Публичный отчет муниципального образовательного учреждения общеобразовательного лицея №7
|
Скачать 0.72 Mb.
|
|
Публичный отчет муниципального образовательного учреждения общеобразовательного лицея №7 города Красноярска. 1. Забота о благоприятных условиях освоения обучающимися основной и дополнительной образовательных программ Учреждения. В лицее создана особая образовательная среда. Материально-техническое оснащение и оформление образовательной среды лицея ежегодно укрепляется за счет участия лицея в различных проектах и конкурсах. Так по итогам конкурса инновационных программ в рамках приоритетного национального проекта “Образование» привлечено 4 млн. руб. Достижения лицея, положительно влияющие на благоприятные условия реализации образовательной программы лицея:
Реализация инновационных образовательных проектов – это решение задач по созданию условий :
Устройство образовательного пространства лицея способно обеспечить комплекс возможностей для развития универсальных и специальных компетентностей учащихся, способствовать самообразованию и выстраиванию индивидуальных образовательных маршрутов учащихся. Содержание лицейского образования включает в себя большой выбор практико-ориентированных курсов, профилей обучения, таких как физико-химический, физико-математический, биолого-химический, информационно-технологический и социально-экономический. Все они реализуются в сотрудничестве с учреждениями высшего профессионального образования. Педагогический коллектив лицея. Педагогический коллектив лицея владеет технологией проектирования, с 2010 года является участником регионального эксперимента по введению новой системы оплаты труда. Качественно изменилась заработная плата: у 30% педагогических работников заработная плата увеличилась на 20-40%, у 13% педагогов - на 40-50%. Стал изменяться и качественный состав педагогического коллектива. 10% педагогического коллектива повысили профессиональную квалификацию. В 2009 – 2010 учебном году лицее работало 79 педагогов, из них:
В лицее сложилась практика повышения квалификации без отрыва от производства, когда развитие учительского потенциала за счет семинаров-практикумов на базе ОУ. В 2009 г. весь коллктив лицея начал методическую работу по теме «Качество образования». Лицей является стажерской площадкой КК ИПКРО по реализации проекта «Повышение качества образования», научный руководитель Блинов Г.Н., участником проекта «Инновационное техническое образование – от школы к производству», разработанного производственно-консультационной группой «Развитие образовательных систем» в рамках Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», направленного на объединение ресурсов учебных заведений различного типа и уровня, научных организаций, производственных предприятий, обеспечивающих коллективный доступ к исследовательской деятельности и инновационному учебному оборудованию как преподавателей, так и обучающихся. 10% педагогического коллектива повысили профессиональную квалификацию. Сноска. Качественный состав педагогического коллектива
Развитие учительского потенциала. Основные направления развития учительского потенциала в системе работы лицея с педагогическими кадрами:
Одно из направлений развития учительского потенциала – это непрерывность профессионального образования, которая осуществляется через систему курсов повышения квалификации:
через участие в педагогических конференциях, семинарах:
через участие в профессиональных конкурсах:
На базе лицея проходил краевой конкурс директоров: коллектив педагогов лицея принял активное участие в нем качестве модельного коллектива. В результате конкурсного отбора с февраля 2010 года лицей стал участником регионального проекта "Введение новой системы оплаты труда", что позволяет стимулировать учителей на повышение качества образования и значительно увеличить размер заработной платы результативно работающих педагогов (у 30% педагогических работников заработная плата увеличилась на 20-40%, у 13% педагогов на 40-50%). Данный опыт был представлен лицеем на совещаниях и встречах разного уровня:
Лицейский информационно-библиотечный комплекс. В настоящее время библиотека является частью образовательной среды лицея. В ней создаются условия, формирующие творческие, учебно-исследовательские, информационно-коммуникативные компетентности учащихся, а так же условия для самообучения и самообразования. Функционируют 4 рабочие зоны: абонемент, компьютерная зона, читальный зал, «открытая лаборатория». Большой популярностью пользуются мобильные комплексы. За текущий год для индивидуальной и проектно-групповой работы было выдано учителям ноутбуков – 183, учащимся - 133. Благодаря современному техническому оснащению библиотеки все технические средства (мобильный класс) выдаются в режиме абонемента, и учителя-предметники могут создавать интересные современные уроки. В 2009 - 2010 учебном году для библиотеки были приобретены дополнительно 8 ноутбуков, цифровой копировальный аппарат, цифровой микроскоп, документ-камера, предназначенная для передачи изображений документов в виде телевизионного сигнала. Документ-камера позволяет получить и транслировать в режиме реального времени четкое и резкое изображение практически любых объектов, в том числе и трехмерных. Изображение, полученное с помощью документ-камеры, может быть введено в компьютер, показано на экране телевизора, передано через Интернет, спроецировано на экран посредством мультимедиапроектора. В этом учебном году в полном объеме начала функционировать «Открытая лаборатория», площадка открытого доступа - семь лабораторий «Корнелсен»:
Информационно-библиотечный центр продолжает успешное функционирование. 100% обеспечение учеников учебниками: 83% - за счет бюджета, 17% - за счет средств родителей. В марте 2010 г. сформирован УМК на следующий учебный год, с учетом имеющихся фондов учебной литературы. Выполняются задачи:
В 2009 – 2010 учебном году в библиотеке лицея увеличилось количество посещений относительно пошлого года почти на 56%, количество выданной литературы – на 7%, объем массовых мероприятий и выставок - на10%. Всего читателей: 1099 Число читателей-учащихся: 1013 1-9 класс: 856 10-11: 157 Прочих: 86 Книжный фонд библиотеки: 14852 Фонд учебников: 9369 Количество дисков: 224 Число посещений: 20032 Средняя посещаемость: 18 Выдано литературы: 27897 Средняя читаемость: 25 Обращаемость фонда: 1,8 Количество библиотечных уроков: 84 Количество массовых мероприятий: 93 Бесед, обзоров: 58 Выставок: 51 Функционирование лицейской традиционной библиотеки. Основные направления работы библиотеки лицея:
Предметные декадники. Библиотека лицея активно принимала участие в организации и проведении предметных декадников и благодаря «лабораториям в чемоданчиках» удалось провести интересные и познавательные мероприятия. «Декадник по химии»:
Декадник по географии:
Декадник по биологии:
«Рептилии», «Прогулки под водой»;
Библиотека выступила организатором и разработчиком декадника по литературе. Были проведены следующие мероприятия:
Мероприятия. Для учащихся 1-х, 5-х и 10-х классов в сентябре так же состоялась экскурсия в библиотеку. Цель: познакомить учеников с энциклопедической и справочной литературой, предназначенной для 5-9, 10-11 классов, а так же с цифровыми ресурсами библиотеки. Были проведены запланированные мероприятия и оформлено большое количество книжных и информационных выставок (справочная и энциклопедическая литература по учебным предметам, выставки, посвященные юбилейным датам жизни и творчества писателей и поэтов, а также историческим событиям (65 лет Великой Победе): «Летопись важнейших событий Великой Отечественной войны», «Герои Красноярска», «Великая Отечественная война в художественной литературе»). С целью привлечения учащихся к чтению ко Дню детской книги была организована выставка «Моя книжная полка». Это выставка-обмен любимых книг учащихся и учителей. Традиционно в начале учебного года после выдачи учебных пособий в каждом классе были организованы классные часы по темам: «Бережное обращение с книгой», «Правила пользования книгами и учебниками». 2 раза за год проводились рейды «Учебник» (декабрь, апрель-май). Для активизации мышления учеников и повышения интереса к чтению были проведены следующие мероприятия в начальных классах: «Литературная игра по сказкам Г.Х. Андерсена» (1-4), «Загадки о сказочных героях»(1-3), «Раз словечко, два словечко»(1-4), «О сказках в шутку и всерьез»(1), «Снежный кроссворд» - игра и т.д. Для 5-8-х классов было проведено большое количество презентация по творчеству различных писателей, известных деятелей искусства и культуры, были показаны познавательные учебные фильмы и др. Презентации:
Видеогостиная:
Выставки по творчеству В.Ю. Драгунского, Э Успенского, Н.Носова, Н.В.Гоголя, А.П.Чехова, М.Ю.Лермонтова и др. «Наблюдай и исследуй» - комбинированная выставка к Неделе юного исследователя (книги+микроскопы+Теллурий и др.) Библиотечные уроки. По программе ББЗ проведены библиотечные уроки с 1-4 класс: 1 класс: 1. Будем знакомы. 2. Посвящение в читатели. 3. Прощай букварь. 4. Учусь беречь книги. 2 класс: 1. «Из чего же, из чего же сделаны книги?..» 2. Структура книги. 3. «Направо пойдешь – моря, океаны, налево – звери заморские». 3 класс: 1. Почемучкины книжки. 2. Хочу все знать. 4 класс: 1. Библиотечный детектив. Тайны справочного аппарата. 2. Пестрые страницы. 3. Прочитал – запиши. Наиболее читающие в начальной школе: 1а, б, в, г, 2а, б, 3 а, в, 4 б, в. Для учеников 5-х классов были проведены следующие библиотечные уроки: «Спутники любознательных», «Справочные издания и словари», «Культура чтения». Для ребят 6-8 классов: «Эти журналы и газеты ждут вас» (6кл.), «Практика работы со словарями», «Книга и ее создатели» (7кл.), «Культура чтения» (7кл.). Наиболее читающими среди 5-11 классов оказались 5 а, в, г, 6 в, 7 в, г, 8 в, г, 9а, в, 10 б, 11 г. Участие в конкурсах. В текущем учебном году библиотека вместе с учащимися лицея принимала участие в различных районных и городских конкурсах: конкурс чтецов «Ничего кроме любви» (2 участника), «Конкурс рукописных книг А.П.Чехова» (2 участника), городской конкурс сочинений «Мой род на защите Отечества» (3 участника, 1 победитель – 2 место). Библиотека лицея приняла активное участие в районных и городских мероприятиях и показала хорошие результаты: разработка урока информационной грамотности «Классификация первичных документов», в рамках семинара «Программа уроков информационной грамотности. Обмен опытом»; выступление «Возможности библиотеки в формировании развивающей среды ОУ» на Краевой конференции библиотек. Самые активные читающие классы: 1 класс а – классный руководитель Лапшинская Д.В., 1 класс б – классный руководитель Лутошкина И.В., 1 класс в – классный руководитель Бохинская Н.А, 1 класс г – классный руководитель Мосова К.П., 2 класс а – классный руководитель Веревина , 2 класс б – классный руководитель Головнева Н.Г., 3 класс а– классный руководитель Аврутина О.Н., 3 класс в– классный руководитель Белоусова М.В., 4 класс б – классный руководитель Винокурова Ю.И., 4 класс в – классный руководитель Потриденная Н.М., 5 класс а – классный руководитель Марфина О.В., 5 класс в – классный руководитель Иванова Ю.С., 5 класс г – классный руководитель Калицкая Л.А., 6 класс в – классный руководитель Чевычелова О.В., 7 класс в – классный руководитель Корольская Ю.В., 7 класс г – классный руководитель Мандрык В.А., 8 класс в – классный руководитель Ганке Л.Г., 8 класс г – классный руководитель Агапченко В.А., 9 класс а – классный руководитель Попова А.И., 9 класс в – классный руководитель Николаева О.Н., 10 класс б– классный руководитель Василенко А.Н., 11 класс г – классный руководитель Борзенко Н.И.. |
Похожие:
 |
Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения |
|
Публичный отчет муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... «от 14 июля 2013 г. №462 и информационного письма Муниципального казённого учреждения «Отдел образования администрации Чунского района»... |
|
Публичный отчет о работе Муниципального общеобразовательного учреждения... В своей образовательной деятельности коллектив Муниципального общеобразовательного учреждения Кленовская средняя общеобразовательная... |
 |
Публичный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Публичный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Ласточка» п. Таежный» |
|
Публичный отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения V. Перспективы развития мбоу сош №20 станицы подгорной на 2012-2015 годы 45 |
|
Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №17» Ки (филиал) мгук, ныне ргтэу, открываются первые экономические классы на старшей ступени образования |
|
Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика образовательного учреждения |
|
Отчет по самообследованию муниципального автономного общеобразовательного учреждения Структура образовательного учреждения, уровень и направленность реализуемых образовательных программ |
|
Публичный отчёт о результативности работы муниципального общеобразовательного учреждения Iv. Работа с одаренными детьми, с детьми, имеющими высокую мотивацию к учебе |
|
Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися мбоу лицея №5 основной образовательной программы основного общего образования |
|
Публичный отчет руководителя муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Мониторинг достижения детьми освоения образовательных программ |
|
Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Кемпендяйский наслег Сунтарского улуса Республики Саха (Якутия) расположен на правом берегу речки |
|
Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Кемпендяйский наслег Сунтарского улуса Республики Саха (Якутия) расположен на правом берегу речки |
|
Публичный отчет мау до цдо «Савитар» Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей путем изменения типа муниципального образовательного... |
|
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Юрцовской... Деятельность Муниципального общеобразовательного учреждения Юрцовской средней общеобразовательной школы осуществляется на основании... |