Отчет о результатах самообследования ООО «Учебный центр «Старт»
|
Скачать 480.86 Kb.
|
|
Раздел 2. Анализ показателей деятельности ООО «Учебный центр «Старт» Оценка образовательной деятельности Образовательная деятельность Общества с ограниченной ответственностью «Учебный центр «Старт» (далее «Автошкола») соответствует требованиям Федерального закона от 10 декабря 1995 г. № 196-ФЗ «О безопасности дорожного движения»; Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Примерной программы профессионального обучения водителей транспортных средств категории «В», утвержденной приказом Минобрнауки России от 26.12.2013 года № 1408 (зарегистрирован Минюстом России 09.07.2014 года, регистрационный № 33026); Программы профессионального обучения водителей транспортных средств категории «В», утвержденной директором Автошколы; Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. № 292. Оценка системы управления организации Система управления Автошколы ориентирована на достижение определенных прогнозируемых результатов деятельности Автошколы. Управление образовательным процессом рассматривается как средство достижения желаемых результатов. В Автошколе осуществляется преимущественно опережающее управление, при котором разрабатываются конкретные, подробные планы действий, предусматриваются допустимые изменения в действиях в соответствии с возможными изменениями условий деятельности, практикуется предварительный анализ последствий принимаемых решений; реактивное управление допускается при непредвиденных обстоятельствах и в частных случаях. Система управления является гибкой, может претерпевать необходимые изменения в соответствии с изменением целей и содержания деятельности Автошколы. Основные функции управления Автошколы: а) определение приоритетных направлений деятельности, прогнозирование результатов деятельности и определение сроков их достижения; б) формирование нормативно-правовой базы учреждения в) комплексное планирование деятельности на 5 лет, учебный год и по месяцам: г) руководство и контроль выполнения решений всех уровней, реализации программы развития в соответствии с перечисленными направлениями деятельности. д) анализ деятельности учреждения по всем направлениями, коррекция планов учреждения, определение перспектив дальнейшего развития. В соответствии с Постановлением правительства РФ от 18 апреля 2012 года №342 «Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении» сайт предоставляет всю необходимую информацию, которая по мере необходимости обновляется. Регулярно горожане – учащиеся, родители (законные представители), коллеги из других образовательных учреждений и т.д. - получают информацию о нормативных документах, планах, мероприятиях, проводимых Автошколой. Оценка качества организации учебного процесса Организация учебного процесса соответствует календарному графику учебного процесса и учебному плану. Форма обучения очная. Теоретические занятия проходят в специально оборудованных кабинетах. Календарный учебных график, расписание занятий, график вождения на каждую группу размещены на информационном стенде. Организация промежуточных аттестаций проходит в виде зачетов и контрольных проверок. Практические занятия осуществляются на закрытой площадке и на учебных маршрутах, утвержденных директором Автошколы. Внутренний экзамен по теории проходит в учебном классе. Проведение практического экзамена осуществляет экзаменационная комиссия на учебном автомобиле. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся за текущий 2015г. по состоянию на 01.12.2015
Оценка учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы Учебно-методическая литература пополняется и обновляется современными изданиями (например, Правила дорожного движения) Преподаватели обновляют, перерабатывают и пополняют учебно-методические комплексы в соответствии с новыми Образовательными программами. Наглядные пособия по всем учебным предметам по содержанию приведены в соответствие с требованиями Образовательных программ. Автошкола располагает необходимой материально-технической базой для подготовки водителей ТС категории «В» в достаточной степени. Учебные планы соответствуют Примерным программам каждой категории подготовки, подтверждением чему является согласование с ГИБДД и получение нового Приложения к Лицензии. Материально-техническая база для практических занятий В автопарке образовательного учреждения – 10 единиц техники категории «В», 1- прицеп. Транспортные средства оборудованы дублирующими педалями привода тормоза и сцепления в соответствии с установленными требованиями к конструкции каждой из моделей. Установлены опознавательные знаки «Учебное ТС», дополнительные зеркала, в регистрационные документы внесены соответствующие отметки о переоборудовании. Количество автотранспортных средств соответствует заявленному количеству обучаемых. За прошедший год Автошкола расширила свой автопарк вдвое. Закрытая площадка для учебной езды соответствует предъявляемым требованиям. Оценка кадрового обеспечения В Автошколе работает профессиональный, мобильный, творческий педагогический коллектив, состоящий из 14 сотрудников, целью которого является раскрытие и реализация способностей и потребностей обучающихся. Преподаватели учебных предметов и мастера производственного обучения, реализующие Программу профессионального обучения водителей транспортных средств категории «В» полностью отвечают квалификационных требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям. Педагогический коллектив способен выполнять свою основную задачу – наиболее полное удовлетворение интересов и потребностей обучающихся., Продуманная кадровая политика и благоприятный психологический климат способствуют стабильности педагогического коллектива. Администрация Автошколы стремится открывать в сотрудниках самое лучшее, создает условия для развития и самореализации личности. Анализ уровня образования педагогических кадров показывает положительную динамику повышения квалификации педагогического состава Автошколы. Все педагогические работники прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности. Качество функционирования внутренней системы оценки качества образования в Автошколе Для создания в Автошколе внутренней системы оценки качества образования были созданы условия: - создана база данных для проведения мониторинговых исследований (данные обучаемости учащихся, обученности, результативности обучения); -освоены методы и методики мониторинговых исследований. Устав и локальные акты, регламентирующие реализацию процедур контроля и оценки качества образования в Автошколе. Внутренняя система оценки качества образования представляет собой совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой основе оценку образовательных достижений обучающихся, эффективности образовательных программ с учетом запросов основных пользователей результатов системы оценки качества образования. Предметом внутренней системы оценки качества образования являются: • качество образовательных результатов обучающихся; • качество организации образовательного процесса: доступность образования, условия комфортности получения образования, материально-техническое обеспечение образовательного процесса; • качество образовательных программ, принятых и реализуемых в Автошколе, условия их реализации; • профессиональная компетентность педагогов, их деятельность по обеспечению требуемого качества результатов образования; • эффективность управления качеством образования и открытость деятельности Центра; • кадровое обеспечение (включая повышение квалификации, инновационную и научно-методическую деятельность педагогов); • документооборот и нормативно-правовое обеспечение • удовлетворенность обучаемых качеством образовательных результатов. В Автошколе ведется сбор надлежащей информации на основе согласованных методик (тестирование, анкетирование, экспертиза и др.). Методы мониторинговых исследований: • посещение занятий и мероприятий; • анкетирование, беседа; • тестирование; • наблюдение; • изучение документации; • письменная и устная проверка знаний, умений, навыков обучающихся; • проверка документации. Диагностика образовательного процесса осуществляется в соответствии с действующей федеральной, региональной и локальной нормативно-правовой базой. К основным параметрам результативности и эффективности реализации образовательного процесса относятся: уровень выполнения плановых заданий определяющих функционирования и развития образовательного процесса (комплектование учебных групп, степень сохранности контингента обучающихся, соблюдение санитарно-гигиенических норм организации и проведения образовательной деятельности, соответствие образовательной программы федеральным и региональным требованиям); уровень и степень реализации образовательных программ в соответствии с Положением об аттестации обучающихся); характер и степень обеспечения реализации 1 2 3 4 5 Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации и обязанности должностных лиц по обеспечению безопасности дорожного движения, утвержденные Постановлением Правительства Российской Федерации от 23 октября 1993 г. № 1090 "О правилах дорожного движения" (далее – Основные положения). 6 В соответствии с требованиями приказа Минтранса России от 13 февраля 2013 г. № 36 « Об утверждении требований к тахографам, устанавливаемым на транспортные средства, категорий и видов транспортных средств, оснащаемых тахографами, правил использования, обслуживания и контроля работы тахографов, установленных на транспортные средства» 7 Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации и обязанности должностных лиц по обеспечению безопасности дорожного движения, утвержденные Постановлением Правительства Российской Федерации от 23 октября 1993 г. № 1090 "О правилах дорожного движения" (далее – Основные положения). 8 В соответствии с требованиями приказа Минтранса России от 13 февраля 2013 г. № 36 « Об утверждении требований к тахографам, устанавливаемым на транспортные средства, категорий и видов транспортных средств, оснащаемых тахографами, правил использования, обслуживания и контроля работы тахографов, установленных на транспортные средства» |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Отчет о результатах самообследования Общества с ограниченной ответственностью Отчет о результатах самообследования на предмет реализации образовательной программы профессиональной подготовки водителей транспортных... |
|
Отчет о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год. Общие... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «солнышко» Г. Охи |
|
Отчёт о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №18 «Лесовичок» |
|
Отчёт о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №18 «Лесовичок» |
|
Отчет о результатах самообследования 2015 г Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», другими законодательными актами Российской Федерации, нормативными... |
|
Отчет о результатах самообследования Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка... |
|
Отчет о результатах самообследованния чу дпо «Учебный центр рост» Наименование организации: Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Учебный центр развития, образования,... |
|
Отчёт о результатах самообследования частного учреждения дополнительного... Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... |
 |
Отчет о результатах самообследования ООО «автоледи» «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» и Положением о самообследовании ООО «автоледи»... |
|
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного... Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей дмц... |
|
Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно... Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности |
|
Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно... Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности |
|
Отчет о результатах самообследования Приложение №2 Самообследования учебно-материальной базы организации, Автономной некоммерческой организации дополнительного образования «Образовательный... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка... |
|
Отчёт мбу дод сдюсшор №8 по баскетболу г. Челябинска о результатах... Мбу дод сдюсшор №8 по баскетболу г. Челябинска о результатах самообследования за 2014-2015 учебный год |
|
Отчет о результатах самообследования Частное профессиональное образовательное... Содержание отчета о результатах самообследования обсуждено и принято на педагогическом совете "юаш" |