Скачать 369.45 Kb.
|
177. Сестринский диагноз – это: а) определение существующих и потенциальных проблем пациента б) отражение сущности патологических процессов в организме в) клиническое суждение медсестры г) выделение приоритетных проблем пациента 178. Второй этап сестринского процесса включает: а) планирование ухода б) постановку сестринского диагноза в) взаимозависимые сестринские вмешательства г) оценку состояния пациента 179. Третий этап сестринского процесса включает: а) постановку сестринского диагноза б) оценку состояния пациента в) планирование ухода г) сбор данных о пациенте 180. Четвертым этапом сестринского процесса является: а) обследование пациента б) постановка целей в) составление сестринской истории болезни г) сестринские вмешательства 181. Цели пятого этапа сестринского процесса: а) оценка реакции пациента на сестринский уход б) анализ качества оказанной помощи в) наблюдение и контроль г) обследование пациента 182. Независимые сестринские вмешательства включают: а) кормление пациента б) запись ЭКГ в) в/м инъекции г) постановку капельницы 183. Зависимые сестринские вмешательства включают: а) подготовку пациента к исследованию б) в/м, в/в, п/к инъекции в) мероприятия по личной гигиене тяжелобольных г) кормление больных 184. Медицинская психология изучает: а) место и роль психических процессов в возникновении и течении болезней б) роли медицинских работников в лечении больных в) психологию общения медицинских работников и пациентов г) все ответы верные 185. Эмпатия – это: а) полная схожесть убеждений, мнений, эмоционального состояния партнеров б) умение манипулировать людьми в своих целях в) способность внушать окружающим свои мысли г) умение распознавать эмоции окружающих, откликаться на них 186. Способ предупреждения конфликтов в профессиональной деятельности медсестры: а) консенсус б) обсуждение в коллективе в) полемика г) все ответы верные 187. К ятрогенным относятся заболевания: а) обусловленные вредными факторами производства б) обусловленные неосторожными действиями или высказываниями медицинских работников в) с неблагоприятным прогнозом г) наследственного генеза 188. В системный блок компьютера входят: а) центральный процессор б) постоянно-запоминающее устройство в) дисплей г) оперативно-запоминающее устройство 189. Клавиша «Enter» обозначает: а) окончание ввода команды или выбор из меню б) отмену любой команды или выход из программы в) переключение алфавита клавиатуры (русский/латинский) г) удаление символа слева от курсора 190. В компьютерах для длительного хранения информации используются: а) дискеты б) жесткие диски в) дисководы г) оперативно-запоминающее устройство 191. Функции операционной системы: а) производит диалог с пользователем б) осуществляет управление компьютером в) обеспечивает удобный способ использования устройств компьютера г) составляет программу 192. Поименованный набор информации на диске или другом машинном носителе называют: а) оперативной памятью б) файлом в) программой г) директорией 193. К периферической части компьютера относятся: а) дисплей б) центральный процессор в) клавиатура г) принтер 194. К устройству вывода информации относятся: а) печатающее устройство б) клавиатура в) мышь г) монитор 195. При ВИЧ-инфекции в первую очередь поражаются: а) макрофаги б) Т-лимфоциты в) эритроциты г) тромбоциты 196. Стойкость ВИЧ к факторам внешней среды: а) малоустойчив, при температуре 56С инактивируется за 30 минут, при температуре 100С – за несколько секунд (до 1 минуты) б) устойчив во внешней среде, погибает только при автоклавировании в) малоустойчив к дезинфекционным средствам г) устойчив к высоким температурам 197. При попадании ВИЧ-инфицированного биологического материала на кожу необходимо: а) обмыть кожу водой и обеззаразить 70% спиртом б) обработать 70% спиртом, обмыть водой с мылом и повторно протереть 70% спиртом в) протереть 3% раствором перекиси водорода г) протереть 3% раствором хлорамина 198. При попадании ВИЧ-инфицированного биологического материала на слизистые оболочки необходимо: а) немедленно обработать их 0,5% раствором перманганата калия, рот и горло прополоскать 70% раствором спирта б) обработать 30% раствором альбуцида в) обработать 20% раствором альбуцида г) обработать 70% раствором спирта 199. Пути передачи вируса гепатита В: а) половой б) парентеральный в) фекально-оральный г) аспирационный 200. Факторы передачи вируса гепатита А: а) пищевые продукты, загрязненные выделениями больного б) руки медперсонала, загрязненные выделениями больного в) шприцы, медицинский инструментарий г) все перечисленные |
Тесты по разделу «Скорая и неотложная помощь» Появление боли за грудиной после еды при принятии горизонтального положения на спине характерно для |
Тесты по разделу «Скорая и неотложная помощь» Появление боли за грудиной после еды при принятии горизонтального положения на спине характерно для |
||
Техническое задание к приглашению делать оферты на право заключения... «Скорая медицинская помощь» класс «В» на базе Мерседес-Бенц Спринтер или аналог для гуп автокомбинат «Мосавтосантранс» |
Техническое задание к запросу предложений (приглашению делать оферты)... ... |
||
Методические рекомендации к практическому занятию для студентов по... Неотложная помощь в приступном периоде. Острые аллергические реакции у детей генерализованные (анафилактический шок и токсико-аллергические... |
Рекомендуемый состав походной аптечки для различных видов путешествий... Лузан Оксана Владимировна – фельдшер высшей категории педиатрического отделения мбуз мо абинский район «Центральная районная больница»,... |
||
Техническое задание к приглашению делать оферты на право заключения... Газ-32214 «Скорая медицинская помощь» класс «А» и газ-2705 «Бизнес» для гуп автокомбинат «Мосавтосантранс» |
Культура речи Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной подготовки слушателей |
||
1 Прием (осмотр, консультация) врача-специалиста Форма оказания медицинской помощи: плановая медицинская помощь; неотложная медицинская помощь |
Клинические рекомендации Неотложная помощь при преэклампсии и её... Неотложная помощь при преэклампсии и её осложнениях (эклампсия, hellp-синдром) |
||
Методические рекомендации для студентов по организации внеаудиторной... Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение республики башкортостан |
Учебно-методическое пособие для самостоятельной подготовки студентов... Исторические аспекты применения методов асептики и антисептики в родовспоможении 16 |
||
Методические указания подготовлены коллективом сотрудников кафедры... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Руководство пользователя для слушателей Ваших знаний по результатам прохождения специализированных программ подготовки специалистов. Для того чтобы приступить к тестированию,... |
||
Неотложная помощь в амбулаторной стоматологии Печатается по рекомендации учебно-методической комиссии института фундаментальной медицины и биологии |
Неотложная доврачебная помощь при острых аллергических реакциях Пк взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций |
Поиск |