Программа развития фгаоу во «Казанский (Приволжский) федеральный университет» (далее кфу)
|
Скачать 2.52 Mb.
|
Программа развития ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» (далее – КФУ) на 2010–2019 годы была утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 13.09.2010 № 1543-р. Изменения, внесенные в Программу развития КФУ в 2015 году, утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации от 26.11.2015 № 2417-р. Приоритетные направления развития КФУ, утвержденные Программой развития КФУ:
В июле 2013 года Казанский федеральный университет стал победителем открытого конкурса на предоставление государственной поддержки ведущим университетам Российской Федерации в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров. 25 октября 2013 года КФУ защитил на Международном экспертном совете при Минобрнауки России План мероприятий по реализации Программы повышения конкурентоспособности («дорожную карту») университета на 2013-2020 годы1. В 2016 году все заявленные мероприятия и плановые показатели Программы развития КФУ выполнены в полном объеме. В составе КФУ действуют 14 институтов, 3 высшие школы и 5 высших школ в составе институтов, 2 факультета, 3 филиала (в гг. Набережные Челны, Елабуга, Чистополь), 169 кафедр, Приволжский центр повышения квалификации и переподготовки работников образования, Лицей им. Н.И. Лобачевского, ИТ-лицей-интернат для одаренных детей2. На сегодняшний день земельно-имущественный комплекс КФУ – это 730 объектов недвижимости, общей площадью 890 928,6 кв. м, а также 101 земельный участок общей площадью 245,64 га. Научно-образовательную инфраструктуру КФУ образуют 55 научно-образовательных центров, 184 лаборатории, в том числе 142 научно-исследовательских и 42 учебно-научных, 3 центра коллективного пользования, Научно-технологический парк – Центр инновационной деятельности (Технопарк КФУ), 2 инжиниринговых центра, Научная библиотека им. Н.И. Лобачевского. Приказом ректора от 05.05.2015 № 01-06/353, в соответствии с решением Наблюдательного совета КФУ от 28.04.2015, на основе трех государственных медицинских организаций Республики Татарстан: ГАУЗ «Республиканская клиническая больница № 2», ГАУЗ «Больница скорой медицинской помощи № 2» и ГАУЗ «Городская поликлиника № 2 г. Казани» создано уникальное многопрофильное клиническое подразделение в составе университета – Университетская клиника (Медико-санитарная часть КФУ) на 836 коек. С 1 января 2016 года она начала свою работу в статусе полноправного структурного подразделения университета3. Помимо Университетской клиники, в составе университета функционируют такие уникальные структурные подразделения, как: Центр симуляционного и имитационного обучения4; Центр клинических исследований; Биобанк5; Центр трансляционной медицины КФУ-RASA (Russian-speaking Academic Science Association); 3D-Геоцентр6; Центр по моделированию разработки трудноизвлекаемых запасов7; Центр масштабирования термических методов увеличения нефтеотдачи8; Планетарий имени дважды Героя Советского Союза летчика-космонавта А.А. Леонова9; Астрономическая обсерватория им. В.П. Энгельгардта10; Учебно-Технологический центр «Ростех-КФУ»; Северо-Кавказская астрономическая станция; Телескоп КФУ в Турции РТТ-150. В 2016 году в университете был открыт Международный научно-образовательный математический центр для решения задач, изложенных в Концепции развития математического образования в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. № 2506-р. Деятельность Центра осуществляется под научно-методическим руководством академика Академии наук Республики Татарстан М.М. Арсланова и лауреата премии Филдса, профессора Калифорнийского университета Сан Диего Е.И. Зельманова. Также в составе КФУ насчитывается 13 музеев11. Музейный комплекс Казанского университета формировался в течение более двух столетий и в настоящее время представляет собой крупный научно-образовательный и просветительский центр (депозитарий), являющийся одним из признанных отечественных музейных собраний (более 760 тысяч ед. хр.) и имеющий значительный потенциал для развития. Общий контингент обучающихся по программам высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура) на 1 октября 2016 года составил 43 976 чел., в головном вузе – 31 265 чел. Численность докторантов составила 10 чел. Численность работников КФУ на 1 октября 2016 года по данным отчета ВПО-1 (без внешних совместителей и работающих по договорам ГПХ) – 7 293 чел. (головной вуз – 5 932 чел.), из них руководящий персонал – 48 чел. (головной вуз – 39 чел.), ППС – 2 851 чел. (головной вуз – 2217 чел.), научные работники – 330 чел. (головной вуз – 330 чел.), инженерно-технический персонал – 896 чел. (головной вуз – 835 чел.), административно-хозяйственный персонал – 717 чел. (головной вуз – 585 чел.), производственный персонал – 56 чел. (головной вуз – 56 чел.), учебно-вспомогательный персонал – 1 252 чел. (головной вуз – 992 чел.), обслуживающий персонал – 1 143 чел. (головной вуз – 878 чел.). В таблице 1 отражена приведенная численность штатных сотрудников и внешних совместителей КФУ согласно отчету ВПО-1. Таблица 1. Штатные сотрудники и внешние совместители КФУ по состоянию на 01.10.2016 (в ставках по категориям)
По состоянию на 1 октября 2016 г. количество научно-педагогических работников КФУ составило 3 875 человек, из них 694 совместителя, в том числе 3 270 работников профессорско-преподавательского состава, из них 419 совместителей. Численность научно-педагогических работников формируется исходя из потребностей университета в эффективной реализации образовательных программ, отвечающих требованиям ФГОС по соответствующему направлению подготовки, общего объема учебной нагрузки, а также исходя из потребностей университета в рамках приоритетных направлений и стратегических академических единиц КФУ, стратегии социально-экономического развития Республики Татарстан, мировых трендов развития науки в области управления, экономики и финансов. Реорганизация КФУ 2011 г. в форме присоединения четырех вузов (ГОУ ВПО «Казанский государственный финансово-экономический институт» (далее – КГФЭИ), ГОУ ВПО «Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет» (далее – ТГГПУ), ГОУ ВПО «Елабужский государственный педагогический университет» (далее – ЕГПУ), ФГБОУ ВПО «Камская государственная инженерно-экономическая академия») привела к снижению показателей остепененности как по штатным сотрудникам, так и по внешним совместителям. Сравнительно низкий показатель остепененности научно-педагогического состава реорганизованных вузов по отношению к КГУ (ТГГПУ – 68,7 %, КГФЭИ – 62,9 %, ЕГПУ – 42,6 %) привел к существенному снижению показателя остепененности по КФУ в целом. Таблица 2. Динамика показателя остепененности НПР и ППС КФУ в 2011–2016 гг.
В период 2011–2013 гг. в целях реализации Постановления Правительства Российской Федерации от 17.06.1998 № 600 и в связи с переходом на нормативное финансирование государственных услуг в сфере образования в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.06.2011 № 2017 была проведена процедура оптимизации численности научно-педагогических работников с соблюдением требований трудового законодательства. Данная процедура позволила увеличить процент преподавателей университета, имеющих ученые степени. Остепененность НПР на 1 октября 2016 г. составляет 70,7 %, что соответствует общим лицензионным требованиям к привлечению в учебный процесс преподавателей, имеющих ученые степени. Таким образом, по отношению к 2011 году средний показатель остепененности в 2016 году в целом по штатным НПР КФУ вырос на 6 %, по внештатным – на 33 %. Наблюдаемое снижение показателей остепененности в 2014–2015 гг. связано с «омоложением» научно-педагогического состава. В Казанском университете практически равномерно представлены все возрастные категории персонала, что говорит о хорошем базисе для преемственности, когда более опытные работники служат примером для молодых специалистов. Тем не менее, высокий уровень среднего возраста персонала, в 2010 г. он составлял 47 лет, в будущем мог отрицательно сказаться на структуре персонала. С целью «омоложения» научно-педагогического состава в период реализации программы проводилась работа по пополнению его молодыми учеными, выпускниками магистратуры и аспирантуры, созданию благоприятных условий для привлечения молодых, талантливых кадров на должности научных сотрудников и должности профессорско-преподавательского состава. Так, администрацией Казанского университета и профсоюзным комитетом были внесены изменения в Коллективный договор, согласно которым заслуженным профессорам и доцентам, увольняющимся в связи с выходом на пенсию, выплачивается единовременная премия за особые заслуги перед университетом. Также согласно Коллективному договору предоставляются выплаты единовременного характера работникам КФУ, достигшим пенсионного возраста, проработавшим в КФУ не менее 20 лет и увольняющимся по собственному желанию или по соглашению сторон, выплаты, связанные с юбилейными датами, для неработающих пенсионеров, ушедших на пенсию из КФУ. Данные меры вывели показатели среднего возраста научно-педагогических работников Казанского федерального университета к среднему возрасту в 43 года по состоянию на 1 октября 2016 г. Таким образом, за годы реализации программы этот показатель снизился с 47 до 43 лет. По итогам 2016 года общий бюджет КФУ превысил 9,744 млрд рублей, в том числе средства федерального бюджета – 4,642 млрд рублей, средства от приносящей доход деятельности – 5,101 млрд рублей (таблица 3). Таблица 3. Структура бюджета КФУ в 2016 году
Финансирование мероприятий Программы развития в 2016 году осуществлялось за счет средств, привлеченных университетом, объем финансирования составил 387,32 млн рублей, что соответствует заявленным планам по софинансированию мероприятий Программы развития (387,6 млн рублей). В разрезе мероприятий Программы развития финансирование в 2016 году было распределено следующим образом:
Для повышения финансовой устойчивости университет активно вовлекал в реализацию мероприятий Программы развития в 2016 году средства из альтернативных источников (целевые фонды, спонсорская помощь, средства жертвователей и т.п.). Общая сумма средств, привлеченных КФУ из альтернативных источников в отчетном периоде 2016 года, достигла 178,0 млн рублей. На протяжении ряда лет успешно функционируют Фонд попечителей и Фонд развития КФУ, которые выполняют функции фонда целевого капитала (эндаумент-фонда). Основными направлениями расходования данных средств выступают стипендиальная поддержка студентов и аспирантов, гранты на реализацию научно-исследовательских проектов, приглашение выдающихся ученых, видных общественных деятелей и лауреатов международных премий для чтения публичных лекций. В качестве приоритетных задач, решение которых университет ставил перед собой в рамках Программы развития в 2016 году, можно выделить следующие: • Разработка и реализация востребованных междисциплинарных образовательных программ в соответствии с потребностями в квалифицированных кадрах различных отраслей экономики Приволжского федерального округа и страны в целом. В 2015/2016 учебном году в КФУ внедрено в образовательный процесс 5 магистерских программ по приоритетным направлениям развития страны: «Открытая информатика» (совместно с Чешским техническим университетом, Чехия); «Стратиграфия» (совместно с Фрайбергской горной академией, Германия); «Комплексный анализ данных в нефтегазовой геологии»; «Геология месторождений полезных ископаемых», «Электроснабжение промышленных предприятий и систем». Кроме того, на 2016/17 учебный год в КФУ состоялся набор по 2 магистерским программам по приоритетным направлениям развития страны «Математические методы и программные технологии защиты информации» и «Ландшафтный дизайн». В отчетном году по медицинским специальностям разработаны и поданы для получения лицензии 4 программы подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре, а также 10 программ клинической ординатуры. • Формирование на уровне лучших мировых стандартов исследовательской, образовательной, инновационной и социальной инфраструктуры для полноценной реализации личностного и профессионального потенциала сотрудников и студентов университета. Основные итоги реализации данного комплекса мероприятий в 2016 году следующие: Исследовательская и образовательная инфраструктура. По итогам отчетного периода за счет базиса, заложенного в годы участия КФУ в Программе развития, в университете за довольно короткий промежуток времени удалось создать более 640 рабочих мест для исследователей и постдоков в 79 лабораториях и научных центрах, оснащенных оборудованием на уровне мировых стандартов. В рамках расширения динамично развивающегося медицинского кластера КФУ, в 2016 году КФУ были переданы земельный участок с 3 корпусами (общей площадью свыше 4,9 тыс. кв.м.), территориально примыкающий к основному учебному корпусу Института фундаментальной медицины и биологии, общей стоимостью порядка 1,0 млрд. рублей. В 2017 году планируется завершить работы по реконструкции данных объектов, с последующим размещением в них учебно-лабораторных и научно-исследовательских подразделений САЕ «Трансляционная 7П медицина». В 2016 году сформирован оригинальный лабораторный комплекс для образовательного процесса, состоящий из классов – творческих мастерских учителя - по различным предметам (физика, химия и др.) со всеми видами учебного оборудования, используемого в современной школе. Общий объем капиталовложений составил 41,6 млн. рублей. Инновационная инфраструктура. В рамках развития Акселератора молодежных социальных инициатив КФУ в 2016 году была реализована программа профессиональной переподготовки «Предпринимательская деятельность. Социальное предпринимательство», цель которой – дать участникам прикладные навыки создания социального бизнеса. Слушателями программы в 2016 году стали 40 человек (студенты вуза, начинающие предприниматели). Социальная и медиа- инфраструктура. В 2016 году были продолжены работы по модернизации жилых студенческих кампусов КФУ. В отчетном году были отремонтированы помещения общей площадью свыше 4,7 тыс.кв.м. Кроме того, 2016 год ознаменовал собой завершение процессов материально-технического оснащения и формирования полноценного комплекса по продвижению КФУ в масс-медиа. В настоящее время он представлен двумя телевизионными каналами, вещающими в формате HD, и студенческое интернет радио. • Развитие и приумножение кадрового потенциала университета за счет профессионального роста научно-педагогических работников, создания благоприятных условий для привлечения специалистов из ведущих российских и мировых научно-образовательных центров. По итогам 2016 года к работе в научно-исследовательских лабораториях привлечены 123 исследователя из ведущих российских и зарубежных университетов и исследовательских центров, в том числе 65 иностранных граждан, с индексом Хирша выше 15. Помимо этого, 209 НПР КФУ прошли стажировки, 889 сотрудников университета приняли участие в программах академической мобильности в ведущих российских и зарубежных вузах и научных центрах. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Программа развития фгаоу во «Казанский (Приволжский) федеральный университет» (далее кфу) Приволжский) федеральный университет (далее – кфу) на 2010–2019 годы была утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации... |
 |
Правила внутреннего распорядка общежитий Общие положения Правила) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский)... |
|
Уважаемые абитуриенты, планирующие поступать в кфу в 2017 году! Спасибо,... Казанский (Приволжский) Федеральный Университет – один из лучших классических университетов России |
|
Учебно-методическое пособие Казань 2010 Печатается по рекомендации... Учебно-методическое пособие по курсу «Организационное поведение» /Д. М. Сафина. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет;... |
|
Российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования ˝казанский (приволжский) федеральный университет˝ |
|
Казанский (приволжский) федеральный университет высшая школа информационных технологий и Автоматизация построения интерактивной 3D-карты «Паспорт безопасности» в образовательных учреждениях |
|
Казанский (приволжский) федеральный университет высшая школа информационных технологий и Разработка алгоритма поиска дешевых маршрутов для систем бронирования авиабилетов |
|
Н. Г. Багаутдинова Казанский (Приволжский) федеральный университет,... Казанский (Приволжский) федеральный университет, директор Института управления, экономики и финансов, доктор экономических наук профессор... |
|
Казанский (приволжский) федеральный университет высшая школа информационных технологий и Разработка мобильного клиента на ос андроид для системы предсказания характеристик химических веществ и реакций |
|
Фгаоувпо «казанский (приволжский) федеральный университет» утверждаю... Вопросы экзамена по специальности 12. 00. 08 – Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право |
|
Казанский (приволжский) федеральный университет высшая школа информационных технологий и С каждым годом появляется огромное количество разнообразного нового функционала для мобильных устройств, которые сегодня во много... |
|
Основная образовательная программа подготовки бакалавра, реализуемая... Хакасский технический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального... |
|
Казанский (приволжский) федеральный университет высшая школа информационных технологий и Деркачев Н. В., Деркачев В. И., Быльев Ю. В., Медведева А. Н., Афанасьев Р. В. Расчет зон разрушений зданий и сооружений при взрывах... |
|
Руководство пользователя электронной торговой площадки федерального... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Тэи фгаоу впо «Сибирский федеральный университет» Российский государственный... В статье проанализированы проблемы формирования инновационного развития России, предложены меры по улучшению сложившейся ситуации... |
|
Учебно-методическое пособие к лабораторным занятиям по курсу «Основы кристаллооптики» Практическое руководство по работе с поляризационным микроскопом для исследования петрографических объектов: Учебно-методическое... |