления: 1. Углубленное изучение предметов: Математическое направление (углубленное изучение математики); 2. Профильное обучение: Физико-математический профиль (математика, физика, информатика); Информационно-технологический профиль (математика, физика, информатика); Социально-экономический профиль (экономика, право, обществознание, география); Учебный процесс в 8,9 классах состоит из двух этапов. Первый этап – адаптационный, одной из важнейших задач которого является ликвидация пробелов в знаниях учащихся, поступивших в лицей из школ с разным уровнем подготовки. На втором этапе предполагается предпрофильная подготовка за счет базовых учебных предметов, курсов по выбору и предпрофильной подготовки обучающихся. В 10 – 11 классах лицеисты обучаются в соответствии с выбранным профилем: физико-математический , социально-экономический, информационно-технологический – третий этап. Дополнительная (углубленная) подготовка в 8-11 классах осуществляется также через изучение обучающимися элективных курсов, факультативов, спецкурсов естественно-научной, технической и социально-экономической направленности. Изучение курсов по выбору, элективных курсов лицейского учебного плана спроектировано из расчета деления на подгруппы с наполняемостью на менее 7 человек. Реализация учебного плана осуществляется в режиме 6 дневной учебной недели. Учебный план обеспечен образовательными программами в 100% случаев. Максимальная учебная нагрузка обучающихся соответствует предельно допустимой образовательной нагрузки, определенной СанПиН при шестидневной учебной неделе во всех классах. Результаты образовательной деятельности. Распоряжением Министерства Образования Иркутской области от 03.06.2010г. № 376-мр «Об утверждении пилотных площадок, инновационных образовательных учреждений, школ-лабораторий и участников мегапроекта «Развитие инновационного потенциала субъектов региональной образовательной деятельности как условие достижения нового качества образования» МОУ лицею №2 г. Иркутска присвоен статус «Инновационное образовательное учреждение» по проекту «Инновационные технологии поддержки талантливых детей». В рамках реализации этого проекта осуществляется развитие системы поиска и поддержки одаренных детей. Создана и реализуется модель выявления одаренных детей, включающая: диагностику уровня развития и профессиональных склонностей обучающихся лицея по тесту «Профориентатор», разработанный профессором МГУ им. М.В. Ломоносова (Центр тестирования и развития) Шмелевым А.Г.; мониторинг академических успехов, результатов участия в олимпиадах, конкурсах, проектах, НПК; формирование банка данных одаренных детей. В лицее успешно функционирует учебно-исследовательская лаборатория нанотехнологий, созданная в октябре 2010 г. В учебно-исследовательской лаборатории нанотехнологий в полной мере реализуются задачи, поставленные школьной лигой РОСНАНО: 1.Образование в сфере новейших разработок мирового уровня в области нанотехнологий : введены факультативные курсы в области нанотехнологий, практикумы на современном высокотехнологичном оборудовании; организуются «образовательные экскурсии»; разрабатываются и реализуются как учебно-исследовательские, так и научно-исследовательские проекты. 2.Связующее звено между школьным классом и лабораторией ученого: занятия с учащимися проводят высококвалифицированные специалисты, преподаватели Иркутского Государственного Университета с большим опытом работы, активное участие в работе принимают аспиранты и студенты. Все это позволили создать именно лабораторию в лицее как по стилю работы так и по духу. 3. Передовое качественное образование с использованием уникальных методик: учебно-исследовательская лаборатория нанотехнологий лицея оснащена современными учебными комплексами сканирующей зондовой микроскопии и необходимой оргтехникой, что позволят не только проводить работу на высоком уровне, но и получать новые результаты как в научном, так и методологическом плане. Одним из основных факторов обеспечения качества образовательного процесса является эффективная деятельность как отдельного педагога, так и педагогического коллектива в целом. 4. Создание условий для развития детей и молодежи и их профессионального самоопределенияВ марте 2012г. при поддержке и финансировании Министерства образования Иркутской области и Департамента образования г. Иркутска в Лаборатории появился полупрофессиональный сканирующий зондовый микроскоп нового поколения «NANOEDUCATOR II». Предметная область деятельности лаборатории - обширная междисциплинарная область на стыке физики, химии, биологии и математики. В лаборатории нанотехнологий в 2010-1011 гг. прошли обучение 30 человек, выполнено 10 проектных работ, опубликован сборник работ учащихся (500 экз., издательство компании НТМ-ДТ). В Лаборатории в 2011-1012 гг. прошли обучение 38 человек, выполнено 12 проектных работ, сборник работ на стадии публикации. Всего в мероприятиях, организованных лабораторией приняли участие 122 чел. (учащихся, учителей и представителей высшей школы). Мероприятия, проводимые учебно-исследовательской лабораторией нанотехнологий:1.Курсы повышения квалификации для преподавателей ВУЗов и школ по нанотехнологиям Ежегодно на базе лицея проходят теоретические и практические занятия по сканирующей зондовой микроскопии Курсов повышения квалификации для преподавателей Вузов “Современные научные исследования наноструктурированных материалов и наукоемкие разработки на основе нанотехнологий”, проводимых Иркутским государственным университетом. 2.Семинары для преподавателей ВУЗов и учителей школ по организации проектной деятельности учащихся в течение года Участники – преподаватели ВУЗов и учителя школ Иркутска и Иркутской области. Результатами таких семинаров является повышение компетентности преподавателей в области организации проектной деятельности школьников, как одного из лучших методов заинтересовать учащихся, значительно расширить их кругозор, показать необходимость и важность целостного изучения школьных предметов (физики, химии, биологии, математики, программирования). В 2011-2012 г. проведено три семинара, число участников 40 чел. 3. Первая городская научно-практическая конференция в области естествознания и нанотехнологий «Удивительный Мир», Иркутск, 28 апреля 2012г. База проведения – МБОУ г. Иркутска лицей № 2. В лаборатории воссоздана реальная модель работы научной лаборатории, в рамках которого учащиеся занимаются научно-исследовательской проектной деятельностью. Среда, в которой учащиеся выполняют свои исследовательские проекты, максимально приближена к среде реальной лаборатории. Научно-исследовательская, проектная деятельность лицеистов, охватывает междисциплинарные области физики, химии и математики. Выступления лицеистов на всероссийских, региональных конференциях и конкурсах с данными проектами отмечены наградами и дипломами. Результатами данного проекта является раннее ориентирование школьников на научную и инновационно-технологическую деятельность, а, следовательно, подведение их к осознанному получению высшего профессионального образования. В 2011-2012 учебном году обучающиеся лицея принимали участие в следующих конкурсных образовательных программах: Конкурс «Ученые будущего», Intel, МГУ, г. Москва, 8 октября 2011 г. в рамках Фестиваля науки Учащаяся 11 класса награждена дипломом 4 степени, победитель суперфинала конкурса и приглашена в составе команды на Всемирный смотр школьных проектов Intel ISEF, США. Балтийский научно-инженерный конкурс, г. Санкт-Петербург, 31января – 3 февраля 2012 г. Учащаяся 11 класса награждена дипломом 1 степени в секции химии, Учащийся 11 класса награжден дипломом 3 степени в секции физика. VI Всероссийского Интеллектуального форума-олимпиады «Нанотехнологии — прорыв в будущее!», МГУ, ОАО «РОСНАНО», 19- 25 марта 2012 г. Учащийся 11 класса - победитель заочного тура Интернет-олимпиады по нанотенологиям, Учащийся 10 класса победитель заочного тура Интернет-олимпиады по нанотенологиям, Учащийся 11 класса победитель олимпиады по комплексу предметов «химия, физика, математика, биология» Учащаяся 10 класса- победитель конкурса проектных работ Учащаяся 10 класса - призер олимпиады по комплексу предметов «химия, физика, математика, биология» Учащаяся 11 класса – призер конкурса проектных работ Руководители работ школьников Просекин М.Ю. и Просекина И.Г. победители конкурса тьюторов. Научно-практическая конференция учащихся 5-8 классов «Эврика», 8 февраля 2012 |
Похожие:
 |
Образовательная программа среднего(полного) общего образования муниципального... Перечень учебников для реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования |
 |
Рабочая программа по физике 10 кл составлена на основе Федерального... Планирование составлено на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования |
|
Пояснительная записка Основная образовательная программа среднего... Оснащение образовательного процесса среднего общего образования |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования оглавление Целевой раздел примерной основной образовательной программы среднего общего образования 7 |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования оглавление Целевой раздел примерной основной образовательной программы среднего общего образования 7 |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования (стр. 4 74) |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального... Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (6-9 классы) Планируемые результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (6-9 классы) Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
|
Учебно-методическое обеспечение информационно-образовательные условия... Требования к результатам изучения предметов учебного плана среднего общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего Целевое назначение основной образовательной программы основного общего образования (7-9 классы фк гос) |
|
Пояснительная записка Основная образовательная программа среднего... Основная образовательная программа среднего общего образования Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... |
|
Основная образовательная программа начального общего образования моу «нош №13» Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего... |
|
Общеобразовательная школа Основная образовательная программа основного общего, среднего общего образования (реализующая фк гос) |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (ооп ооо) Основная образовательная программа основного общего образования разрабатывается с учѐтом особенностей школы, образовательных потребностей... |
|
Основная образовательная программа для 7-11 классов Общая характеристика основной образовательной программы основного общего и среднего общего образования |
Заказать интернет-магазин под ключ!