Вспомогательный персонал составляет 14 человек - Доклад мбдоу «Детский сад №6»

Доклад мбдоу «Детский сад №6»


Скачать 403.97 Kb.
НазваниеДоклад мбдоу «Детский сад №6»
страница2/3
ТипДоклад
1   2   3



Вспомогательный персонал составляет 14 человек :

Медицинская сестра-1

Завхоз-1

Помощник воспитателя- 4

Повар- 1

Пом.повара, разнорабочий- 1

Прачка-1

Кастелянша- 1

Дворник-2

Сторож -2
Дошкольное образовательное учреждение полностью укомплектовано кадрами. Уровень квалификации педагогических кадров в основном соответствует требованиям государственного образовательного стандарта дошкольного образования, из 7 педагогов 6 аттестованы на первую и вторую квалификационные категории.

Повышение квалификации специалистов осуществляется через различные формы методической работы (семинары - практикумы, консультации, педсоветы, деловые игры и др.), а также образовательные и проблемные курсы. Педагоги принимают участие в научно-практических конференциях, смотрах и конкурсах районного и республиканского уровня. Но требует совершенствования знание методики дошкольного образования педагогами, имеющими школьное образование, необходимо шире использовать творческие, интерактивные формы методической работы, совершенствовать все виды планирования с учетом современных требований. В ДОУ имеется один начинающий педагог, который не имеет квалификационной категории.

Таким образом, анализ профессионального уровня педагогов
позволяют сделать выводы о том, что коллектив ДОУ № 6:

  • сплоченный, имеет средний уровень педагогической культуры;

  • работоспособный, т.е. опытный (все пять педагогов имеют стаж
    выше 20 лет)

На данный момент коллектив объединен едиными целями и задачами и имеет благоприятный психологический климат.

4. Структура управления общеобразовательным учреждением

Руководство ДОУ осуществляется в соответствии с нормативно - правовыми документами МО РФ. Деятельность ДОУ организована в соответствии с Уставом ДОУ, локальными актами, программой развития ДОУ, планированием - перспективным, годовым и оперативным.

Используются современные формы, приемы и технологии управления образовательным процессом, обеспечивается баланс между занятиями, нерегламентированной деятельностью и свободным временем ребенка. Проводятся все виды деятельности по усовершенствованию системы управления ДОУ и работы с кадрами.

Педсовет является главным органом управления уч­реждением, что определено Уста­вом ДОУ. Собра­ние трудового коллектива — глав­ный орган общественной составля­ющей в управлении.
5. Социальное партнерство ОУ

МБДОУ № 6 расположено в центре хутора Игнатьевский. Социально-культурное окружение МБДОУ достаточно разнообразное это учебные заведения: МБОУ СОШ «Средняя общеобразовательная школы №10», учреждения культуры: СДК, Центральная детская библиотека.

направления сотрудничества


организации

организационное




  • Управление образования Администрации Кошехабльского района

образовательное

  • Школа искусств (а. Кошехабль)

  • Музыкальная школа (а. Кошехабль)

  • СДК

  • Детская библиотека




реализация преемственности

  • МОУ СОШ «Средняя общеобразовательная школа» №10

  • Школа искусств




повышение квалификации

  • АРИПК

финансовое

МУ «ЦБУО Кошехабльского района»

оздоровительное

  • Детская поликлиника

  • ФАП х. Игнатьевский

рекламное

  • Телевидение: МУТРВ Кошехабль.

  • Газета «Кошехабльские вести»

6. Характеристика контингента родителей.

Социальный статус семей на конец учебного года выглядит следующим образом: Состав семьи




Количество семей

Полные семьи

56

Неполные семьи

5

Многодетные семьи

5

Семьи, имеющие опекаемых и приемных детей

-

Количество детей, имеющих льготу по оплате питания

8

Семьи усыновленных детей

-

Социальное положение родителей




Количество родителей

Работники бюджетной отрасли

16

Служащие в других отраслях

18

Предприниматели

4

Рабочие

57

Безработные

20

Возрастной ценз родителей




Количество родителей

До 25 лет

12

До 30 лет

93

До 40 лет

4

Старше 40 лет

6

Образовательный ценз родителей




Количество родителей

Среднее

11

Среднее специальное

75

Неоконченное высшее

3

Высшее

26

В целом для основного контингента родителей характерны: сред­ний уровень жизни и доходов, высокие требованиями к образова­нию, большое желание дать ребенку хорошее образование.

Степень удовлетворенности родителей деятельностью дошкольного учреждения по результатам анализа типовой анкеты составила 98,5 %.

Большое внимание в ДОУ уделяется изучению образовательных потребностей родителей. Исходя из имеющихся данных, можно уверенно заявить, что перечень образовательных услуг, предлагае­мый нашим детским садом, в основном соответствует запросам родителей.

Таким образом, полученные результаты показали, что контин­гент родителей неоднороден, имеет различные цели и ценности. Так как одной из основных задач ДОУ является удовлетворение потреб­ностей всех родителей, то для ее успешного решения необходимо создать разнообразные сегменты образовательных услуг.

В детском саду регулярно проводятся тематические выставки, выставки творчества детей, фотовыставки о жизни детей в детском саду, проводятся консультации педагогами и специалистами ДОУ.

Коллектив ДОУ тесно сотрудничает с МОУ СОШ №10, где проходят познавательные занятия с детьми старшего дошкольного возраста. Дети детского сада принимают участие в школьных линейках, утренниках, творческих конкурсах, митингах посвященных ВОВ. Дети частые гости СДК (просмотр спектаклей, цирковые представления); ГИБДД (занятия в учебной комнате по профилактике нарушений дорожного движения, участие в конкурсе рисунков).

7. Сотрудничество с родителями

  • Управляющий совет,

  • родительские собрания (в том числе тематические, с приглашением специалистов).

  • Анкетирования.

  • Родители в деле воспитания и образования детей – наши первые друзья и помощники, поэтому наша совместная работа строится на принципах содействия и взаимопонимания.

Для родителей разработаны темы педагогического лектория:

  • сентябрь: Семья и ДОУ – партнеры в воспитании ребенка. (Федорова Г.А)

  • октябрь: Адаптация детей раннего возраста к дошкольному учреждению (Белимготова А .С.)

  • ноябрь: Формирование здорового образа жизни, предупреждение вредных привычек у детей. Обучение родителей методам формирования у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. (Шорова Ф.А.)

  • декабрь: О пользе и вреде средств массовой информации.(Иваненко О.В.)

  • январь: Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей в их развитии. (Харнаныкина Г.П.)

  • февраль: Воспитание нравственности и формирование правильной самооценки ребенка в семье. (Антоненко В.С.)

  • март: Эмоции: контролировать или переживать. (Репешевская А.М..)

  • апрель: Культура межличностных отношений детей и родителей. (Пальчикова Е..В.)

  • май: Организация досуга детей. Организация летнего отдыха. (Репешевская А.М.)

Постоянно проводятся родительские собрания, консультации, беседы.

Воспитатели и родители работают в тесном контакте в деле воспитания и образования детей.

Постоянно в течение года проводились встречи, индивидуальные беседы с родителями детей «группы риска», а также выступления на общих родительских собраниях.

8. Результаты образовательной деятельности

Учреждение работает в режиме развития, на стадии разработки программа развития МБДОУ рассчитана на 2007-2012 годы, также имеется образовательная программа. Необходимость разработки программы развития обусловлена рядом причин. Одной из них является и необходимость пересмотра содержания образования в ДОУ. Разработка и внедрение новых подходов и педагогических технологий, обусловит возможности для профессионального творчества и инновационных процессов в управлении качеством дошкольного образования.

Основная задача: изменение приоритетов целей воспитания, основой которых является развивающая функция обучения, обеспечивающая становление личности ребенка, раскрытия его индивидуальных способностей, нравственных качеств, эстетического вкуса.

Дополнительные образовательные услуги организованы с учетом интересов и способностей детей и желанию родителей в форме студий и кружков. В детском саду организованно дополнительное обра­зование по следующим направлениям:

  • Экологический кружок «Юный эколог», руководитель кружка Федорова Г.А.

  • Работа с бумагой и природными материалами, кружок «Умелые ручки», руководитель кружка Данилова П.А.

руководителями кружков составлены рабочие программы; приоритетным направлением является художественно-эстетическое воспитание дошкольников.

Цели и задачи образовательной деятельности дошкольного образовательного учреждения направлены на выполнение единых требований к содержанию воспитания и обучения детей в ДОУ:

  • охрана жизни и укрепление здоровья детей;

  • обеспечение физического, интеллектуального, личностного развития ребенка;

  • осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ребенка при создании условий для работы;

  • приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

  • развитие творческих способностей детей, удовлетворение их потребностей в эмоционально - личностном общении;

  • взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.

Учебный план ДОУ, составлен в соответствии с возрастными психофизиологическими особенностями детей, на основе реализуемых в ДОУ комплексной и парциальных программ. Продолжительность, количество и сочетание занятий соответствует санитарным правилам и инструктивно-методическому письму Министерства образования от 14.03.2000 № 65/23 – 16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения», перерывы между занятиями составляют от 10 минут.

В структуре учебного плана ДОУ выделяются:

1. Обучение на занятиях в возрастных группах;

2. Организация дополнительного образования в кружках и студиях;

Учебный план ДОУ охватывает следующий круг нормативов:

  • общую продолжительность обучения в возрастных группах;

  • максимальную недельную нагрузку на ребенка;

  • итоговое количество учебных часов.


Содержание воспитательно-образовательного процесса в нашем дошкольном учреждении в 2011-2012 учебном году определялось:

Комплексными программами: «Программой воспитания и обучения в детском саду» под. ред. М.А.Васильевой, «Детство» Т.Н. Бондаренко.

и парциальными программами, которые способствовали обогащению воспитательно-образовательного процесса, дополняя ключевые позиции комплексной программы, расширяя содержание

Это: «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б.Стеркина, О.Л.Князева, Н.Н.Авдеева; С.Н.Николаева «Юный эколог»

а также технологиями и методическими пособиями: Т.М. Бондаренко «Экологические занятия»; М.Д.Маханева «Воспитание здорового ребенка»; Л.А.Мишарина «Ознакомление детей дошкольного возраста с животным миром Прибайкалья», «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с озером Байкал»; Т.Н.Доронова «Изобразительная деятельность и эстетическое развитие детей от 4 до 5 лет», «Природа, искусство в изобразительной деятельности», «Предшкольное обучение грамоте в ДОУ»; Л.В.Артемова «Театрализованные игры дошкольников»; Л.П.Макарова «Театрализованные праздники для детей»; А.К.Бондаренко «Словесные игры в детском саду»; В.В.Гербова «Занятия по развитию речи»; Г.С.Швайко «Игры и игровые упражнения для развития речи»; Е.В.Колесникова

«Математика для детей дошкольного возраста»; Е.В.Соловьева «Математика и логика для дошкольников.

Анализ познавательного развития детей показал, что в группах созданы необходимые условия: уголки природы, что дает возможность ближе знакомить детей с природой родного края, пополнять знания о росте и развитии растений и животных.

В ДОУ создана игротека, которая способствует развитию мелкой моторики рук и развитию речи. Работа по развитию речи прослеживается во всех направлениях работы с детьми. Она проводится в тесном контакте с музыкальным руководителем, воспитателем ИЗО. Педагогами разработан дидактический материал по развитию речи, оформлены уголки познавательно-речевого развития. Результаты диагностики показали: начало года – 45% освоения детьми программного материала, конец года – 58%.

Реализуя программу по формированию элементарных математических представлений, педагоги учитывают уровень развития детей своей группы, в ходе обучения в группах создают атмосферу игры, которая радует детей, побуждает думать, размышлять, высказываться, решать интересную и значимую задачу. В течении года образовательно-развивающая среда каждой группы пополнилась дидактическими играми и пособиями, которые помогают учить детей мыслить, анализировать, устанавливать связи и др. (различные лото, домино, картинки-головоломки, карточки-схемы, мозаики и др.). Диагностика показывает усвоение учебного материала по формированию математических представлений на 69%.

Способствуя обогащению самостоятельного игрового опыта детей, педагоги используют разнообразные методы и приемы. Создание содержательной основы для развития игровой деятельности происходит через расширение круга интересов детей с помощью детской литература, просмотра кукольных спектаклей и обогащения представлений детей о мире. Результаты диагностики раздела «Игровая деятельность» показали: начало года – 39%, конец года – 71%.

Педагоги уделяют большое внимание эстетическому развитию детей в тесном сотрудничестве с музыкальным руководителем и с преподавателем ИЗО. Диагностика показывает выполнение программы по музыкальному воспитанию – 79%, по ИЗО – 64%.

В МБДОУ систематически проводятся разнообразные развлечения, праздники, досуги: «День знаний», «Дни именинников», «Новый год», «Масленица» и другие.

Физкультурные занятия проводятся два раза в неделю, во всех трех группах на улице, на спортивных площадках, закаляющая зарядка после дневного сна (массажные коврики, ходьба босиком), при проведении занятий учитываются индивидуальные особенности детей.

Анализ работы по физическому воспитанию и оздоровлению показал, что:

- педагоги работают над формированием двигательной активности детей на занятиях и в свободной деятельности;

- проводится большая работа по оздоровлению и закаливанию детей;

- в системе проводятся спортивные мероприятия

Нерегламентированная деятельность детей была организована в соответствии с индивидуальными особенностями и потребностями каждого ребенка, желаниями и возможностями родителей и рекомендацией педагогов:

- работали бесплатные кружки (экологически кружок «Юный эколог», работа с бумагой «Оригами» и природными материалами студия «Умелые ручки»)

- проведено 16 праздников и развлечений;

- 6 спортивных мероприятий;

- 1 митинг;

Таким образом, мы можем сделать вывод, дошкольное учреждение сис­тематически и объективно отслеживает динамику развития детей.

Одним из показателей работы дошкольного учреждения явля­ется отслеживание успехов и результатов учебы детей в школе. На сегодняшний день многие выпускники имеют устойчивые контакты с коллективом ДОУ. Ребята успешно адаптировались к условиям общеобразовательной школы.
1   2   3

Похожие:

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconПриказ № годовой план работы муниципального бюджетного дошкольного...
Педагогическим советом мбдоу «Детский сад №14» приказом заведующего мбдоу «Детский сад №14»

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconДоклад заведующего мбдоу «Детский сад 18 «Журавлик»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад №18 «Журавлик»

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconДоклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Мбдоу «Детский сад присмотра и оздоровления №22 «Веснянка» представляет собой классический детский сад, открытый для всех воспитанников,...

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconДоклад о жизнедеятельности мбдоу «детский сад общеразвивающего вида...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №25»

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconПриказ №1 от 09. 01. 2014г. Должностная инструкция №012 оператора...
Иркутска детский сад компенсирующего вида №162 (мбдоу г. Иркутска детский сад №162)

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconДоклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения...
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения мбдоу «Детский сад №59 «Дружба»

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconОтчет по самообследованию мбдоу «Детский сад «Пилеш» Цивильского района Чувашской Республики
Во исполнение Федерального закона от 29. 12. 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» мбдоу «Детский сад «Пилеш»...

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconОтчёт о результатах самообследования мбдоу «Кутушинский детский сад» за 2014-2015 учебный год
...

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconИнструкция об организации пропускного режима на объекте мбдоу №154...
«Детский сад общеразвивающего вида» во исполнение Федерального закона от 06. 03. 2006 №35-фз «О противодействии терроризму» и устанавливает...

Доклад мбдоу «Детский сад №6» icon1. Пояснительная записка Нормативно правовая основа разработки программы....
Заведующий мбдоу – детский сад села Иж-Бобья Агрызского муниципального района Республики Татарстан

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconИнструкция № иот-31-0/13 по охране труда
Согласованно» «утверждаю» Председатель пк мбдоу детский Заведующий мбдоу детский сад №1

Доклад мбдоу «Детский сад №6» icon«утверждено» Председатель профсоюзного комитета мбдоу «Детский сад №32 комбинированного вида»
Заведующая мбдоу «Детский сад №32 комбинированного вида» Приволжского района г. Казани

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconИнструкция №иот-18-0/13 по охране труда при эксплуатации внутренних систем электроосвещения
«согласованно» «утверждаю» Председатель пк мбдоу детский Заведующий мбдоу детский сад №1

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconИнструкция №иот-46-0/13 по охране труда правила поведения в гололед, при падении снега
Согласованно» «утверждаю» Председатель пк мбдоу детский Заведующий мбдоу детский сад №1

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconИнструкция №иот-21-0/13 по охране труда для воспитанников и родителей...
«согласованно» «утверждаю» Председатель пк мбдоу детский Заведующий мбдоу детский сад №1

Доклад мбдоу «Детский сад №6» iconДоклад к педагогическому совету №2 «Современный дошкольник: особенности игровой деятельности»
Мбдоу «Ишлейский детский сад «Буратино» Чебоксарского района Чувашской Республики


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск