Основная образовательная программа высшего профессионального образования




НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
страница6/16
ТипОсновная образовательная программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Основная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Б.1.ДВ2.1. История строительства
Цель и задачи дисциплины

Цели дисциплины: овладение комплексом знаний по истории архитектуры и строительной техники, необходимых для формирования полноценного профессионального представления о проектно-строительной деятельности.

Задача дисциплины: изучение архитектурных стилей и строительных приемов возведения зданий в их исторической последовательности и возможности применения исторического опыта в современной практической деятельности.

Содержание дисциплины




п/п


Наименование раздела дисциплины

1.



Развитие исторических стилей в русле общего развития общества и его национально-географических особенностей.

2.

Возникновение новых типов зданий и развитие соответствующих им различных архитектурно-планировочных приемов проектирования

3.

Поступательное развитие новых строительных техник и конструктивных систем


Б.1.ДВ2.2. Введение в специальность
Цель дисциплины:

В лекционном курсе «Введение в специальность» закладываются первые представления о профессии. В практическом плане курс зна­комит студентов с существом их новой профессии. Из этого положения вытекают цель и задачи курса. Введение студентов первого года обучения в широкий круг интересов мировой и отечественной архитектуры и градостроительства, в существо профессиональной архитектурной деятельности и профессиональных проблем.

Задачи дисциплины:

Расширение и углубление общих знаний и представлений об истории, культуре, науке через раскрытие содержания архитектуры и ее роли в мировой культуре.

Знакомство с основными профессиональными понятиями и научными представлениями о возникновении, становлении и развитии архитектуры, дизайна и градостроительства, о закономерностях развертывания архитектурного пространства, функции, формы, а также о составляющих предметно-пространственной среды.

Ориентация в системе обучения Московского архитектурного института. Демоне грация многообразия профессиональной деятельности, подходов к ней, широты выбора путей для реа­лизации творческой личности в профессии.

Подготовка к изучению профессиональных исторических и теоретических дисциплин. Знакомство с развитием архитектурной и градостроительной науки и ее современным состоя­нием. Демонстрация многообразия возможных подходов и новейших достижений науки. Разъ­яснение возможности широкого выбора теоретической ориентации на исторических примерах различных эпох, школ, мастеров для углубленного изучения по индивидуальной программе, основанной на личных устремлениях и предпочтениях студента.

Курс строится на демонстрации и анализе широкого круга произведений архитектуры и градостроительства самых различных стран и народов, школ и мастеров, исторических и культурных эпох от архаики до современности

Содержание дисциплины

1. Вводная лекция Мировые и российские традиции архитектурного образования. Современная постановка архитектурного образования в странах Западной Европы и Америки. Система образования в Московском архитектурном институте. Общее и архитектурное образование. Практика и тео­рия. Обязательные и факультативные дисциплины. Специализаций. Возможности выбора лич­ного варианта архитектурного образования.

2.Архитектура Определение архитектуры. Архитектура как материальная и духовная основа жизнедея­тельности человека и общества. Архитектура как профессиональная деятельность. Историче­ский очерк развития профессии: древность, средневековье, новое и новейшее время. Эволюция статуса Архитектора (от первого лица) с максимальной широтой полномочий до профессиона­ла, работающего по договору (предприниматель и наемный специалист). Современный статус архитектуры и архитектора. Статус архитектора как показатель состояния общества.

3. Архитектура и природа Возникновение архитектуры как качественно новый этап в развитии пространства природы и как этап обособления человека от природы. Природная среда и природные факторы в архитектуре: небо и земля, солнце и другие светила, вода и воздух, климат, местность, материалы. Процесс освоения материалов. Материалы и конструкции.

4. Архитектура и культура Два базовых средства выражения культуры: архитектура и литература. Циклический про­цесс их попеременного преобладания. Два типа мышления: «космогоническое и историческое», «образное и вербальное», «художественное и аналитическое», «пространственное и временное» (варианты оппозиции). Функциональная асимметрия головного мозга человека как эволюцион­ная основа двух типов мышления. Сознание и бессознательное. Творческий акт. Профессио­нальное пространственное мышление архитектора.

5. Архитектура и культура «Божественные» истоки архитектуры. Зодчий - «культурный герой» в различных тради­циях: обожествление Имхотепа, Тваштри Вишвакарман, Гефест и Прометей, другие примеры. Семантические корни термина архитектор: в древнегреческом от «архе» (начало, основание, происхождение) и «тектон» (создатель, творец, мастер, строитель, плотник и т.п.). «Архи­тектор», «архитектон» - «перво-создатель», «перво-мастер», «перво-строитель», т.е. демиург, творец мира, бог. В русском языке: «здание» - «зодчий» - «создание» - «создатель», т.е. творец, бог. Другие примеры. Уподобление творческого акта архитектора акту сотворения мира. Ар­хаические модели вселенной в архитектуре.

6. Архитектурное пространство Первичная ячейка архитектурного пространства, ее происхождение, строение и развер­тывание в жилые, социальные и производственные пространственные образования.

7. Архитектурное пространство «Центричность» архитектурного пространства. Троичность по вертикали и развертыва­ние на четыре стороны по горизонтали. Жилище и храм как архитектурные системы, наиболее развернутые в пространстве и времени.

8. Функция в архитектуре и дизайне Назначение, функция, технология. Определение функции. Коммуникативная функция и ее развертывание в архитектурном пространстве. Основные морфотипы: линия, петля, кольцо.

9. Функция в архитектуре Социальный и производственный аспект архитектуры. Коммуникативная функция как производственная и социальная функция. Архитектура производства.

10. Город Возникновение и развитие человеческих поселений. Город: определение и характеристи­ки. Производственная и социальная основа города. Отраслевой и территориальный подход. Го­род как единый организм в пространстве и времени.

11. Архитектура как профессиональная деятельность Процесс создания произведений архитектуры (инвестиционный цикл); социальный заказ, проектирование, строительство, эксплуатация.

12. Личность в архитектуре Архитектор в практике, науке, педагогике. Традиции и новаторство. Индивидуальность творческого метода мастера. Архитектор и общество. Драматизм творчества в архитектуре.

13. Архитектура и законодательство Краткий очерк развития права и законодательства. Основные понятия: субъект, объект и предмет, право и закон. Архитектура как выражение законов природы и законодательных ус­тановлений общества. Основные положения современного законодательства и перспективы его развития: экология, сохранение исторического и культурного наследия, градостроительство, архитектура, авторское право.

Б.1.ДВ3.1. Достижения современной строительной практики
Цели и задачи дисциплины

Ознакомить студентов с выдающимися результатами созидательной деятельности человечества в области архитектуры и строительной практики 20 века для более глубокого осмысления процессов, происходящих в современной архитектурно-строительной практике и повышения культурного уровня будущих бакалавров. Проанализировать произведения современной архитектуры, сравнивая их между собой и архитектурой прошлого.

Содержание дисциплины


1

Введение. Понятие современности.

Цели, задачи, порядок работы. Понятие архитектуры и

этапы ее развития. Характерные черты современного этапа.

2

Современная архитектура.

Архитектура модернизма 1-ой половины 20 века. Принципы современной архитектуры в творчестве Ле Корбюзье, Ф.Л. Райта, Роэ, В. Грокуса, Лерефаи Нерва, И. Леонцева, К. Меньшикова. Конкурс Дворца Советов в Москве.

Архитектура модернизма 2-ой половины 20 века. Творчество архитекторов Кензо Тенге, Оскара Нимейсера Луиса Кана, Ж. Кандилиса, М. Посохина. Сравнение этапов модернизма. Периоды развития отечественной архитектуры

Архитектура постмодернизма (завершение 20 века – начало 21 века) Философия и культура постмодернизма. Техногенная архитектура – теория и эксперимент. Российская архитектура в контексте архитектурной культуры. Реалии архитектуры начала нового тысячелетия. Современная архитектура Чувашии.

3

Современный город.

Современное градоустройство и реальность современного города. Концепции идеального города, градоустройства, линейный город. Новая единица решения (НЕР) в теории советских архитекторов.

Современное градостроительство. Устройство современного города. Исторические места и новый город. Города в системе населения. Групповая система расселения в Отечественном градообразовании. Современные города Чувашии.

4

Современное строительство.

Строительная практика 1-ой половины 20 века.

Строительная практика 2-ой половины 20 века – начала 21 века.

5

Современность устремленная в будущее.

Заключение. Будущее архитектуры и градообразования. Новые мышления и предпосылки будущих изменений.


Б.1.ДВ3.2. История искусств
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является формирование профессиональных знаний в области современных представлений о закономерностях существования и особенностях различных художественных форм, стилей, тенденций развития видов и жанров искусства, в области восприятия архитектуры, как важного вида пластического искусства, взаимосвязи видов искусств, а также общественных условий, влияющих на объемно-планировочные, конструктивные, композиционные, эмоциональные решения произведений искусств. Задачей дисциплины является освоение методического аппарата искусствоведения, терминологией и приемами анализа произведений искусства.

Содержание разделов дисциплины




п/п


Наименование раздела дисциплины

1.

История искусства Древнего и Античного мира и стран Востока

2.

История искусства Средневековья и Древней Руси, искусство Возрождения

3.

Художественные стили барокко, классицизма, реализма

4.

Тенденции мирового искусства с конца IХХв. по наст. время

Б.2. Естественнонаучный и общетехнический цикл

Б.2.Б. Базовая часть
Б.2.Б.1. Математика
Цели изучения дисциплины. Целями освоения дисциплины «Математика» являются: ознакомление студентов с основами математического аппарата, необходимого для решения как теоретических, так и практических задач;

  • развитие логического мышления и повышение общего уровня математической культуры;

  • выработка навыков математического исследования прикладных задач;

  • формирование умений построения и применения моделей, возникающих в инженерной практике, и проведения расчетов по таким моделям.

Основные задачи курса:

  • изучение основных понятий и методов математического анализа, алгебры, геометрии, теории дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики;

  • формирование умений и навыков решать типовые задачи;

  • формирование навыков работы со специальной математической литературой;

  • формирование умений и навыков, позволяющих студентам грамотно применять в рамках своей специальности основные понятия математического анализа, алгебры, геометрии, теории дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики.

Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела



Аналитическая геометрия с элементами линейной алгебры

Геометрические векторы

Аналитическая геометрия

Системы линейных алгебраических уравнений

Линейные пространства и операторы



Математический анализ


Введение в математический анализ

Предел и непрерывность функции действительной переменной

Дифференциальное исчисление функций одной переменной

Интегральное исчислении функций одной переменной

Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных

Кратные криволинейные и поверхностные интегралы

Теория поля

Числовые и функциональные ряды.

Ряды Фурье



Дифференциальные уравнения

Обыкновенные дифференциальные уравнения. Физические задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям. Дифференциальные уравнения первого порядка. Задача Коши. Теорема существования и единственности решения задачи Коши. Основные классы уравнений, интегрируемых в квадратурах. Дифференциальные уравнения высших порядков. Задача Коши. Понятие о краевых задачах для дифференциальных уравнений. Уравнения, допускающие понижение порядка.

Линейные уравнения и системы. Линейные дифференциальные уравнения: однородные и неоднородные. Общее решение. Фундаментальная система решений. Метод Лагранжа вариации постоянных. Линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами. Уравнения с правой частью специального вида.



Дискретная математика


Булевы функции

Основы теории графов

Алгоритмы и автоматы



Теория вероятностей и математическая статистика


Случайные события

Случайные величины

Системы случайных величин

Статистическое описание результатов наблюдений

Статистические методы обработки результатов наблюдений

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 150700 Машиностроение...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 4

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования белгородский государственный

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 3

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования белгородский государственный

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск