Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет»
Н. К.Чорномидз
DER BERUF EINES JURISTEN
Учебное пособие
Краснодар
КубГАУ
2016
УДК 811.112.2 (075)
ББК 81.2 Нем
Ч-75
Рецензенты:
Е. С. Грушевская – кандидат филологических наук,
доцент (Кубанский госуниверситет);
О. Е. Павловская – доктор филологических наук,
профессор (Кубанский госагроуниверситет)
Чорномидз Н. К.
Ч-75 Der Beruf eines Juristen : учеб. пособие / Н. К. Чорномидз. – Краснодар : КубГАУ, 2016. – 108 с.
ISBN 978-5-94672-989-5
Учебное пособие содержит оригинальные тексты на немецком языке из современной юридической литературы, модели диалогов, лексико-грамматические и коммуникативные упражнения для обучения активному владению иностранным языком в сфере профессиональной деятельности юриста, грамматическое приложение и краткий словарь принятых в юридическом языке сокращений.
Пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы магистрантов юридического факультета.
УДК 811.112.2 (075)
ББК 81.2 Нем
© Чорномидз Н. К., 2016
© ФГБОУ ВПО «Кубанский
государственный аграрный
ISBN 978-5-94672-989-5 университет», 2016
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки ≪Юриспруденция≫ (квалификация магистр), и соответствует рабочей программе дисциплины ≪Основы делового общения≫, разработанной на основе Федерального государственного стандарта высшего образования.
Цель – обучение студентов активному владению иностранным языком в сфере профессиональной деятельности юриста и формирование у них способности и готовности к межкультурному общению.
Материал рассчитан на 108 академических часов, включающих в себя 26 аудиторных и 82 самостоятельной работы для очной формы обучения, а также 12 аудиторных и 96 часов самостоятельной работы для заочной формы обучения. Пособие может быть использовано как при проведении аудиторных занятий, так и для организации самостоятельной работы студентов.
Учебное пособие имеет грамматическое приложение и краткий словарь принятых в юридическом языке сокращений.
Lektion 1
Berufswahl und Juristenausbildung
I. Begründen Sie kurz, warum Sie eine Ausbildung auf dem Gebiet der Rechtswissenschaft gewählt haben. Mit diesen Ausdrücken können Sie Ihre Meinungsäußerung einleiten:
Ich halte es für möglich, dass …
Ich finde, dass …
Ich glaube, dass …
Für mich ist …
Für mich stellt … dar.
Meiner Meinung nach …
Ich bin der Meinung, dass …
Ich bin davon überzeugt, dass …
Ich habe mich für das Jurastudium entschieden, weil …
II. Verwenden Sie die folgenden Sätze in kurzen Situationen zum Thema „Berufswahl“.
Meiner Meinung nach muss man bei der Berufswahl eigene Neigung und Eigenschaften berücksichtigen.
Ich denke, dass die Arbeit Spaß machen muss.
Ich glaube, ob der Beruf interessant ist oder nicht, ist nicht wichtig.
Ohne Geld ist das Leben langweilig, darum muss man viel verdienen.
Am wichtigsten finde ich einen sicheren Arbeitsplatz.
Wenn ich nicht selbstständig arbeiten kann, macht mir die Arbeit keinen Spaß.
Was nützt mir, wenn ich keine Karrierechancen habe.
Der Beruf macht einen wesentlichen Teil des Lebensinhaltes aus, und wenn man sich in ihm langweilt, vergeudet man viel wertvolle Lebenszeit.
Der richtige Beruf eröffnet die meisten Möglichkeiten.
Ich meine, dass dies eine lohnende Aufgabe ist.
Jeder Mensch will in seiner Zukunft ganz sicher sein, denn das ist bevorstehendes Leben und davon, wie wir uns darauf vorbereiten, hängt das eigentliche Leben ab.
III. Ergänzen Sie die fehlenden Adjektivendungen (§ 4). Übersetzen Sie die Wortgruppen.
die erworben__ Kenntnisse
die verwandt__ Wissenschaften
dieser zukünftig__ Jurist
die juristisch__ Staatsprüfung
die praktisch__ Ausbildungsstationen
drei groß__ Rechtsgebiete
ihre rechtlich__ Beziehungen
wichtig__ Schlüsse
ein beabsichtigt__ Ziel
eine richtig__ Berufswahl
seine motiviert__ Studienwahl
jeder verantwortlich__ Mitgestalter der modernen Lebenswelt
das kostenspielig__ Studium
eine systematisch__ Juristenausbildung
ein vielfältig__ Tätigkeitsfeld
IV. Wandeln Sie Linksattribute in Rechtsattribute um (§ 14–15).
Muster: der dem Rechtsstaat verpflichtete Jurist – der Jurist, der dem Rechtsstaat verpflichtet ist.
die mit der Rechtswissenschaft verwandten Bezüge
die während des Studiums erworbenen Kenntnisse
der zweieinhalb Jahre dauernde Vorbereitungsdienst
die im Mittelpunkt stehenden rechtlichen Beziehungen
die den drei Bereichen entsprechenden Materien des Prozesrechts
das von Laien mit dem Recht überhaupt fälschlich gleichgesetzte Strafrecht
eine über das geltende Recht gewonnene Erkenntnis
die in der Statistik häufigsten Berufswünsche der jungen Leute
die allein durch Sprache vermittelte argumentative Genauigkeit
der dem freiheitlichen, demokratischen und sozialen Rechtsstaat verpflichtete Jurist
V. Vollenden Sie die Sätze und übersetzen Sie diese Sätze ins Russische.
Im XX. Jahrhundert verbreitete sich die Juristenausbildung in den entwickelten Ländern Westeuropas, in den USA und in einigen anderen Ländern außerordentlich stark und wurde traditionell, …
Heute existieren an allen Universitäten der Welt juristische Fakultäten und auch einzelne juristische Schulen, …
In Europa ist in der letzten Zeit die Vereinigung von nationalen Hochschulausbildungssystemen in eine Zone (Bologna-Prozess) zu beobachten, …
Im Jahre 1755 waren an der Moskauer Universität die ersten Vorlesungen im Recht gehalten, …
Der Unterricht an den Jurafakultäten in Russland ist so strukturiert, um juristische Generalisten vorzubereiten, …
In Deutschland müssen die Rechtsreferendare eine zweijährige Referendarzeit ableisten, …
In der deutschen Verfassungsgeschichte gewährleistete bereits die Paulskirchenverfassung 1849, …
aber die Juristenausbildung ist in der Welt nicht vereinheitlicht und in verschiedenen Ländern eigenartig.
was auch die Organisation der juristischen Ausbildung in den Ländern dieser Zone (einschließlich Russland) beeinflusst.
bei der sie innerhalb der drei Rechtsbereiche an wechselnden Arbeitsstellen praktisch mitarbeiten – etwa in Behörden, bei Gerichten oder Rechtsanwalten.
weil die rechtliche Regelung von gesellschaftlichen Beziehungen im modernen Staat eine immer größere Rolle spielte.
dass es einem jeden frei steht, seinen Beruf zu wählen und sich für denselben auszubilden, wie und wo er will.
die sich für jede Aufgabe, die eine juristische Ausbildung erfordert, verwendet werden können, und zur gleichen Zeit tiefe Kenntnisse in einem bestimmten Bereich der juristischen Tätigkeit beherrschen.
die die eingeladenen deutschen Professoren gehalten haben.
VI. Merken Sie die Rektion (§ 13). Bilden Sie Sätze damit.
Abschließen mit D., sich befassen mit D., bedürfen D., beeinflussen Akk., beherrschen Akk., sich beschäftigen mit D., sich einarbeiten in Akk., es geht um Akk., gehören zu D., beruhen auf Akk., gleichen D.
VII. Lesen Sie den Text und stellen Sie den Plan der Nacherzählung zusammen.
Wie wird man Jurist? Die Antwort ist ernüchternd: meistens aus Verlegenheit. Da man auf der Schule nichts oder nichts Nennenswertes aus dem Reich der Jurisprudenz erfährt, hat man in der Jugend kaum eine Gelegenheit, ein Interesse an diesem Fach und eine Neigung dafür zu entwickeln. Das kann im Einzelfall aufgrund familiärer Prägungen anders sein, wenn die Eltern Juristen sind. Aber solche Fälle sind selten: Denn wenige Jugendliche haben Zeit und Lust, sich neben der Schule auch noch mit der juristischen Tätigkeit des Vaters oder der Mutter zu befassen. Und oft finden junge Leute ihre Identität gerade in der Abwendung vom Lebensweg der Eltern. Jus studiert man meist, weil keine übermächtige Neigung zu einem anderen Fach vorliegt und weil man sich gute Karrieremöglichkeiten davon verspricht. Das ist im Wesentlichen richtig. Auch ist eine so motivierte Studienwahl durchaus legitim, obwohl sie mehr einer Vernunft- als einer Liebesehe gleicht. Wie aber die Praktizierung einer Vernunftehe zur Liebe führen kann, ist dies auch bei der Verbindung mit der Jurisprudenz möglich. Die Jurisprudenz ist gesellschaftlich wichtig, praktisch und theoretisch interessant und durch ihre Internationalität noch zusätzlich reizvoll. Gute Juristen werden immer gesucht.
Ziel der Juristenausbildung ist „der dem freiheitlichen, demokratischen und sozialen Rechtsstaat verpflichtete Jurist, der die Rechtswissenschaft mit ihren Bezügen zu verwandten Wissenschaften kennt, die Methoden der Rechtswendung beherrscht und sich aufgrund der erworbenen Kenntnisse in alle Bereiche der Rechtspraxis einarbeiten kann“.
Zu diesem Zweck absolviert der angehende Jurist in Deutschland erst ein Universitätsstudium. Im Universitätsstudium befasst sich der zukünftige Jurist mit den drei großen Rechtsgebieten: Zivilrecht, Staats- und Verwaltungsrecht und Strafrecht. Der Gegenstand des Strafrechts – das Laien oft fälschlich mit dem Recht überhaupt gleichsetzen – bedarf keiner Erläuterung. Im Zivilrecht stehen die rechtlichen Beziehungen zwischen den Bürgern, vor allem Vertragsverhältnisse, Schadensersatzverpflichtungen, familien- und erbrechtliche Fragen in Mittelpunkt. Im Staats- und Verwaltungsrecht geht es einerseits um Rechtsbeziehungen zwischen den staatlichen Organen und Organisationen (z.B. Bundestag – Bundesrat, Länder – Gemeinden), andererseits um das Verhältnis zwischen dem Staat und seinen Bürgern (z.B. die Gewährleistung oder Einschränkung von Grundrechten). Zu allen drei Bereichen gehören überdies entsprechende Materien des Prozessrechts, die sich mit dem Verfahren vor den Zivil- und Strafgerichten, Verfassungs- und Verwaltungsgerichten beschäftigen. Das Universitätsstudium schließt mit der ersten juristischen Staatsprüfung (Referendarexamen) ab. Anschließend ist der juristische Vorbereitungsdienst, kurz Referendarzeit genannt. Das Referendariat dauert zweieinhalb Jahre. In dieser Zeit durchwandert der Referendar verschiedene praktische Ausbildungsstationen in Justiz und Verwaltung. Es werden während dieser Zeit Referendarbezüge gezahlt. Am Ende dieses Ausbildungsabschnittes steht die zweite juristische Staatsprüfung (Assessorexamen).
Nach dem zweiten Staatsexamen kann der Jurist bzw. die Juristin als Anwalt, als Richter oder Notar, in einer Justizbehörde oder in Rechtsabteilungen von Unternehmen arbeiten. Spezialisierungen gibt es beispielsweise für Wirtschafts- und Medienrechtler.
VIII. Finden Sie deutsche Äquivalente.
Занимать должность, работать по профессии, работать в качестве кого-либо, работать не по специальности, смежные профессии, учебный цикл, квалификационный сертификат, степень бакалавра права, степень магистра права, звание лиценциата права, дополнительная профессиональная подготовка, повышенная научная подготовка.
IX. Erzählen Sie, wodurch sich die juristische Ausbildung in verschiedenen Ländern unterscheidet.
В США, Великобритании, Германии и других странах диплом юриста даёт право занимать чисто юридические должности и работать по ряду смежных профессий, но для работы в качестве адвоката, в прокуратуре, на некоторых постах государственного аппарата часто требуется дополнительная профессиональная подготовка. Во Франции для занятия судебной должности или работы в качестве адвоката необходимо, имея диплом, сдать дополнительные экзамены и получить ещё один диплом (т. н. квалификационный сертификат). В скандинавских странах, в Латинской Америке диплома о юридическом образовании, как правило, достаточно для занятия любых юридических должностей.
Юридическое образование разделено на несколько учебных циклов. В США, Великобритании, Мексике и других странах 1-й цикл длится 3 года. Окончившим присуждается степень бакалавра права, 2-й цикл – 1 год (выпускники получают степень магистра права). В некоторых университетах существует 3-й цикл, предусматривающий повышенную научную подготовку, после которой присваивается степень доктора права. Во Франции юридическое образование включает два двухгодичных цикла: общая подготовка (по окончании выдаётся диплом) и специализация (присваивается звание лиценциата права). Звание доктора права присуждается окончившим дополнительный цикл повышенного уровня и написавшим диссертацию.
X. Erzählen Sie, wie der Ausbildungsweg eines Juristen in Deutschland verläuft.
XI. Stimmt das?
Zurzeit sind die führenden Hochschulen für die Juristenausbildung in Russland die Jurafakultäten der Moskauer staatlichen Universität und der Universität St. Petersburg, Moskauer staatliche juristische Akademie, die Rechtsakademie des Ministeriums für Justiz der Russischen Föderation, Staatliche juristische Akademien von Saratow und Ural, die Akademie der Rechtsprechung Russlands.
Zentraler Bestandteil der juristischen Ausbildung ist in vielen Rechtskreisen das Studium der Rechtswissenschaft an einer Hochschule.
Das Studium der Rechtsprechung vermittelt einen riesigen Ausschnitt aus der Wirklichkeit der Rechtsanwendung.
Es gibt keine internationalen Programme der juristischen Nachhochschulausbildung.
Das Studium und die wissenschaftliche Tätigkeit in Jurafachrichtungen darf man in der Aspirantur nicht fortsetzen.
Bei der Agentur für Arbeit kann man sich in Deutschland über verschiedene Berufe und Ausbildungsmöglichkeiten informieren.
Juristen arbeiten in Behörden, Rechtsabteilungen von Unternehmen, bei Unternehmensberatungen und Wirtschaftsprüfungsgesellschaften, z.B. als Wirtschaftsjurist oder Syndikus-Anwalt, vertreten ihre Mandanten als Notar, Rechtsanwalt oder Fachanwalt, beurteilen als Richter Sachverhalte, arbeiten in Anwaltskanzleien und Wirtschaftsverbänden oder lehren an Hochschulen.
Die Berufswahl nach aktuellen Markttrends auszurichten ist oft der schlechteste Weg.
Die juristische Ausbildung für Richter, Staatsanwälte und Rechtsanwälte ist ungleich.
Nicht alle Deutschen haben das Recht, Beruf, Arbeitsplatz und Ausbildungsstätte frei zu wählen, und die Berufsausübung kann nicht durch Gesetz oder auf Grund eines Gesetzes geregelt werden.
XII. Beachten Sie das erweiterte Attribut bei der Ṻbersetzung folgender Sӓtze (§ 14).
Der in Deutschland umgangssprachlich gebrauchte Begriff „Jura“ für das Studium „Rechtswissenschaft“ ist irreführend.
Der Beruf des Juristen ist ein schon seit Jahren nicht mehr für die Jungen reservierter Beruf.
Es gibt in Deutschland mehr als 5000 Gesetze und Verordnungen des Bundes, zu denen die Gesetze und Verordnungen der 16 Bundesländer und die Rechtsverordnungen und Satzungen der Bezirke, Kreise, Verwaltungsgemeinschaften und Gemeinden hinzukommen, ganz zu schweigen von dem nicht zu quantifizierenden Volumen an Verwaltungsrichtlinien und den von Ausschüssen und Verbänden geschaffenen Normen, die faktisch ebenfalls Gesetzeskraft haben.
Nur ein vergleichsweise winziger Teil der alltäglichen Rechtsanwendung führt zu Auseinandersetzungen vor Gericht.
Über einen großen Teil des rechtlich relevanten menschlichen Verhaltens wird nicht gestritten, auch wenn das Verhalten nicht mit der juristischen Theorie übereinstimmt.
Der Durchschnittsbürger verbindet oft das Wort „Recht“ mit der Vorstellung von einer ihm fremden, ja bedrohten Macht.
Die im Jahresverlauf neu eingegangen Stellenmeldungen für Juristen, die die Dynamik am Arbeitsmarkt aussagekräftiger beschreiben, sind weiter gestiegen.
Die Masterdissertationsarbeit ist eine fundierte selbstständige sich sehr stark von einer Diplomarbeit unterscheidende Forschung.
Die Globalisierung und die damit verbundenen zunehmenden internationalen Rechtsprobleme sind ein wachsendes Arbeitsfeld für den Juristen.
Die im Beruf eines Juristen vor allem notwendige Eigenschaft ist die mündliche Überzeugungskraft.
XIII. Übersetzen Sie ins Deutsche.
Наряду с социально-экономическими, гуманитарными и общеобразовательными дисциплинами студенты юридических факультетов российских вузов изучают еще широкий круг правовых наук: общую теорию государства и права, историю политических и правовых учений, применительно к России и зарубежным странам – историю государства и права, конституционное право; отрасли национальной системы права – административное право, гражданское право, налоговое право, земельное право, трудовое право, финансовое право, уголовное право, гражданский процесс, уголовный процесс и т. д., а также римское право, криминологию, судоустройство, международное публичное и частное право и др. На последних курсах обучения преподаётся дополнительный цикл специальных предметов, происходит специализация студентов-юристов по профилям: гражданско-правовой, государственно-правовой, уголовно-правовой, международно-правовой и т. п. Тогда учебные предметы в зависимости от профиля разнятся. Кроме того, студенты-очники проходят производственную практику.
XIV. Ergänzen Sie das Prädikat im Passiv (§ 12).
An der Universität … von den zukünftigen Juristen drei große Rechtsgebiete: Zivilrecht, Staats– und Verwaltungsrecht und Strafrecht … . (studieren – Präsens)
Die im Studium erworbenen Kenntnisse … in allen Bereichen der Rechtspraxis … … . (anwenden – Futurum I)
Die hohe Nachfrage nach den juristischen Dienstleistungen … durch das hohe Niveau der rechtlichen Regelung der Gesellschaft … … . (bestimmen – Perfekt)
Beim Referendariat … vom Referendar verschiedene praktische Ausbildungsstationen in Justiz und Verwaltung … . (durchwandern – Präsens)
Der Studiengang "Wirtschaftsjurist" … auch an einigen Fachhochschulen … … . (anbieten – Plusquamperfekt)
Erste Master Programme in Russland … nur als Forschung für wissenschaftliche Karriere … . (empfinden– Präteritum)
Den Jurastudenten sollen während des Studiums so genannte „Schlüsselqualifikationen“ … … (Verhandlungsmanagement, Gesprachsführung, Rhetorik, Streitschlichtung, Mediation, Vernehmungslehre und Kommunikationsfähigkeit). (beibringen – Infinitiv)
Auch das Studium der Rechtswissenschaften unterliegt dem Bologna-Prozess und … auf Bachelor-Studiengang und Master Programm … . (zuschneiden – Präsens)
Inhaltlich … das Studium zum Juristen in Deutschland in Pflichtfächer und Schwerpunktfächer mit Wahlmöglichkeit … und spiegelt sämtliche Rechtsräume der nationalen und internationalen Rechtsprechung wieder. (aufteilen – Zustandspassiv)
Durch die Aspirantur … das Studium und die wissenschaftliche Tätigkeit in Jurafachrichtungen … … . (fortsetzen– Futurum I)
XV. Analysieren Sie die Statistik. Benutzen Sie folgende Ausdrücke in Ihren Aussagen:
Interessant finde ich…
Am wichtigsten finde ich …
Die Hauptsache ist …
Ich hätte (nicht) erwartet, dass …
Ich finde es ziemlich überrachend, dass …
Vielleicht liegt es daran, dass …
Ein Grund dafür könnte sein, dass …
Es ist schade, dass …
Für mich ist nicht neu, dass …
Von besonderem Interesse ist die Analyse der Situation mit der Jugend auf dem Arbeitsmarkt. Die Notwendigkeit entsteht durch zwei Hauptgründe: erstens, Jugendliche entfallen z.B. etwa 35 % der arbeitenden Bevölkerung Russlands; zweitens, sie sind die Zukunft des Landes. Die politischen, wirtschaftlichen und sozialen Prozesse in der Gesellschaft sind heute weitgehend von jungen Menschen bestimmt. Allerdings ist es eine der am stärksten gefährdeten Gruppen auf dem Arbeitsmarkt. 80 % der Absolventen der russischen Universitäten funktionieren heute nicht auf Spezialität nach dem Bund-Statistik-Service. Wenn Sie eine Spezialität auswählen, ist es sehr wichtig, sich auf den Bedarf an Qualifikationen auf dem Arbeitsmarkt zu beruhen.
Top 10 gefragte Spezialitäten auf dem russischen Arbeitsmarkt:
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Top 10 beliebte Berufe bei amerikanischen Jugendlichen:
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Juristenspitzenreiter in Russland:
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Finanz-und Rechnungswesen
Banken und Investitionen
Jurisprudenz
IT und Telekommunikation
Linguistik, Übersetzungstätigkeiten
Ökologie und Natur Management
Wirtschaft und Unternehmensführung
Werbung, Marketing, PR
Kader, HR
Transport, Logistik
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Arzt
Geschäftsmann
Jurist
Lektor
Sportler
Ingenieur
Krankenschwester
Buchhalter
Psychologe
Architekt
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Anwälte Breite Profil (29,7 % der Stellen)
Rechtsberater (18,5 %)
Rechtsabteilung Manager (15,4 %).
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XVI. Kommentieren Sie folgende Zitate.
"Sollte ich einmal einen Sohn haben, soll er etwas Prosaisches werden: Jurist oder Seeräuber". – Lord Byron
"Ich glaube, wir können Juristen in die Kategorie der Monster einreihen". – John Keats
"Die Phantasie trainiert man am Besten durch juristische Studien. Kein Dichter hat jemals die Natur so frei ausgelegt wie Juristen die Gesetze". – Jean Giraudoux
"Wenn es keine schlechten Menschen gäbe, gäbe es keine guten Juristen". – Charles Dickens
"Ein guter Jurist kann nur der werden, der mit einem schlechtem Gewissen Jurist ist". – Gustav Radbruch
"Es ist mit der Jurisprudenz wie mit dem Bier, das erste Mal schaudert man, doch wenn mans einmal getrunken hat, kann mans nicht mehr lassen". – Johann Wolfgang von Goethe
"Die Tugend in der Mitte, sagte der Teufel und setzte sich zwischen zwei Juristen". – Dänisches Sprichwort
"Die zehn Gebote sind deswegen so kurz und logisch, weil sie ohne Mitwirkung von Juristen zustande gekommen sind". – Charles de Gaulle
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Zum Lesen
Juristen Witze
Fragt die eine Mutter die andere: „Und, was möchte denn Ihr Sohn mal später für einen Beruf ausüben?“ Antwortet die Mutter: „Rechtsanwalt. Naja, er liebt es zu diskutieren, weiß immer alles besser und drängt sich überall auf!“
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Beim Staatsexamen mit dem Thema Strafrecht fordert der Professor den Studenten auf: „Definieren Sie mir Betrug!“ Der Student erwidert: „Ein Betrug würde beispielsweise vorliegen, wenn Sie mich nicht bestehen lassen würden!“ Der Professor fragend: „Aber wieso denn das?“ Der Student: „Weil dem Strafrecht zufolge eine Person einen Betrug begeht, wenn er die Unkenntnis eines anderen missbraucht, um diesem Schaden zuzufügen“.
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Ein junger Anwalt eröffnet seine Kanzlei und möchte einem potenziellen Klienten imponieren. Als dieser das Büro betritt, nimmt der Anwalt den Telefonhörer in die Hand und sagt: "Es tut mir leid, aber ich bin sehr beschäftigt und kann ihren Fall im Moment nicht annehmen". Er legt den Hörer auf und wendet sich seinem Besucher zu: "Wie kann ich Ihnen helfen?" "Gar nicht, ich bin nur der Elektriker".
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Erst wenn der letzte Programmierer eingesperrt und die letzte Idee patentiert ist, werdet ihr merken, dass Juristen nicht programmieren können.
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Der Richter ermahnt den Angeklagten: „Langsam sollte Sie mal wirklich darüber nachdenken, ob Sie nicht ein anderer Mensch werden wollen!“ Darauf der Angeklagte: „Aber Euer Ehren, das habe ich doch versucht. Das Ganze hat mir dann 8 Monate wegen Diebstahl und Urkundenfälschung eingebracht!“
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