Историческое развитие национальных видов спорта тувинского народа
|
Скачать 1.73 Mb.
|
|
Ф ГБОУ ВПО «БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» На правах рукописи Мендот Инга Эрес-ооловна ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ВИДОВ СПОРТА ТУВИНСКОГО НАРОДА Специальность 13.00.04 – теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель доктор педагогических наук, профессор А.В. Гаськов Улан-Удэ – 2015 О ГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Национальные виды спорта культивируются во многих регионах Российской Федерации. В их основе лежат традиционные народные физические упражнения и игры, исторически связанные с укладом жизни и особенностями труда людей в условиях данных регионов. Некоторые из этих видов спорта требуют незаурядной физической и специальной спортивно технической подготовленности. В такой многонациональной стране, как Россия, испокон веков формировались и развивались национальные виды спорта, которые на протяжении веков подвергались различным изменениям от условий, уклада жизни, а также под воздействием военных действий и различных идеологий. В настоящее время некоторые этнокультурные традиции национальных видов спорта почти забыты, а если сохранились, то в сильно измененном виде. В изучении, теоретическом осмыслении, в восстановлении национальных традиций заключается решение данной проблемы. Одним из путей совершенствования физического воспитания является учет национальных спортивных интересов и развитие этнокультурных традиций, обычаев (Покровский Е.А., 1884; Ханкалов М.М.,1958; Ханбиков Я.М., 1967; Атаев К.А., 1969; Волков Г.Н., 1974, 1993; Элашвили В.И., 1982; Ягодин В.В., 1986, 1992; Урукова Г.М., Мамычкин Ф.В.,1989; М.Б. Кенин-Лопсан 1994; Санданов Б.Д., 1993; Васильева М.С., 1998; Асмолов А.Г., 1994; Григорьев В.И., 1994, 1996, 1999; Апинян Т.А., 1994; Калмыков С.В., 1995; Бальсевич В.К., 1988, 1996; Бурхинов Д.М., 1993, 1998; Кенин-Лопсан М.Б., 1994, 1999,2006; Фомин В.А., 1997; Козлова Т.Б., 2000; Черемисин В.Л., 2000; Таран А.А., 2001, 2004). Народные виды спорта и игры имеют богатейшие педагогические возможности для развития человека, укрепления здоровья, физических, психических и эстетических свойств организма человека. На современном этапе развития общества у исследователей наблюдается повышенный интерес к истории национальных видов спорта, к завоеваниям культуры предков, ведется активная борьба за возрождение, сохранение и реставрацию различных этнокультурных традиций, обрядов, духовных ценностей национальной культуры, содержание традиций в народной физической культуре и изучении условий педагогического потенциала. Важнейшим компонентом существования любого народа являлась физическая культура: состязания в силе, ловкости, удали. Борьба, стрельба из лука, конные скачки служили не только праздничным развлечением, но и проверкой физической подготовленности и морально-волевой крепости тувинцев, утверждением их жизнестойкости, непоколебимости духа, личности сочетающей в себе храбрость, мужество, выдержку, честность, уважение. Сохранение культурных наследий народа, их совершенствование по мере развития общественного сознания является необходимым условием существования народа как нации. Взаимовлияние культур народов стало обычным явлением, оно дает возможность общения народов, взаимопонимания друг друга, большой стимул для выравнивания общего развития культуры человечества. На основе концепции «Модернизация российского образования на период до 2020 года» и закона «Об образовании в Российской Федерации» (2012), Министерством общего и профессионального образования Республики Тыва разработана «Концепция воспитания человека в общеобразовательных учреждениях в Республике Тыва», которая направлена на формирование национального самосознания и традиционной физической культуры, овладение системой общечеловеческих ценностей. В концепции подчеркивается роль этнокультурных компонентов в физическом воспитании, народных традиций молодого поколения. Традиционная физическая культура должна формироваться на основе национальных видов спорта, физических упражнений и игр, в силу их огромного развивающего педагогического потенциала. Она должна занять достойное место в воспитании будущего человека, их физическом совершенствовании (К.Б. Салчак, Л.П. Салчак, З.Ю. Доржу и др.). В трудах В.И. Столярова и В.С. Цукермана к традиционной физической культуре относят все виды непосредственной, непрофессиональной деятельности людей, физическое, психологическое, эстетическое и нравственное воздействие на человека для подготовки его к труду, военному делу, для приспособления к естественной среде, для укрепления здоровья, для развлечения и т.д. В результате такой деятельности у каждого народа рождались многочисленные народные физические упражнения – игры, состязания, ритуалы, забавы, складывалась своя самобытная система физической культуры. Таким образом, важность историко-этнокультурного изучения традиционных физических упражнений и видов спорта, а также связанных с ними народных традиций, обычаев и обрядов трудно переоценить. Культурно-историческая интерпретация разновидностей традиционных видов спорта и состязаний у тувинцев позволяет выявить зрелищные спортивные праздники и древнейшие истоки многих традиций, обычаев и обрядов, развитие традиционных историко-этнокультурных связей тувинцев и других народов Центральной Азии. Актуальность исследования работы обусловлена тем, что возникли противоречия: - между потребностью использования потенциала национальных видов спорта тувинцев и недостаточной изученностью истории их развития и становления; - между повышением общественного интереса к истории этнических тувинских традиционных видов спорта и отсутствием полноценных научно-методических разработок в этой области; - между значимостью многообразия этнических национальных видов спорта для устойчивости российской физической культуры и имеющей место ассимиляцией тувинских национальных видов спорта. Данные противоречия говорят о существовании научной проблемы несоответствия состояния национальных видов спорта тувинцев и степени изученности истории их развития на современном этапе. Необходимость разрешения этой проблемы обусловила актуальность данного исследования на тему «Историческое развитие национальных видов спорта тувинского народа». Степень изученности проблемы. Самобытные народные физические упражнения и игры тувинского народа впервые изучали видные исследователи (Radloff W., 1864; Потанин Г.Н., 1881, 1883; Райков М., 1898; Савенков И.Т., 1905; Каррутерс Д., 1914; Грумм-Гржимайло Г.Е., 1914; Островский П.Е., 1927; Грач А.Д., 1960; Вайнштейн С.И., 1961, 1974, 1975; Дьяконова В.П., 1975; Сердобов Н.А., 1985; Кон И.С., 1988; Катанов Н.Ф., 1990; Сельбиков А.А., 1996; и др.). В их работах представлено влияние природных, климатических, географических, производственных и других особенностей на общественный уклад, культуру, язык, традиции народа. Фактическим материалом исследования послужили письменные рукописные архивные и этнографические источники, которые характеризуют национальные виды спорта и игры, праздники древних кочевых народов Центральной Азии, спортивных состязаний по борьбе, стрельбе из лука и конным скачкам, таким как «три игры мужей», которые являются основой традиционных праздников тувинского народа, отражены в трудах Г.Н. Потанина, 1881, М. Райкова, 1898; И.Т. Савенкова, 1905; Г.Е. Грумм-Гржимайло, 1914; П.Е. Островского, 1927; А.Д. Грача,1960; С.И. Вайнштейна, 1961, 1974, 1975; Н.И. Конрада, 1972; В.П. Дьяконова, 1975; Н.А. Сердобова, 1985; И.С. Кона, 1988; Б.Д. Санданова, 1993; W. Radloff, 1864; и др. Традиционный праздник «Наадым» тувинского народа отражен в трудах В.В Ягодина (1991), Х.Д-Н. Ооржак (1995), Г.Н. Курбатского (2001), А.К. Кужугет (2006), в которых представлены мифологические, фольклорные, легендные сведения о борьбе «Хуреш», стрельбе из лука и конных скачках. Хронологические рамки национальных видов спорта дореволюционный период (конец XIX в. – 1920-е гг.), советский период (1920–1991 гг.) и период развития национальных видов спорта в Республике Тува на современном этапе (1991–2013 гг.). Источники исследования. Источниковой базой нашего исследования являются:
Важную роль в предпринятом исследовании сыграли археологические материалы Аржаан-1,2, хранящиеся в Тувинском исследовательском государственном институте, собранные в 2009–2011 гг., и проанализированные литературные материалы, прежде всего этнокультурные источники, среди которых особое место занимали работы Г.Е. Грумм-Гржимайло, М.Н. Хангалова, Б.Д. Санданова, В.В. Ягодина, И.У. Самбуу, М.Х. Маннай-оол и др. Различные аспекты праздников бурят-монгольских народов отражены в работах М.Н. Хангалова, Л.П. Санданова, Л.П. Потапова и др. Объект исследования процесс развития этноспорта в Российской Федерации. Предмет исследования развитие национальных видов спорта тувинского народа. Целью исследования является комплексное изучение истории становления и развития национальных видов спорта тувинцев и выявление путей для дальнейшего их совершенствования. Стрельба из лука, борьба, конные скачки были атрибутами физической культуры народов на всех континентах, но у каждого народа, будь это англичане, монголы, американские или австралийские этносы, арабы или египтяне, они имели уникальный, укорененный (примордиалистский) характер. В нашем исследовании проверялась гипотеза: Борьба, стрельба из лука, конные скачки у тувинцев имеют укорененный характер и по праву обладают статусом национальных тувинских видов спорта. Эти виды спорта и этническая тувинская физическая культура могут быть признаны маркерами этнической границы и факторами устойчивости как тувинской этнической идентичности, так и российской системы этноспорта. Задачи исследования: 1. Изучить и проанализировать архивные материалы, научную литературу по национальным видам спорта, по этнической педагогике по истории физической культуры. 2. Предложить научно обоснованную периодизацию истории развития стрельбы из лука, борьбы и конных скачек у тувинцев, выяснить их укорененность. 3. Выполнить классификацию традиционных тувинских видов спорта, их роль в этническом самоопределении индивидуумов, этнодифференцирующую функцию. 4. Предложить современную концепцию развития национальных видов спорта в Республике Тува, обозначить его роль и место в формировании этнической идентичности в российской системе этноспорта. Научная новизна исследования состоит в следующем:
- осуществленная нами периодизация и классификация тувинских национальных видов спорта показывает примордиалистскую (укорененную) природу этнической физкультуры, и поэтому приобщение индивидуумов к ее истории будет способствовать формированию их этнического самосознания. Методологической основой исследования являются: − современные концепции теории и методики физической культуры и спорта (Ю.Ф. Курамшин, Л.И. Лубышева, А.М. Максименко); − основные положения теории и методики физического воспитания (Б.А. Ашмарин, В.К. Бальсевич, Ж.К. Холодов, Л.П. Матвеев, Ю.Ф. Курамшина); − исследования по этнопедагогике, нации и народности (Г.Н. Волков, М.С. Васильева, В.И. Прокопенко, В.Ф. Афанасьев, Д.М. Бурхинов, Г.И. Батурина); − материалы и результаты исследований по этносам и регионам (В.М Григорьев, С-А.М. Аслаханов, В.П. Красильников); − труды по традиционной народной физической культуре в Туве; (Н.Ф Катанова, С.И. Вайнштейн, В.В. Ягодин, Ю.Л Аранчын ); − материалы по тувинским народным подвижным играм: (И.У. Самбу, М.Б. Кенин-Лопсан., Х.Д-Н Ооржак, О.Ч. Ондар, Е.М. Аг-оол, Э.Э. Мендот) и др; Методы исследования. Для получения научной информации использовались следующие методы: общетеоретический (анализ исторической, философской, психолого-педагогической, справочно-энциклопедической литературы); сравнительно-исторический (анализ и обобщение литературных источников, изучение археологических, архивных и исторических материалов), хронологический, периодизации, классификации, эмпирический, констатирующий, формирующий эксперимент, метод математической статистики. Теоретическая значимость исследования заключается в следующем: - показано, что тувинская этническая физическая культура, отраженная в национальных видах спорта, является результатом биологической адаптации этноса к экологическому контексту и частично − результатом культурной адаптации этноса к социально-политическому контексту, что означает ее укорененность (примордиалистскую сущность); - результаты и выводы будут способствовать развитию теории межкультурного общения и пониманию активно происходящего в настоящее время этнического «ренессанса»; - работа может выступать стимулом к новой трактовке предмета физической культуры и спорта как науки с учетом современных тенденций глобализации, мультикультурализма, гендерного эгалитаризма и др. Практическая значимость исследования обусловлена возможностью использования его результатов и выводов: - в области управления физической культурой и спортом на региональном и федеральном уровнях; - в школьном и вузовском образовании при разработке учебных курсов по физкультуре и спорту, истории, этнографии и других учебных дисциплин; - разработано электронное методическое пособие «Тувинские народные подвижные игры для детей 5-6 лет в сельских дошкольных образовательных учреждениях»; - результаты исследования могут быть использованы в педагогической деятельности в средне-специальном и высшем образовании, при повышении квалификации учителей физической культуры, руководителей спортивных секций, преподавателей ДЮСШ, тренеров. Организация исследования – исследование проведено в период с 2009 по 2012 г. в 2 этапа:
Обоснованность и достоверность исследования полученных результатов определяется теоретико-методологической основой, комплексом педагогических методов соответствующих задачам исследования. Исторические и этнографические данные подтверждаются актами внедрения тувинских национальных видов спорта . На защиту выносятся следующие положения: − разработка исторической картины становления тувинских национальных видов спорта и этнической тувинской физической культуры показала их укорененный (примордиалистский) характер, раскрыла их этноинтегрирующую и этнодифференцирующую роль; − периодизация и классификация тувинских национальных видов спорта открывает новый взгляд на тувинскую национальную культуру в целом, как уникальный и самоценный исторический феномен; − результаты исследования позволяют интерпретировать тувинские национальные виды спорта как полноценный компонент российской системы физкультуры, повышающие ее социальную значимость и устойчивость, также исторически обосновать отличие тувинского мужского троеборья от монгольского и бурятского. Апробация результатов исследования осуществлялась на международных, всероссийских, республиканских, региональных научно-практических конференциях в Тувинском, Красноярском, Бурятском госуниверситетах и Новосибирском государственном педагогическом университете. По результатам исследования разработано электронное методические пособие «Тувинские народные подвижные игры для детей 5-6 лет в сельских дошкольных образовательных учреждениях». По теме диссертации опубликовано 20 работ (статьи, тезисы, методические пособия), 16 статей на научно-практических конференциях, 4 статьи в Педагогический вестник Тувинского государственного университета, в том числе 5 статьей в ведущем рецензируемом научном журнале «Вестник Бурятского государственного университета». Структура диссертационной работы. Состоит из введения, двух глав, выводов, практических рекомендаций, литературы, включающей 212 источников, из них 10 – зарубежные, и приложений. Общий объем диссертации составляет 160 страниц. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Руководство и ответственность: Подготовку и проведение мероприятия... Генеральный директор Автономной некоммерческой организации «Развитие студенческого и молодежного спорта» |
 |
Реферат по предмету “Русский язык и культура речи” Тема: Влияние... Именно в языке полнейшим образом… запечатлеваются все этапы истории …народа от отдаленнейших времен… богатое прошлое народа, интенсивное... |
|
Гбоу дод во «сдюсшор водных видов спорта» Приказ «Об утверждении Директор гбоу дод во инструкций по охране труда» «сдюсшор водных видов спорта» |
|
1167 правила вида спорта «спортивно-прикладное собаководство» глава I Официальные соревнования по виду спорта «спортивно-прикладное собаководство» проводятся в спортивных дисциплинах, соответствующих... |
|
Об утверждении государственной программы российской федерации "развитие... Утвердить прилагаемую государственную программу Российской Федерации "Развитие физической культуры и спорта" |
|
Министр спорта Российской Федерации Общая направленность государственной политики в сфере физической культуры и массового спорта, в том числе обеспечивает 4 национальных... |
|
Отсталина до ельцина москва 2003 «фонд национальных перспектив» Автор,... Н. Хрущева, Л. Брежнева и мгорбачева, когда внутренние враги нашего народа размывали фундамент государства и создавали основы для... |
|
Отсталина до ельцина москва 2003 «фонд национальных перспектив» Автор,... Н. Хрущева, Л. Брежнева и мгорбачева, когда внутренние враги нашего народа размывали фундамент государства и создавали основы для... |
|
Положение о проведении Московского открытого турнира "Спорт без границ" Цели Овз), а также с целью внедрения альтернативных видов спорта (развивающих игр) в социальное пространство молодежи с овз, их социализация... |
|
Правила вида спорта «спортивно-прикладное собаководство» Официальные... Официальные соревнования по спортивно-прикладному собаководству проводятся в дисциплинах, соответствующих Всероссийскому реестру... |
|
Отчет о ходе реализации государственной программы Российской Федерации... В рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие физической культуры и спорта» (далее – Госпрограмма) в 2015 году... |
|
К распоряжению Правительства Министерства спорта Российской Федерации от 01. 12. 2014 №954/1 «Об утверждении Порядка создания Центров тестирования по выполнению... |
|
Русский язык национальный язык русского народа и государственный... Изучение предмета «Русский язык» на уровне основного общего образования нацелено на личностное развитие обучающихся, так как формирует... |
|
Русский язык национальный язык русского народа и государственный... Изучение предмета «Русский язык» на уровне основного общего образования нацелено на личностное развитие обучающихся, так как формирует... |
|
Формирование базовых национальных ценностей России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого... |
|
Рабочая программа занятий кружка «юный стрелок» Стрелковый спорт в нашей стране является одним из видов спорта. Особенно большой популярностью он пользуется среди молодежи и школьников,... |