Организации или Ф. И. О. физического лица, адрес, телефон
|
Скачать 2.11 Mb.
|
|
Раздел IV Работа с одаренными детьми Основными формами работы в МАОУ СОШ №1 являются: - дифференцированный подход на уроках (задания повышенной сложности); - внедрение проектных технологий и методик в учебную и внеучебную деятельность; - включение учащихся 1- 11 классов в исследовательскую и проектную деятельность, выполняемую под руководством педагогов- наставников из числа учителей школы; - участие в международных конкурсах, интернет-проектах; - индивидуальная работа во внеурочное время; - элективные курсы по предметам; - факультативы для способных и мотивированных детей; - работа учащихся в предметных кружках; - работа школьного НОУ «Эрудит» по предметным секциям (5 – 11 классы); - школьная и районная научно-практическая конференция (2 – 11 классы); - предметные школьные олимпиады (1 - 11 классы); - районная метапредметная олимпиада для учащихся 4-х классов; - самообразование учащихся; - проектная деятельность учащихся (1 – 8 классы ФГОС); - защита индивидуального (группового) проекта на выходе из начальной школы (4 классы). МАОУ СОШ №1 п. Забайкальск обеспечивает выявление и поддержку одаренных детей через взаимодействие со следующими организациями: - НП «Центр развития одаренности» г. Пермь; - Центр дополнительного образования «Одаренный школьник» г. Киров; - Институтом продуктивного обучения Российской Академии Образования Российским Оргкомитетом «Кенгуру» г. Санкт-Петербурга; - Северо-западным отделением РАО инновационным институтом продуктивного обучения учебно-консультационным центром «Ракурс» г. Санкт-Петербурга; - Центр образовательных технологий «Другая школа» г. Ижевск; - ОО ЧРО Академия информатизации образования; - форум содействия одаренной молодежи; - Детская и юношеская спортивная школа п. Забайкальск; - Школа искусств п. Забайкальск; - Школьное научное общество «Эрудит»; - Районные олимпиады; - Краевые олимпиады. Всего в конкурсах и олимпиадах приняло –2277 (2662) учащихся. Из них: НП «Центр развития одаренности» г. Пермь:
Центр дополнительного образования «Одаренный школьник» г. Киров:
Институтом продуктивного обучения Российской Академии Образования Российский Оргкомитет «Кенгуру» г. Санкт-Петербург
Центр образовательных технологий «Другая школа»
Все учащиеся, занявшие призовые места в школьных и районных олимпиадах, районных и международных конкурсах, были награждены грамотами, дипломами и подарками. 2 учащиеся 8 класса, приглашены в лагерь для одаренных детей г. Пермь за лучшие результаты в Молодежных предметных чемпионатах.  Если сравнить с 2015 годом, то мы видим, что результаты по краю выше, чем по району, хотя идет снижение по количеству участников.  В районных и краевых олимпиадах приняло участие –234 учащихся (257 учащихся).  Из них: Районные и краевые олимпиады
1 мест-48 (54) 2 мест-47 (64) 3 мест-34 (52)  Продолжило работать НОУ. Созданы следующие предметные секции: - «Юный исследователь» - «Юный лингвист» - Историко-краеведческая - «Физика и познание мира» - «Исследователь» (по информатике) - «Юный химик» В 2015- 2016 учебном году в школьной научно-практической конференции приняло участие: 2 – 4 классов – 16 человек, 5-11 классы - 24 человека, всего –40 человек. 2.В районной научно-практической конференции: - 2-4 классы – 10 учащихся; - 5 – 11 классы- 14 учащихся. 3. В краевой научно-практической конференции: 9 – 11 классы – 2 учащихся. Раздел V Воспитательная работа. «Воспитатель осознает, что его дело скромное по наружности, но одно из величайших дел истории, что им живут целые поколения» К.Д.Ушинский. Воспитание в школе рассматривается как равноценный компонент образования наравне с изучением основ наук и предполагает единство процесса во всех сферах - как в обучении, так и во внеурочной деятельности (детские объединения, внеклассная работа). Воспитательная система - это, прежде всего, развивающая система. В процессе работы постоянно конкретизируются цели воспитания на основе ориентировочных моделей выпускников начальной, средней и старшей ступеней. Личностно - ориентированный характер образования предполагает реализацию воспитательных задач на каждом учебном занятии, создание воспитывающей среды во внеурочное время, построение внеклассной работы, нацеленной на духовное развитие личности каждого ребенка. Таким образом, основными подходами к организации воспитательного процесса будет считаться системно-деятельностный и личностно-ориентированный подход. Воспитание рассматривается как неотъемлемая часть образовательного процесса, направленная на создание условий: - для становления системы жизненных смыслов и ценностей растущего человека; - для включения подрастающего поколения в пространство культуры; - для осмысления ребенком цели своей жизни в соответствии с возможными путями развития; - для включения учащихся в решение соответствующих их возрастным особенностям и возможностям проблем в различных сферах жизни. Структурные элементы воспитательной системы: - творческая лаборатория классных руководителей, в составе 1 классы – Ярославцева Л.В., 2 классы – Рудник О.Н., 3 классы – Трунова Э.Э., Пляскина И.Е. – 4 классы, 5-6 классы – Горлова Т.Е., 7-8 классы – Доржиева Л.Ж., 9-11 классы – Гузеева И.Н.; - совет старшеклассников «Лидер»; - социально-психологическая служба; - система дополнительного образования. Основные принципы деятельности воспитательной системы: - патриотическое воспитание учащихся; - личностно-ориентированное обучение и воспитание; - системность; - эффективность; - максимальная реализация творческого и природного потенциала ребенка; - поощрение инициативы; - информационная доступность. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Необходимые для получения заключения экспертизы электромагнитной совместимости ... |
|
Котировочная заявка О. (для физического лица); место нахождения (для юридического лица), место жительства (для физического лица); банковские реквизиты),... |
 |
Аукционная документация Если на конверте не указаны почтовый адрес (для юридического лица) или сведения о месте жительства (для физического лица) такие конверты... |
|
Аукционная документация Если на конверте не указаны почтовый адрес (для юридического лица) или сведения о месте жительства (для физического лица) такие конверты... |
|
Создание учетной записи юридического лица Основной сценарий регистрации юридического лица Поскольку для регистрации юл потребуется средство электронной подписи, то ее можно использовать и для подтверждения учетной записи... |
|
Создание учетной записи юридического лица Основной сценарий регистрации юридического лица Поскольку для регистрации юл потребуется средство электронной подписи, то ее можно использовать и для подтверждения учетной записи... |
|
Анкета юридического лица Сведения о присутствии или отсутствии по месту нахождения организации, постоянно действующего органа управления (либо иного органа... |
|
Заполнения формы сведений о доходах физического лица Сведения о доходах физических лиц и сообщения о невозможности удержать налог, о суммах дохода, с которого не удержан налог, и сумме... |
|
Сбис++ Телефон технической поддержки: 8(495)7480110 доб. 3 или 521 ... |
|
Создание учетной записи индивидуального предпринимателя Создавать учетную запись индивидуального предпринимателя можно только из подтвержденной учетной записи физического лица. Это значит,... |
|
О характеристиках объекта недвижимости 1 Фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии) физического лица, наименование юридического лица |
|
Инструкция по подготовке и подаче заявки на участие в запросе котировок 1 Инн/кпп, огрн, фирменное наименование (полное наименование), организационно-правовая форма, место нахождения, почтовый адрес, банковские... |
|
Котировочная заявка в электронной форме Наименование (для юридического лица), фамилия, имя, отчество (для физического лица) |
|
Котировочная заявка в электронной форме Наименование (для юридического лица), фамилия, имя, отчество (для физического лица) |
|
Конкурсной комиссии №1/К Наименование (для юридического лица), фамилия, имя, отчество (для физического лица) участника размещения заказа |
|
Конкурсной комиссии №2/К Наименование (для юридического лица), фамилия, имя, отчество (для физического лица) участника размещения заказа |