Государственное образовательное учреждение
|
Скачать 1.26 Mb.
|
|
Выводы: 1.В целом обеспечение учебных дисциплин обязательной и дополнительной литературой, рабочими учебными программами, периодикой и учебно-методическими разработками соответствует требованиям ФГОС. 2.Ведется работа по созданию электронных образовательных ресурсов, в том числе электронного каталога. 3.Техникум имеет лицензионное, отвечающее современным требованиям программно-информационное обеспечении, а также необходимые информационно-технические средства обучения. 4.3 Организация образовательного процесса Учебно-воспитательная и методическая работа в техникуме планируется в соответствии с действующими нормативными документами: ФЗ №273 «Об образовании», «Типовым положением о среднем профессиональном учебном заведении», Уставом техникума. Основные направления деятельности отражены в едином Плане работы техникума на 2013-2014 учебный год и направлены на подготовку высококвалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда, ориентированных на самовоспитание, саморазвитие и самореализацию. Главная методическая тема года: «Модернизация комплексного методического обеспечения образовательного процесса как условие подготовки компетентного конкурентоспособного специалиста» Цель: Обеспечение уровня результатов образования, соответствующего федеральному государственному образовательному стандарту, формирование общей культуры личности обучающихся, их умение адаптироваться к жизни в обществе, конкурентоспособности на рынке труда. Задачи: 1 Создание условий для реализации ФГОС. 2 Создание условий для формирования жизненно важных общих и профессиональных компетенций и социальной адаптации обучающихся через реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения, интеграцию с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта. 3 Прохождение процедуры Государственной аккредитации; 4 Формирование у обучающихся техникума, ответственности и заинтересованности в процессе обучения. 5 Повышение ответственности преподавателей за внедрение новых передовых методов и приемов работы в преподавании учебных дисциплин. 6 Совершенствование системы контроля за состоянием и ведением учебной документации. 7 Выявление, изучение и обобщение лучшего педагогического опыта; 8 Целенаправленное развитие способностей обучающихся через организацию учебно-исследовательской работы и творчества студентов. Учебная работа планируется и реализуется в виде: 1. Разработки расписания занятий в соответствии с реализуемыми программами и осуществления контроля за его выполнением; 2. Распределения нагрузки преподавателей и осуществления контроля за ее выполнением; 3. Обеспечения контроля за систематичностью и качеством проводимых занятий, успеваемостью студентов, соблюдения сроков обучения, выполнения учебных планов и программ, правильностью ведения установленной документации; 4. Обновления и пополнения нормативной базы по организации учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС по реализуемым специальностям. 5. Сохранения контингента, повышения посещаемости учебных занятий, успеваемости по предметам. Согласно перечню действующей учебно–методической документации по специальностям были утверждены календарно – тематические планы преподавателей. Вся учебно – методическая документация рассматривается и утверждается на заседаниях цикловых комиссий. Отступлений от учебного плана нет. Предусмотренные учебным планом педагогические часы выдаются полностью. Уплотнение программы материала (3%) проводится только за счет теоретических занятий по предметам общепрофессионального, специального и общеобразовательных циклов. Учебным планом специальности 250109 предусмотрены курсовой проект по ПМ.01 «Основы проектирования объектов садово-паркового строительства». По специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по дисциплине ОПД.01 «Экономика организации» предусмотрена курсовая работа Содержания курсовых проектов и работ рассмотрены на заседаниях цикловых комиссий. Согласно методической задаче, поставленной в последние годы, по введению в учебный процесс инноваций, в материалы и задания контрольных работ вводятся производственные ситуации и практические действия, что позволяет максимально приблизить теоретическую часть к производственной деятельности. Продолжается развитие компьютеризации учебного процесса. Вошли в практику преподавания тестовые опросы по темам программ; выполняются практические работы и курсовые проекты. Разрабатываются и вводятся новые виды контролирующих программ с применением цветовых иллюстраций на экране, задач на производственные темы, тестов. Внедряется система обучения пользователей компьютерами, что позволяет нашим выпускникам не испытывать затруднений на производстве при работе с компьютером с применением профессиональных программ. Чаще применяются на уроках и внеклассных мероприятиях мультимедийные проекторы, интерактивные доски. Ежегодно в соответствии с графиком проводятся «недели предметов». Расширяется количество мероприятий и улучшается качество их проведения. Традиционными стали предметные вечера, олимпиады, теоретические конференции, КВН, конкурсы и выставки творческих работ, рефератов, стенгазет, экспонатов художественного и технического творчества. К неделе предмета ребята готовятся в течение всего учебного года, что положительно сказывается на организации свободного времени и самостоятельной работы студентов. Итоговая государственная аттестация выпускников по специальностям и профессиям 250109 «Садово-парковое и ландшафтное строительство», 111601 «Охотоведение и звероводство», 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»; 190631.01 «Автомеханик»; 110800.02 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» проводилась в соответствии с утвержденным графиком и программой в виде защиты выпускной квалификационной работы (ВКР) в форме дипломного проекта. Классные руководители систематически осуществляют контроль посещаемости. Итоги по месяцам рассматриваются на классных часах, курсовых и обще техникумовских собраниях. Один раз в семестр проводятся родительские собрания, а в конце октября – родительское собрание для вновь поступивших. Вопросы успеваемости, посещаемости, накопляемости оценок, рейтинговая система, анализ контрольных работ, внедрения современных технологий в обучении рассматриваются на заседаниях педагогического совета. Активно работают социальный педагог и заместитель директора по воспитательной работе, которые тесно сотрудничают с классными руководителями и родителями, ведут индивидуальную работу с учащимися, организуют анкетные вопросы, по изучению которых дают рекомендации классным руководителям; помогают составлять планы воспитательной работы и внедрять их в жизнь. Учебный процесс организуется согласно графику учебного процесса. График учебного процесса разрабатывается на основании рабочих учебных планов специальностей и утверждается директором техникума не позднее 31 августа. График учебного процесса отражает: наличие учебных групп в техникуме; количество учебных недель аудиторных занятий, производственного обучения; всех видов практик; зимних и летних каникул, промежуточных аттестаций, сроки подготовки и сдачи государственной итоговой аттестации в соответствии с учебными планами по каждой образовательной программе и курсам. График учебного процесса доводиться до сведения всех участников образовательного процесса. Учебные занятия проводятся по стабильному расписанию, составленному на учебный семестр и утвержденному директором техникума не позднее 31 августа на I семестр и не позднее 10 января на II семестр. В расписание учебных занятий вносятся изменения в связи с производственной необходимостью. Изменения (замены занятий) в расписание вносятся по мере необходимости учебной частью и оформляются бланком замен, утверждаются заместителем директора по учебной работе. Расписание занятий соответствует учебному плану и графику учебного процесса. В недельную нагрузку, обучающихся аккредитуемых профессий, входит обязательная аудиторная нагрузка – 36 часов. Консультации составляют 100 часов в год на каждую учебную группу. Техникум работает в одну смену, академический час составляет 45 мин., уроки сдвоенные (пары). Порядок ведения журналов учебных групп: журналы заполняются преподавателями во время проведения занятия по расписанию, только синей пастой, в соответствии с утвержденной инструкцией. Журналы хранятся в учебной части, выдаются строго преподавателям или старостам групп по окончании учебного года журналы сдаются в архив техникума и хранятся в течение 5 лет. Обеспечение практической подготовки осуществляется за счет организации производственного обучения и производственной практики. Техникум имеет современную материально-техническую базу для организации практической деятельности по аккредитуемым специальностям. Организация производственной практики осуществляется в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами аккредитуемых специальностей, положением об учебной и производственной практике, рабочими программами, учебными планами и установленным графиком учебного процесса. Для проведения практики по аккредитуемым специальностям техникум имеет: - рабочие программы производственной практики; - договоры с предприятиями и организациями разных форм собственности о проведении практики; - дневники-отчеты обучающихся о прохождении практики. Перед началом практики проводятся организационные собрания по группам, до сведения студентов доводится порядок распределения по базам практики, определяются правила ведения и оформления отчетной документации, проводится инструктаж по соблюдению требований по охране труда. Все учащиеся получают дневники и программы практики. Руководители практики обязательно сопровождают учащихся до мест практики и контролируют процесс оформления необходимой документации. Руководители практики отмечают при анализе содержания дневников-отчетов выполнение учащимися всех разделов программы практики и хорошую практическую подготовку студентов. Выводы: 1.Учебный процесс организован в соответствии с рабочими учебными планами. 2.Учебный процесс ориентирован на практическую деятельность выпускников. 3.Организация практического обучения требует продолжения работы по расширению круга баз практики, заключению долгосрочных договоров с предприятиями города и района.
Оценка качества подготовки специалистов осуществляется на основе анализа результатов итоговых аттестаций выпускников за последние три года, контроля знаний студентов по дисциплинам всех блоков учебного плана, а также потенциала образовательного учреждения по отдельным направлениям подготовки специалистов. Подготовка специалистов в техникуме ведется в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. Уровень подготовки специалистов определяется текущим, промежуточным и итоговым контролем качества знаний. по группе. Проводится сравнительный анализ текущей аттестации. Промежуточный контроль знаний осуществляется в сроки, обозначенные графиком учебного процесса. Зачеты по дисциплинам проводятся за счет времени, отведенного на дисциплину. Экзамен планируется и проводится за счет дополнительного времени, отведенного на проведение экзамена. Экзамены проводятся по утвержденному директором графику с учетом выделения учащимся не менее двух дней на подготовку к экзамену. По дисциплинам, выносимым на промежуточную аттестацию, имеются экзаменационные вопросы и билеты, которые разрабатываются преподавателями соответствующих дисциплин, рассматриваются на заседании методической цикловой комиссии и заседании методического совета, утверждаются директором и доводятся до сведения студентов, в сроки, установленные действующими нормативными документами. Наличие банка контрольных измерительных материалов обновляется с учетом анализа содержания экзаменационных материалов на соответствие требованиям, которые позволяют оценить качество подготовки конкурентоспособных специалистов. Формы контроля текущей аттестации – письменные работы, устный опрос, рефераты, тестирование; промежуточной аттестации – компьютерное тестирование, экзаменационные билеты. Уровень сложности соответствует объему изученного материала по дисциплине и требованиям к содержанию и уровню подготовки специалистов. Содержание контрольных работ разработано в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по аккредитуемым специальностям. Все работы носят многовариантный характер, что обеспечивает индивидуальный подход при контроле. Контрольные измерительные материалы обновляются ежегодно. Разрабатываются новые материалы или перерабатываются имеющиеся с учетом обновления требований к качеству подготовки специалистов. Материалы разрабатываются преподавателем, рассматриваются на заседании цикловой комиссии, хранятся в учебной части в течение одного года. Анализ промежуточной аттестации проводится по окончании каждого семестра, 2 раза в год. Анализ проводится по итогам ведомостей промежуточной аттестации, оформляется отчетом, который подготавливает заместитель директора по учебной работе. Вопросы успеваемости еженедельно рассматриваются на планерках под руководством директора техникума и на педсоветах. Итоговые данные успеваемости учащихся аккредитуемых специальностей по дисциплинам рабочего учебного плана приведены в таблицах. Анализ данных успеваемости позволяет сделать вывод о достаточном уровне знаний и умений, учащихся по всем циклам дисциплин теоретической и практической подготовки в соответствии с рабочими учебными планами аккредитуемых специальностей. 5.1. Качество знаний 5.1.1. На основе анализа вступительных испытаний и их результатов следует отметить, что в условиях сложной демографической ситуации и реформах в сельском хозяйстве, приведших к развалу отрасли, конкурсного отбора абитуриентов при поступлении в последние 3 года не существовало. В то же время - по степени подготовленности выпускников к выполнению требований ФГОС; - по уровню требований в ходе промежуточных аттестаций студентов (экзаменационных билетов и результатов экзаменов); - по степени усвоения студентами программного материала (на основе контрольных опросов по утвержденным фондам контрольных заданий); - по результатам итоговой аттестации выпускников; - по результатам анализа отчетов председателей аттестационных комиссий; - по востребованности выпускников, их профессиональному продвижению. - по отзывам потребителей, работодателей можно сделать вывод о достаточно хорошей, практикоориентированной подготовке выпускников. 5.1.2. Рекламаций на подготовку выпускников нет, что свидетельствует об их высокой профессиональной подготовке, отвечающей современным потребностям лесного хозяйства. В отзывах руководителей предприятий Архангельской, Вологодской, Тверской, Костромской и Ярославской областей – потребителей специалистов - высоко оценивается уровень подготовки выпускников Пошехонского сельхозтехникума, их успешный рост как специалистов производства. По данным службы занятости населения Пошехонского МР на учете в ЦЗН стоят 2 выпускника, по профессии «Автомеханик».
специалистов (потенциал)
Одним из условий, определяющих качество подготовки специалистов, является кадровый потенциал техникума. В учебном заведении сложился педагогический коллектив, обладающий достаточным потенциалом, обеспечивающим подготовку специалистов в соответствии с требованиями образовательных профессиональных программ и способный решать современные задачи подготовки квалифицированных специалистов. Состояние и динамика кадрового обеспечения образовательного процесса . Кадровый потенциал ГОУ СПО ЯО Пошехонского сельхозтехникума представлен в таблице. Показатели потенциала соответствуют требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям среднего профессионального образования, реализующим образовательные программы среднего профессионального образования базового уровня.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Документаци я Заказчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж (бывшее государственное... |
 |
Документаци я Заказчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж (бывшее государственное... |
|
Запроса цен Заказчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж (бывшее государственное... |
|
Образовательное государственное бюджетное учреждение среднего профессионального... Министерство здравоохранения иркутской области образовательное государственное бюджетное учреждение |
|
Инструкция по охране труда и пожарной безопасности для студентов... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования |
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
|
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
|
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
|
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
|
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Утверждено: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный сельскохозяйственный... |
|
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
|
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования |