Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий.




Скачать 275.18 Kb.
НазваниеИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий.
страница2/3
ТипИнструкция
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Инструкция
1   2   3
Часть 3


Для ответов на задания этой части (С1 – С9) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте разборчиво


Прочитайте текст и выполните задания С1-С4
Под агентами социализации мы будем понимать группы и социальные контексты, в рамках которых совершаются процессы социализации. Во всех культурах семья является для ребёнка основным социализирующим агентом. Однако на более поздних стадиях жизни вступает в действие множество других агентов социализации.

Поскольку виды семейных систем чрезвычайно отличаются друг от друга, то возможные контакты, в которых участвует младенец, не являются стандартными для всех культур. Практически всюду самым важным лицом в начальный период жизни ребёнка является мать. /…/ В современных обществах ранняя социализация происходит в небольшом масштабе семьи.

Большинство британских детей провело своё детство в домашней ячейке, включающей мать, отца и, возможно, ещё одного или двух детей. И наоборот, во многих других культурах дяди, тети, бабушки и дедушки являются частью одной семьи, живут в одном доме и выступают воспитателями даже для очень маленьких детей. Но и в британском обществе существует множество различий в природе семейного окружения. /…/

В большинстве традиционных обществ семья, в которой родился индивид, почти полностью определяет его социальное положение на протяжении остатка жизни. В современных западных обществах социальное положение при рождении не наследуется. Тем не менее, район проживания и принадлежность семьи к определённому классу довольно жёстко определяют характер социализации индивида. /…/

На первый взгляд, кажется, что те разнообразные изменения, через которые проходят люди в течение своей жизни – переход из детства в юность, затем во взрослое состояние и, наконец, наступление старости и смерть, – фиксированы биологически. Дело, однако, обстоит гораздо сложнее. Стадии жизненного пути человека по своей природе являются социальными в той же мере, что и биологическими.

(Э. Гидденс)
С1. Какие два типа семьи описаны в тексте? Приведите описание каждого типа семьи, данное автором (сначала назовите тип семьи, а затем приведите её описание).
С2. Приведите сформулированное автором определение понятия «агенты социализации». Назовите любых двух агентов социализации, не указанных в тексте.
С3. В тексте говорится: «В большинстве традиционных обществ семья, в которой родился индивид, почти полностью определяет его социальное положение на протяжении остатка жизни». Какая функция семьи реализуется в этом случае? Опираясь на знания обществоведческого курса, укажите любые другие две функции семьи, не названные в тексте, и проиллюстрируйте примером любую их них.
С4. Автор утверждает, что «стадии жизненного пути человека по своей природе являются социальными в той же мере, что и биологическими». Опираясь на знания обществоведческого курса, свой жизненный опыт, раскройте это утверждение применительно к любым трём стадиям жизни человека.
С5. Согласно Гражданскому кодексу РФ юридические лица, являющиеся коммерческими организациями, могут создаваться в форме акционерных обществ. Каков смысл понятия «акционерное общество»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об акционерном обществе.
С6. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основные обязанности работодателя, закреплённые Трудовым кодексом РФ.
С7. В ходе дискуссии было выражено мнение о том, что участие в системе международного разделения труда невыгодно для экономики страны. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите по два аргумента в поддержку и в опровержение этого мнения.
С8. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Воздействие экономики на социальную структуру общества». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
С9. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции. Выполняя задание, используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
С9.1.

Философия

«Трудно понять, каким другим путём можно прийти к истине и овладеть ею, если не копать и не разыскивать её как золото и скрытый клад». (Дж. Локк)

С9.2.

Социология,

социальная психология

«Способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной деятельности» (Б.М. Теплов)

С9.3.

Экономика

«Значение непроизводственных активов сегодня растёт. Идеи, люди, групповая работа, коммуникации, энтузиазм и, наконец, знания». (А.М. Веббер)

С9.4.

Политология

«Власть должна находить опору в мыслях и чувствах народа». (Б.Н. Чичерин)

С9.5.

Правоведение

«Урегулирование всех параметров бизнеса с помощью закона – дело бесперспективное и даже вредное». (Т.В. Кашанина)


Ответы

ЧАСТЬ А

вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ответ

1

1

2

2

4

3

1

4

1

2




вопрос

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

ответ

2

3

2

3

1

3

4

4

1

2

ЧАСТЬ В

Вопрос

Ответ

В1

революция

В2

2,5

В3

23124

В4

35

В5

ААВББ

В6

926845

В7

234

В8

4

Часть С

С1. Какие два типа семьи описаны в тексте? Приведите описание каждого типа семьи, данное автором (сначала назовите тип семьи, а затем приведите её описание).

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не

искажающие его смысл)

Баллы

В ответе должны быть названы типы семьи и приведены их описания, например:

1) нуклеарная (малая) семья (небольшой масштаб семьи, домашняя ячейка, включающая мать, отца и, возможно, ещё одного или двух детей);

2) расширенная семья (дяди, тети, бабушки и дедушки являются частью одной семьи, живут в одном доме и выступают воспитателями даже для очень маленьких детей).

Описания могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках




Правильно названы два типа семьи, приведены описания двух типов семьи

2

Правильно назван один тип семьи, приведены описания двух типов семьи.

ИЛИ Правильно названы один-два типа семьи, приведено описание одного типа.

ИЛИ Приведены только описания двух типов семьи

1

Правильно названы только один-два типа семьи.

ИЛИ Приведено только одно описание.

ИЛИ Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

2

С2. Приведите сформулированное автором определение понятия «агенты социализации». Назовите любых двух агентов социализации, не указанных в тексте.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не

искажающие его смысл)

Баллы

В ответе должны быть следующие элементы:

1) определение: группы и социальные контексты, в рамках которых совершаются процессы социализации;

2) агенты социализации, например:

− школа;

− друзья.

Могут быть названы другие агенты социализации




Правильно приведено определение, названы два агента социализации

2

Правильно приведено определение, назван один агент социализации.

ИЛИ Названы только два агента социализации

1

Правильно приведено только определение.

ИЛИ Назван только один агент социализации.

ИЛИ Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

2

С3. В тексте говорится: «В большинстве традиционных обществ семья, в которой родился индивид, почти полностью определяет его социальное положение на протяжении остатка жизни». Какая функция семьи реализуется в этом случае? Опираясь на знания обществоведческого курса, укажите любые другие две функции семьи, не названные в тексте, и проиллюстрируйте примером любую их них.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не

искажающие его смысл)

Баллы

В ответе должны быть следующие элементы:

1) функция – социально-статусная;

2) функции, не названные в тексте, например:

− хозяйственная;

− эмоциональная;

− социальной защиты;

3) пример: многие пожилые люди получают небольшую пенсию и

лишь благодаря семье могут жить в достатке.

Могут быть названы другие функции, приведены другие примеры




Правильно приведены функция по тексту, другие две функции, пример

3

Правильно приведены любые одна-две функции, пример

2

Правильно приведены любые две-три функции

1

Правильно приведена только одна функция.

ИЛИ Правильно приведён только пример.

ИЛИ Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3

С4. Автор утверждает, что «стадии жизненного пути человека по своей природе являются социальными в той же мере, что и биологическими». Опираясь на знания обществоведческого курса, свой жизненный опыт, раскройте это утверждение применительно к любым трём стадиям жизни человека.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не

искажающие его смысл)

Баллы

В ответе могут быть приведены положения, например:

1) младенчество – определяющая роль биологических потребностей, влияние общения со взрослыми для развития речи и других качеств и т.д.;

2) подростковый возраст – влияние полового созревания на поведение, значение группы сверстников при усвоении социальных ценностей;

3) пожилой возраст – ослабление физической активности под влиянием биологических факторов, частичная ресоциализация, сужение круга и интенсивности общения.

Могут быть приведены другие положения




Утверждение раскрыто применительно к трём стадиям

3

Утверждение раскрыто применительно к двум стадиям

2

Утверждение раскрыто применительно к одной стадии

1

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.

ИЛИ Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3
1   2   3

Похожие:

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 57 заданий

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 заданий

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconИнструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из...
На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа 55 минут (235 минут)

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной
На выполнение экзаменационной работы по биологии дается 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 заданий

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
Сборник заданий для проведения экзамена в 9 классе/Е. Л. Рудковская, Л. Н. Боголюбов и др

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconТест по информатике вариант №0 (пробный) Инструкция
На выполнение экзаменационной работы (теста) отводится 3 часа (180 минут). Экзаменационная работа состоит из 2 частей, включающих...

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
«утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
Агогическая компетентность» «Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность» «Методическая компетентность» включают...

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconИнструкция по выполнению работы На выполнение работы по математике...
На выполнение заданий части 1 отводится 30 минут, в конце этого времени ответы на задания части 1 сдаются. На выполнение заданий...

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconИнструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной ра­боты по географии отводится 2 часа (120 минут). Экзаменационная работа состоит из 30 заданий

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconИнструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по немецкому...
Аудирование включает 14 заданий, из которых пер-вое – на установление соответствия и 13 заданий с выбором пра-вильного ответа. На...

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconСтруктура экзаменационной работы в соответствии со спецификацией...
Экзаменационная работа по русскому языку состоит из трех частей. На выполнение всей работы отводится 235 минут (3 часа 55 минут)

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
«Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность» «Методическая компетентность» включают в себя по 9 заданий. Пятый...

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
Нформационно-коммуникационно-технологическая компетентность» «Методическая компетентность» включают в себя по 9 заданий. Пятый раздел...

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
Формационно-коммуникационно-технологическая компетентность» «Методическая компетентность» включают в себя по 9 заданий. Пятый раздел...

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий. iconЧетвертый республиканский конкурс по истории татарского народа и Татарстана II тур
На выполнение заданий II тура отводится 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 заданий


Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск