«информационные технологии в профессиональной деятельности: учебно-методический комплекс»

Скачать 5.43 Mb.

Название	«информационные технологии в профессиональной деятельности: учебно-методический комплекс»
страница	14/72
Тип	Учебно-методический комплекс

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 72

Лист 2.4.1 (назад)

Закрепляющий материал

• Что называется архитектурой компьютера?

• Перечислите основные устройства, входящие в состав компьютера.

• Перечислите основные устройства, входящие в состав компьютера. Какое назначение у каждого из них?

• В чем различие между внутренней и внешней памятью?

-Какие компьютеры лучше использовать в следующих ситуациях:

Знаменитый американский режиссер приступает к съемкам нового фантастического фильма, насыщенного спецэффектами (суперкомпьютеры)
Петя играет в компьютерную игру – стратегию (ПК развлекательный)
Депутат разъезжает по стране и продолжает получать электронную почту и новости Интернета (Портативный ПК)
Ученые разрабатывают модель зарождения вселенной (Мини-ЭВМ)

Лист 2.5.1 (назад)

Проверка степени усвоения материала.
1. Винчестер предназначен для…

а) хранения информации, не используемой постоянно на компьютере;

б) постоянного хранения информации, часто используемой при работе на компьютере;

в) подключения периферийных устройств к магистрали;

г) управления работой ЭВМ по заданной программе.

2. Минимальный состав персонального компьютера:

а) Винчестер, дисковод, монитор, клавиатура.

б) Монитор, клавиатура, системный блок.

в) Принтер, клавиатура, монитор, память.

г) Винчестер, принтер, дисковод, клавиатура.

3. Укажите верное (ые) высказывание (я):

а) Устройство ввода – предназначено для обработки вводимых данных.

б) Устройство ввода – предназначено для передачи информации от человека машине.

в) Устройство ввода – предназначено для реализации алгоритмов обработки, накопления и передачи информации.

4. Укажите верное (ые) высказывание (я):

а) Устройство ввода – предназначено для программного управления работой ПК.

б) Устройство вывода – предназначено для обучения, для игры, для расчетов и для накопления информации.

в) Устройство вывода – предназначено для передачи информации от машины человеку.

5. К внешним запоминающим устройствам относится:

а) Процессор;

б) Диск;

в) Монитор.

ключ

1	2	3	4	5
а	б	в	а	б

содержание

План занятия №3 следующее

содержание
По дисциплине: Информационные технологии в профессиональной деятельности.

Для 31, 32, 131, 132 гр. очного отделения.

Тема: Информация и знания.

Методическая тема (цель): Реализация Федеральных Государственных стандартов.

Цели:

1) Образовательная: (З4) Ознакомить студентов с методами и средствами сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.

2)Развивающая: развивать у обучающихся устойчивый познавательный интерес и познавательную активность, развивать память, логику, мышление.

3) Воспитательная: воспитывать информационную культуру обучающихся, интерес к выбранной специальности.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей в области обеспечения работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

Тип: комбинированный.

Вид урока: смешанный (рассказ, объяснение, беседа, презентация, работа с текстами)

Межпредметные связи: Экономика организации, Автоматизация

Внурипредметные связи: тема: Архитектура компьютера

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный

Оборудование урока: проектор, доска

Источники информации: http://inf777.narod.ru/, http://npoa.ru/, http://knowledge.allbest.ru/

Ход урока:

Организационный момент:(1-2 мин)

Проверка присутствующих. Организация внимания студентов.

Актуализация опорных знаний и умений и мотивационных состояний: (15-20 мин)

-целевая установка на урок;

-мотивация обучающихся;

-опрос-актуализация

ВСР №1, доклады студентов

Тестовый опрос(Лист 3.2.1)

Изучение нового материала: (45-50 мин) )

Тема: Информация и знания. (Лист 3.3.1)

Вопросы изучения темы:

- Понятие об информации и управлении; ( презентация)

- Виды и свойства информации;

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 72

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. 08 Информационные... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» составлен в соответствии с...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Информационные технологии... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Информационные технологии... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Информационные технологии... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «информационные технологии управления» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования...		Учебно-методический комплекс дисциплины «информационные технологии... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «информационные технологии рынка ценных бумаг» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «информационные системы в экономике» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплина: квантитативная лингвистика... Программа дисциплины «квантитативная лингвистика и новые информационные технологии» 4		Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного... Учебно-методический комплекс дисциплины обсуждена на заседании кафедры Информационные системы управления «29» июня 2011 г
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Информационные технологии» Контрольный экземпляр находится на кафедре бизнес-информатики и экономико-математических методов		Учебно-методический комплекс дисциплина: информационные технологии в лингвистике «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» и «Перевод и переводоведение»
	Учебно-методический комплекс специальные технологии для специальности:... О 26 Специальные технологии: учебно-методический комплекс / Л. К. Обухова. – Елабуга: Изд-во егпу, 2009. – 51 с		Учебно-методический комплекс дисциплины «компьютерные технологии в науке и технике» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Компьютерные технологии» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 7 Информационные... ...

Руководство, инструкция по применению