И переподготовки работников образования
|
Скачать 1.26 Mb.
|
|
§8. Особенности полезных ископаемых и их рациональное использование. Назовите полезные ископаемые Воронежской области. Как добыча полезных ископаемых влияет на жизнь и хозяйственную деятельность нашего края? Полезные ископаемые – это клад нашей Земли. Поэтому, как любой другой клад, их нужно беречь и охранять. Запасы полезных ископаемых на Земле не бесконечны. Нужно правильно и бережно относиться к подземным богатствам, которые невозможно восстановить. Ведь они образовались в недрах Земли за многие миллионы лет! Гранит происходит от слова “гранум” – в переводе “зерно”, т.е. гранит состоит из отдельных зерен – кристаллов кварца, слюды и полевого шпата, которые являются составными частями гранита. Цвет гранита зависит от полевого шпата. Эти составные части плотно прилегают друг к другу. Формируется гранит в горных регионах, в глубинах земли. Глина. Образуется при разрушении различных горных пород, например, гранита. Глина состоит из мелких частиц, похожих на чешуйки, сильно скрепленные между собой. Поэтому глину, в отличие от песка, нельзя пересыпать. Сырая глина обладает связывающим свойством. Известняк образовался из остатков совсем крошечных и более крупных морских организмов. Чаще всего это камень белого или светло-серого цвета, состоящий из мелких частичек, скрепленных между собой. Под действием уксусной кислоты вскипает, на его поверхности образуются пузырьки и слышится шипение. Разновидность известняка: мел. Торф - это полезное ископаемое состоит из остатков вымерших растений. Его можно назвать ступенькой в процессе получения угля. Добывается на болотах. Болотные растения разлагаются и выделяют большое количество углерода. Через несколько лет после такого разложения образуется коричневая смешанная масса веточек, ветвей и листьев. Это и есть торф. Когда воду выкачивают из такого болота, торф можно разрезать на куски, просушить и обжигать. Мел. Образуется из органических остатков (моллюски, ракушки и т.д). Девяносто миллионов лет назад в Северной Европе ил накапливался в нижней части великого моря. Простейшие, такие как фораминиферы, жили на морском мусоре, который осыпался вниз из верхних слоев океана. Их частицы были сделаны из кальцита, извлеченные из морской воды. Мел состоит в основном из карбоната кальция (более 98%) с небольшим количеством ила и глины. Песок – это то, что осталось от скал, валунов, обычных камней. Время, ветер, дождь, солнце и еще раз время разрушили горы, осыпали скалы, растолкли валуны, раздробили камни, превратив их в миллиарды миллиардов песчинок, сделав из них песок. Остается добавить, что так любимый нами речной, морской и иной песок состоит из кварца, полевого шпата и слюды. Ну, а используется в основном в строительстве (цемент, кирпич и раствор) и производстве стекла. Под воздействием ветра, дождя, мороза горы разрушаются, превращаясь в маленькие камешки и частички; вот такие частички размером от 0,05 мм до 2,5 мм в диаметре и называются «песком». Каменный уголь. Миллионы лет назад на земле росли могучие деревья. Под действием ветра эти деревья ломались и падали в воду. Там они долго лежали и превращались в твёрдое, холодное, чёрное вещество. Так нам в наследство достались залежи каменного угля. Добывают каменный уголь в шахте: роют котлован или поднимают пласты земли Как же сберечь природные богатства земли? 1.Экономно использовать. 2.Оберегать от пожаров. 3. Рациональное использование природных ресурсов. 4.Заменять по возможности искусственными материалами. 1 тонна металлолома сберегает 2 тонны железной руды. Сталь тоже надо использовать экономно. Вот почему везде, где это возможно вместо неё применяют пластмассу. 1 тонна пластмассы может заменить 6 тонн стали. Как известно, полезные ископаемые, относятся к неживой природе. Но, оказывается, многие из них образовались из остатков живых организмов. Это удивительно! Выходит, растения и животные, которые жили очень давно, когда ещё не было людей, не исчезли бесследно. Их остатки за миллионы лет, превратились в уголь, нефть, известняк. И этими полезными ископаемыми мы пользуемся сейчас. Вот какая тесная, неразрывная связь существует между неживой и живой природой, между природой и человеком! По горизонтали:  1. Он очень прочен и упруг, Строителям – надежный друг: Дома, ступени, постаменты Красивы станут и заметны. 3. Этот мастер белый-белый В школе не лежит без дела: Пробегает по доске, Оставляет белый след. 4. Он очень нужен детворе, Он на дорожках во дворе, Он и на стройке, и на пляже, Он и в стекле расплавлен даже. 5. На кухне у мамы помощник отличный. Он синим цветком расцветает из спички. 6. Без нее не побежит Ни такси, ни мотоцикл. Не поднимется ракета. Отгадайте, что же это? 8. Она варились долго В доменной печи, На славу получились Ножницы, ключи… По вертикали: 1. Если встретишь на дороге, То увязнут сильно ноги, А сделать миску или вазу – Она понадобится сразу. 2. Покрывают им дороги, Улицы в селении, А еще он есть в цементе, Сам он – удобрение. 7. Росли на болоте растения Стали топливом и удобрением. 9. Он чёрный, блестящий, Людям помощник настоящий. Он несет в дома тепло. От него кругом светло. Помогает плавить стали, Делать краски и эмали. Вопросы и задания. 1. Какие полезные ископаемые есть на территории Воронежской области? 2. Какого они происхождения? 3. Каких полезных ископаемых наибольшее количество? Почему? С чем это связано? Составление картосхемы. Отметить на контурной карте полезные ископаемые Воронежской области, подписать названия месторождения или район их размещения. Полезные ископаемые разных групп обозначьте разным цветом. Отметьте их в условных знаках. §9. Общая характеристика рельефа Воронежской области Вспомните, что такое рельеф? Какая форма поверхности называется равниной? По каким признакам делятся равнины, и на какие виды? Каким цветом они обозначены на картах? Что такое горы? Как различаются горы по высоте? Каким цветом они обозначаются на картах? Что такое холм? По всей степи ковыль, По краям все туман, Далеко- далеко От кургана курган. С рельефом Земли мы с вами начали знакомство еще в 6 классе в курсе географии. Рельеф - это важный компонент природы, своеобразный ее «каркас». Знание рельефа имеет большое научное и практическое значение. Рельеф влияет на климат и почвенные условия, на реки и размещение естественной растительности; его необходимо учитывать при проектировании и строительстве железных и шоссейных дорог, размещении населенных пунктов, поисках полезных ископаемых, использовании земной поверхности для сельского хозяйства и т.п. Начав изучение географии материков, вы узнали, что развитие земной поверхности продолжается миллионы лет. Земная кора и поверхность непрерывно изменялись до тех пор, пока рельеф не принял современный вид. Развитие земной коры и рельефа продолжается и в настоящее время. Вспомнив основные особенности рельефа Земли, перейдем к рассмотрению главных черт рельефа Воронежской области. По физической карте установим общий характер рельефа Воронежской области. Какая форма рельефа преобладает на территории? На какой равнине располагается Воронежская область? Какие виды равнин можно выделить в пределах области? По шкале высот определим в какой части области располагается самая высшая точка? Где наблюдается понижение рельефа? Наименьшие отметки абсолютных высот следует искать в районе с. Белая Горка, на границе с Ростовской областью. Здесь русло реки Дон располагается на высоте 55 м над уровнем моря. Амплитуда колебания поверхности составляет более 200 м. Характер рельефа неоднороден. Он включает возвышенные и низменные территории, разделенные долинно-балочной и овражной сетью. Пологоволнистые междуречья возвышенной части сменяются плоскими и слабонаклонными поверхностями низменностей. В устьевой части крупных оврагов и балок иногда развиты мощные конусы выноса, которые часто оттесняют реку в противоположную сторону. Овраги приносят значительный вред сельскому хозяйству. Они уничтожают почвенный слой, засоряют наносами реки, понижают уровень грунтовых вод, усложняют обработку пахотных земель и склонов. Низменные территории имеют однообразный спокойный рельеф. Процессы водной эрозии здесь ослаблены. На поверхности ее широко развиты длинные неглубокие ложбины, придающие рельефу волнистый характер, небольшие округлые западины с озерами и болотами. На территории Воронежской области можно следующие формы рельефа:
Рассмотрим данные формы и элементы рельефа более подробно. Водораздельные пространства Воронежской области включают наиболее возвышенные участки с ровной или волнистой слаборасчлененной поверхностью, известные как междуречные плато. Своим происхождением они обязаны внутренним и внешним силам Земли. Это крупные древние орографические элементы. Под воздействием тектонических поднятий и размыва они приобрели овально-ступенчатую форму. Особую роль в их обособлении сыграли эрозионные процессы. Междуречные плато имеют ровную поверхность, окаймленную балками и речными долинами. Самой крупной эрозионной формой рельефа являются - речные долины. Это зрелые формы, об этом свидетельствует их значительная глубина, большая ширина пойм, наличие террас и асимметричность склонов. У большинства долин правый склон крутой и высокий, левый - пологий. Долины рек области хорошо разработаны и довольно широки. В строении долин кроме поймы прослеживается до 2-4 террас. Террасы отличаются не только геологическим строением, но и характером рельефа. Наиболее распространенными эрозионными формами рельефа являются балки. По своему внешнему виду они довольно разнообразны и могут быть отнесены к 6 основным разновидностям. Балки. Слабоветвистые, узкие, неглубокие балки пологих левобережных склонов речных долин. Склоны и днища балок хорошо задернованы, днища часто заболочены. Асимметрия склонов выражена слабо. В пределах Воронежской области подобного типа балки наиболее распространены на Окско-Донской равнине. Суходолы — очень крупные балки, но своими размерами приближаются к долинам рек. Четко выражена асимметрия склонов. Правый склон обычно круче. Склоны и днища изрезаны оврагами, промоинами, эрозионными рытвинами. Во многих местах на крутых склонах обнажаются коренные породы, состоящие из мела и мергеля. Суходолы получили распространение на юге Среднерусской и Калачской возвышенностей. Оползневые балки характеризуются переменной шириной. Образование расширенных участков их предопределено сползанием со склонов почвы, грунтов. Имеют распластанную форму, ширина их крайне невыдержанна. Нередко верховье и средняя часть балок шире их устья. Короткие балки правых склонов долин рек. Длинна этих балок обычно не более 1 км. Внешне они схожи с оврагами, отличаясь от них хорошей задернованностью склонов и пологами ложбинного типа верховьем. В низовьях балок по склонам обнажаются коренные породы. Днища их устьев покрыты аллювиальными речными отложениями. Древовидные балки террасированных левобережий речных долин. Эти балки, в отличие от суходолов, более увлажнены, имеют меньшую длину и ширину. В верховьях балки заходят на водоразделы и сильно ветвятся. Длинна этих балок может достигать несколько километров. Своим развитием они обязаны наличию рыхлых песчано-глинистых отложений. Цирковидные балки, сформировавшиеся в мело - мергельных породах, имеют округлую форму. Они наиболее расширены в средней части и сильно сужены в устье. Крутые, обрывистые склоны и плоские днища наклоненные в сторону долины. Их можно наблюдать на правобережье Дона, Битюга, Потудани, Девицы (рассказ сопровождается демонстрацией рисунков, презентации, слайдов) От дождей, текучих вод Он растет из года в год. Он полей равнинных враг. Как зовут его? Различают 2 вида оврагов: донные и склоновые. Среди оползневых форм рельефа часто встречаются оползни, которые возникают на склонах речных долин, балок и оврагов, на крутых берегах рек и искусственных водоемов. Сползание грунта обычно происходит по поверхности водоупорных пород в местах наклонного залегания и обильного увлажнения их. Среди оползневых форм рельефа наиболее распространены цирки. Они имеют полукруглую форму и крутые стенки. Днища наклонены и покрыты массами оползшего грунта, который в скоплениях создает бугристые формы рельефа. Нередко оползневые бугры возникают в результате выдавливания оползших масс грунта. Между оползневыми буграми образуются небольшие замкнутые понижения, часто заполнение водой или заболоченные. Районами активного проявления оползней являются междуречья Тихой Сосны - Дона-Черной Калитвы, Битюга - Осереди, Осереди – Дона – Толучеевки. Суффозионные формы рельефа - западины. Это понижения блюдцеобразной формы, глубина от 0,3до 2,5м. В большинстве случаев образовались они в суглинках или песках в результате подземного выноса водой частиц грунта и содержащихся в нем солей. Западины широко распространены на Окско-Донской равнине. Карстовые формы рельефа. Там где неглубоко залегает мел, в результате процесса растворения и выноса водой в виде раствора карбоната кальция в толще мела образуются подземные полости, часто приобретающие такие размеры, при которых кровля не выдерживает и обрушивается, образуя котловины — меловые карсты. Примером являются воронки. Размеры их невелики. Случаи образования карстовых воронок известны в окрестностях сел Евдаково, Костенки, Новая Калитва, Дивногорье. Особый интерес представляют древние погребенные карстовые формы рельефа. Они включают воронки, котловины, пещеры, трубообразные полости. К этим областям часто приурочены полезные ископаемые - фосфориты, бокситы, железные руды. Антропогенные формы рельефа - это карьеры, дорожные насыпи, курганы, дамбы, провалы над горными выработками. Этих форм с каждым годом появляется все больше и больше. Обобщим выше сказанное. Рельеф Воронежской области довольно разнообразен. На ее территории особенно четко прослеживаются различия возвышенной и низменной частей, а также участков, сложенных различными рельефообразующими горными породами. Рельеф области представлен: междуречными плато, речными долинами, балками, оврагами. Формы рельефа: суффозионные, оползневые, карстовые, антропогенные. Равнинный рельеф представлен: Калачской и Среднерусской возвышенностями, Окско-Донской низменностью. Тест 1. Устойчивые участки земной коры - это: а) платформа; б) щиты; в) складчатые области. 2. Равнины расположены: а) на границах литосферных плит; б) на платформах; в) в складчатых областях. 3. Какая крупная равнина располагается в пределах Воронежской области? а) Западно-Сибирская; б) Восточно-Европейская; в) Среднесибирская. 4. Какие формы рельефа распространены на территории области? а) Калачская возвышенность; б) Окско-Донская низменность; в) Среднерусская возвышенность; г) все перечисленные. 5. Выделите мелкие формы рельефа, встречающиеся на территории области: а) овраги; б) балки; в) горы; г) западины; д) карстовые воронки; е) карьеры. 6. Почему дороги, проходящие через овраг, необходимо ремонтировать чаще других дорог? а) овраги постоянно растут; б) поверхностные и грунтовые воды размывают дорогу в ее понижениях; в) овраги обычно сложены легко размываемыми породами; г) все ответы верны. 7.Назовите причины образования оврагов? Меры борьбы с ними? |
||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Тесты по информатике и информационным технологиям Центр образования «Юниор» Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования |
 |
План курсовых мероприятий по повышению квалификации и профессиональной... В рамках реализации персонифицированной модели повышения квалификации работников образования повышение квалификации работника осуществляется... |
|
Основные Интернет – ресурсы Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования |
|
В очном образовательном процессе ... |
|
«Тестирование как один из методов педагогического контроля знаний учащихся» «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» |
|
Методические рекомендации для учителей по подготовке обучающихся... Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «саратовский институт повышения квалификации... |
|
Учебное пособие для учащихся 8-9 классов всех типов школ Кемеровской области Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования |
|
Техническое задание на размещение заказа Краевое государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)... |
|
Техническое задание на размещение заказа Краевое государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)... |
|
Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях... Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования |
|
Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях... Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования |
|
Практическая работа по формированию лексико-грамматического строя... Гбоу дпо «челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» |
|
Методические рекомендации по организации дистанционного обучения... Гаоу дпо «саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» |
|
Воспитательные системы инновационных образовательных учреждений Саратовской... Гаоу дпо «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» |
|
Программа кадетского казачьего отряда «Сокол» Курганской области; гоу дпо «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»; гоу дод «Курганский областной... |
|
Чтобы открыть ссылку в документе word, нужно нажать клавишу Ctrl и щелкнуть ссылку ... |