Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности»


Скачать 1.47 Mb.
Название Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности»
страница 2/13
Тип Анкета
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Анкета
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Структура программы сопровождения одаренного ребенка


  1. Определение целей и задач программы сопровождения.

  2. Определение субъектов воспитательно-образовательного процесса, задействованных в программе.

  3. Определение функций и содержания работы каждого субъекта программы сопровождения.

  4. Мониторинг программы.


План программы «Сопровождение ребенка, одаренного в нескольких областях»

Цель: гармонизация и развитие потенциальных возможностей одаренного ребенка.


Задачи:

  • выявление ребенка, одаренного в нескольких областях;

  • составление и реализация программы сопровождения такого ребенка (группы);

  • создание психологически комфортной среды развития и воспитания одаренного ребенка.

В программе принимают участие:

  1. Психолог.

  2. Педагоги.

  3. Другие субъекты педагогической деятельности.

  4. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

  5. Родители.

Психолог

Диагностический этап: подготовка пакета психолого-педагогических диагностик выявления общей, интеллектуальной, творческой одаренности по возрастным группам. Проведение обследований детей по желанию родителей.

Информационный этап: просвещение и консультирование по особенностям одаренных детей всех субъектов программы (по планам-графикам).

Развивающий этап: разработка программ, методик, раздаточных материалов для обучения специалистов и родителей методам выявления и развития одаренности дошкольников. Тренинги для детей, родителей, воспитателей и др. Индивидуальные и групповые развивающие и коррекционные занятия с одарёнными детьми.

Педагог


Информационный этап: организация и проведение работы с родителями по воспитанию одаренного ребенка в семье, беседа с родителями по тематике различных типов специальных способностей. Разработка рекомендаций для семьи, имеющей одарённых детей в какой-либо области. Проведение практикумов для родителей по выявлению скрытой одаренности в рамках дней «Открытых дверей» или в процессе проведения круглых столов. Определение и написание своих функций (своей части работы) в общем плане сопровождения одарённых детей.

Развивающий этап: определение специальных способностей методом педагогической диагностики; разработка и использования на занятиях заданий повышенной сложности с учетом индивидуальных особенностей одарённых детей. Создание и постоянное пополнение предметно-развивающей среды в группе. Разработка и внедрение программ, включающих элементы повышенной сложности.

Заместитель директора по учебно-воспитальной работе


Информационный этап: создание банка данных одарённых детей по школе. Консультации для родителей.

Организационный этап: включение в годовой план развития школы дополнительных платных образовательных услуг. Организация в рамках школы семинаров по обмену опытом по взаимодействию с конкретным одаренным ребенком в рамках программы сопровождения. Организация постоянно действующей службы «Не прозевайте вундеркинда!» и «Дней открытых дверей» по проблематике одарённых детей. Проведение заседаний клуба «Одаренный педагог».

Этап контроля: контроль за выполнением программы сопровождения; мониторинг динамики развития ребенка (срезы).

Родители


Информационный этап: участие в круглом столе с педагогами школы по проблемам одарённых детей. Посещение родительских клубов. Участие активных родителей в педагогическом процессе.

Развивающий этап: определение одаренного ребенка в специальные кружки и секции, в музыкальные, хореографические и спортивные школы. Обеспечение одаренному ребенку развивающей среды в домашних условиях.
План программы «Сопровождение ребенка, имеющего незаурядные интеллектуальные способности»

Цель: гармонизация и развитие незаурядных интеллектуальных способностей одаренного ребенка.


Задачи:

  1. Создать условия для развития и гармонизации незаурядных интеллектуальных способностей у детей.

  2. Социализация ребенка в группе сверстников.

  3. Развитие творческого мышления, наблюдательности и познавательной активности.
Психолог
Диагностический этап: подготовка и проведение констатирующей и итоговой диагностики с одарёнными детьми.

Информационный этап: заседание круглого стола для педагогов школы «У ребенка незаурядный интеллект». Проведение консультаций с родителями одарённых детей. Организация индивидуального консультирования для педагогов школы по проблеме психолого-педагогического сопровождения детей с незаурядным интеллектом.

Развивающий этап: проведение развивающих занятий с детьми данной категории:

  • Индивидуальные занятия 1 раз в 2 недели;

  • Развивающие занятия с элементами тренинга;

  • Организация кружка интеллектуального развития.

Педагог


Диагностический этап: проведение педагогической диагностики и выделение детей с повышенными интеллектуальными способностями в отдельную группу развития. Ведение дневника наблюдения за данной категорией детей (по запросу администрации).

Информационный этап: консультирование родителей по вопросам воспитания одаренного ребенка в семье. Подбор и размещение в группе выставки детской научно-популярной литературы. Знакомство с энциклопедиями по различным направлениям деятельности. Посещение библиотек и выставок.

Развивающий этап: использование в воспитательно-образовательном процессе заданий повышенной сложности с учетом индивидуальных особенностей одарённых детей. Создание и постоянное пополнение предметно-развивающей среды в группе. Создание уголка научно-исследовательской деятельности.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе


Информационный этап: создание информационной базы данных о детях с повышенными интеллектуальными способностями.

Организационный этап: составление совместного плана работы с педагогами и психологом школы. Обучение кадров. Организация в рамках школы семинаров по особенностям взаимодействия с одаренным ребенком в рамках программы сопровождения. Организация открытых мероприятий по проблематике одарённых детей.

Этап контроля: контроль эффективности работы педагогов по данной теме. Анализ результатов деятельности педагогов. Построение перспективы дальнейшей работы по данной теме.
План программы «Сопровождение ребенка с ярко выраженными спортивными способностями»

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика...
Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №20
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon С12 Одаренный ребенок дома и в школе. Екатерин
Эта книга о том, как выявлять и развивать первые ростки детской одаренности в условиях домашнего обучения. В ней последовательно...
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Как уберечься от Гриппа «Гонконг» 2017: советы для профилактики и лечения
Как «пережить» этот этап без болезней, как правильно распознать симптомы гриппа и орви, и что делать в случае, если вы заболели гриппом...
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Психодиагностическое обеспечение оценки сформированности ууд в основной школе
«Кто Я?» (М. Кун), методика «Самоанализ. Кто Я? Какой Я?» (И. В. Дубровина), диагностика самооценки и уровня притязаний» (С. Я. Рубинштейн),...
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Инструкция: Это задание поможет вам выяснить, насколько творческой...
Материалы лекций по психологии. Нижегородцева Л. А. Стажировка по программе «Развитие интеллектуальной одаренности обучающихся средствами...
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Анкета Участника (Форма №4) 20
В данном разделе указывается порядок и методика проведения оценки, оценочные критерии. 11
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Положение о структурном подразделении муниципального бюджетного учреждения...
«Центр развития детской одаренности» Центре игровой поддержки развития ребенка «Умка»
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Анкета оценки здоровья 45 3 Методика «роп-17»
Теоретические аспекты изучения профессионального здоровья руководителей 10
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Балыхина Т. М. Методика преподавания русского языка как неродного...
Методика преподавания русского языка как неродного (нового): Учебное пособие для преподавателей и студентов. М.: Издательство Российского...
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Методика "Сокращение алфавита"
Методика предназначена для выявления предметной организации ребенка, помогающей или мешающей ему принимать учебную задачу. Иными...
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Методическое пособие «Формирование инновационного потенциала педагогов...
Формирование инновационного потенциала педагогов и обучающихся в современной школе. Часть Общее представление об одаренности: Методическое...
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Микрокалькулятор мк-52. Руководство по эксплуатации
Если Вы нашли опечатки или каким-нибудь образом улучшили данное руководство (например, придумали как распознать таблицы), свяжитесь...
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Методика оценки остаточной стоимости транспортных средств с учетом...
Методика оценки остаточной стоимости транспортных средств с учетом технического состояния утверждена Руководителем Департамента автомобильного...
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Методы диагностики изучения уровня развития внимания учащихся коррекционной школы
Изучение особенностей внимания учащихся можно проводить используя экспериментальные методики: методика «Корректурная проба» (вариант...
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Тема занятия организация работы акушерского стационара. Костный таз....
Стационара. Костный таз. Тазовое дно. Плод как объект родов. Методика акушерского обследования
Анкета «Как распознать одаренность» Как распознать одарённость Методика оценки общей одаренности Методика «Карта одаренности» icon Инструкция: у каждого участника бланк с нарисованной лесенкой, ручка...
Методика предназначена для выявления системы представлений ребёнка о том, как он оценивает себя сам, как, по его мнению, его оценивают...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск