Учебно-методический комплекс материалов по дисциплине «Курс аналитического чтения художественной литературы на английском языке»

Скачать 416.99 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс материалов по дисциплине «Курс аналитического чтения художественной литературы на английском языке»
страница	1/9
Тип	Учебно-методический комплекс

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9

НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА

И.В.Докучаева

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

АНАЛИТИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ

ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Ростов-на-Дону

2009

Учебно-методический комплекс материалов по дисциплине «Курс аналитического чтения художественной литературы на английском языке» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего образования и предназначен для студентов, обучающихся по специальности 031001.65 «Филология» по специализации «Зарубежная филология (английский язык и литература, второй иностранный язык)».

Учебно-методический комплекс одобрен решением кафедры «Филология» (протокол №6 от 18.02.09), утверждён и рекомендован к печати Учебно-методическим советом образовательного проекта «Гуманитарные технологии в управлении и бизнесе» Института управления, бизнеса и права (протокол № 4 от 10.04.2009).

Учебно-методический комплекс содержит учебную программу курса, учебно-тематические планы проведения лекционных и практических занятий, список основной и дополнительной учебной литературы, конспекты лекций, задания по выполнению самостоятельной работы, структуру и балльную оценку рейтингового контроля знаний, перечень контрольных вопросов по дисциплине, тестовые задания для самопроверки.

Составитель: канд.филол.наук, доцент Докучаева И.В.

Рецензенты: докт.филол.наук, доцент каф. языкознания

и иностранных языков ГОУ ВПО Ростовского филиала

Российской Академии Правосудия Саркисьянц В.Р.;

ст. преподаватель кафедры «Филология» НОУ ВПО ИУБиП Рудь Е.Е.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. Учебная программа дисциплины

2. Учебно-тематический план

2.1 Лекционные занятия

2.2 Практические занятия

2.3 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

3. Конспекты лекций

4. Практический анализ художественного текста

5. Организация самостоятельной работы

5.1 Содержание самостоятельной работы

5.2 Примерное содержание дискуссионных форумов

6. Рейтинговая система контроля знаний студентов

6.1 Структура и балльная оценка рейтингов по дисциплине

6.2 Содержание рейтингового контроля

6.3 Тестовые задания для самопроверки

6.4 Вопросы для проведения итогового рейтингового контроля

ВВЕДЕНИЕ
Курс аналитического чтения литературы на английском языке является одним из компонентов в цикле дисциплин, преподавание которых предусматривается на интегративной основе. Он тесно связан с такими дисциплинами как «Практика устной и письменной речи», «Практическая фонетика», «Практическая грамматика» и вместе с ними составляет практический курс основного иностранного языка.

Основная цель курса аналитического чтения состоит в том, чтобы обеспечить планомерное руководство аудиторной и самостоятельной (внеаудиторной) деятельностью студентов, направленной на достижение глубокого понимания читаемого художественного произведения с применением смыслового анализа идейно-образной системы. Дисциплина «Аналитическое чтение» должна научить студента читать вдумчиво, творчески, а не поверхностно, фабульно; показать снова и снова, как обогащается наше восприятие художественного произведения умением вскрывать его глубинные пласты, видеть его внутренние пружины; заставить почувствовать, что форма художественного произведения тесно и неразрывно связана с его содержанием.

Занятия по аналитическому чтению строятся на материале оригинальных художественных произведений английских и американских авторов. Характер этого материала обеспечивает благоприятные условия для успешного решения целого ряда важных методических задач: развития навыков неподготовленной устной речи при обсуждении прочитанного, стимулирования мыслительной деятельности студентов, обучения сознательному, углубленному подходу к художественному произведению, нравственного и эстетического воспитания.

Дисциплина «Аналитическое чтение художественной литературы на английском языке» изучается в 2 – 6 семестрах и состоит из лекционных и практических занятий. По учебному плану на эту дисциплину отведено 170 часов аудиторных занятий (из них 50 часов лекционных и 120 часов практических занятий), которые равномерно распределяются по семестрам. Лекционные занятия освещают основополагающие принципы интерпретации художественного текста, поднимают вопросы содержания и формы художественного произведения, обращают внимание на существенные для его понимания детали и факты, касающиеся образности, компонентов внутренней формы, темы, идеи, способов выражения авторского сознания. Практические занятия имеют целью не только закрепление лекционного курса, но и формирование практических умений и навыков литературно-критического анализа художественного произведения.

Программа курса аналитического чтения рассчитана также на углубленную самостоятельную работу студентов, на которую отводится 130 часов. С целью активизации самостоятельной работы студентов и проверки их знаний, умений и навыков по курсу аналитического чтения в каждом семестре проводится компьютерное тестирование, защита учебных проектов и итоговый рейтинговый контроль в форме зачета.

В результате изучения дисциплины «Аналитическое чтение художественной литературы на английском языке» студент должен:

Знать:

основные категории художественного текста;
типы, формы и способы изложения, представленные в художественном прозаическом тексте;
основные принципы литературно-критического и интерпретационного анализа художественного произведения

Уметь:

изложить содержание анализируемого произведения;
дать характеристику основным и второстепенным персонажам произведения;
выступить с литературно-критическим анализом произведения;
высказать свое суждение о литературном произведении и аргументировать его

Лекционные и практические занятия по данному курсу призваны сформировать навыки и умения в области интерпретации художественного текста и в то же время создать необходимую основу для изучения дисциплин «Теоретическая стилистика» и «Практическая стилистика английского языка» на старших курсах.

1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
1. Содержание и форма художественного произведения

Целостность литературного произведения как идейно-художественной системы. Его концептуальность и специфическая художественная завершенность. Органическое единство образной формы и эмоционально-обобщающего содержания. Творческая природа художественного содержания и формы, становление их единства в процессе созидания произведения, «переход» содержания в форму и формы в содержание. Художественная форма как воплощение и развертывание содержания. Принцип функционального рассмотрения элементов формы в их содержательной и конструктивной роли. Понятие художественного приема и его функции.

2. Содержание художественного произведения.

Поэтическая идея как основа художественного содержания. Отличие поэтической идеи от аналитического суждения; органическое единство объективной (предметно-тематической) и субъективной (идейно-эмоциональной) сторон; условность такого разграничения внутри художественного целого. Категория художественной темы, позволяющая соотнести поэтическую идею с ее предметом, с внехудожественной реальностью. Авторская активность в выборе темы. Авторская трактовка темы: выявление и осмысление жизненных противоречий под определенным углом зрения.

Интерпретация содержания художественного произведения (творческая, читательская, критическая, литературоведческая) и проблема границы между обоснованным и произвольным его истолкованием. Контекст творчества писателя, замысел и творческая история произведения как ориентиры для интерпретации.

3. Художественная форма.

Словесный строй. Художественная речь как одна из сторон образной формы произведения. Образность и экспрессивность художественной речи, ее высокая эстетическая организованность. Лексико-семантические особенности художественной речи. Слово в художественном контексте. Иносказательность, ее виды. Принципы переноса значения слов. Тропы: метафора, метонимия, ирония. Сравнение, олицетворение и образный параллелизм. Образы-символы, образы-аллегории. Гипербола и литота. Интонационно-синтаксическая выразительность художественной речи. Эмоционально-речевые интонации, риторические фигуры (вопросы, восклицания, обращения). Синтаксическая инверсия. Словесные антитезы. Эллипсис. Словесные повторы и их разновидности. Синтаксический параллелизм. Градация. Художественные эпитеты. Ритмическая организация художественной речи.

Художественный мир и композиция. Компоненты и предметные детали изображения: воспроизводимые события, сюжет, персонажи, окружающая природа (пейзаж), бытовая обстановка. Пространственно-временные границы, единство и завершенность художественного мира. Композиционные связи его элементов. Развертывание художественного мира во времени, определяющее последовательность его восприятия читателем.

Персонаж и структура его образа. Художественная завершенность персонажа. Внешний и внутренний облик персонажа. Средства его психологической характеристики. Участие персонажа в развитии сюжетного действия. Речь персонажа как предмет художественного изображения. Речевое поведение персонажа. Формы речи: монолог, реплики в диалоге, «мысли вслух», внутренний монолог, поток сознания, письменная и несобственно-прямая речь. Самохарактеристики персонажа и перекрестные отзывы о нем других лиц. Предыстория и последующая история персонажа. Система персонажей в произведении, главные, второстепенные, эпизодические персонажи. Значение системы персонажей для интерпретации художественного содержания.

Сюжет – динамическая сторона художественного мира. Сюжет и фабула. Сюжет как форма воспроизведения общественных и личных конфликтов. Внешние и внутренние действия персонажей в сюжете. Событие и действие. Ситуация, конфликт, коллизия, интрига. Развитие сквозного конфликта: завязка, перипетии, кульминация, развязка.

Повествование о сюжетных событиях как основной принцип организации художественного текста. Структура повествования. Обрамление и мотивировки повествования. Введение рассказчика. Субъективные формы повествования от лица героя, второстепенного персонажа, наблюдателя. Сказ. Оценочные характеристики и комментарии. Деперсонифицированный повествователь. Пространственная и временная точка зрения повествователя. Сочетание «разных точек зрения». Эмоционально-смысловые связи между высказываниями персонажей и повествователя. Многоголосие. Объективный и субъективный тон повествования. Несовпадение хронологической последовательности сюжетных действий и происшествий с порядком повествования о них. Композиция рассказывания.

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
2.1 Лекционные занятия

№ п/п	Тема лекции	Краткое содержание лекции	Кол-во часов
	2 семестр
1	A Literary Work as an Artistic Whole.	The theme, the problem. The plot and its elements. The main conflict. The composition of the literary text. The message of a literary work. Character drawing.	10
	3 семестр
2	Plot and Plot Structure	The main problem of a story. Conflict, different types of conflict. Setting and its functions. Plot Structure: exposition, complications, moments of complications, climax, denouement Plot structure techniques: straight line narrative presentation, complex narrative structure, circular pattern, frame structure. Presentational sequencing. Retardation. Flashback. Foreshadowing. Surprise ending.	10
.	4 семестр
3	System of Images. Means of Characterization	Image. Character-image. Main (central, major) character. Types of character (simple, complex). Author’s mouthpiece. Caricature. Artistic details and particularities. Different aspects of character characterization. Types of characterization: direct and indirect. Means of Characterization: a) Presentation of the character through action; b) Speech characteristics (style markers, markers of the emotional state of the character, attitudinal markers, markers of the character’s educational level, markers of regional and dialectal speech).	10
	5 семестр
4	Narrative Method.	Aspects of narrative method. Types of narrators: the main character, a minor character, the omniscient author, the observer-author. The interrelationship between the narrative types and the types of narrators. Two versions of one and the same story: the explicitly expressed subjective version (the narrator’s version), the implied objective version. The types of storyteller narrator: reliable narrator, unreliable narrator. Two forms of presentation of the story by the observer-author: the dramatic, the pictorial.	10
	6 семестр
5	Tonal System.	Atmosphere. The author’s attitude. Tone. Scales in the variations of tone (casual, familiar, impolite, defiant, offensive, sarcastic, ironical, sneering, bitter). The indices of the tone: emotionally coloured words, an extensive use of imagery created by tropes and figures of speech. Humorous tone. Means of creation of the humorous tone: hyperbole, periphrasis, simile, jargonisms, and dialectal words. Irony. Prevailing tone. Overtones.	6
6	Final Interpretation of the Artistic Whole.	Contents and form. Elements related to the whole structure and the message of the story. The theme of a story. Message. Implication. Means of conveying implication. Recurrence or repetition. Symbol. Traditional and personal symbols. Presupposition. Title. The functions of the title: means of conveying the author’s message; means of cohesion; means of focusing the reader’s attention on the most relevant characters or details. Means of orientation of the reader towards the story.	4
		Итого:	10
	Всего:		50

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Электронный бизнес» Методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения занятий, список основной и дополнительной рекомендуемой...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Инструментальные средства в электронном бизнесе» Методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения занятий, список основной и дополнительной рекомендуемой...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Инструментальные средства в электронном бизнесе» Методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения занятий, список основной и дополнительной рекомендуемой...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Языки и среды реализации web -приложений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Деньги, кредит, банки» Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Банковское дело» и утвержден Учебно-методическим советом (протокол...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» : учебно-методическое пособие / составитель А. М. Жуков. – Тольятти...
	Учебно-методический комплекс дисциплины история литературы и культуры... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Гештальт-психология» Учебно-методический комплекс предназначен для бакалавров очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...
	Методический материал по обучению чтению литературы на английском...		Методический материал по обучению чтению литературы на английском...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Программирование на языках высокого уровня (яву)» Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании гос впо и учебного плана Улгту специальности (направления) 23010165 «Вычислительные...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного...
	Учебно-методический комплекс дисциплины по дисциплине «Политология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 01 Современные... Настоящий учебно-методический комплекс разработан для курса по выбору «стфо: профильное обучение литературе», который изучается студентами...

Руководство, инструкция по применению