Пояснительная записка

Скачать 0.92 Mb.

Название	Пояснительная записка
страница	2/7
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7

Пропуск одним ребенком по болезни

2012 – 2013 г.		2013 – 2014 г.		2014 – 2015 г.
Ясли - сад	дошкольники	Ясли - сад	дошкольники	Ясли - сад	дошкольники
34	16,1	27	14,5	15,7	8,5
Всего: 18,5		Всего: 16,2		Всего:12,1

Индекс здоровья:

Год	2012 – 2013г.	2013 – 2014г.	2014 – 2015г.
Индекс здоровья	19	19	19

Основным методом оптимизации оздоровительно-профилактической деятельности в ДОУ является «мониторинг здоровья» ребенка, который осуществляется медицинским персоналом.

Цель мониторинга: повышение уровня здоровья детей.

Аспекты отслеживания:

заболеваемость ОРЗ, ОРВИ – статистический учет по результатам годовых отчетов ДОУ по посещаемости и причинам отсутствия детей;
фтизиатрический учет получивших лечение и оздоровление детей;
периоды обострения детской заболеваемости в разных возрастных группах;
оценка адаптации детей к ДОУ (психолого-педагогическое отслеживание);
оценка личностных психофизических особенностей ребенка;
общее физическое развитие детей;
уровень физической подготовленности детей.

Оздоровительная работа медицинской службы включает в себя составление:

листа здоровья ребенка;
индивидуальная карта развития ребенка;
разработку рекомендаций родителям по укреплению здоровья детей, выполнению культурно-гигиенических норм и по системе закаливающих мероприятий.

Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду направлена на удовлетворение природной потребности детей в двигательной активности. В ее организации выделены три блока:

1 блок. Специально организованное обучение, где взрослые выступают в качестве партнера-инициатора. Используются различные варианты физкультурных занятий: традиционные, игровые, сюжетные, тематические, комплексные, итоговые, физкультурно-познавательные – интеграция познавательной и двигательной активности (выполнение образных физических упражнений, подвижные игры, игровые задания, упражнения на дыхание, элементы релаксации, обмен впечатлениями).

2 блок. Совместная деятельность взрослого и детей, которая включает разные формы активности: ежедневный оздоровительный бег, динамические паузы, игровой час во вторую половину дня ежедневно. Подвижные игры на прогулках, спортивные праздники, физкультурные досуги, индивидуальная и кружковая работа с детьми.

3 блок. Свободная самостоятельная деятельность детей, предусматривающая формирование самостоятельной двигательной деятельности.
Система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ

п/п	Мероприятия	Группа ДОУ	Периодичность			Ответственный
I. МОНИТОРИНГ
1.	Определение уровня физического развития. Определение уровня физической подготовленности детей		Все		2 раза в год (в сентябре и мае)	Старшая медсестра Воспитатель по физкультуре, воспитатели групп
2.	Диспансеризация		Средняя, старшая, подготовительная		1 раз в год	Специалисты детской поликлиники, старшая медсестра, врач
II. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.	Утренняя гимнастика		Все группы	Ежедневно		Воспитатели групп или воспитатели по физкультуре
2.	Физическая культура А) в зале Б) на воздухе		Все группы	3 раза в неделю 2 раза 1 раз		Воспитатель по физкультуре Воспитатели групп
3.	Подвижные игры		Все группы	2 раза в день		Воспитатели групп
4.	Гимнастика после дневного сна		Все группы	Ежедневно		Воспитатели групп
5.	Спортивные упражнения		Все группы	2 раза в неделю		Воспитатели групп
6.	Спортивные игры		Старшая, подготовительная группы	2 раза в неделю		Воспитатели групп
7.	Физкультурные досуги		Все	1 раз в месяц		Воспитатель по физкультуре, воспитатели групп.
8.	Физкультурные праздники		Все	2 раза в год		Воспитатель по физкультуре, музыкальный руководитель, воспитатели групп.
9.	Олимпиады		Все группы, кроме ясельной	2 раза в год		Воспитатели по физкультуре, ст. медсестра, музыкальный руководитель, воспитатели групп
10.	Каникулы		Все группы	2 раза в год		Все педагоги
III. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1.	Витаминотерапия	Все группы	2 раза в год			Ст. медсестра
2	Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние фильтры ,работа с род.)	Все группы	В неблагоприятные периоды (осень-весна) возникновения инфекции)			Ст. медсестра
3.	Кислородные коктейли	Все	2 раза в год (ноябрь-май) курсом 20 дней			Медсестра физиотерапии
IV. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЗДОРОВЛЕНИЯ
1.	Музыкотерапия	Все группы	Использование музыкального сопровождения на занятиях изобразительной деятельности, физкультуре и перед сном			Музыкальный руководитель, ст. медсестра, воспитатель изостудии, воспитатель группы
2.	Фитотерапия а) полоскание горла отварами трав б) фиточай витаминный в) фитоадептогены (женьшень, элеутеракок)	По назначению врача	2 раза в год (ноябрь, май) курсом в 20 дней 1 раз в год курсом в 20 дней 1 раз в год (ноябрь)			Врач, ст. медсестра
3.	Фитонцидотерапия (лук, чеснок)	Все группы	Неблагоприятные периоды, эпидемии, инфекционные заболевания			Ст. медсестра, младшие воспитатели
V. ЗАКАЛИВАНИЕ
2.	Ходьба босиком	Все группы	После сна, на занятии физкультурой в зале			Воспитатели, воспитатель по физкультуре
3.	Облегченная одежда детей	Все группы	В течение дня			Воспитатели, младшие воспитатели
4.	Мытье рук, лица, шеи прохладной водой	Все группы	В течение дня			Воспитатели, младшие воспитатели

Рационально организованную деятельность по физическому воспитанию позволяет получать положительную динамику физической подготовленности детей (положительную динамику физической подготовленности детей можно проследить на примере подготовительной группы). Приложение № 1

1.3. Анализ ресурсного обеспечения программы

МДОУ «Детский сад № 50» реализует Основную образовательную программу МДОУ «Детского сада № 50», разработанную в соответствии с ФГОС ДО и с учетом Примерной основной образовательной программы дошкольного образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15), авторской комплексной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

В МДОУ «Детский сад № 50» функционирует психологическая служба ДОУ, в рамках которой осуществляет свою деятельность педагог – психолог.

Задачи:

психологическое сопровождение образовательной деятельности;
психологическое сопровождение адаптации к дошкольному учреждению;
психологическое сопровождение поступления воспитанников в школу;
участие в деятельности по сохранению и укреплению здоровья воспитанников;
психологическое сопровождение детей имеющих особые образовательные потребности;
осуществление взаимодействия с семьями воспитанников по вопросам внедрения в практику ДОУ федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, правового и психолого-педагогического просвещения с целью повышения общей педагогической культуры.

Уровни психолого-педагогического сопровождения:

индивидуальное;
групповое;

Формы сопровождения:

консультирование;
диагностика;
коррекционно-развивающая работа;
профилактика;
просвещение.

Психологическое просвещение

Цель: создание условий для повышения психологической

компетентности педагогов, администрации ДОУ и родителей, а именно:

актуализация и систематизация имеющихся знаний;
повышение уровня психологических знаний;
включение имеющихся знаний в структуру деятельности.

Психическое здоровье ребенка – это не только биологическое, но и социальное понятие. Педагоги ДОУ, совместно с педагогом - психологом, призваны вселить в каждого ребенка чувство бодрости, оптимизма, уверенности в себе, помочь формированию компетенции каждого ребенка в области здоровьесбережения.

Психологическая профилактика

Цель: предотвращение возможных проблем в развитии и взаимодействие участников воспитательно-образовательного процесса.

Психологическая профилактика предусматривает:

- контроль за соблюдением психологических условий общения и развития детей в образовательном учреждении и семье, обеспечением

грамотного, психологического развития и формирования личности детей на каждом возрастном этапе; элиминированием неблагоприятных психологических факторов в образовательной среде, семье;

- обеспечению условий оптимального перехода детей на следующею возрастную ступень, предупреждению возможных осложнений в психологическом развитии и становлении личности детей в процессе непрерывной социализации;

- своевременному предупреждению возможных нарушений психосоматического и психического здоровья детей;

Обязательно:

Работа по адаптации субъектов образовательного процесса (детей, педагогов, родителей) к условиям новой социальной среды:

- анализ медицинских карт вновь поступающих детей для получения информации о развитии и здоровье ребенка, выявление детей группы риска, требующих повышенного внимания психолога;

- групповые и индивидуальные консультации для родителей вновь поступивших детей;

- информирование педагогов о выявленных особенностях ребенка и семьи, с целью оптимизации взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса. Выявление случаев психологического неблагополучия педагогов и разработка

совместно с администрацией путем устранения причин данного состояния в рабочей ситуации.

Программы (циклы занятий) используемые в коррекционно – развивающей работ, в рамках работы:

Коррекционно – развивающие занятия : 2 младшая, средняя группы.

Автор В.Л. Шарохина.

Занятия по развитию эмоциональной и познавательной сферы средствами песочной терапии (для детей 3 -7 лет). Автор М.А. Федосеева.
«Запоминай – ка». Коррекционно – развивающие занятия для детей 5 – 7 лет. Автор Н.И. Невзорова.
Коррекционно – развивающие занятия с детьми старшего дошкольного возраста. Автор Л.И. Катаева.
Развитие психологической готовности детей к школе.

Авторы А.Н. Веракса,, М.Ф. Гуторова.

Психологический тренинг для будущих первоклассников.

Автор И.Л. Арцишевская.
Воспитанникам МДОУ «Детский сад № 50» оказывается логопедическая помощь.

Логопедическая помощь оказывается детям от 3 до 7 лет, с приоритетом старшего дошкольного возраста, имеющим нарушения в развитии речи, препятствующим успешному овладению ООП ДО и с целью подготовки к успешному освоению программ начального школьного образования

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4 Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26		Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Информационные системы и технологии» Пояснительная записка содержит 25 страниц, 3 изображения, 3 источника, 2 приложения
	Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Инфокоммуникационные сети и системы» Пояснительная записка содержит 43 страницы, 12 рисунков, 7 таблиц, 5 источников, 1 приложение		Пояснительная записка аооп пояснительная записка к адаптированной... Пояснительная записка к адаптированной основной общеобразовательной программе «Изобразительное искусство» для подготовительного,...
	Пояснительная записка Раздел: Пояснительная записка к проекту свода... «Свод правил «Транспортно-пересадочные узлы. Правила проектирования» выполнен авторским коллективом в составе		Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Языки программирования» Пояснительная записка к курсовой работе содержит 67 страниц, 7 источников литературы, 15 рисунков, 6 приложений и 1 таблицу
	Пояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Пояснительная записка 5		Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчетности за 2011 год. Пояснительная записка  Существенные аспекты Учетной политики и представления информации в бухгалтерской отчетности 8
	Пояснительная записка Целевой раздел пояснительная записка		Пояснительная записка к курсовому проекту на тему: "Защита информации... Пояснительная записка содержит описание разработанной программы и руководство по ее использованию. Также в ней приводится описание...
	Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» за 2011 год,...		Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Доклада Министерства культуры Республики Коми
	Пояснительная записка Возрастные особенности Уровень квалификации... «Чтение художественной литературы» Комплексные программы Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы (промежуточная...		Пояснительная записка I. Пояснительная записка рабочая программа... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 года
	Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчётности ОАО «Туймазинский... Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «тза» за 2012 год, подготовленной...		Пояснительная записка 6 Пояснительная записка Содержание листов рабочей... Ввод и обработка цифровой информации: Внеаудиторная самостоятельная работа для обучающихся по профессии «Мастер обработки цифровой...

Руководство, инструкция по применению