Основная образовательная программа основного общего образования
|
Скачать 4.73 Mb.
|
    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениеВолченская средняя общеобразовательная школа Каменского района Ростовской области
Основная образовательная программа основного общего образования (5-7 классы) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Волченской средней общеобразовательной школы на 2016-2017 учебный год Оглавление: Общие положения………………………………………………………………..5 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка……………………………………………………………7 1.2. Планируемые результаты освоения учащимися 5- 7-х классов Основной образовательной программы основного общего образования. 1.2.1.Общие положения…………………………………………………………11 1.2.2.Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты…….17 1.2.3. Планируемые результаты освоения программы учебных курсов 1.2.3.1.Формирование универсальных учебных действий……………………22 1.2.3.2.Формирование ИКТ-компетентностиучащегося….………………...…30 1.2.3.3.Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности……...35 1.2.3.4.Стратегии смыслового чтения и работа с текстом…...………………..36 1.2.3.5.Русский язык…………………………………………………………..…38 1.2.3.6.Литература…………………………………………………………...…..47 1.2.3.7. Английский язык………………………………………………………..50 1.2.3.8. История.………………………………….………………………………55 1.2.3.9.География………………………………………………………………...58 1.2.3.10.Математика. …………………………………………..………………..61 1.2.3.11.Информатика и ИКТ………...…………………………………………68 1.2.3.12. Биология…………………………………………………………….. 69 1.2.3.13. Изобразительное искусство…………………………………………...71 1.2.3.14.Музыка………………………………………………...………………..74 1.2.3.15.Технология…………………………………………………………….. 75 1.2.3.16.Физичекая культура……………………………………………………77 1.2.4. Планируемые результаты освоения программ курсов внеурочной деятельности………………………………....................................80 1.3. Система оценки достижения планируемых результатов Освоения Основной образовательной программы общего образования учащихся 5 –7- х классов. 1.3.1.Общие положения……...………………………………………………….81 1.3.2.Особенности оценки личностных результатов………………………….83 1.3.3.Особенности оценки метапредметных результатов…………………….84 1.3.4.Особенности оценки предметных результатов……………………….…91 1.3.5.Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений и портфель достижений как инструменты динамики образовательных достижений ………………………………………………….94 1.3.6.Оценка результатов деятельности …………………………………….....96 2. Содержательный раздел. 2.1. Программа развития универсальных учебных действий………………...96 2.2. Программы отдельных учебных предметов, образовательных курсов. 2.2.1.Общие положения………………………………………………………121 2.2.2.Основное содержание учебных предметов. 2.2.2.1.Русский язык…………………………………………………………..124 2.2.2.2.Литература…………………………………………………………….133 2.2.2.3.Английский язык……………………………………………………...154 2.2.2.4.История России. Всеобщая история………………………………...161 2.2.2.5.География……………………………………………………………...176 2.2.2.6.Математика. Алгебра. Геометрия…………………………………….181 2.2.2.7.Информатика и ИКТ…………………………………………………..184 2.2.2.8.Биология…………………………………………………………..…...187 2.2.2.9.Изобразительное искусство…………………………………………..192 2.2.2.10.Музыка……………………………………………………………….193 2.2.2.11.Технология…………………………….……………………………..196 2.2.2.12. Физическая культура……………………………………………….202 2.3.Программы курсов внеурочной деятельности. 2.3.1. Курс «Квиллинг»………………………………………………………207 2.3.2.«Здоровейка»………………………….………………………………..212 2.3.3. «Витаминка»……………….…………………………………………..217 2.3.4. «Город мастеров»…………………………………………………...…222 2.3.5. «Основы безопасности жизнедеятельности»………………………...226 2.3.6. «Страноведение»………………………………………………………230 2.3.7. «Акварелька»…………………………………………………………..243 2.3.8.«Проект»…………………………………………………………..........248 2.3.9. «Муза»………………………………………………………………….252 2.3.10 «Информика»…...………………………………………………...…..257 2.4.Программа воспитания и социализации. 2.4.1. Цель и задачи воспитания и социализации учащихся 5-7-х классов………………………………………………………...262 2.4.2. Основные направления и ценностные основы воспитания и социализацииучащихся 5 –7-х класссов МБОУ Волченской СОШ ….…….271 2.4.3. Принципы и особенности организации содержания воспитания и социализацииучащихся 5-7-х классов ………………………………………..283 2.4.4. Основное содержание воспитания и социализации учащихся……….286 2.4.5. Виды деятельности и формы занятий с учащимися………………… 292 2.4.6. Совместная деятельность МБОУ Волченской СОШ с предприятиями, общественными организациями, системой дополнительного образованияпо социализации обучающихся …………….299 2.4.7. Основные формы организации педагогической поддержки социализацииучащихся….………..……………………………………………304 2.4.8. Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни……………….….307 2.4.9. Деятельность в области непрерывного экологического здоровьесберегающего образования учащихся……………………………...310 2.4.10. Планируемые результаты воспитания и социализации учащихся….313 2.4.11. Мониторинг эффективности реализации Программы воспитания и социализации учащихся………………………………………..321 2.4.12. Методологический инструментарий мониторинга воспитания и социализации учащихся………………………………………………..........323 2.5. Программа коррекционной работы……………………………………..326 3. Организационный раздел. 3.1. Календарный график учебного процесса МБОУ Волченской СОШ на 2016-2017 учебный год……………….…………………………….………..354 3.2. Учебный план на 2016-2017 учебный год……………………….………355 3.3. Система условий реализации основной образовательной программы в 5-7-х классах…………………………………………………………………..363 3.3.1. Описание кадровых условий реализации Основной образовательной программы основного общего образования………………364 3.3.2. Система психолого-педагогическогосопровождения реализации программы…………………………………………………………………...….378 3.3.3. Финансовое обеспечение реализации Основной образовательной программыосновного общего образования………….........381 3.3.4. Материально-технические условия реализации программы…………385 3.3.5. Информационно-методические условия реализации программы……399 3.3.6. Модель перспективного сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий реализациипрограммы…..405 Общие положения. Основная образовательная программа основного общего образования для организации образовательной деятельности в 5-7-х классах МБОУ Волченской СОШразработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья. Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ Волченской СОШ (5, 6, 7 классы) разработана с привлечением органов самоуправления школы (Совета школы, педагогического совета школы, школьных методических объединений), обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательной деятельностью. Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ Волченской СОШ (5, 6, 7 классы) в соответствии с требованиями Стандарта содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный. Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации Основной образовательной программы основного общего образования в 5-7-х классах, конкретизированные в соответствии с требованиями ФГОС. Также в программе определены способы определения достижения этих целей и результатов. Целевой раздел включает: — пояснительную записку; — планируемые результаты освоения учащимися 5-7-х классов Основной образовательной программы основного общего образования; — систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Содержательный раздел определяет общее содержание основного общего образования в 5-7-х классах и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе: — программу развития универсальных учебных действий, включающую формирование компетенций учащихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности; — программы отдельных учебных предметов и курсов; — программу воспитания и социализации учащихся, включающую такие направления, как духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, экологической культуры; — программу коррекционной работы. Организационныйраздел устанавливает общие рамки организации образовательного процесса в 5-7-х классах, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы. Организационный раздел включает: — учебный план как один из основных механизмов реализации Основной образовательной программы; — систему условий реализации Основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС. Нормативно- правовая база, обеспечивающая реализацию Основной образовательной программы основного общего образования. 1.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273 от 29.12.2012г.). 2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»(№ 1897 от 17.12.2010 г.). 3. Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (№1060 от 18.12.2012, №1643 от 29.12.2014, №507 от 18.05.2015). 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка Целями реализации Основной образовательной программы для 5-7-х классов являются: — обеспечение планируемых результатов по достижению учащимися 5-7-х классов целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; — становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости. Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач: — обеспечение соответствия Основной образовательной программы для 5-7-х классов требованиям ФГОС; — обеспечение преемственности начального общего, основного общего (5-7), основного общего (8-9) образования; — обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения Основной образовательной программы основного общего образования всеми учащимися 5-7-х классов, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья; — установление требований к воспитанию и социализации учащихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого учащегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях,нои на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации; — обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников; — взаимодействие образовательного учреждения при реализации Основной образовательной программы с социальными партнёрами; — выявление и развитие способностей учащихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей; — организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности; — участие учащихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада жизни; — включение учащихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды города для приобретения опыта реального управления и действия; — социальное и учебно-исследовательское проектирование; — сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья учащихся, обеспечение их безопасности. В основе реализации Основной образовательной программы МБОУ Волченской СОШ для обучающихся 5-7-х классов лежит системно-деятельностный подход, который предполагает: — воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава; — формирование соответствующей целям общего образования социальной среды развития учащихся в системе образования, переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения желаемого результата личностного и познавательного развития учащихся; — ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности учащегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; — признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития учащихся; — учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при построении образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения; — разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося, в том числе одарённых детей, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. |
Похожие:
 |
Образовательная программа основного общего образования Санкт-Петербург... Основная образовательная программа основного общего образования чоу «школа «унисон» в соответствии с требованиями Стандарта содержит... |
 |
Основная образовательная программа основного общего образования (ооп ооо) Основная образовательная программа основного общего образования разрабатывается с учѐтом особенностей школы, образовательных потребностей... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (ооп ооо) Основная образовательная программа основного общего образования разрабатывается с учѐтом особенностей школы, образовательных потребностей... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования г. Химки ... |
|
Основная образовательная программа мкоу «сош №17» Основная образовательная программа мкоу «сош №17» г о. Нальчик разработана на основе Примерной основной образовательной программы... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования Уставом Абаканского спец. Пу. Образовательная программа основного общего образования в соответствии с требованиями Стандарта содержит... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования в... Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года №1897 «Об утверждении федерального государственного... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования моу... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 2 |
|
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Цели, задачи лицея на ступени основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования в... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новокинерская... |
|
Наименование Программы Основная образовательная программа основного... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кутемелинская... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования с. Уксунай Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (далее... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования Пояснительная записка |
|
Основная образовательная программа основного общего образования Частного... Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования мкоу... Основная образовательная программа основного общего образования мкоу травнинской сош разработана в соответствии с требованиями федерального... |