Исследование веса учащихся 2 б класса




Скачать 291.58 Kb.
НазваниеИсследование веса учащихся 2 б класса
страница2/3
ТипИсследование
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Исследование
1   2   3
Глава 2. Наш эксперимент.

2.1.Исследование веса учащихся 2 б класса.

В эксперименте приняли участие учащиеся 2 б класса: 10 девочек и 8 мальчиков. Во-первых, мы измерили вес каждого ученика нашего класса. Данные замеров поместили в таблицу 1.

2.2.Исследование фактического веса портфелей учеников 2 б класса.

Во-вторых, мы замерили вес портфеля каждого ученика 2 б класса в каждый учебный день недели, а также вес пустого портфеля, без школьных принадлежностей. Данные замеров поместили в таблицу 1.

Таблица 1

Замеры веса портфелей учащихся 2 б класса



п.п.

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО

ВЕС УЧЕНИКА,

КГ

ВЕС

ПП,

г

ВЕС ПОРТФЕЛЯ, КГ

Максимальный фактичес

кий вес портфеля, кг.

Вес правильного портфеля, кг.

Вывод.

П

В

С

Ч

П










1.

Касьянчик ЯН

31,4

500

3,100

2,700

2,200

2,900

2,700

2,700

3,100

норма

2.

Кенжебаев Ансар

58,45

500

4,000

3,500

3,200

3,800

3,500

3,600

5,800

норма

3.

Жармульдинова Анель

31

500

3,100

2,500

2,100

2,500

2,500

2,540

3,100

норма

4.

Клабуков Анатолий

26,75

500

4,200

3,800

3,200

4,400

3,800

3,880

2,600

выше нормы

5.

Темиржанов Дияр

31,2

500

3,500

2,900

2,800

2,500

3,500

3,040

3,100

норма

6.

Штемпельковский Дионис

31,0

500

2,900

2,500

2,800

2,900

2,500

2,720

3,100

норма

 ВЕС ПП – вес пустого портфеля

В-третьих, мы рассчитали индивидуальный правильный вес портфеля для каждого ученика 2 Б класса, исходя из веса тела и знаний о том, что вес портфеля должен быть равен 10% от веса школьника. Таким образом, правильный вес портфеля ученика был рассчитан по формуле:

Правильный вес портфеля = ВУ*10/100, где ВУ – вес ученика кг и сопоставлен с фактическим средним весом портфеля каждого ученика соответственно.

Средний вес портфеля каждого ученика был рассчитан как среднее арифметическое число, исходя из веса портфеля, измеренного в 5 учебных дней и поделенного, соответственно, на 5. Данные исследования помещены в таблицу 1.

Таким образом, по данным таблицы 1 видно, что у 10 учащихся 2 б класса портфель не превышает норму, то есть не превышает условного веса относительно массы тела. У остальных 8 вес ранца превысил гигиеническую норму. При этом ранцы – тяжеловесы могу стать причиной различных патологий в развитии опорно-двигательной и сердечно-сосудистой системы.

Мы видим, что вес «правильного» ранца не соответствует его реальному весу. Может быть, причина излишней нагрузки в том, что сам портфель слишком тяжел? Для этого мы и производили замер пустых ранцев, без школьных принадлежностей. Как свидетельствуют данные таблицы 1, вес пустого портфеля соответствует гигиеническим нормам, то есть не превышает 0,5 кг у 16 учащихся 2 б класса. У 2 учащихся вес пустого портфеля превышает гигиеническую норму почти в 2 раза.

Понаблюдав в течение недели за весом ранцев, мы обнаружили, что самым тяжёлым ранец бывает в понедельник. Самым лёгким ранец оказался в среду. Вес тяжеловеса в течение недели был от 2,1 кг до 4,200, что не соответствует гигиеническим нормам.

После проведенного эксперимента мы подвели итоги, и оказалось, что ближе всего к «Самому правильному ранцу» оказались 3-х учеников. «Самый тяжёлый ранец» - у 3 учеников (Темиржанова Дияра, Клабукова Анатолия, Кенжебаева Ансара). «Самый лёгкий ранец с принадлежностями» - у 1 ученика (Жармульдиновой Анель). «Самый тяжёлый учебный день» - это понедельник, «Самый лёгкий учебный день» - это среда. (Таблица 1).

Вывод: ученик 2-го класса ежедневно носит на плечах в среднем 3 кг 016 гр, что противоречит санитарным нормам - вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей для учащихся 1-2-х классов не должен превышать 1,5 кг, а для 3-4-х классов – 2 кг.

2.3. Анализ веса учебных пособий

При анализе веса школьного портфеля нельзя обойти массу его содержимого, а именно вес школьных учебников, тетрадей и прочих школьных принадлежностей. Информацию о весе школьных принадлежностей мы поместили в таблицу 2.

Таблица 2

Вес школьных принадлежностей учащихся 2 б класса

№ п.п.

Наименование учебника

Вес, г

1.

Литературное чтение.

270

2.

Русский язык.

275

3.

Математика.

255

4.

Дневник

180

5.

Познание мира

265

6.

Английский язык

281

7.

Рабочая тетрадь по английскому языку

150

8.

Тетрадь по математике 12 листов

40

9.

Тетрадь по математике 18 листов

50

10.

Тетрадь по русскому языку

54

11.

Тетрадь по музыке

40

12.

Пенал

280

13.

Альбом для рисования

113

14.

Набор для рисования: кисточки, гуашь

400

Вес издания по санитарным нормам не должен быть более 300 г для 1 - 4 классов.

Все книги соответствовали гигиеническим нормам - 300 гр. для ученика начальной школы. «Нарушителем» - является набор для рисования с кисточками, гуашью и стаканчиком для воды.

2.4. Подсчёт веса необходимого содержимого портфеля в каждый из учебных дней недели. Таблица 3

День недели

Расписание уроков

Вес портфеля

День недели

Расписание уроков

Вес портфеля

Понедельник

Русский язык

Математика

Литературное чтение

Изо

Пенал

Пустой портфель

Дневник

275+54

255+50

270+50

 

513

280

 

500

180

Четверг

Музыка

Русский язык

Физкультура

Окружающий мир

Литературное чтение

Пенал

Пустой портфель

Дневник

40

275+54

 

 

265+50

270+50

 

280

500

180

 

Итого:

2427

 

Итого:

1964

Вторник

Математика

Английский язык

Русский язык

Литературное чтение

Физкультура

Пенал

Пустой портфель

Дневник

255+50

 

281+150

 

275+54

 

 

280

500

 

180

Пятница

Русский язык

Литературное чтение

Математика

Физкультура

Английский язык

Пенал

Пустой портфель

Дневник

270+50

275+54

 

255+50

 

281+150

 

280

500

180

 

Итого:

2025

 

Итого:

2345

Среда

Русский язык

Математика

Познание мира

Технология

Пенал

Пустой портфель

Дневник

275+54

255+50

265+50

 

 

280

 

500

180

 

Средний вес портфеля:

2136

 

Итого:

1909

 

 

 

Самый «тяжёлый» день понедельник, самый «лёгкий» среда. Даже, если в портфель положить только самое необходимое, то всё равно его вес далёк от санитарной нормы (1, 5 кг для 1-2 класса).

2.5. Социологический опрос.

В качестве пятого этапа исследования был выбран метод социологического опроса. В опросе принимали участие учащиеся исследуемого 2 «б» класса. Вопросы анкеты помещены в Приложении. Результаты опроса заключены в таблицы 4 - 9.

Таблица 4

Тип школьного портфеля

№ПП

ТИП ПОРТФЕЛЯ

2 КЛАСС

чел.

%

1.

ПОРТФЕЛЬ

-

0

2.

РАНЕЦ

5

90

3.

РЮКЗАК

1

10

4.

СУМКА

0

0

Из таблицы 4 видно, что большинство второклассников предпочитают ранцы, т.е. правильные портфели. Их количество составило 95% соответственно. Предпочитают носить книги в рюкзаке 10% , в сумке 0% . Сумка на одной лямке также может быть причиной искривления позвоночника из-за неравномерности нагрузки. Это может повлечь за собой развитие заболеваний позвоночника у большинства опрошенных ребят.

Таблица 5

На что обращают внимание при покупке портфеля

№ПП

ТИП ПОРТФЕЛЯ

2 КЛАСС

чел.

%

1.

РИСУНОК

5

44

2.

НАЛИЧИЕ КАРМАНОВ

6

39

3.

РАЗМЕР

2

11

4.

ВЕС

-

0

Из таблицы 5 следует, что наибольшее количество опрашиваемых учащихся при покупке портфелей обращают внимание на рисунок и на наличие карманов– 90% и крайне мало 11% опрошенных учеников – на размер.

Оценка веса собственных портфелей учащихся представлена в таблице 6.

Таблица 6

Самостоятельная оценка веса портфеля

№ПП

ТИП ПОРТФЕЛЯ

2 КЛАСС

чел.

%

1.

ТЯЖЕЛЫЙ

3

17

2.

ЛЕГКИЙ

1

5

3.

СЛИШКОМ ТЯЖЕЛЫЙ

-

0

4.

НОРМАЛЬНЫЙ

3

78

Данные таблицы 6 говорят о том, что большинство школьников считает, что их портфель имеет нормальный вес, т.е. они не считают его тяжелым.

Существует ли реальная возможность носить в школу не все школьные принадлежности? На этот вопрос отвечает таблица 7.

 Таблица 7

Ношение в школу всех школьных принадлежностей

№ПП

ТИП ПОРТФЕЛЯ

2 КЛАСС

чел.

%

1.

ДА, ВСЕГДА

4

78

2.

НЕТ, НЕ ВСЕГДА

1

17

3.

ИНОГДА

1

5

По данным таблицы 7 можно сделать вывод, что младшие школьники добросовестно носят в школу все необходимые школьные принадлежности. Каждый день, усердно заполняя свой ранец необходимыми книгами и тетрадками, второклассники перегружают свой портфель, причиняя тем самым вред своему здоровью.

Нравятся ли опрошенным ребятам их школьные портфели? Об этом в таблице 8. Из неё видно, что большинству опрошенных школьников нравятся их портфели, которые они выбирали сами или с родителями.

Таблица 8

Отношение опрошенных учащихся к своим портфелям



п.п.

Тип портфеля

2 класс

чел.

%

1.

Нравится

5

90

2.

Не нравится

1

10

Таким образом, подводя итог Главы 2,следует отметить, что проблема с опорно-двигательной системой в нашем классе стоит очень остро. У трех учеников 2 б класса портфель превышает гигиеническую норму 0,5 кг почти в 2 раза. У остальных учащихся вес пустого портфеля не превышает гигиеническую норму. Зато вес с учебными принадлежностями каждый учебный день превышает положенную норму до 1,5 кг.

Таблица 9.

Самый правильный ранец до 0,5 кг

3человека

Самый тяжелый портфель

0,8 кг – 1 уч-ся

Самый тяжелый портфель с принадлежностями

5,0 кг – 1 человек

Самый легкий портфель с принадлежностями

2,380 – 1 человек

Самые тяжелые учебные принадлежности

Набор для изо

Самый «тяжелый» учебный день

понедельник

Самый «легкий» учебный день

среда

 Если сравнивать вес портфеля с весом самих учащихся, то у 8 он превышает норму. Значит, они подвержены заболеваниям опорно-двигательного аппарата.

Большинство учащихся 2 «Б» класса отдают предпочтение рюкзаку и ранцу и не считают их тяжёлыми. Младшие школьники любят свои портфели, носят в них все, что необходимо, а при выборе обращают внимание на рисунок и наличие карманов. В графе «содержание рюкзака» отражено умение учащихся правильно готовиться к каждому уроку, отбирать принадлежности, необходимые в конкретный день. Итоги таковы: содержание в норме – у 2 учащихся(22%) Не соответствует норме – у 4учащихся (78%)

 

1   2   3

Похожие:

Исследование веса учащихся 2 б класса icon«Физика и кухня»
Цель мероприятия: формирование познавательного интереса к физике у учащихся 6 класса, выявление знаний и умений учащихся по теме

Исследование веса учащихся 2 б класса iconИнструкция для учащихся
Назначение работы – оценить подготовку учащихся 5-го класса по иностранному языку (английский) с целью их промежуточной аттестации...

Исследование веса учащихся 2 б класса iconИнструкция для учащихся
Назначение работы – оценить подготовку учащихся 8-го класса по иностранному языку (английский) с целью их промежуточной аттестации...

Исследование веса учащихся 2 б класса iconПравила составления анкеты, проведения анкетирования, опроса
Важно помнить, что для получения достоверных данных исследование должно проводиться со значительной группой населения (не менее 60%...

Исследование веса учащихся 2 б класса iconИнструкция о порядке тестирования для учащихся
После получения тестов вы должны их подписать (фамилия, номер учащегося по списку класса, буква класса, номер школы). Не забудьте...

Исследование веса учащихся 2 б класса iconКритская Е. Д., Сергеева Г. П., Шмагина Т. С. «Музыка»: Учебник для...
Критская Е. Д., Сергеева Г. П., Шмагина Т. С. «Музыка»: Учебник для учащихся 4 класса начальной школы – М.: Просвещение, 2011

Исследование веса учащихся 2 б класса iconSpermMar Test IgG
Асат класса IgG. Тем не менее, спермальные антитела класса IgA редко существуют без антител класса IgG. Поэтому тестирование спермальных...

Исследование веса учащихся 2 б класса iconСценарий выступления учащихся мбоу «сош №1»
Авторы: Дмитриенко Светлана Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, классный руководитель 11 класса

Исследование веса учащихся 2 б класса iconПрограмма дополнительного образования военно-патриотической направленности «огневая подготовка»
Программа составлена для учащихся кадетского класса моу «Харпская сош» третьей ступени обучения. Курс «Огневая подготовка» является...

Исследование веса учащихся 2 б класса iconИсследование особенностей познавательной деятельности и предметного усвоения (12 человек)
Цель: психологическое сопровождение участников образовательного процесса, обеспечение психологических условий, необходимых для полноценного...

Исследование веса учащихся 2 б класса iconУрок-исследование в 9 классе по теме «Алюминий и его соединения»
Урок такого типа является иллюстрацией педагогического опыта Евстигнеевой Людмилы Валентиновны по формированию навыков научного исследования...

Исследование веса учащихся 2 б класса iconПрограмма по воспитательной работе для учащихся 10-11 класса учителя изобразительного искусства
Примерной программы по воспитательной работе среднего (полного) общего образования

Исследование веса учащихся 2 б класса iconДемонстрационный вариант по математике для учащихся 5 класса
На выполнение работы по математике отводится 1 час (60 минут). Работа состоит из трех частей. Текст заданий не переписывается, указывается...

Исследование веса учащихся 2 б класса iconПримерная программа разработана для обучения учащихся 8 класса и...
При разработке программы мы ори­ентировались на метод проектов как прио­ритетный в ее реализации

Исследование веса учащихся 2 б класса iconУчебное пособие для учащихся 7 класса с (К) оу VIII вида Составитель:...
Мс (К) коо «Специальная коррекционная школа интернат VIII вида» г. Карабаша Челябинской области

Исследование веса учащихся 2 б класса iconПрограмма предметного курса для учащихся 11 класса Пояснительная записка
При рассмотрении теоретического материала, выполнении лабораторных и практических работ используются вещества, имеющие практическое...


Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2017
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск