Скачать 2.1 Mb.
|
10. Литература по теме «Учение о группах крови и резус – факторе. Определение групп крови». 1. Воробьёв А.И. и др. «Группы крови и биология человека – факты и предложения». Гематология и трансфузиология. 2001,, №5 с.32. 2. Гостищев В.К. Общая хирургия, 2004. 3. Дуткевич И.Г. Возможности трансфузионной терапии и показания к её примененю. Трансфузионная медицина: спец. выпуск журнала «Медицинские технологии». – 1995. №5., с. 44 - 48. 4. Дуткевич И.Г., Головин Г.В., Декстер Б.Г. и др. клинические вопросы трансфузиологии. – Л.: ЛенГИДУВ, 1989. – с.20. 5. Избранные лекции по трансфузиологии: Учебное пособие / Колл. авторов.-М.: Изд-во РУДН, 2006.-158 с. 6. Иммуносерология (нормативные документы).-М., 1998.-196 с. 7. Инструкция по переливанию крови и её компонентов (проект инструктивных материалов). Проблемы гематологии. 1996. №3 с.62. 8. Об утверждении инструкции по применению компонентов крови /приказ МЗ РФ № 363 от 25.11.02 г.-М., 2002.-72 с. 9. Переливание крови. Методические рекомендации для студентов, Оренбург, 1982.
1. Тема занятия: «Переливание крови.» 2. Цель занятия:
3. Таблица учебных элементов к теме «Переливание крови»
4. Граф логической структура практического занятия по теме: «Переливание крови». Граф логической структуры практического занятия по теме «Переливание крови» 5. Интеграция темы «Переливание крови»
6. Перечень практических умений. Студент на занятии должен приобрести следующие практические умения:
7. Вопросы по самоподготовке студентов к занятию.
8. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов: 1. Подготовить реферативные сообщения по одной из указанных тем: а) Основные источники получения компонентов крови. Донорство. б) Аутодонорство. Виды. Показания. Противопоказания. в) Реинфузия крови. Показания. Противопоказания. Техника. г) Посттрансфузионные гемолитические и негемолитические осложнения. 2. Распределить нижеуказанные кровезаменители по строкам таблицы: Кровозаменители: реоглюман, гелофузин, лактасол, волекам, дисоль, интерлипид, трисоль, неорондекс, полиглюкин, гемодез, альвезин, раствор аминокапроновой кислоты, желатиноль, маннитол, сорбитол, аминон, реополиглюкин, липофундин, физиологический раствор NaCl, полиамин, полидез, липокаин, аминотроф, раствор Рингера-Локка, инфузамин, гидрамин, раствор глюкозы (5,10,20,40%), раствор гидрокарбоната Na (5-7%), сорбитол, плазмотонин, парамин, гидрооксиэтилированный крахмал (ГЭК). Табл. 1. Основные виды кровезаменителей
3. Заполнить таблицу Табл. 2. Основные показания для переливания компонентов крови
9. Тестовый контроль по теме: «Переливание крови» 001. Одно из положений современной гемотрансфузионной тактики звучит следующим образом:
002. Одно из положений современной гемотрансфузионной тактики звучит следующим образом:
003. Одно из положений современной гемотрансфузионной тактики звучит следующим образом:
004. Под гемотрансфузией понимают:
005. Переливание цельной крови показано:
006. Показанием для переливания эритромассы являются:
007. При острой анемии вследствие массивной кровопотери основанием для переливания эритромассы является:
008. Противопоказанием к переливанию эритромассы при массивной кровопотере является:
009. При хронической анемии основанием для переливания эритромассы является:
010. Противопоказанием для переливания эритромассы при хронической анемии является:
011. Эритромассу по жизненным показаниям переливают:
012. Переливание тромбоцитного концентрата показано при:
013. Свежезамороженную плазму не рекомендуют переливать при :
014. Переливание свежезамороженной плазмы осуществляют:
015. Следует ли проводить биологическую пробу при переливании свежезамороженной плазмы?
016. Показания для переливания свежезамороженной плазмы:
017. Вы решили перелить эритромассу. Во время сбора гемотрансфузионного анамнеза выяснилось, что после предыдущего переливания было осложнение, сопровождающееся почечной недостаточностью. Необходимо:
018. Вы решили перелить эритромассу. Во время сбора акушерского анамнеза выяснилось, что был иммунологический конфликт между плодом и матерью. Необходимо:
019. Индивидуальный подбор эритромассы производится при:
020. Максимальный срок хранения эритроцитной массы, консервированной глюгициром:
021. Контейнер крови непригоден для переливания, если:
022. Нельзя переливать кровь, если на контейнере нет сведений об:
023. Нельзя переливать кровь, если на контейнере нет сведений об исследовании на:
024. Оптимальная температура при проведении пробы на индивидуальную совместимость по АВО-системе:
025. Нужно ли определять пригодность крови в контейнере к переливанию, если кровь заготовлена только вчера?
026. При переливании крови врач должен в первую очередь определить:
027. При проведении пробы на индивидуальную совместимость по АВО-системе соотношение капель крови донора и сыворотки реципиента должно быть:
028. При постановке пробы на индивидуальную совместимость по АВО системе используют:
029. При проведении пробы на индивидуальную совместимость по АВО-системе агглютинации не произошло. Ваши действия:
030. При проведении пробы на индивидуальную совместимость по АВО-системе произошла агглютинация. Ваши действия:
031. Следует ли определять группу крови больного перед гемотрансфузией, если сведения о его группе крови есть в истории болезни, подтвержденные отделением переливания крови и вынесенные на титульный лист истории болезни:
032. Следует ли определять резус-принадлежность крови больного перед гемотрансфузией, если есть данные о его резус-принадлежности, подтвержденные отделением переливания крови и вынесенные на титульный лист истории болезни:
033. При переливании крови нужно ли определять группу крови из контейнера с известной донорской кровью?
034. При переливании эритромассы нужно ли определять ее Резус-принадлежность из контейнера при наличии соответствующей этикетки?:
035. При проведении пробы на индивидуальную совместимость по Rh-системе используют:
036. При проведении пробы на индивидуальную совместимость по Rh-системе соотношение капель крови донора и сыворотки реципиента должно быть:
037. Пробу на индивидуальную совместимость по Rh-системе проводят:
038. При поведении пробы на индивидуальную совместимость по АВО- и Rh- системам аглютинации не произошло. Ваши действия:
039. При проведении пробы на индивидуальную совместимость по Rh-системе произошла агглютинация. Ваши действия:
040. При проведении индивидуального подбора крови пробу на совместимость по Rh-системе можно осуществить с:
041. При проведении индивидуального подбора крови проба на совместимость по Rh-системе осуществляется:
042. После проведения проб на индивидуальную совместимость следует провести:
043. Показания для внутриартериального переливания крови:
044. Показания для внутриартериального переливания крови:
внутривенных вливаний.
4. Показаний для внутриартериального переливания крови нет. 045. Можно ли в контейнер с компонентом крови вводить какие-либо медикаменты или растворы:
046. Оптимальная температура при проведении пробы на индивидуальную совместимость по Rh-системе с желатином:
047. Аутогемотрансфузия - это:
048. Криозамороженные эритроциты можно хранить в течении:
049. Реинфузия - это:
050. Реинфузию не проводят, если имеется повреждение:
051. Реинфузию проводят при повреждении:
052. Реинфузию проводят, если с момента травмы прошло не более:
053. Биологическую пробу проводят путем:
054. При проведении биологической пробы после капельного введения 10 мл донорской крови больной отмечает загрудинные боли, боли в пояснице. Ваши действия:
055. После проведения проб на индивидуальную совместимость по АВО - и Rh-системам пациенту трижды струйно внутривенно введено по 10 мл крови. Объясните правильность выбранной тактики:
056. Сразу же после переливания крови контейнер с остатками крови должен:
057. Нужно ли оставить в контейнере небольшое количество крови после ее переливания:
058. На следующий день после переливания крови у реципиента необходимо:
059. После переливания крови больной нуждается в наблюдении в течение:
060. После переливания крови необходимо измерить температуру тела:
061. Посттрансфузионные реакции это:
062. Посттрансфузионные осложнения - это:
063. Повышение температуры тела до +37,5 С сразу после переливания крови следует оценить как:
064. К посттрансфузионным реакциям относят:
065. К посттрансфузионным осложнениям относят:
066. Первые признаки посттрансфузионного гемолитического осложнения:
067. Выберите кровезаменитель, обладающий гемодинамическим действием:
068. Выберите кровезаменитель, обладающий гемодинамическим действием:
069. Выберите кровезаменитель, обладающий дезинтоксикационным действием:
3. Раствор аминокапроновой кислоты. 4. Лактосол. 070. Выберите кровезаменитель, обладающий дезинтоксикационным действием:
071. Выберите кровезаменитель, обладающий гемостатическим действием:
3. Раствор аминокапроновой кислоты. 4. Альвезин. 072. Выберите кровезаменитель, используемый для парентерального питания:
073. Выберите кровезаменитель, используемый для восполнения дефицита белков:
074. Выберте кровезаменитель, используемый для восполнения дефицита жиров:
4. Раствор аминокапроновой кислоты. 075. Препараты крови - это:
076. К препаратам крови комплексного действия относят:
077. К препаратам крови-корректорам свертывающей системы относят:
3. Раствор аминокапроновой кислоты. 4. Тромбоцитная масса. 078. К препаратам крови иммунологического действия относят:
079. К компонентам крови относят:
080. При кровотечении у больных с гемофилией переливают:
|
Учебное пособие подготовлено для самостоятельной внеаудиторной работы... Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности 31. 05. 01 Лечебное дело |
Учебное пособие подготовлено для самостоятельной внеаудиторной работы... Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности 31. 05. 01 Лечебное дело |
||
Методические рекомендации для выполнения самостоятельной работы Томск, 2015 Учебное пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы... |
Учебное пособие для самостоятельной работы студентов заочного отделения... Учебное пособие предназначено для для самостоятельной работы студентов заочного отделения неязыков специальностей вузов, ранее изучавших... |
||
Пособие для самостоятельной работы студентов по специальностям 34.... Учебное пособие предназначено для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов по специальностям 34. 02. 01. Сестринское... |
Обеспечение инфекционной безопасности общества Учебное пособие предназначено самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов по специальностям 34. 02. 01 Сестринское... |
||
Методические рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной... Мотивация студентов к внеаудиторной самостоятельной работе |
Методическое пособие для проведения внеаудиторной самостоятельной... Методическое пособие предназначено для организации эффективной самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся, получающих образование... |
||
Учебное пособие для студентов 6 курса, обучающихся по специальности... Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов 6 курса при подготовке к практическим занятиям |
Пояснительная записка Учебное методическое пособие «Сборник текстов... Методическое пособие предназначено для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов 1-4 курсов по дисциплине «Иностранный... |
||
C. Г. Карамышева английский язык для студентов-экономистов учебное пособие Краснодар Учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-бакалавров экономического факультета. Рассчитано... |
Учебное пособие Тольятти 2011 г. Авторы: Савкин С. А., Рынгач В.... Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих предмет «Артиллерийская разведка». Он составлен в соответствии с программой... |
||
Методические указания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов... Методические указания предназначены в помощь для Вашей самостоятельной внеаудиторной работы с целью самостоятельного изучения и усвоения... |
Методические рекомендации по организации и проведению внеаудиторной... Методические рекомендации предназначены для студентов специальностей: 38. 02. 02 «Страховое дело (по отраслям)», 38. 02. 01 «Экономика... |
||
Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения... |
Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения... |
Поиск |