Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения


Скачать 0.68 Mb.
Название Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения
страница 1/8
Тип Доклад
rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Доклад
  1   2   3   4   5   6   7   8

Публичный доклад о деятельности


государственного бюджетного образовательного учреждения

специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида

571

Западного административного округа города Москвы

за 2014 - 2015 учебный год



Государственное бюджетное образовательное учреждение специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 571 была открыта в 1972 году (первоначальное название школы вспомогательная).

Государственное бюджетное образовательное учреждение специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 571 (ГБОУ СКОШ VIII вида № 571). Школа располагается на территории Западного административного округа, в районе «Очаково-Матвеевское».

Школа работает над Программой  развития, приоритетом разработки которой является развитие образовательной организации, концептуальной идеей которой стала модель адаптивной школы. 

С первых дней пребывания ребёнка в школе осуществляется работа по изучению его личностных и психофизических особенностей, которую ведут учителя начальных классов, психолог, дефектолог, логопеды, социальный педагог, учителя.

Целью их деятельности является определение потенциальных возможностей обучающегося, установление путей коррекции выявленных недостатков.

ГБОУ СКОШ VIII вида № 571 работает по единому расписанию пятидневной рабочей недели и шестым развивающим днем.

В школу принимаются дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья на основании личных заявлений родителей, в соответствии с заключением психолого - медико-педагогической комиссии.

Образовательный процесс в школе осуществляется по государственным адаптированным образовательным программам, учитывающим особенности психофизического развития и возможности обучающих. Образовательный процесс школы носит характер системности, открытости.

Учебный план школы предусматривает преемственность обучения между ступенями обучения, классами и отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на одного обучающегося не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на изучение отдельных предметов, а также на индивидуальные и групповые занятия с обучающимися во второй половине дня.

Специальной задачей школы, помимо обычных задач образования по развитию и социализации   обучающихся, является коррекционно-практическая поддержка обучающихся с нарушениями интеллекта, их социализация в условиях образовательной организации VIII вида.

В работе с обучающимися педагогический коллектив руководствуется основными положениями Конституции Российской Федерации, Федерального Закона от 29 декабря 2012 года № 273 «Об образовании в Российской Федерации», законодательными, нормативными, правовыми актами Российской Федерации и города Москвы, Уставом и локальными актами школы.

В управление школьной жизнью включены все участники образовательного процесса: обучающиеся, родители (законные представители), педагоги (Педагогический совет, методические объединения, Профсоюзный комитет, родительский комитет, управляющий совет).

Управление школой осуществляется на основе сочетания централизованного руководства и общественного самоуправления, на основе принципов открытости, гласности, демократии и самоуправления.

Управленческие отношения между школой и вышестоящими управленческими структурами строятся строго на нормативно-правовых актах (положения, инструкции, приказы, распоряжения, правила и т.п.).

Формой самоуправления является Педагогический совет, деятельность которого регламентируется  Положением.

Коллектив школы, объединяющий обучающихся, их родителей (законных представителей) и сотрудников, осуществляет свои задачи в тесном взаимодействии с общественностью. Для успешного решения задач учебно-воспитательного процесса организовано сотрудничество всех его участников: педагогов, обучающихся, родителей. В школе сложилась  целостная система  социально-психологического взаимодействия. Стиль отношений между различными участниками образовательного процесса направлен на создание атмосферы  успешности, личностного развития и социализации обучающихся.
Кадровое обеспечение
Всего в школе работает 43 человека, из них педагогические работники 37 человек, в том числе 29 учителей, 1 - воспитатель группы присмотра и ухода, 5 - специалистов, 2 - административных работников).

Высшую квалификационную категорию имеют 19 учителей, первую категорию имеют 9 учителей, без категории 8 учителей.

Стаж работы: до 1 года - нет, до 5 лет- 2 учителя, до 10 лет-7 учителей, до 20 лет -12 учителей, свыше 20 лет -16 учителей.

Высшее педагогическое образование имеют 28 человек, высшее не педагогическое – 3 человека, среднее специальное - 2 человека, среднее специальное не педагогическое - 2 человека, н/высшее - 1 человек.

Отраслевые награды имеют звания: «Заслуженный учитель» -2 человека, «Отличник просвещения» - 1человек, «Почетный работник общего образования РФ» - 8 человек, «Почетный работник города Москвы» - 2 человека, награждены Грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации - 4 человека. Ученую степень: кандидат педагогических наук имеет -1 человек, Грант Мэра Москвы - 1 человек.

18 человек награждены Медалью «В память 850-летия Москвы», 10 человек имеют звание «Ветеран труда».

В течение учебного года были проведены 5 заседаний тематических педагогических советов.

Особое внимание всего педагогического коллектива сосредоточено на создание комфортных и безопасных условий обучения, адаптации учебного процесса к особенностям различных групп обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучение каждого на уровне его возможностей и способностей, сохранении контингента обучающихся, социальной адаптации, реабилитации и профориентации обучающихся и их интеграции в общество.

Информация о кадровом обеспечении образовательного процесса в 2014-2015 учебном году представлена в таблице 1.

Таблица 1

Всего сотрудников


Учителя


Специалисты

Логопед ( 2 чел.)

Психолог (1 чел.)

Дефектолог (1чел.)

Социальный педагог (1чел.)

Воспитатель ГПиУ



Администрация

Директор (1чел.)

Зам.директора по УВР(1чел.)


Учебно-вспомогательный

персонал

Документовед (1 чел.)

Специалист по питанию (1чел.)

Завхоз (1чел.)

Гардеробщица (1 чел.)

Специалисты совместители. (2 чел.)

43 чел.

29

5

1

2

6

Образование:

высшее педагогическое

высшее не педагогическое

ср. спец. педагогическое

ср. спец. не педагогическое

н/высшее

28

3

2

2

1

Стаж работы:




до 1 года

до 5 лет

до 10 лет

до 20 лет

свыше 20 лет

общий

0

2

7

12

22

в данном ОУ

5

12

12

9

5

Молодые специалисты: нет

Профессиональный уровень:

Высшая категория

1-ая категория

Без категории

19

9

8

Награды, звания:

Заслуженный учитель

2

Почётный работник общего образования Российской Федерации

8

Отличник просвещения

1

Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации

4

Почётный работник образования города Москвы

2

Учёная степень: кандидат педагогических наук

1

Грант Москвы

1


Социальный паспорт школы
В 2014-2015 учебном году была проведена большая работа по социальному составу обучающихся. Совместно с классными руководителями и медицинскими работниками проводился учет и отслеживался срок инвалидности каждого ребенка.

Контингент обучающихся ГБОУ СКОШ № 571 составляет 251 человек, из них:

Таблица 2




Количество обучающихся из семей, состоящих в разводе

28



Количество обучающихся из семей матерей-одиночек

27



Количество обучающихся из семей, потерявших кормильца

15



Количество детей-сирот

5



Количество обучающихся, находящихся под опекой и попечительством

18



Количество обучающихся из многодетных семей

62



Количество детей, обучающихся на дому

15



Количество обучающихся, прибывших из детских домов и приютов

32



Количество детей-инвалидов

148



Количество обучающихся из семей, состоящих на внутришкольном учете/количество семей, состоящих на внутришкольном учёте

3/3

Семьи, состоящие на учёте в КДН и ЗП, ОМВД

3



Количество обучающихся, состоящих на учёте в группе риска

2

Количество обучающихся, состоящих на внутришкольном учете

4

Количество обучающихся, состоящих на учете в КДН и ЗП, ОМВД

3



С целью предупреждения правонарушений среди обучающихся проводятся следующие мероприятия:

- взаимодействие с окружной Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав;

- взаимодействие с отделами социальной работы, отделами социальной защиты населения Западного административного округа г. Москвы;

- проведение советов по профилактике правонарушений с участием педагогов, родителей и специалистов;

- индивидуальная работа с детьми «группы риска» и их родителями;

В целях предупреждения курения, алкоголизма, токсикомании и наркомании среди учащихся школы были проведены следующие мероприятия:

- индивидуальная работа с обучающимися;

- проведение классных часов на превентивную тематику;

Социальный педагог школы Федчук О.С. работает в тесном взаимодействии с психологом школы Степанюк Е.В., педагогами и классными руководителями. Осуществляются совместные выходы в семью, социальные патронажи семей.

Особенности образовательного процесса.

Образовательный процесс в школе осуществляется в соответствии с комплектованием школы, учебным планом, образовательной программой, рабочими программами.

Результаты успеваемости обучающихся по итогам 2014–2015 учебного года достаточно высокие по всем предметам. Обучение ведется на основе принципа индивидуально-дифференцированного подхода.

Сравнительная информация о контингенте обучающихся, количестве классов, средней наполняемости в 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015 учебных годах представлена в таблице 3.
Таблица 3


Учебный год

Количество классов

Количество обучающихся

Средняя наполняемость класса

2012-2013

18

190

11

2013-2014

18

195

11

2014-2015

19

251

13


Данные, приведенные в таблицах свидетельствуют о росте контингента обучающихся в сравнении с предыдущими учебными годами, а значит о доверии детей и родителей профессионализму педагогов школы.

В начале 2014-2015 учебного года были сформированы 8 классов начальной школы, 9 классов основной ступени, 2 класса старшей ступени послешкольного обучения с углубленной профессиональной трудовой подготовкой по специальностям: столярное, швейное, картонажно-переплетное дело, цветоводство.

Контингент обучающихся школы.

Контингент обучающихся составляют дети с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, проживающие в Западном административном округе г. Москвы.

В 2014-2015 учебном году в школе обучались 251 ребенок, в том числе обучающихся 1-4 классов - 130 чел., 5-9 классов 102 чел., 10-11 классов -19 чел.

Сравнительная информация по комплектованию классов в 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015 учебных годах представлена в таблице 4.

Таблица 4


Параллели классов

2012-2013 учебный год

2013-2014 учебный год

2014-2015 учебный год

Кол-во классов

Кол-во обучающихся

Кол-во классов

Кол-во обучающихся

Кол-во классов

Кол-во обучающихся

1

2

24

3

21

2

31

2

2

23

2

27

2

30

3

2

23

2

27

2

32

4

2

21

2

22

2

37

5

2

15

2

23

2

24

6

0

0

2

22

2

25

7

3

30

0

0

2

23

8

1

13

3

29

-

-

9

2

19

1

13

2

30

10

0

0

1

12

1

11

11

2

22

0

0

1

8

Всего




190




196




251


Анализ успеваемости обучающихся по итогам 2014-2015 учебного года показал, что из 251 обучающихся на «5» окончили 11 детей, на «4» и «5» -115 детей, на «3»- 94 ребенка, не аттестован - 1 человек.
Итоги успеваемости и посещаемости обучающимися по итогам 20142015 учебного года представлены в таблице 5

Таблица 5
  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Публичный отчетный доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Отчет о самообследовании деятельности федерального государственного...
Деятельности федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя...
Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Публичный доклад
Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Республики Карелия
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Публичный доклад по направлениям деятельности
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад «лучик»
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения...
В своей деятельности мбдоу руководствуется нормативными документами, регламентирующими функционирование и развитие учреждения
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Отчет о результатах самообследования государственного областного...
Государственного областного бюджетного профессионального образовательного учреждения
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения детского...
Публичный доклад содержит комплексную характеристику актуального состояния образовательного процесса, содержания деятельности за...
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Отчет о самообследовании деятельности Федерального государственного...
...
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon О студенческом городке федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
Студенческое общежитие (далее – студенческое общежитие) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего...
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Учебно-методическое обеспечение по программе подготовки квалифицированных...
Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Республики Марий Эл
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного...
Целью самообследования является определение объективной оценки деятельности образовательного учреждения педагогическим коллективом...
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного...
Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Пензенской области
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения
Вашему вниманию предлагается публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Малышок»...
Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения icon Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного...
В 2010 г к училищу присоединено Чумлякское пу-18 в качестве структурного подразделения (Чумлякский филиал). В 2013 году училище получило...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск