Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 9 класса соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования и составлена на основе следующих нормативных документов

Скачать 0.83 Mb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 9 класса соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования и составлена на основе следующих нормативных документов
страница	4/7
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7

II четверть - 24

Unit 3 What’s the News? Раздел 3 Какие новости? - 24

Lesson 1.

The media in facts and figures.

СМИ в фактах и цифрах.

Формирование лексических навыков говорения (совершенствование произносительных навыков, грамматических навыков, развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью извлечения конкретной информации).

знакомство с некоторыми сведениями о средствах массовой информации в странах изучаемого языка, с особенностями рекламной политики, с реалиями и понятиями BBC, the BBC World Service, ABC, CBS, NBC, Fox, the Voice of America, Radio Free Europe / Radio Liberty, the Russia Today TV channel

лексический: an advertisement, advertising, a commercial, daily, to go on line, the (mass) media, news, (the) press radio, a service, to transmit, TV (television) viewing, a TV channel, worldwide, network, on average, (из Книги для чтения) to realize, an exception, a current event, for our own good, to matter, to come out;

грамматический: (для повторения) основные типы вопросов

упр.1.1),2); 2.; 3.2)

упр.3.1)

06.11

Lesson 2.

What channel to choose?

Какой канал выбрать?

Формирование лексических навыков говорения (совершенствование произносительных навыков, развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного и с целью извлечения конкретной информации).

знакомство с некоторыми фактами о телевидении в странах изучаемого языка, о Британской телерадио-вещательной корпорации BBC, BBC Network Radio, популярных телевизионных каналах BBC 1, BBC 2, BBC 3, BBC 4, BBC News 24, BBC Parliament, CBBC and Cbeebies, ITV (Channel

3), Channel 4, Channel 5, с основными типами телевизионных программ, с понятиями Gaelic, sitcom, dramedy

лексический: an audience, to broadcast, a choice, commercial, a debate, a documentary (film), a feature (film), high / low grade, intellectual, original, a range (of), a reality show, a serial, wide, a format, overseas

упр.1.1), 2); 2.1), 2)

упр.2.1); 4. (AB ex.1.)

08.11

Lesson 3.

How much TV do you watch?

Как много ты смотришь телевизор?

Формирование грамматических навыков говорения (развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью извлечения конкретной информации). знакомство с высказыванием зарубежных сверстников о телевизионных передачах, знакомство с понятием coach potato, с отрывком из стихотворениями Р. Дала о телевидении, Tee Vee by Eve Merria

лексический: to be on (TV / radio), to leave (the TV set) on, to turn on, (из Рабочей тетради) digital;

грамматический: Reported speech (statements) / Sequence of Tenses;

речевая функция: reporting

упр.1.1), 2), 3); 2.1), 3) a)

лексический: to be on (TV / radio), to leave (the TV set) on, to turn on;

грамматический: Reported speech (statements) / Sequence of Tenses;

речевая функция: reporting

упр.2.2), 3) a), b)

упр.(AB ex.1.)

09.11

Lesson 4.

Can the media influence your life?

Может СМИ влиять на твою жизнь?

Формирование грамматических навыков говорения (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного и с целью извлечения конкретной информации, развитие умения переводить с русского языка на английский язык).

знакомство с мнениями зарубежных и российских сверстников о роли средств массовой информации в их жизни, о рекламе и телевизионных программах, с информацией о британской организации Ofcom, со стихотворением Many Unhappy Returns by Arden Davidson.

лексический: to add, to complain, to suggest, (из Рабочей тетради) rate, rating;

грамматический: Reported speech (statements with modal verbs);

речевая функция: reporting

упр.1.1), 2); 2.; 3.3)

лексический: to add, to complain, to suggest;

грамматический: Reported speech (statements with modal verbs);

речевая функция: reporting

упр.2.; 3.1), 3)

упр.4. (AB ex.1.)

13.11

Reading lesson.*

What’s wrong with watching TV?

(Reader p.)

Урок чтения.

Что не так при просмотре телевизора?

Развитие умения читать с целью понимания основного содержания, с целью полного понимания прочитанного и с целью извлечения конкретной информации (развитие умения делать краткие записи на основе

прочитанного, развитие умения переводить предложения с глаголами в Ving форме).

лексический: to peer, to glare, to glance, to glue to, to gaze, to snap, to munch, to cheat, rotten, darn;

грамматический: (для повторения) неличные формы глагола

упр. R ex.5.2), 3) a), b), 4), 6), 7)

Речевой материал предыдущих уроков

упр. R ex.5.1) a), b), 3) a), 5)

упр. R ex.5.3) a), 5), 6)

15.11

Lesson 5.

What’s the news?

Какие новости?

Развитие умения читать с целью понимания основного содержания, с целью полного понимания прочитанного и с целью извлечения конкретной информации (совершенствование грамматических навыков, развитие умения делать краткие записи на основе прочитанного). знакомство с основными типами газет в Великобритании, с понятиями broadsheets, tabloids, middle market newspapers, City, с британской газетой для подростков First News, со статьей Information Overload by Susan Townsend.

лексический: a broadsheet, to cater for, a celebrity, content, a feature, lively, a tabloid, a coverage, a daily, detailed, a headline, influential, a supplement, weekly, a weekly, a free sheet, (из Книги для чтения) overload, to suffer, to cancel (a subscription), to fail, (из Рабочей тетради) an issue (проблема, вопрос);

грамматический: (для повторения) придаточные определительные предложения, словообразование

упр.1.1), 2), 3), 4), 5); 2.

лексический: a broadsheet, to cater for, a celebrity, content, a feature, lively, a tabloid;

грамматический: (для повторения) придаточные определительные предложения, словообразование

упр.1.5)

16.11

Lesson 6.

What are you a fan of?

Чем ты увлекаешься?

Развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания, с целью полного понимания услышанного и с целью извлечения конкретной информации (развитие умения делать краткие записи во время прослушивания, развитие умения кратко пересказывать услышанное).

знакомство с мнениями зарубежных сверстников о роли радио в их жизни, о популярных сериалах EastEnders, Coronation Street, Neighbours, Emmerdale, телевизионном шоу The Real World, радио Capital, знакомство с реалией Radio Capital, со статьей Information Overload by Susan Townsend.

Речевой материал предыдущих уроков;

depressing, primitive, rude

упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков;

depressing, primitive, rude

упр.1.2), 3); 2.2), 3); 3.1)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.3.2)

упр.1.3); 2.1) (AB ex.1.), 3); 3.1)

20.11

Lesson 7.

Why the Internet?

Зачем Интернет?

Совершенствование речевых навыков (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного).

знакомство с мнениями зарубежных сверстников о роли средств массовой информации в их жизни, с понятием Joost

Речевой материал предыдущих уроков;

a research, to search for, to update, (из Книги для чтения) stifle, to utilize, to transfer, to separate

упр.1.1), 2), 4)

Речевой материал предыдущих уроков;

a research, to search for, to update, (из Книги для чтения) stifle, to utilize, to transfer, to separate

упр.1.1), 3)

Речевой материал предыдущих уроков;

a research, to search for

упр.1.4); 2.; 3.

22.11

Lesson 8.

-Sorry? What did you say?

Простите? Что вы сказали?

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи, развитие умения вести диалог - расспрос, выражать в речи речевые функции asking someone to say smth. again, saying smth. again (reporting) (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного и с целью извлечения конкретной информации).

знакомство с информацией о британском сериале Doctor Who, с понятиями и реалиями Pimp My Ride UK, Xzibit, The X-factor, www.msn.com, KFC, the ASA (Advertising Standards Authority), HBO, Sing Tao, CIRW.

Речевой материал предыдущих уроков;

a host, a participant, to convince, to reveal;

речевые функции: asking someone to say smth. again, saying smth. again (reporting)

упр.1.1), 2), 3), 4), 50; 2.

Речевой материал предыдущих уроков;

a host, a participant;

речевые функции: asking someone to say smth. again, saying smth. again (reporting)

упр.1.5); 2.

23.11

Lesson 9.

What is your favourite TV show?

Каково твое любимое телешоу?

Развитие речевого умения: монологическая форма речи (развитие умения читать с целью понимания основного содержания, с целью полного понимания услышанного и с целью извлечения конкретной информации, развитие умения письменно фиксировать монологическое высказывание в соответствии с планом)

знакомство с информацией о популярных телевизионных шоу Who Wants to a Millionaire? и Star Academy, с отрывком из произведения The School at the Chalet by Elinor Brent-Dyer.

Речевой материал предыдущих уроков;

a contestant, to host, a TV presenter, to eliminate, a record deal

упр.1.1), 2); 2.; 3.1), 2)

Речевой материал предыдущих уроков;

a contestant, to host, a TV presenter, to eliminate, a record deal

упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков;

a contestant, to host, a TV presenter

упр.2.; 3.1), 2); 4.

27.11

Lesson 10.

What magazines are for teens?

Развитие умения писать письмо официального характера (развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного).

знакомство с молодежными журналами Shout, Mizz, Cosmo Girl, TeenInk, с отрывком из произведения The School at the Chalet by Elinor Brent-Dyer

Речевой материал предыдущих уроков;

(из Рабочей тетради) an issue (экземпляр)

упр.1.1), 2), 3), 4)

упр.1.4); 2. (AB ex.1.)

29.11

Consolidation lesson

Урок обобщения по теме «СМИ» (2 часа)

Самоконтроль речевых навыков в чтении, понимании, говорении, письме, повторение и обобщение изученного по теме

Грамматика: виды вопросов упр 1 стр 58

Речевой материал предыдущих уроков; упр 3,4

Грамматика: придаточные определительные упр2 (AB p.59)

30.11

Lesson 9.

Project lesson.

Работа над проектом.

Мой собственный телеканал.

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. My own TV channel.

Project 2. News for the youth.

Project 3. Add your own ad!

Составление предложений по теме

Обсуждение темы по предложенным вопросам- р. 90

Оформление проекта

04.12

Lesson 10.

Preparation for testing. Подготовка к испытаниям

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности). знакомство с мнениями британских сверстников о чтении, любимых писателях и книгах.

предыдущих уроков

упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 3.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.IV. Speaking (AB-IV); VII. New words and word combinations from Unit 3.

06.12

39-

40

Контрольная работа по теме «СМИ» и работа над ошибками.

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков

Проанализировать допущенные ошибки, ликвидировать пробелы в знаниях учащихся

07.12

11.12

41

-42

Развитие монологической речи по теме «Книги».

Контроль основных навыков и умений кратко высказываться о фактах и событиях, используя основные коммуникативные типы речи (описание,

передавать содержание, основную мысль прочитанного с опорой на текст; делать сообщение в связи с прочитанным текстом,выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному/услышанному

13.12

14.12

43-

44

Развитие монологической речи по теме «Музыка»..

18.12

20.12

45-

46

Развитие монологической речи по теме «СМИ»..

21.12

25.12

47-48

Повторение изученного по теме «Книги, музыка, СМИ»

Речевой материал предыдущих уроков

Работа по индивидуальным карточкам

27.12

28.12

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по иностранным языкам. (2015г)		Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов
	Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по иностранным языкам. (2008г.)		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Авторской программы по английскому языку к умк «Милли» Л. Л. Соколова, Н. Ю шульгина. Обнинск: Титул, 2011г
	Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по английскому... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования...		№ пояснительная записка рабочая программа составлена на основе авторской... О. С. Габриелян, соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством...
	Пояснительная записка Данная программа по английскому языку составлена... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, 2004		Рабочая программа по иностранному языку (английскому языку) (базовый уровень) в 9-ых классах Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов
	Рабочая программа по английскому языку класс Рабочая программа по английскому языку для 7 класса составлена на основе следующих нормативных документов		Пояснительная записка Данная рабочая программа по иностранному языку... Программа предназначена для 6 класса общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального компонента...
	Рабочая программа по английскому языку для 8 класса составлена на... Рабочая программа предназначена для учащихся 8 класса и позволяет всем участникам учебно-воспитательного процесса получить представление...		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и...
	Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне ( утвержден Приказом...		Рабочая программа по английскому языку для 5 класса разработана в... Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования по английскому языку
	Данная рабочая программа разработана для обучения английскому языку... Данная рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена в соответствии со следующими нормативными документами		Рабочая программа по иностранному языку составлена на основе Примерной... Программа разработана на основе следующих нормативных документов, определяющих содержание обучения иностранному языку

Руководство, инструкция по применению