Пояснительная записка
|
Скачать 2.15 Mb.
|
Обязательные индивидуальные и групповые занятия
1 |
2 |
3 |
4 |
||
Общеобразовательные курсы |
|||||
Филология |
|||||
Русский язык |
4 |
5 |
5 |
14 |
|
Обучение грамоте |
5 |
5 |
|||
Письмо и развитие речи |
5 |
5 |
|||
Чтение и развитие речи |
5 |
5 |
4 |
14 |
|
Математика |
5 |
5 |
6 |
6 |
22 |
Искусство |
|||||
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
Музыка и пение |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
Физкультура |
1 |
2 |
2 |
2 |
7 |
II |
|||||
Трудовая подготовка |
|||||
Трудовое обучение |
1 |
2 |
2 |
4 |
9 |
III |
|||||
Коррекционная подготовка |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности |
|||||
Ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
Итого: Обязательная нагрузка |
20 |
22 |
24 |
25 |
91 |
Максимальная нагрузка |
20 |
22 |
24 |
25 |
91 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Всего |
|
Логопедические занятия |
4 |
4 |
4 |
3 |
15 |
ЛФК |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
Развитие психомоторики и сенсорных процессов |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
Учебный план начального общего образования
обучающихся с тяжелой степенью умственной отсталости
Пояснительная записка к учебному плану
начального общего образования
учащихся с тяжелой степенью умственной отсталости
I. Нормативная база.
Учебный план школы- интерната составлен в целях реализации Закона РФ "Об образовании", Закона РФ "О социальной защите инвалидов в РФ", Закона РФ "Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ", на основании следующих документов:
1. Проект стандартного общего образования умственно отсталых учащихся. В сборнике "Целевая комплексная программа и государственный стандарт в системе непрерывного образования". Москва,1999г.
2. Приказ МО РФ от 28 марта 1994г. № 68 "Об утверждении порядка разработки, утверждения и введения в действие федеральных компонентов государственных образовательных стандартов общего, основного, среднего, /полного/ общего и профессионального начального образования.
4. Совместное письмо Министерств общего и профессионального образования, здравоохранения РФ от 24/29.09.97г.№ 15/730-2,№ 2510/7148-97-32 "Разъяснения по вопросу о наполняемости классов компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях и о нормализации учебной нагрузки обучающихся в специальных /коррекционных/ образовательных учреждениях I-VIII вида.
5. Программа Министерства социального обеспечения РСФСР. Научно-исследовательский институт дефектологии АПН СССР. Составитель- НИИ дефектологии АПН СССР. Москва-1983 год.
II. Цели, задачи и направления работы ОУ.
Среди различных категорий детей, нуждающихся в ранней коррекционной помощи, особое место занимают дети и подростки с выраженными нарушениями развития /дети с тяжелой степенью умственной отсталости/, которые ещё недавно не включались в специально организованную образовательную среду.
Цель общего образования детей с выраженным интеллектуальным недоразвитием - реализация конституционного права на образование.
Задачи:
- привитие необходимых для жизни навыков социального поведения и общения с окружающими;
- привитие необходимых бытовых и трудовых навыков;
- обеспечение уровня образования, адекватного их возможностям;
- коррекция грубых нарушений психофизического развития; и таким образом;
- абилитация этих детей в обществе.
Цели и задачи образовательного процесса реализуются в двух направлениях:
1. Коррекционная подготовка;
2. Обучение общеобразовательным предметам.
III. Структура учебного плана
Учебный план предусматривает 4-летний срок обучения. Обучение предусматривает развитие знаний об окружающем мире и познавательных процессов обучающихся, сочетается с обучением элементарным навыкам письма, чтения, счета, развитием речи, привитием навыков самообслуживания, ручного труда.
Школьный учебный план составлен на основании программно-методических материалов «Обучение глубоко у/о детей». Москва-1983 год.
Образовательная область Учебная дисциплина |
1 |
2 |
3 |
4 |
Филология/родной язык |
||||
Развитие речи |
2 |
2 |
2 |
2 |
Чтение |
2 |
3 |
3 |
3 |
Письмо |
3 |
4 |
4 |
4 |
Математика |
3 |
3 |
3 |
3 |
Искусство |
||||
Музыка, пение |
1 |
1 |
1 |
1 |
Изобразительное искусство |
2 |
2 |
2 |
2 |
Физическая культура |
1 |
1 |
1 |
2 |
Технология |
||||
Самообслуживание |
2 |
1 |
1 |
1 |
Ручной труд |
1 |
2 |
2 |
3 |
Коррекция |
||||
Предметно-практическая деятельность |
2 |
2 |
||
Музыкально-ритмические занятия |
1 |
1 |
1 |
1 |
Социально-бытовая ориентировка |
1 |
1 |
2 |
|
Максимальная нагрузка |
20 |
22 |
22 |
24 |
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия |
||||
логопедические |
4 |
4 |
4 |
4 |
ЛФК |
2 |
2 |
2 |
2 |
Развитие психомоторики и сенсорных процессов |
2 |
2 |
2 |
2 |
IV. Содержание инвариантной части учебного плана.
Инвариантная часть учебного плана включает:
общеобразовательные предметы:
Филология:
развитие речи
чтение
письмо
Математика
Искусство:
музыка,пение
изобразительное искусство
Физкультура
Технология:
-самообслуживание
ручной труд,
Коррекция:
- предметно-практическая деятельность
- музыкально- ритмические занятия
- социально-бытовая ориентировка.
V. Коррекционная направленность обучения.
Учебный план включает коррекционные технологии: групповые, индивидуальные занятия:
- логопедические занятия;
- ЛФК
- развитие психомоторики и сенсорных процессов
Ведущим принципом обучения является - коррекционная направленность обучения. Общая коррекционная работа дополняется коррекцией недостатков, характерных для отдельных групп учащихся. Эта коррекционная работа реализуется в процессе дифференцированного подхода к учащимся.
Индивидуальные особенности и возможности учащихся вызывают необходимость осуществления индивидуального подхода. Все учебные предметы общеобразовательного, коррекционного и трудового обучения для учащихся со сложным дефектом максимально индивидуализированы.
VI. Организация образовательного процесса.
Начало учебного года, сроки и продолжительность каникул соответствуют срокам, установленным годовым календарным графиком.
Недельная нагрузка дана в соответствии с возрастными, интеллектуальными и психофизическими возможностями учащихся со сложным дефектом, с учётом рекомендаций Министерства здравоохранения, Министерства общего и профессионального образования по охране здоровья и предупреждения учебной перегрузки школьников.
Дети нуждаются в большом индивидуальном и дифференцированном подходе.
Все индивидуальные и групповые коррекционные занятия проводятся в 1половине дня. Их продолжительность 15 - 25 мин. Группы комплектуются с учётом однородности и выраженности речевых, двигательных и других нарушений, а на занятия ЛФК и в соответствии с медицинскими рекомендациями.
Продолжительность уроков:
- в 1 классе - 35 мин. /I четверть/, начиная со II четверти - 40 мин.;
- со 2 - 9 класс - 40 мин.
Таким образом, данный учебный план учитывает особенности познавательной деятельности учащихся со сложным дефектом, обеспечивает коррекцию развития этих детей с целью дальнейшей социализации реабилитации детей в обществе.
Похожие:
 |
Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4 Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26 |
|
Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Информационные системы и технологии» Пояснительная записка содержит 25 страниц, 3 изображения, 3 источника, 2 приложения |
|
Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Инфокоммуникационные сети и системы» Пояснительная записка содержит 43 страницы, 12 рисунков, 7 таблиц, 5 источников, 1 приложение |
 |
Пояснительная записка аооп пояснительная записка к адаптированной... Пояснительная записка к адаптированной основной общеобразовательной программе «Изобразительное искусство» для подготовительного,... |
|
Пояснительная записка Раздел: Пояснительная записка к проекту свода... «Свод правил «Транспортно-пересадочные узлы. Правила проектирования» выполнен авторским коллективом в составе |
|
Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Языки программирования» Пояснительная записка к курсовой работе содержит 67 страниц, 7 источников литературы, 15 рисунков, 6 приложений и 1 таблицу |
|
Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчетности за 2011 год. Пояснительная записка Существенные аспекты Учетной политики и представления информации в бухгалтерской отчетности 8 |
|
Пояснительная записка Целевой раздел пояснительная записка |
|
Пояснительная записка к курсовому проекту на тему: "Защита информации... Пояснительная записка содержит описание разработанной программы и руководство по ее использованию. Также в ней приводится описание... |
|
Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» за 2011 год,... |
|
Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Доклада Министерства культуры Республики Коми |
|
Пояснительная записка Возрастные особенности Уровень квалификации... «Чтение художественной литературы» Комплексные программы Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы (промежуточная... |
|
Пояснительная записка I. Пояснительная записка рабочая программа... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 года |
|
Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчётности ОАО «Туймазинский... Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «тза» за 2012 год, подготовленной... |
|
Пояснительная записка 6 Пояснительная записка Содержание листов рабочей... Ввод и обработка цифровой информации: Внеаудиторная самостоятельная работа для обучающихся по профессии «Мастер обработки цифровой... |
|
Муниципальное казенное специальное(коррекционное)образовательное... Учебный план разработан на основании базисного учебного плана Нижегородской области в соответствии с приказом Министерства образования... |