Скачать 2.75 Mb.
|
Задача № 4.5. Разработать раздел «Практические задачи и план действий»: • что нужно сделать, учитывая всю собранную информацию, чтобы выполнить поставленные цели и каждую задачу маркетинга; • описать, что собираетесь сделать и к какому сроку; • указать все затраты, необходимые для выполнения каждого плана действий. Задача № 4.6. Разработать раздел «Бюджет и контроль»: • определить общие затраты, источники финансирования на покрытие затрат, связанных с реализацией плана действий. • определить способ контроля хода выполнения плана маркетинга (ежемесячный отчёт или другое). • определите способы ежеквартального анализа выполнения плана маркетинга. • вносите необходимые коррективы или изменения. • ЦЕЛЬ №5. Формировать и поддерживать сильный имидж, отличную репутацию ВУЗа. Задача № 5.1. Разработать рабочий план и контролировать его выполнение, включая решение проблем: • внутреннего имиджа ВУЗа; • деловых отношений с абитуриентами, студентами, их родителями, другими заказчиками; • единый имидж ВУЗа; • организация специальных событий: - церемония открытия нового факультета; - дни открытых дверей и др.; - подготовка и размножение визитных карточек ВУЗа; - создание эффективного логотипа ВУЗа, и др.; • ЦЕЛЬ №6. Организовать мощную рекламную кампанию ВУЗу в СМИ. Задача № 6.1. Организовать рекламную деятельность на основе «Рекомендаций» (устных и письменных). Задача №6.2. Провести телефонный маркетинг потенциальных абитуриентов. Задача № 6.3. Подготовить и осуществить рекламные сообщения в СМИ: • подготовить текст рекламных вставок для радио, учитывая молодёжную и взрослую аудитории, специальные программы; • заказать рекламные вставки в областной, районных и местных популярных радиостанциях; • подготовить и заказать специальную программу о деятельности ВУЗа; • подготовить и заказать текст рекламного объявления в популярной многотиражной газете; • подготовить и заказать рекламное объявление в популярном молодежном журнале. Задача № 6.4. Создавать популярность ВУЗу: • организовать подготовку и публикацию регулярных статей из жизни ВУЗа; • импровизировать «письма в редакцию»; • вести постоянную рубрику, например, из жизни предпринимателей, банкиров, юристов и др.; • подготовить и издать книги учёных и специалистов ВУЗа. Задача № 6.5. Организовать широкое размещение рекламных вывесок, щитов и надписей: • пересмотреть размещение главной вывески ВУЗа; • заказать светящуюся в неоновых огнях вывеску на видном издалека месте; • подготовить и установить уличные и дорожные указатели в ВУЗ; • подготовить и разместить рекламные щиты в людных местах: - на транспортных остановках; - в молодёжных центрах; - на КВН и др.; • рассмотреть возможность и варианты расширения носителей рекламы ВУЗа (майки, кепки, календари, папки, блокноты, тетради, ручки и др.) • ЦЕЛЬ №7. Определить выигрышные цены и способы постоянной оплаты студентами за обучение. Задача № 7.1. Выбрать выигрышную стратегию ценообразования за учебные услуги. Задача № 7.2. Разработать полный прейскурант цен для физических и юридических лиц. Задача № 7.3. Определить финансовые льготы для особых категорий населения. Задача № 7.4. Определить приоритетные факультеты и специальности, учебные услуги, которые обеспечивают максимальный прирост доходов. Задача №7.5. Определить удобные для родителей, абитуриентов, заказчиков формы и способы оплаты за обучение. Задача № 7.6. Создать «студенческий банк» для выдачи кредитов на обучение, другие житейские нужды обучающихся и преподавателей. • ЦЕЛЬ №8. Выбрать эффективные формы обучения. Задача № 8.1. Сделать анализ наиболее популярных форм обучения, применяемых в ВУЗе. Задача № 8.2. Сделать анализ форм обучения, применяемых прямыми и косвенными конкурентами, в т.ч. одновременно двойное образование (разные специальности), с выдачей двух дипломов. Задача № 8.3. Выбрать наиболее популярные и доходные формы обучения. Задача № 8.4. Включить в рекламную кампанию пропаганду наиболее популярных и доходных форм обучения. Задача № 8.5. Определить наиболее эффективные общие и специальные методы обучения, например, технологию, позволяющую передавать максимум учебного материала в легкой, развлекательной форме. • ЦЕЛЬ № 9. Обеспечить трудоустройство выпускников в соответствии с заключенными с ними контрактами (договорами) на обучение. Задача № 9.1. Создать подразделение или собственную биржу по трудоустройству выпускников. (Подробно описано в разделе 17.) • ЦЕЛЬ № 10. Обеспечить безопасность интересов ВУЗа. Задача № 10.1. Разработать и ввести в действие инструкции по хранению документации, содержащей коммерческую тайну. Задача № 10.2. Разработать и ввести в действие «Обязательство работника по сохранению коммерческой тайны». Задача № 10.3. Разработать «Памятку о сохранении коммерческой тайны ВУЗа». • ЦЕЛЬ № 11. Определить устойчивость и результативность приемной кампании ВУЗа в условиях риска и неопределенности. Задача № 11.1. Определить все возможные преграды, риски, потенциальные опасности. Задача № 11.2. Количественно определить риск, результаты последствий действий, каждое из которых может наступить с той или иной степенью вероятности. Задача № 11.3. Определить, как вы можете помешать ВУЗам соперникам уменьшить вашу долю на рынке учебных услуг, устранить недобросовестную конкуренцию. Задача № 11.4. Определить, как можно упредить последствия сдвигов в национальной и региональной экономике. Задача № 11.5. Дать реальную оценку и применять адекватные предупредительные меры. Разработка программы, ее наполнение конкретикой создает замечательные основы для дальнейшего развития Вашего ВУЗа. Она вызывает огромное количество новых мыслей и идей. Эта программа не только задает путь к успеху без фиаско, но может быть включена в бизнес-план, если вы добиваетесь финансирования или создаете новый ВУЗ, филиалы. И самое главное: чтобы двигаться вперед, надо знать, от чего отталкиваться. Удержаться на высоте своего успеха - вот на что нужно больше всего ума. Теперь надежно вооруженные универсальной «Технологией максимального привлечения абитуриентов и доходов в ваш ВУЗ» уверено можете рассчитывать на успех, имея ее рядом в нужную минуту. В заключительной части особо следует сказать о замечательной поддержке ВУЗов на принципах «индивидуального маркетинга» и «скорой дистанционной помощи». Ассоциация «АКТИВ» постоянно создает для конкретных ВУЗов недорогостоящие кампании по мощному стимулированию притока абитуриентов. Они, как показывает опыт, приносят всегда поразительные результаты. Особенно возросли такие «запросы-результаты» после «августа, 17-го» (1998 г.) - резкого обвала национальных валют стран СНГ и спада платежеспособного спроса абитуриентов. И сейчас у большинства других ВУЗов поводов для того, чтобы успокоиться на достигнутом, мы не находим. Например, жестокая правда на напичканном рынке учебных услуг -когда предложения этих услуг и спрос на ряд из них просто шарахаются друг от друга. В тоже время все новые учебные организации затопляют рынок образования и абитуриенты теряются в потоке обширной, но никчемной рекламной информации. Повсеместно разгорается настоящая конкурентная война «по правилам без правил» за захват абитуриентов и перехват студентов. Существуют ли еще какие-нибудь суперсекреты притягательности, ключи к разгадке тайн, благодаря которым можно стать вне конкуренции? Да! Магической силой обладают - гипноз и ЭСВ (экстрасенсорное воздействие). Их возможности не перестают восхищать ваших коллег. Не попробовать ли и вам применить это как вспомогательное сильное средство или козырную карту в жесточайшей конкурентной борьбе. Невероятный помощник для вас - компьютер. В частности, для прогноза результатов приемной кампании; выбора лучшей стратегии и тактики ее проведения; определения реальных рыночных потребностей в подготовке специалистов; реабилитации имиджа ВУЗа. На эти и другие индивидуальные нужды вы легко получите быстрые консультации в процессе скоротечной приемной кампании, обратившись к уникальным консалтинговым услугам Ассоциации «АКТИВ». 19. КОНСАЛТИНГОВЫЕ УСЛУГИ АССОЦИАЦИИ «АКТИВ» «В серьезных делах следует заботиться не столько о том, чтобы создавать благоприятные возможности, сколько о том, чтобы их не упускать». Ф. Ларошфуко (1613 - 1680), французский писатель. Наши филиалы и телефоны в городах стран СНГ: г. Волгоград (8442) 41-75-41, 43-82-45 г. Москва (095) 280-75-78 г. Одесса (0482) 24-79-61 г. Херсон (1552) 27-98-40, 23-41-87, 53-51-02 г. Киев (044) 484-66–91
|
Руководство по эксплуатации на русском языке. Срок гарантии Пределы допускаемой основной абсолютной погрешности прибора при измерении давления воздуха в компрессионной манжете при температуре... |
Руководство по эксплуатации на русском языке. Срок гарантии Пределы допускаемой основной абсолютной погрешности прибора при измерении давления воздуха в компрессионной манжете при температуре... |
||
Восстановительная медиация: организация и навыки работы медиатора... Данное практическое руководство описывает компоненты работы тренера в тренинге по обучению медиаторов в программах восстановительной... |
Райзберг Б. А. Написание и защита диссертаций. Практическое руководство Райзберг Б. А. Написание и защита диссертаций. Практическое руководство. М.: Маросейка, 2011. 198 с |
||
Нэреш К. Маркетинговые исследования. Практическое руководство, 3-е издание.: Пер с англ Малхотра, Нэреш К. Маркетинговые исследования. Практическое руководство, 3-е издание.: Пер с англ. — М.: Издательский дом "Вильяме",... |
Практическое руководство по разработке и внедрению формулярной системы Данное Руководство выполнено в рамках межправительственного соглашения и распространяется бесплатно |
||
Руководство по анестезиологии П69 Практическое руководство по анестезиологии /Под ред. В. В. Лихванцева. — М.: Медицинское информационное агентство, 1998. — 288... |
Руководство по эксплуатации стенд регулировки фар Руководство по эксплуатации содержит необходимые указания для гарантии корректного использования прибора |
||
Руководство еэк ООН по гчп «практическое руководство по вопросам... Государственный Университет Высшая школа экономики, г. Москва, Аспирантура факультета прикладной политологии |
Руководство пользователя Начало работы Предупреждение: Прочтите «Руководство... Прочтите «Руководство по безопасному использованию», идущее в комплекте с Вашим навигатором, чтобы узнать условия гарантии и другую... |
||
Инструкция по эксплуатации Содержание Данная гарантия является единственной и служит вместо любой иной гарантии товарной пригодности, соответствия определенной цели или... |
«Толкование права» Блок 1: Работа с информацией (текстом). Практическое занятие 1 (4 часа) Практическое занятие 1 (4 часа): Критический анализ текста: поиск аргументов изложенной позиции и формулирование контраргументов |
||
Руководство по эксплуатации 2009г Ресурсы, сроки службы и хранения, гарантии изготовителя (поставщика) |
Формата Передачи Данных TransUnion (tutdf) январь 2016 г. Версия 03r Содержание Содержание 2 Разъяснения по выгрузке информации о прекращении банковской гарантии в иных, отличных от окончания срока гарантии случаях. 145 |
||
Советы по дому (подборка) Практическое руководство к выделке глиныных-обожженных, навозных знмляных и бумажных горшков |
Инструкция по эксплуатации содержание Настоящая гарантия уникальна и подразумевает все виды гарантии по продаже, соответствия изделия определенному назначению и любые... |
Поиск |