Р. С. Гиляревский основы информатики


Скачать 3.65 Mb.
Название Р. С. Гиляревский основы информатики
страница 8/61
Тип Закон
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Закон
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   61

Информация научная и техническая


Быстрый рост количества информации, характеризуемый метафорой "инфор­мационный взрыв", не замедляется, как это предсказывалось некоторыми учеными на основании общих соображений, а, возможно, даже ускоряется. Это происходит в результате постоянного расширения масштабов познавательной деятельности людей – главным образом за счет информации (данных), получаемой при проведении инструментальных исследований поверхности, недр и атмосферы Земли, океанов, космического пространства, микромира и т. д. Такая информация обычно записывается на машиночитаемые носители и не публикуется в традиционном, печатном виде. Эти данные оцениваются и интерпретируются учеными и специа­листами, что обусловливает нарастающий поток публикаций и непуб­ликуемых документов, содержащих научную и техническую информацию.

Из сказанного следует, что обеспечение сбора, обработки, хранения, поиска, распространения и использования возрастающих объемов цифровой информации, получаемой в результате комплексного инструментального исследования Земли и космоса, становится все более важной и трудной задачей системы научной и технической информации. Удовлетворительное решение этой задачи, имеющей глобальный характер, может быть найдено только в результате международного сотрудничества.

Кроме того, возрастанию потоков информации в большой степени способствует информатизация, начавшаяся в 70-х годах прошлого столетия. Информатизация, ее развитие и углубление проявляются в быстром увеличении потоков технико-экономи­ческой, финансовой, технологической и иной информации, циркули­ру­ющей внутри предприятий и организаций, между ними и между разными странами. Эту информацию также необходимо собирать, обрабатывать, хранить, искать и передавать, для чего требуются соответствующие методы и системы. Таким образом, у совре­менного общества нет никаких оснований ослаблять внимание к проблеме научной и технической информации, которая стано­вится все более трудной для решения.

Под научной информацией мы понимаем любую достоверную информацию, относящуюся к любой области естественных, технических и общественных наук, полученную научными методами познания и оцененную учеными или их коллективами (учеными и редакционными советами, редакционными коллегиями журналов и т. п.). Под технической информацией понимается любая достоверная информация, относящаяся к конструированию, производству и эксплуатации технических объектов, оцененная специалистами соответствующей отрасли (разработчи­ками, их руководителями, редакторами) или их коллективами.

Научной и технической информацией (НТИ) в дальнейшем обозначается совокупность достоверных сведений, относящихся к развитию науки и техники и используемых в любой сфере жизни общества. Этот термин отражает лишь одну сторону многогранного понятия информации, а именно – способ ее получения для отграничения НТИ от бытовой, массовой, коммерческой, учетно-фи­нансовой и другой социальной информации. Таким образом, НТИ – это информация о результатах исследований природы, общества, мышле­ния, технических систем, сведения о машинах, материалах, техно­ло­ги­ческих процессах и т. п.

Научную и техническую информацию нельзя отождествлять со знаниями, которые являются результатом логической переработки информации, имеют структурированный характер и соответствуют общепризнанным научным представлениям (научной парадигме) на данном этапе развития общества. Важными для понимания социальных механизмов распространения научной информации являются такие ее и только ей присущие специфические свойства, как кумулятивность, старение и рассеяние.

Кумулятивность научной информации связана с преемственностью и интернациональным характером науки. Если бы каждый ученый, ученые каждой страны и эпохи должны были самостоятельно накапливать необходимые знания, заново открывать законы природы, общества и мышления, то вряд ли наука могла бы развиваться нынешними быстрыми темпами. Достижения ученых всего мира и всех предшествующих поколений являются фундаментом, на котором строят свою работу современные ученые. Поэтому каждое поколение ученых занято не только получением новых научных данных и знаний, но и специальной работой по систематизации, оценке и обобщению научной информации, созданной их коллегами и предшественниками, с тем чтобы сделать эту информацию более доступной не только для современников, но и для новых поколений ученых.

Это становится возможным благодаря тому, что научная информация обладает свойством кумулятивности, т. е. допускает более краткое обобщенное изложение. Со временем все второстепенное, частное отсеивается, а главное, основное получает простое и краткое выражение. Часто то, на изложение чего сто лет назад требовался целый трактат, теперь можно объяснить в нескольких словах с помощью двух-трех формул. Процесс генерализации, или концентрации научной информации во времени обеспечивает переход научного знания ко все более высоким уровням абстракции.

Важно учитывать, что свойством кумулятивности научная информация разных областей знания обладает в разной степени. В точных и естественных науках, особенно таких, как математика и физика, располагающих развитым формализованным языком и строгими правилами вывода, кумулятивность проявляется сильнее. В большинстве общественных и гуманитарных наук это свойство выражено в меньшей степени.

Старение научной информации, столь очевидное на первый взгляд, в действительности оказывается сложным для понимания. Мы привыкли оперировать с понятием старения документов, измерять его периодами, в течение которых какая то часть содержащейся в нем информации перестает использоваться. Тот факт, что на произведения Архимеда, Ньютона или Ломоносова сейчас уже почти не ссылаются, вовсе не означает, что содержащаяся в них информация совершенно устарела. В строгом понимании этого свойства полностью устаревает лишь та информация, которая с появлением новой оказывается неверной, т. е. перестает быть научной информацией. В наибольшей мере старению подвержены гипотезы, концепции, теории, и в меньшей – научные факты и основные положения областей знания. Однако, когда говорят о старении научной информации, чаще всего имеют в виду не полное ее старение, а уточнение, более строгое, сжатое и обобщенное изложение в процессе создания новой информации. Такое понимание старения связано со свойством кумулятивности научной информации.

Свойство старения информации находится в сложной зависимости с устареванием произведений, в которых она впервые была изложена, и доступностью их изданий для специалистов. Примерами, подтверждающими наличие такой связи, могут служить переиздания произведений и их переводы с одного языка на другой. Они способствуют не только более широкому распространению произведений, но и являются важной частью механизма, задерживающего процесс их старения. Этот механизм обеспечивает долголетие наиболее ценной информации в ее первоначальной (не "переупакованной") форме.

Рассеяние научной информации проявляется в том, что одни и те же ее содержательные единицы – понятия, высказывания, факты, гипотезы, теории, учения – по-разному и в разных контекстах используются в различных произведениях. Будучи первоначально сгруппированы их авторами в соответствии с внутренней логикой тех произведений, в которых они первоначально были опубликованы, они впоследствии получают новую жизнь в произведениях других авторов. Там они располагаются среди других содержательных единиц информации (вводимых в текст этими авторами или почерпнутых из других источников) и несут иную смысловую нагрузку. Это свойство хорошо изучено на макроуровне – сформулированы закономерности рассеяния научных публикаций по периодическим изданиям (С. Бредфорд, Б. Ви­к­кери, Б. Брукс). Дальнейшее изучение этого свойства научной инфор­мации (на уровне идей и фактов, слов и словосочетаний, имен и ссы­лок) открывает пути к постижению внутренних механизмов релевантности и пертинентности – центральных понятий информационного поиска.

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   61

Похожие:

Р. С. Гиляревский основы информатики icon Паспорт кабинета информатики
Использовать кабинет информатики с целью освоения средств икт на уроках информатики и в свободное от уроков время
Р. С. Гиляревский основы информатики icon «компетентностный подход на уроках информатики» предназначена для...
Щерба Валентина Юрьевна, учитель информатики, мкоу «Средняя ощеобразовательная школа №5, г. Киренска»
Р. С. Гиляревский основы информатики icon Реферат по дисциплине концептуальные основы информатики. Тема: Выдающиеся...
Тема: Выдающиеся отечественные и зарубежные учёные, внёсшие существенный вклад в развитие и становление информатики
Р. С. Гиляревский основы информатики icon В кабинете вычислительной техники для заведующего кабинетом и учителей информатики
Заведующий кабинетом информатики, учителя информатики принимают необходимые меры для создания здоровых и безопасных условий проведения...
Р. С. Гиляревский основы информатики icon Правительство Российской Федерации Государственное образовательное...
«Теория баз данных» требует предварительных знаний в следующих областях: дискретная математика, математическая логика, основы теории...
Р. С. Гиляревский основы информатики icon Конкурсе видеоуроков учителей и преподавателей математики и информатики
Ехнологий боу дпо (ПК) с «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии в рамках XXVI республиканского методического...
Р. С. Гиляревский основы информатики icon «Логические основы компьютера» 7
Приложение Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки...
Р. С. Гиляревский основы информатики icon Кабинета информатики
Должностная инструкция по охране труда учителя и заведующего кабинетом информатики
Р. С. Гиляревский основы информатики icon Паспорт кабинета информатики ( Медиацентра)
Руководитель Ермошина С. Н. – учитель информатики высшей квалификационной категории
Р. С. Гиляревский основы информатики icon Гбоуво рк «крымский инженерно-педагогический университет» Факультет...
Программные средства разработки flash-приложения «анимация для школьников» 22
Р. С. Гиляревский основы информатики icon Приказ №50 от 31. 08. 2016 Муниципальное казенное общеобразовательное...
Настоящая должностная инструкция лаборанта информатики разработана для лаборанта кабинета информатики общеобразовательной школы
Р. С. Гиляревский основы информатики icon Научно-образовательный материал
Авторским коллективом представляет собой комплекс организационных и образовательных мероприятий, проводимых как с потенциальными...
Р. С. Гиляревский основы информатики icon Образования Российской Федерации томский государственный университет...
Алгоритм построения совокупной модели пересечения трехмерных объектов, 3ds формат, dll, плагин для 3ds max
Р. С. Гиляревский основы информатики icon Проблемы и перспективы развития исторической информатики
В связи с этой ситуацией автор ставит перед собой задачу дать небольшой обзор этапов развития исторической информатики, опираясь...
Р. С. Гиляревский основы информатики icon Методика формирования умений творческой деятельности учителя информатики...
А. Андерсона, А. Герра, Р. Крейцберга, А. Маслоу и других. Подготовка учащихся, студентов к будущей конструкторско-изобретательской...
Р. С. Гиляревский основы информатики icon Программа дисциплины «Основы Web-дизайна. Часть Каскадные таблицы...
«0»; выполненные самостоятельные задания размещаются на персональном сайте в назначенные преподавателем сроки; при несвоевременном...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск