Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального профессионального образования (далее нпо) 190623.

Скачать 0.67 Mb.

Название	Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального профессионального образования (далее нпо) 190623.
страница	7/7
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Программа

1 2 3 4 5 6 7

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие

- учебных кабинетов «Электротехники», «Технического черчения», «Охраны труда», «Общего курса железных дорог»;

- лабораторий «Материаловедения», «Конструкции локомотива», «Автоматических тормозов»;

- слесарная мастерская.
Оборудование учебного кабинета:

Рабочее место преподавателя 1;
Рабочие места 26;
Комплект плакатов (стендов) для оформления кабинета;
Учебные наглядные пособия и презентации (диски, плакаты, слайды);
Модели – макеты, наборы деталей и элементов конструкций.
Комплект деталей, инструментов, приспособлений;
Комплект бланков технологической документации;
Комплект учебно-методической документации;
Демонстрационный (мультимедийный) комплекс;

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

- рабочие места обучающихся 15;

- оборудование для проведения практических работ;

- комплект плакатов и стендов по изучаемым темам;

- действующие приборы тормозного оборудования электровозов, вагонов;

- действующий макет электрического оборудования электровоза;

- симулятор рабочего места машиниста электровоза.
Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:

1. Слесарной:

- рабочие места обучающихся - 15

- рабочее место мастера п/о -1

- комплект плакатов и стендов по изучаемым темам;

- сверлильные станки;

- заточечные станки;

- гибочные станки;

- слесарные верстаки;

- тиски;

- ручной слесарный инструмент;

- тренажер для рубки.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

- слесарный верстак;

- тиски;

- гаечные ключи (комплект);

- стенды для проверки и регулировки аппаратов автотормозного оборудования;
- стенд для проверки форсунок АГС;

- стенд для проверки топливных форсунок дизелем;

- станок для обточки колесных пар А-41;

- заправщик АГС;

- токарный станок;

- фрезерный станок;

- заточный станок;

- сверлильный станок;

- гайковёрты.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:

Николаев А.Ю. «Устройство и работа электровоза ВЛ 80».,2006 г.
МПС Инструкция по тормозам на железных дорогах РФ.
Сборник материалов для машинистов и помощников машинистов локомотивов. Москва, 2006 г.

Дополнительные источники:

1.Асадченко В.Р. Автоматические тормоза подвижного состава железнодорожного транспорта: Иллюстрированное учебное пособие (альбом). М.: УМК МПС России. 2002.

2. Кран машиниста усл. № 394: Обучающе-контролирующая мультимедийная компьютерная программа. М.: УМК МПС России, 2002.

3. Пархомов В.Т. «Инструкция по эксплуатации тормозов Ту 277», 2005г.

4. Приборы управления тормозами: Обучающе-контролирующая мультимедийная компьютерная программа. М.: УМК МПС России, 2002.

5. Тормозное оборудование вагонов: Обучающе-контролирующая мультимедийная компьютерная программа. М.: УМК МПС России, 2002.

6. www.dic.akademic.ru- справочные материалы по теме курса

7.www.materiall.ru- справочные материалы по темам курса
8.www.wikipedia.org-справочные материалы по темам курса

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю. Максимальный объём аудиторной нагрузки составляет 36 академических часов.

По дисциплине «Физическая культура» могут быть предусмотрены еженедельно 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки.

Консультации предусматриваются в объёме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год.

В период обучения с юношами проводятся учебные сборы.

Практика является основным обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. Предусматриваются следующие виды практик: учебная практика(производственное обучение) и производственная практика. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация основной профессиональной образовательной программы должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля.

Мастера производственного обучения должны иметь на 1- 2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Проверяет взаимодействие узлов локомотива.	Знание: - устройство, назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых объектов локомотива; - виды соединений и деталей узлов; - технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов. Умение: - осуществлять демонтаж и монтаж отдельных приборов пневматической системы; - проверять действия пневматического оборудования; - осуществлять регулировку и испытание отдельных механизмов.	Оценка устного опроса; Оценка выполнения контрольных работ: - Назначение механического оборудования; - Ремонт, регулировка тяговых двигателей; - Назначение преобразователей и схем выпрямления; - Работа вспомогательных машин; - Схемы электрических цепей электровоза. Оценка результата практической работы на знание устройства тягового двигателя; проверки токоприемника. Оценка прохождения учебной и производственной практики
Проводит монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого объекта локомотива.	Знание: - устройство, назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых объектов локомотива; - виды соединений и деталей узлов; - технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов. Умение: - осуществлять демонтаж и монтаж отдельных приборов пневматической системы; - проверять действия пневматического оборудования; - осуществлять регулировку и испытание отдельных механизмов.	Оценка устного опроса; Оценка выполнения контрольных работ: - Приборы питания тормозов; - Приборы торможения; - Работа электропневматических тормозов; - Ремонт и испытание тормозного оборудования Оценка результата лабораторных работ разборка и исследование устройства, испытание регулировка крана машиниста. Оценка прохождения учебной и производственной практики Оценка результата экзамена

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	демонстрация интереса к будущей профессии	Оценка прохождения учебной и производственной практики
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.	эффективное решение профессиональных задач	Оценка прохождения учебной и производственной практики
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результат своей работы.	решение стандартных и нестандартных профессиональных задач при выполнении технологических процессов	Оценка прохождения учебной и производственной практики
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные; стремление к самообразованию	Оценка прохождения учебной и производственной практики
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.	Оценка выполнения самостоятельной работы
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами руководством, клиентам.	взаимодействие и общение с коллегами, руководством, клиентами	Оценка прохождения учебной и производственной практики
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.	готовность к исполнению воинской обязанности.	Оценка усвоения основ военного дела

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 продажа непродовольственных товаров Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям...		Примерная программа профессионального модуля пм. 04 Выполнение облицовочных работ плитками и Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям...
	Примерная программа профессионального модуля хранение, передача и... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального...		Профессионального модуля Рабочая учебная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
	Программа профессионального модуля Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта и примерной рабочей...		Начального профессионального образования «профессиональный лицей... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...
	Программа профессионального модуля пм 05. 01 Обслуживание источников... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального...		Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
	Рабочая программа профессионального модуля «Ведение процесса гидроразрыва... Рабочая программа профессионального модуля «Ведение процесса гидроразрыва и гидропескоструйной перфорации» разработана на основе...		Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе: Федерального... Федерального государственного образовательного стандарта по специальности начального профессионального образования (далее – нпо)...
	Рабочая программа профессионального модуля «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям» Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального...
	Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального...		Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии... Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям среднего профессионального образования (далее – спо) министерство...
	Программа профессионального модуля пм. 3 Ремонт и обслуживание пожарной... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...		Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального... ПМ. 04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

Руководство, инструкция по применению

rykovodstvo.ru